1.2 运动的描述（教学课件）物理新教材人教版八年级上册

该初中物理课件围绕“运动的描述”，系统讲解机械运动的定义、参照物的选择及运动和静止的相对性。通过视频《徒手抓子弹》和生活实例导入，引导学生从感性认识过渡到理性分析，构建“实例—概念—应用”的学习支架。 其亮点在于融合视频资源与古诗词（如“轻舟已过万重山”），结合空中加油、宇宙飞船对接等科技实例，强化物理观念和科学思维。通过例题解析与分层练习，培养学生分析判断能力，既帮助学生深化理解，也为教师提供丰富教学素材。

物理八年级上册 •人教版 第一章 机械运动 第2节 运动的描述 学习目标——物理学科素养 01 物理观念 利用与生活密切相关的实例，建立参照物、静止、运动等物理概念，能举例说明机械运动的相对性。 02 科学思维 通过对真实的运动问题进行思考，体会参照物在描述机械运动中所起的“标准”的作用，发展科学思维。 03 科学探究 经历对机械运动的认识从感性上升到理性的过程，提高依据观察和实验提出物理问题、处理信息、解释交流的能力。 04 科学态度与责任 在认识机械运动的过程中，体会探索科学本质的历程，养成实事求是的科学态度。 教学重难点 教学难点 教学重点 参照物的选择。 物体运动情况的判断。 课堂引入 请欣赏视频——《徒手抓子弹》。 思考：子弹飞行的速度很大，需要满足什么条件，飞行员才能用手抓住呢？ 课堂引入 世界上有形形色色的运动：哈雷彗星大约每隔76年就到地球附近造访一次；猎豹在草原上飞奔；蜗牛在叶子上缓慢爬行…… 想想看，人们根据什么判断这些物体是运动的? 蜗牛缓慢爬行 哈雷彗星 1910年 知识点1 机械运动 知识点1：机械运动 什么是“运动”呢？音乐家、文学家、物理学家都有不同的描述。 音乐家用旋律和节奏来表现“运动” 知识点1：机械运动 诗人用语言的韵律和意境来赞美“运动” 物理学家怎样描述物体的“运动”呢？ 知识点1：机械运动 和同学们一起讨论图中所示的运动及类似的运动。 我们根据什么说这些物体是运动的? 缓慢爬行的蜗牛 穿梭宇宙的彗星 飞驰的猎豹 知识点1：机械运动 物理学中，把物体位置随时间的变化叫作机械运动。 注：位置的变化包括：物体之间距离的变化；物体之间方位的变化。 夜空中的彗星、飞奔的猎豹、缓慢爬行的蜗牛…这些运动的物体都有一个共同的特点，就是它们的位置随时间不断地发生变化。 例如，同步卫星绕地球转动时，与地球间距离不变，但是方位发生了变化，所以卫星在做机械运动。 1. 机械运动 知识点1：机械运动 （1）我们周围物体的运动 高山流水 学生的运动 机械运动是一种常见的运动，宇宙中的一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。 2. 机械运动的普遍性 知识点1：机械运动 （2）交通工具的运动 奔驰的高速列车 奔驰的汽车 飞行的战斗机 知识点1：机械运动 （3）大陆板块及天体的运动 八大行星的运动 珠穆朗玛峰以每年 1.8cm的速度上升 大陆板块的运动，产生了喜马拉雅山脉，且使珠穆朗玛峰高度发生变化。 知识点1：机械运动 分子、原子的运动 植物生长 除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动、生命运动等多种运动形式。 运动是宇宙中最普遍的的现象。 3. 物体运动的其他形式 电荷运动 知识点1：机械运动 注意：分子与原子的运动、电磁运动及生命运动都不是机械运动。 这一章我们学习机械运动。 关于分子、原子的运动及电磁运动等，我们将在后面陆续学到。 电磁现象 知识点1：机械运动 【例题1】运动是宇宙中最普遍的现象，机械运动是最简单的一种运动形式，是学习其他各种运动的基础。如图所示的情境中，不属于机械运动的是（　　） A．芦苇随风摇曳 B．水面泛起涟漪 C．水面波光粼粼 D．飞鸟展翅翱翔 C 【解析】 A．芦苇随风摇曳，芦苇相对于原来的位置发生了改变，存在位置的变化，属于机械运动。