福建省福州杨桥中学2025-2026学年第二学期八年级期末语文试卷

**基本信息** 立足地方文化与时代精神，融合基础巩固与高阶思维考查，全面覆盖初中语文核心素养，体现文化传承与现实关怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/22分|古诗文默写（《水调歌头》等）、汉字书写、词语运用、病句修改、名著阅读|以福建“福”文化为情境，考查语言运用与文化理解，名著题要求结合人物谈精神滋养，关联思维能力| |阅读|5篇/68分|古诗文（蓝溪八景+太姥山传说）、现代文（可可西里生态）、说明文（科学家精神）、非连文本（青少年心理健康）|古诗文阅读融合诗歌赏析与文化探究，现代文关注生态保护与科学精神，非连文本结合图表分析，培养信息整合与辩证思维| |作文|1题/60分|演讲稿写作|以“青春当‘闯’”为主题，引导学生结合时代精神，体现文化自信与表达能力，呼应核心素养中审美创造与语言运用|

福州杨桥中学2025-2026学第二学期期末考 八年级 语文 （全卷共8页； 满分：150分； 时间：120分钟 ） 友情提示：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。 出卷人：陈琳 审核人：陈琼云 1、 积累与运用（22分） 1古诗文默写（8分） （1）《水调歌头 明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的诗句 ： ， （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》借用典故感叹回归之后物是人非、世事变迁的句子是: ， (3） 《醉翁亭记》描绘山间朝暮之景的句子： ______________，_________________ (4) 《岳阳楼记》借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子： ， 2 阅读下面的文字，按要求作答。（9分） 福建是中国唯一以“福”字① （guàn）名的省份。在 （　　）传统“福”文化的中国人看来，这个地方的祖先 （　　），起名有水平。要 （　　）福建何以谓“福”，需要从福建省名由来说起，“福建”由福州府和建州府各取首字而来。这是对“福”的② （qí）愿追求，也是对“福”的具体指向。“福”是很迷人的字眼。甲骨文中的“福”是双手捧酒浇在祭台上，从示从畐，顺天垂象，腹满之义。可见，“福”既要人付出心血与汗水去构造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。八闽地名，福、寿、安、宁皆备，散发浓浓的“福泰永宁，平安长乐”愿求。这就是“福”文化的心理深层内③ （hán）。 （1） 根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）（3分） （2） （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） （3分） A 崇拜 深谋远虑 追究 B. 崇尚 高瞻远瞩 追溯 C. 崇拜 高瞻远瞩 追溯 D. 崇尚 深谋远虑 追究 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （ ）（3分） A.“福”既要人付出心血与汗水去创造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。 B.“福”既要人付出心血与汗水去缔造，又是来自上天的幸运，要天人合力才能成全。 C.“福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去创造，要天人合力才能成全。 D.“福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去缔造，要天人合力就能成全。 