江西赣州市瑞金市2025-2026学年六年级下学期6月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期 小学六年级语文期末检测卷 题号 书写展示/5 积累与运用30 阅读与鉴赏/30 表达与交流35 总分 得分 一、书写展示。(5分) 1.卷面书写。我能把字书写端正、美观，保持卷面整洁。(2分) 2.专项书写。观察下面的字，再照着写一写，试着提高自己的书写速度。(3分) 是爱的孩子们呀，休的帝面有无比宽广的道潜，体的心里青郡 么美好的事物，爱惜体的可以使用的座青时用，好好地登司飞，老 望在体们身上。我是信地机福体们。一一巴金 二、积累与运用。(30分) 1.阅读下面的语段，按提示完成下面小题。(12分) 读书是与经典对话，可以浸润心灵，启迪智慧.感到you shang( 时，读一卷经典，还心灵一份ping he():感到qili6ng( j1 mo )时，读一篇经典，还心灵一份①：身处未知②而感到 kong ju )时，读一段经典，还心灵一份11z州( )。读经 典可以丰富我们的精神世界，可以让我们zh1nen( )的内心拥有③ “风雪”qinx!( )的勇气。打开被时光尘封的经典吧，让它们穿越 岁月，重绽光芒一一那些發在文字里的星辰大海，正等特着与你相通， (1)根据文中所给的拼音，在括号里写出对应的词语。(8分) (2)下列选项中“处”字的读音和意思与文中加点字“处”不相同的一项是 ( )。(2分) A处变不惊B.设身处地 C.绝处逢生 D.养尊处优 (3)在①②③处填入的词语，下列最恰当的一项是( )。(2分) A.慰问 困境 抵御 B.慰藉 困境 抵御 C.慰藉 困难 抵抗 D.慰问 困难 抵抗 2.选择题。(6分) (1)下列词语加点字读音、释义及书写全对的一项是( ),(2分) A.不禁(jIn) 绊倒(bdn) 喜不自胜（胜利） 迫不急待 六年领语文潮末检测客 B.坚劲(jing)汤匙(ch1)'赴汤蹈火（沸水） 川流不息 C.分外(fn) 教诲(huI) 积德行普（无私利他）再接再厉 D.间断(jidn)—僻静(b1) 自愧弗如（不） 走头无路 (2)下列加点词用得不恰当的一项是（)(2分) A百年老店展示特色产品，以独出心裁的方式呈现，宾客们从中了解江西的民风民俗。 B.运动员们全力以赴，希望在比赛中摘得桂冠。 C.赛道上一个六岁的选手震惊全场，他坚持不懈地跑完了比赛，真是不可思议。 D.围观的群众们随心所欲地走动，认真观看比赛。 (③)第五届全民阅读大会在江西南昌举行，主题是“书香润赣鄙，阅读启新程”。 江西各地积极响应，开展了形式多样的阅读推广活动。下列报道中，表达有 误的一项是()。(2分) A.南昌滕王阁前举办了“古阁新声”经典诵读会，市民们热情参与，再现“落 霞与孤鹜齐飞”的诗意场景。 B.赣州市开展了“红色家书”亲子共读活动，通过阅读革命先辈的家书，传 承红色基因，弘扬家国情怀。 C.九江市在庐山风景区设立了“流动书屋”，鼓励游客在登山途中阅读《水 浒传》，以此感受庐山的文学魅力。 D.景德镇推出了“瓷韵书香”主题活动，将阅读与陶瓷文化相结合，邀请游 客在博物馆中朗读《景德镇陶录》。，甘量关时中件合峰，公人主 3.根据所学知识填空。(6分) 家国情怀，是文天样笔下“人生自古谁无死？ 的英雄气节：是于谦“ 要留清白在人间。”的磊 落襟怀：是面对危险时无数逆行者的“黄沙百战穿金甲， ”的铿销誓言：更是郑燮“■士 立根原在破 岩中”的坚韧不屈，无论身处何种困境，都坚守本心、矢志报国。 我们新时代的少年要大胆创新、勇攀高峰，牢记“ :苟周于事，不必循旧”。 4.句子练习.(6分) (1)传统文化是民族的根与魂：书法、国画、戏曲、剪纸一这些艺术形式， 滋养着一代又一代人。传承传统文化，不仅要了解形式、更要领悟内涵。通 过学习传统技艺，使我们增强了文化自信。（用修政符号修改病句） 面法件一2 六年领语文期末检测卷 2)我们领悟传统文化内核。我们拥有真正的文化自信。（用恰当关联词合并 成一句话) (3)我们应当真诚待人、友善相处，珍惜难得的同窗情谊。（改为反问句） 三、问读与鉴赏。(30分) （-)课内阅读。(10分) 3两小儿种日 孔子东游，见两小儿排斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也，” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘玉，此不为远者小而近者大乎？” 一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。活计 两小儿笑曰：“款为汝多知乎？”。 1联系上下文，说说加点字理解有误的一项是()，(2分) A问其故（原因）B.去人近（出去）C.不能决也（决定） 2根据意思给下列句子划分节奏。(2分) 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 3.