故A不符合题意； B．水面泛起涟漪，水的形状和位置发生变化，属于机械运动。故B不符题意； C．水面波光粼粼是光的反射现象，是由于光照射到水面上发生反射形成的，不存在物体位置的改变，不属于机械运动。故C符合题意； D．飞鸟展翅翱翔，飞鸟相对于地面等参照物的位置在不断变化，属于机械运动。故D不符合题意。故选C。 知识点2 参照物 知识点2：参照物 要判断物体是否在运动，似乎是一件很容易的事。例如，公路上行驶的汽车是运动的，而路旁的树木是静止的。 不过事情就真的那么简单吗？ 1. 问题研究 想一想： 如图所示，小明与小华坐在同一列车中。小明（左）和小华（右）谁说得有道理？ 知识点2：参照物 研究 对象 所选参 考标准 位置是 否改变 结论 分析： 他们俩 所坐列车 静止 运动 改变 不变 站台 对面列车 图中小明和小华说得都有道理。 结论不同的原因是他们选择的参考标准不一样。 知识点2：参照物 人们判断物体的运动和静止，总要选取另一个物体作为标准。 如果物体的位置相对于这个标准发生了改变，就说它是运动的； 若没有改变，就说它是静止的。 判断一个物体是运动还是静止，要选取某个物体作为标准，这个作为标准的物体叫作参照物。 2. 参照物 ●小华选对面火车为参照物，火车位置发生改变，是运动的。 ●小明选站台为参照物，火车位置没有发生改变，是静止的。 知识点2：参照物 某同学在路旁拍摄不同时刻公路上汽车和卡车的运动照片。 从图甲中的两张照片，你能否判断出两辆车的运动情况？ 如果把画面扩展成图乙所示的两张照片，你能否判断出两辆车的运动情况？你是怎样做出判断的? 知识点2：参照物 【分析】图甲无法判断两辆车的运动情况。 ‌原因‌：画面中仅有汽车和卡车，缺乏地面固定参照物（如树木、路牌）。虽然两车相对位置发生变化，但这存在多种可能性（如：一车静止另一车运动、两车同向不同速、或两车反向运动等）。 ‌‌图乙可以判断两辆车的运动情况。 ‌原因‌：画面扩展后包含了路边固定标志牌，可作为‌参照物‌。 ‌通过对比两张照片中车辆与固定参照物的位置变化：黑车相对于固定参照物的位置发生了改变，则该车是‌运动‌的；红车相对于固定参照物的位置未发生改变，则该车是‌静止‌的。‌‌ 知识点2：参照物 （1）具体性 参照物必须是具体的物体，而不是抽象的事物，如不能选择“天空”、“地平线”、“宇宙”等。 （2）假定性：参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。 （3）方便性 通常情况下，为了方便研究机械运动，一般选取地面或相对于地面静止的物体为参照物，此时可不指明参照物；如果选取了其他物体为参照物，则一定要指明参照物。 3. 参照物的选取原则 知识点2：参照物 （4）任意性：参照物的选择是任意的，既可是运动的物体，也可是静止的物体。 （5）排己性：参照物一般不选研究对象自身，若以研究对象自身为参照物，研究对象的位置是不可能变化的，即研究对象永远是静止的，没有意义。 （6）多样性：参照物的选择不是唯一的，同一物体可以选择不同的参照物，其运动状态的描述可能是不同的。 （7）同一性：研究对象为多个时，应选取同一个参照物。如果选取的参照物不同，就会引起混乱，给我们的研究带来不必要的麻烦。 知识点2：参照物 看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 坐地日行八万里 巡天遥看万千河 4. 古诗词中有关运动和静止的描述 “坐地”指相对于______是静止的，而“日行”则是相对于_______为参照物。 地面 地轴 “青山相对出”是以_____为参照物，“孤帆日边来”是以______为参照物。 船 河岸 “山走来迎”是以______参照物，而“山不动，是船行”是以____为参照物。 船 山 知识点2：参照物 视频欣赏——《古诗中的参照物》 知识点2：参照物 【例题2】图中所示为我国某型号的火箭发射时上升的情境。