3名著阅读（5分） 阅读，尤其是与那些穿越时空的经典对话，能为我们补充精神的钙质。请从以下两个人物中任选一位，结合原著内容，阐述你从这个人物身上获得的精神滋养。 吴用 鲁智深 （ 《水浒传》） 二 阅读（68分） （一）阅读下面古诗文，完成4－9题。(22分) 材料一 蓝溪①八景 薛文嘉 万仞嶙峋翠色微，乳鸦啼散夕阳西。 短簑黄犊溪头路，欵乃②声中绿树低。 注：①蓝溪：源于太姥山。②欵乃：拟声词，摇橹声。 材料二： 太姥山，旧名才山。《力牧录》云：容成①先生尝栖之。今中峰下有石井、石鼎、石臼存。王烈《蟠桃记》：尧时有老母以蓝练②为业家于路旁往来者不吝给之 有道士尝就求浆，母饮以醪③。道士奇之，乃授以九转丹砂之法，服之，七月七日乘九色龙而仙，因相传呼为太母。山下有龙墩，今乌桕叶落溪中，色皆秀碧。俗云：仙母归即取水以染其色。汉武帝命东方朔授天下名山文，乃改母为姥。 （节选自梁克家《三山志》） 注：①容成：一说黄帝史官，又说黄帝之师。②蓝练：把白布染成蓝色。 ③醪：汁渣混合的酒。 4.材料一中“万仞嶙峋翠色微”一句有何妙处？从修辞角度分析。（2分） 5.材料一的景物营造了怎样的氛围？请概括。（2分） 6.下列对材料二中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ）（3分） A.尧时有老母/以蓝练为业家/于路旁往来者/不吝给之 B.尧时有老母/以蓝练为业家/于路旁/往来者不吝给之 C.尧时有老母/以蓝练为业/家于路旁往来者/不吝给之 D.尧时有老母/以蓝练为业/家于路旁/往来者不吝给之 7.根据“方法提示”，解释下列加点字。（3分） 加点字词 方法提示 释义（填写文字） 有道士尝就求浆 联系课文解释。 尝射于家圃 （《卖油翁》） （1）尝： 七月七日乘九色龙而仙 根据字典推断。 仙：仙人。 （《古汉语常用字字典》） （2）仙： 汉武帝命东方朔授天下名山文 查阅词典选择义项。 ①告诫；②命令；③命名。 （《汉语大词典》） （3）命： 8.把材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）道士奇之，乃授以九转丹砂之法。 （2）今乌桕叶落溪中，色皆秀碧。 9.太姥山被称为“天下名山”的原因有哪些？根据两则材料概括。（6分） （三） （20分） 行走可可西里 辛茜 ①乘车向南，深入青南高原的可可西里，这片位于唐古拉山和昆仑山之间的神秘土地，在我的眼前徐徐展开。群峰连绵，冰川耸立，冷风在冰川上嘶嘶作响。 ②这是我第三次踏入这片土地，每一次都愈发让我感到吃力，但也愈发被其壮丽景色所吸引。 ③可可西里是青藏高原隆起强烈的地方。这片美丽的荒野平均海拔四千六百米，面积四点五万平方公里。2017年“青海可可西里”被列入《世界遗产名录》，成为我国面积最大的世界自然遗产地。 ④前方，便是诱人的卓乃湖。那软缎似的、刚刚融化的蓝色湖水，呼唤着来自青海三江源、西藏羌塘和新疆阿尔金山地区的雌藏羚。雌性藏羚羊沿着千年万年的古道，前往卓乃湖产仔育幼。高寒、缺氧的可可西里不适合人类居住，却是大型食草动物野牦牛、藏野驴、藏羚羊、白唇鹿等野生动物的重要栖息场所。 ⑤暴雨过后，河流涌动，体态丰韵的楚玛尔河，迎来可可西里山东麓融化的积雪。河流穿过叶鲁苏湖，裹着红色泥沙，在人迹罕至的旷野，浇灌荒地、滋润野草，为来往的珍禽野兽提供饮水。这时，气候多变、雨雪频繁的可可西里，便是一天有四季、十里不同天的季节。集中的降水，让荒野变成了巨大的沼泽。 ⑥匍匐水柏枝已经盛开。唐古特微孔草、雪灵芝、青海翠雀花、点地梅就要露出新芽。它们在此生存了上万年，或秀丽，或沧桑，或坚韧。可可西里有两百多种野生植物，种类如此之多，离不开众多河湖、长时间的日照和清新的空气。它们伸展四肢、匍匐在地，以便吸纳地心甘霖，储存能量；它们昂头向上，精神抖擞，以便在短暂的时间内，生长、开花、结果、孕育新的生命。 ⑦然而，可可西里的生命也曾面临过危机。上世纪90年代，盗猎者曾使可可西里保护区的藏羚羊面临生存危机。