关于该发射过程，下列说法正确的是（　 　） A．以发射塔为参照物，火箭是静止的 B．以火箭为参照物，发射塔是静止的 C．以地面为参照物，火箭是运动的 D．以地面为参照物，发射塔是运动的 C 【解析】 A．以发射塔为参照物，火箭位置发生了变化，是运动的，故A错误； B．以火箭为参照物，发射塔的位置发生了变化，发射塔是运动的，故B错误； C．以地面为参照物，火箭的位置发生了变化，火箭是运动的，故C正确； D．以地面为参照物，发射塔的位置没有发生了变化，发射塔是静止的，故D错误。 故选C。 知识点2：参照物 【例题3】我们观察不同时刻拍摄的甲、乙两组照片，如图所示，其中能判断“飞机和汽车是哪个在运动”的是______（选填“甲组”或“乙组”） ，因此，我们判断物体是否运动，必须先选定________。 参照物 【解析】 甲图中汽车对于飞机来说有位置的变化，飞机对于车来说也有位置的改变，所以不能判断谁到底是运动的；乙图中以树为参照物，飞机有位置的改变，汽车没有位置的变化，可以确定飞机是运动的，汽车是静止的。 判断物体运动运动情况时，需选定一个标准作为参考，这个标准就是参照物。 乙组 知识点三 运动和静止的相对性 知识点3：运动和静止的相对性 1. 运动和静止的相对性 如图所示：坐在汽车上乘客是静止的还是运动的？为什么站在路边的小朋友和司机的判断结论不同呢？ 所选 参照物 乘客位置 变化情况 结论 小朋友 司机 运动 静止 车或自己 路面 变化 不变 描述同一个物体的运动情况时，如果选择的参照物不同，结论一般也不同。 这就是运动和静止的相对性。 知识点3：运动和静止的相对性 （1）运动是绝对的 一切物体都在运动，绝对不动的物体是不存在的。 （2）静止是相对的 我们平常说某物体静止，是指它们相对于所选取的参照物的位置没有发生变化，实际上这个被选作参照物的物体也在运动（因为运动是绝对的，绝对静止的物体不存在）。 （3）物体的运动状态取决于所选的参照物 研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可能不同，但都是正确的结论。所以不事先选定参照物，就无法对某个物体的运动状态作出精确的描述。 2. 对“运动和静止的相对性”的理解 知识点3：运动和静止的相对性 （1）相对运动：指研究对象相对于参照物的位置发生了变化。 3. 运动和静止相对性的应用 拍摄影视剧时的相对运动：拍摄影视剧时，为了表现演员（或物体）向某一方向运动，可以让背景向相反的方向运动。 知识点3：运动和静止的相对性 超高速激波风洞 在飞机等飞行器的研制中，需要进行风洞试验。试验时，将飞行器固定在风洞中，风洞能模拟实际气流，让风迎面吹来，利用空气和飞行器间的相对运动，模拟研究飞行器在空中的飞行情况。 我国自主研制的 JF-22 超高速激波风洞 知识点3：运动和静止的相对性 （2）相对静止 战斗机为了提高巡航里程，需要在空中加油。实施空中加油时，受油机必须和加油机保持相对静止，如图所示。 空中加油 两个物体运动的快慢相同，运动的方向相同，它们的相对位置没有变化，这两个物体就相对静止。 空中加油 知识点3：运动和静止的相对性 视频欣赏——《飞机的空中加油》 知识点3：运动和静止的相对性 “天舟二号”货运飞船入轨后，采用自主快速交会对接模式与“天和”核心舱成功对接，对接时，两者也必须保持相对静止，如图所示。 “天舟二号”货运飞船与“天和”核心舱对接示意 宇宙飞船与空间站的对接 知识点3：运动和静止的相对性 运动会上跑接力赛时，两人交接棒时尽可能使两人速度一样。 当两名运动员保持相对静止时，意味着他们之间的位置关系不变，此时选择其中一人作为参照物，另一人静止。这种状态使得接力棒可以在稳定的空间关系中完成传递，避免因相对运动导致的交接失误。 接力赛交接棒 知识点3：运动和静止的相对性 加油机对受油机进行空中加油 人乘坐自动扶梯 说说图两图中的人与受油机，选什么样的参照物是运动的，选什么样的参照物是静止的. 人站在自动扶梯上时，以地面为参照物，人与自动扶梯都是运动的，且运动的方向和快慢都相同。以自动扶梯为参照物，人是静止的。 飞机空中加油时，以地面为参照物，受油机和加油机都是运动的，且运动的方向和快慢都相同。 以加油机为参照物，受油机是静止的。 知识点3：运动和静止的相对性 现在你明白了吗？飞行员为什么能用手抓住子弹？ 原来，飞行员能抓住子弹的条件是飞机和子弹运动的快慢相同，方向相同，两者相对静止。 知识点3：运动和静止的相对性 视频欣赏——《物体运动情况的判断》 知识点3：运动和静止的相对性 【例题4】如图甲，天和核心舱和梦天实验舱对接完成后，它们作为一个整体，被地球引力捕获，每90分钟，就以近似圆形的轨道高速绕地球飞行一圈，核心舱内的宇航员通过窗户能看见舱外的太阳能板（与舱体连接且不转动）及太阳能板远处的地球，如图乙所示，以下说法正确的是（ ） A．以实验舱为参照物，地球静止 B．以核心舱为参照物，太阳能板静止 C．以实验舱为参照物，太阳能板运动 D．以核心舱为参照物，实验舱运动 B 知识点3：运动和静止的相对性 【解析】以实验舱为参照物，实验舱绕地球飞行，地球的位置在不断变化，因此地球是运动的，故A 错误； B．以核心舱为参照物，太阳能板与核心舱“连接且不转动”，位置没有变化，因此太阳能板是静止的，故B 正确； C．以实验舱为参照物，核心舱、实验舱、太阳能板作为整体飞行，位置不变，因此太阳能板是静止的，故C 错误； D．以核心舱为参照物，实验舱与核心舱对接为整体，位置不变，因此实验舱是静止的，故D错误。故选B. 课堂小结 课堂小结 机械运动：把物体位置随时间的变化叫作机械运动. 人们判断物体的运动和静止，总要选取某一个物体作为标准。这个作为标准的物体叫作参照物. ①运动的绝对性：一切物体都在运动. ②运动和静止的相对性：描述同一个物体的运动情况时，如果选择的参照物不同，结论一般也不一样. ③判断物体的运动与静止：一看参照物；二看位置关系. ④相对静止：两个物体的运动快慢、方向都相同， 这两个物体叫作相对静止. 运动和静止的相对性 机械运动 参照物 运动的描述 课堂小结 课堂练习 课堂练习 （2）负责最后一棒的小明在跑步过程中发现所有对手都在后退，他是以_______为参照物，此时小明在比赛选手中处于______（选填“领先”或“落后”）位置。 1. 小明与三位好友参加了校运动会“4×100m ”接力赛，如题图所示。“4×100m”接力跑是分道进行，接棒者可以在20m接力区的区前10m内起跑，接力棒必须拿在手上，直到比赛结束为止。 （1）比赛前，小明提醒队友注意：在接棒区交接棒的两位同学的速度大小和方向尽可能_______ ，使两位同学彼此处于相对_____状态，交接棒才能顺利进行； 自己 静止 相同 领先 课堂练习 【解析】 （1）根据比赛经验可知，接力赛中 交接棒时，只有两位运动员在交接棒时的速度大小和方向相同，彼此处于相对静止状态，此时交接棒最容易，最不易出现失误，所以，比赛前，小明提醒队友注意：在接棒区交接棒的两位同学的速度大小和方向尽可能相同，使两位同学彼此处于相对静止状态，交接棒才能顺利进行。 （2）由题意知，最后一棒的小明发现所有对手都在后退，远离自己，说明其他选手与小明的距离在拉大，所以分析可得，小明是以自己为参照物而感觉所有对手都在后退的，且此时小明在比赛选手中处于领先位置。 课堂练习 【解析】从物理学的角度看，我们说舟中人是静止的，即人与舟的相对位置没有改变，则是选择轻舟为参照物的，故ABC不符合题意；D符合题意。故选D。 2. “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白这首脍炙人口的七言绝句，描绘了一幅阐述运动相对性的完美画卷，诗中的意境如图所示。