为了保护藏羚羊完整的生命周期栖息地，可可西里国家级自然保护区管理局的巡山队员们将生死置之度外，付出了常人难以想象的代价。 ⑧2006年7月1日，青藏铁路正式通车。为了让雌藏羚长途迁徙、聚集产仔的路线不被人类干扰，设计者征求野生动物专家、环保部门、当地牧民的意见，在铁路穿越青海可可西里、三江源国家级自然保护区和西藏色林错自然保护区沿线，设置了专门的野生动物通道。 ⑨行走在可可西里，我常常被这里的人和事打动。藏羚羊的季节性迁徙和繁衍，一直是困扰生物学界的世界难题。为了解开谜题，给濒危物种的保护提供科学依据，西北高原生物研究所理学博士苏建平三十多次进入可可西里考察。可是，就在他通过艰辛努力，掌握了较权威、系统的资料，有望揭开谜底时，来势迅猛的病魔却夺走了他的生命…… ⑩还有一则故事。在阳光和春雪交替的时节，牧民们赶着一群牦牛从泵站匆匆而过。留下的三坨牛粪，不出一个月就结了硬壳。又几日，坚硬的牛粪上竟然冒出了三棵小草。守护泵站的一名年轻人十分好奇，蹲下身子看了很久，担心小草被狂风卷走，便常给它们培土、浇水，无意中疏忽了其中最不起眼的一棵。 ⑪可惜恰是那棵被忽略的小草活了下来。年轻人非常纳闷，请教当地牧民才知，牦牛吃进肚子里未被消化的草籽，经过肠胃暖化后，不但容易发芽，而且耐寒耐旱。假如特意去照顾，反而会因为浇水太多致死。真是一株神奇的植物！可可西里，还有许多这样的生命之歌，带给我们来自高原的启示…… （选自《人民日报》，有删改） 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章开篇点明可可西里的地理位置，从视觉和听觉两方面写景，使人身临其境。 B. 第⑦段首句语意转折，转入对高原生物生命危机的回顾，流露出作者担忧之情。 C. 风景宜人、降水充沛的可可西里四季分明：是众多野生动植物的重要栖息场所。 D. 文章围绕作者在可可西里的所见所闻所感展开，运用多种表达方式，内容丰富。 11. 作者称可可西里是“美丽的荒野”，体现在哪些方面？请结合文章内容简要概括（4分）。 12. 结合语境，按要求赏析（7分）。 （1）那软缎似的、刚刚融化的蓝色湖水，呼唤着来自青海三江源、西藏羌塘和新疆阿尔金山地区的雌藏羚。（4分）（赏析句子） （2）雌性藏羚羊沿着千年万年的古道，前往卓乃湖产仔育幼。（4分）（赏析加点词） 13. 文章以“牛粪长出小草”的故事作结尾，有什么作用？请结合文章简要分析（6分）。 （四）（13分） ①科学家精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。经过一代又一代矢志报国的科学家前赴后继、接续奋斗，科学家精神也被赋予了新的时代内涵——胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。可以说，科学家精神就是具有爱国主义情怀的科学家们长期以来为国奋斗的精神积淀，在不同时代的探索与付出中不断发展完善。 ②科学家精神是推动科技创新、国家富强、人类文明进步的精神源泉，也是社会宝贵的精神财富。面向青少年大力弘扬科学家精神，对于促进科学家精神的传承发展、提高青少年科学素养、培养科学后备人才、保护青少年身心健康成长，具有重要意义。 ③日前，一项由10763名中小学生参与的关于偶像人物的调查显示，科学家是中小学生的第一大偶像，袁隆平成为排名第一的科学家偶像。这充分说明，当下中小学生偶像选择标准与理想信念教育、社会发展主题高度统一。家国情怀、使命担当成为青少年儿童心中偶像的新特质。这也是近年来我国大力弘扬科学家精神、在青少年儿童中大力宣传科学家事迹所取得的重要成果。 ④在青少年中弘扬科学家精神，营造学科学爱科学的良好氛围，需要推动科学家精神教育的常态化、长效化和社会化。应充分利用科学家精神教育基地等平台，促进科学家与青少年的交流对话。各地要积极发掘更多本土的科学家精神教育资源，拓展教育内容，进一步提高青少年的科学素质，形成尊重科学、尊重人才、鼓励创新、包容失败的创新友好型环境。