从物理学的角度看，我们说舟中人是静止的，所选的参照物是（　　） A．白帝 B．江陵 C．两岸 D．轻舟 D 课堂练习 3. 一辆大卡车和一辆小汽车沿平直公路自东向西行驶，小明站在路边观察到的情景如图所示，以大卡车为参照物，下列描述正确的是（ ） A．小汽车向西运动 B．路边的树向西运动 C．小汽车向东运动 D．路边的树是静止的 A 课堂练习 【解析】 AC．开始时小汽车在大卡车的东侧，后来小汽车在大卡车的西侧，以大卡车为参照物，小汽车向西运动，故A正确，C错误； BD．开始时，路边的树在大卡车东侧较近处，后来，路边的树在大卡车东侧较远处，以大卡车为参照物，路边的树向东运动，故BD错误。故选A。 课堂练习 4．关于运动和静止下列说法正确的是（　　） A．正在空中加油的飞机，若以受油机为参照物，则加油机是运动的 B．运水稻车辆和收割机以同样的速度前进时，若以收割机为参照物，则车辆是运动的 C．你坐在两列并排停在站台上的火车中的一辆，如果你看见旁边的列车动了，不一定是它开动了 D．站在运行中的自动扶梯上的小明，以扶梯为参照物，小明是运动的 C　 A B C D 课堂练习 【解析】 A．正在空中加油的飞机，加油机和受油机间的空间位置没有发生变化，若以受油机为参照物，则加油机是静止的，故A错误； B．运水稻车辆和收割机以同样的速度前进时，收割机与运水稻车辆间的空间位置没有发生变化，若以收割机为参照物，则车辆是静止的，故B错误； C．坐在两列并排停在站台上的火车中的一辆，如果看见旁边的列车动了，不一定是它开动了，也可能是我们乘坐的火车开动了，故C正确； D．站在运行中的自动扶梯上的小明与扶梯间的空间位置没有发生变化，若以扶梯为参照物，小明是静止的，故D错误。故选C。 A B C D 课堂练习 5. 如图所示，2024年6月4日嫦娥六号上升器与着陆器分离，着陆器留在月球背面，上升器带着月壤样本从月球背面起飞。关于上升器从月球背面起飞，下列说法正确的是（　　） A A．以月球为参照物，上升器是运动的 B．以月球为参照物，着陆器是运动的 C．以月壤样本为参照物，着陆器是静止的 D．以着陆器为参照物，上升器是静止的 课堂练习 【解析】 A．上升器从月球背面起飞时， 上升器与月球之间有位置的变化，以月球为 参照物，上升器是运动的，故A正确； B．着陆器留在月球背面，着陆器与月球之间没有位置的变化，以月球为参照物，着陆器是静止的，故B错误； C．上升器带着月壤样本从月球背面起飞，着陆器与月壤样本之间有位置的变化，以月壤样本为参照物，着陆器是运动的，故C错误； D．上升器从月球背面起飞时，上升器与着陆器之间有位置的变化，以着陆器为参照物，上升器是运动的，故D错误。 故选A。 课堂练习 6．三辆小车沿平直公路向前行驶，站在路边的小红先后两次看到的情景如图所示。下列描述正确的是（　　） A．相对丙车，乙车静止 B．相对丙车，乙车向南行驶 C．相对乙车，甲车向南行驶 D．相对乙车，丙车向北行驶 C　 课堂练习 【解析】 三辆小车沿平直公路向前行驶（即相对于地面来说三辆车都向北行驶），站在路边的小红先后两次看到的情景如图所示； A．由图知，相对丙车，乙车的位置发生了变化，乙车运动，故A错误； B．由图知，说明乙车的速度大于丙车，相对于丙车，乙车向北行驶，故B错误； C．由图知，相同的时间内，甲、乙两车的距离再缩小，说明乙车的速度大于甲车的速度，以乙车为参照物，甲车向南行驶，故C正确； D．由图知，说明乙车的速度大于丙车，相对于乙车，丙车向南行驶，故D错误。故选C. 课后作业 作业 内容 同步作业 完成课后作业：“练习与应用” 自主安排 配套同步分层作业 谢谢聆听 谢谢聆听 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 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