将科学家精神更多地融入课程、教材，产出更多弘扬和传播科学家精神的影视作品、青少年读物，对青少年产生潜移默化的滋养。 14．下列对“科学家精神”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 科学家精神的内涵具有实践性、时代性和发展性。 B. 尊重科学、学科学、爱科学是科学家精神重要组成部分。 C. 中小学对青少年儿童进行科学家精神教育已初见成效。 D. “干惊天动地事，做隐姓埋名人”可作为科学家精神注解。 15. 下面的材料可以用于阐释科学家精神的内涵、作用与意义，请简要分析。（4分） 人民科学家、中国航天事业的杰出代表、南京航空航天大学航天学院原院长叶培建要将航天精神传递到一代又一代年轻人心间。 16. 学校利用科研院所、科技场馆、自然场域、科技企业等社会资源，组织学生开展校外科学探究实践活动，这对传承弘扬科学家精神有何意义？请结合文本，谈谈你的看法。（6分） （五）（13分） 材料一：①近期，鼓楼区围绕提升青少年心理健康服务能力进行专题调研，为打通心理健康服务的“最后一公里”提出意见和建议。 ②首先，强化家校社医协同，创设适宜康复环境。调研发现校医协作未完全打通，教育系统和医疗机构在危机干预等工作机制需融合，实现数据共享和动态监测。卫健部门可建立联络员队伍，配合教育部门共建服务网络并提供技术指导，各方还应提升家长认知。其次，建立心理教师培养机制，心理健康应成为教师必修课。要优化学校心理健康教育全流程服务路径，组建志愿者队伍充实社区力量。同时，有必要将心理检测纳入学生体检，让心理健康成为教师日常“必修课”，为学生提供有力心理支持。 材料二： 图1对于心理咨询服务的便利度感知 图2对于心理咨询服务的满意度评价 材料三： ①我们每个人都应努力成为情绪的主人，用科学的方式守护身心健康。 ②比如：合理宣泄情绪。可通过运动或向亲友倾诉，让心中积压的负面情绪得到有效释放和纾解。 ③置身舒适环境。当负面情绪来袭，不妨走向户外，置身于风景优美、安静闲适的自然环境中，配合深长缓慢的呼吸，放松紧绷的神经，让躁动的情绪恢复平静。 ④积极自我暗示。采用积极的自我暗示、自我安慰也是对抗负面情绪的一剂“良药”。面对困难挫折时，多鼓励自己，为自己加油打气，“我可以！”“我已经很棒了！” ⑤转移注意力。当负面情绪过于强烈时，可以将注意力转移到自己的兴趣爱好中，让心灵找到暂时的栖息之所。 ⑥必要时及时就医。若负面情绪长期无法排解，已影响正常生活甚至引发生理不适，务必及时前往专业医疗机构就医，通过药物和心理治疗进行干预。 17. 下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 针对青少年心理健康服务存在的问题，鼓楼区的专题调研提出了三条意见和建议。 B. 建立联络员队伍，就能解决校医协作未完全打通的问题，从而创设适宜康复环境。 C. 相关心理健康发展报告显示，不足三成的人认为心理咨询服务很便利和很满意。 D. 科学的方式能守护身心健康，发生心理健康问题时，非必要不宜通过药物进行干预。 18. 阅读材料二，比较图1和图2相关数据，得出两条结论 。（4分） 19. 你的同桌小华最近因为和父母闹矛盾，心情低落，学习状态不佳。请你结合材料三的内容，以朋友的身份写一段话劝解、帮助他。（90字左右）（6分） 三 作文（60分） “闯”字，由“门”和“马”组成，意味着像马一样奔腾，才能跨出大门，驰骋于广阔的天地。“闯”彰显出无惧风浪、一往无前的气概，体现勇于担当、积极作为的态度，激扬不甘平庸、开拓创新的精气神。作为学生代表的你，要在国旗下演讲，以《青春当“闯”》为题，写一篇演讲稿。 要求：字数不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名； ( 10 ) ( )八下语文期末试卷 第 页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 $