结合科学知识说一说：一天之中，太阳早晨和正午距离我们一样远吗？为 什么一早一晚太阳看着大、中午气温更高？，(3分) .文中孔子无法判断两小儿的争辩，两小儿各有观察依据。结合生活事例，谈 淡你得到的启示。(3分) (二)课外阅读。(15分) 喜悦之瓷 ①在景德镇的一座小山上，我见到小许的工作室，是三间荒钟的平房，没 法装空调，夏有酷署，冬有严寒，而相比于冬日的严寒，小许宁可忍受夏天三 十七八度的高温，原国只有一个，夏天，水更软，和出的瓷泥更为温润轻透。 严冬和出的瓷泥是寒而涩的。小许在景德镇的生活极有规律，早上6点起床，7 点开怡做事，拉坯、晾干、画釉，不知疲倦地工作到晚上10点。 六年缓语文期末检测基 a“"1%o ②我去的那天，地在为花瓶和水杯、味子画图案，做好的素坯已经晾干， 地正一笔笔往上画壮丹、野菊、金鱼，从河流的深处往上生长的水草。这些充 满自然生趣的事物， 一一攀附在花瓶的瓶口，茶壶的壶盖与壶身的衔接处，攀 附在小小的猪口杯上，翠附在盛小莱的荷叶碟上，味子都有卷起来的边，仿佛 能撩动一片新叶生长起来的蚌城、伶佣、快造的精神。荷叶保上绘有家常品种 的金鱼，鼓眼泡、鹤顶红，鱼身是壹幻莫测的橙红与轻白，头野与尾指之上， 撒有少许鲜红与亮黑的斑点，是我们这代人平房水缸里常养的土金鱼。画在一 片荷叶上，竟也有“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西”的的味，而古老家常的金鱼品 种，此刻竟勾起我对童年的无限追怀来 ③小许是台湾人，15岁时升90岁的老师学艺做瓷，光是揉泥就足足揉了3 个月，“手糙如35岁，手臂足有现在的两倍扭”·成年后留洋学版画和油画， 之后，地来到景德镇，只一眼，就被这里的青瓷和釉下彩这住了，地开始留下 来画光、烧客，就像一尾丧失记忆的成水鱼重新游进了海洋，那些不可预知的 压力和风暴，在找寻到归宿的喜悦面前，都可以总略不计。 ④在做无画先的十几个小时里，只有拉坯机发出过沙沙的声响。小许曾说 过，拉还要的是一口中气，越是拉大坯，中气越要充沛，开口闲聊，中气就不 足了，把釉彩画到素坯上，也要有全然的信念和执着。状态一般时，做二三十 件瓷， 可能只有一两件如意，其他不满意的，小许都会用撕头砸掉， ⑤因此在画瓷之前，小许会敛神静气，用毛笔写两首小诗。地倒很少抄现 成的唐诗宋词，那些大白话一样的小诗，像露珠一样透明天真的闲情，完全是 地当日心情的写照，比如：“鼻头微微出汗/才知已是早夏/七彩花叶浓了/南风 便引我入园。”格律并不工整，书写在碗珠上，却是那些闲游的金鱼和诗人的 瓜果们最好的陪衬。 ⑥小许画瓷烧泥时，地在上海开的瓷器店轧暂由地弟弟看管，那是文艺青 年们到上海的里弄必去追幕造访的景点。见不到女主人，写不上地亲沏的茶， 拜访的兴味好像也淡了不少。小许的弟弟就流流地笑：“坤姊再有5天就回来了， 你可等得？最近地画了很多南瓜花。” ⑦还真有人到苏杭一带转个三四天，临去时再回上海，就为从小许手上买 一对院，或一对猪口杯，看地只以一小截棕麻绳、印有地书法的一小片牛皮纸， 以及青花图案剪成的迷你平方，把那碗杯扫扎成艺术品，也是奇怪，小许一回 来，满架满屋的光器仿佛都活了，你买一个花瓶、一个绿子，小许都记得酝酿 这种器形、这种困案的种种心钻，地就成了一个“讲故事的人”。或许有一天， 地会把这些故事写成书，配上地满手都是泥巴和釉彩的服片。 ⑧瓷上的裤德风情，都诞生于不计成本和充满汗水的劳作中。 1请你根据提示，在空白方框内填写内容，再现“瓷”的完成过程。(4分) 和泥揉泥 烧瓷选瓷一一捆扎卖瓷 2.赏折句中加点字的表达效果。(3分) t21 这些充满自然生趣的事物， 一攀册在花瓶的瓶口，茶壶的壶盖与壶身的 衔接处，零附在小小的猪口杯上，攀府在盛小莱的荷叶珠上。 .A 六年级语文期木检测卷 3.第⑦段说“她就成了‘一个讲故事的人'”请你发挥想象，用小许的口吻讲 一讲她用榔头砸掉瓷时的心理。(4分) (》 4.文章题目往往有画龙点睛之效，下列哪个题目和《喜悦之瓷》有异曲同工之 妙，并说一说本文题目的妙处。(4分) 《再塑生命的人》 《时间的脚印》 《灯笼》 馅防湖0 (三)整本书阅读。(5分) 量以意有喻齐森0己 1.填空题。(2分) ,际共于京”计落回丝”T纵天击州期国 (1)《鲁滨逊漂流记》是英国作家 创作的长篇小说，出版 于1719年，禁山位客福 (2) 是享誉世界的儿童文学作品，是瑞典作家塞尔玛·拉 格洛夫创作的长篇童话，1909年获得诺贝尔文学奖。 2.本学期我们阅读了《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》等外国历险名著， 请任选一位主人公，结合书中相关情节，简要评价人物形象。(3分) ”指中县：产服英阅 四、表达与交流。(35分) 日。 (一)口语交际。(5分)六年小学时光即将落幕，班级举办毕业联欢会，请你 现场即兴发言。要求发言内容包含感恩老师、不舍同窗、展望未来三方面，语 言真挚自然，条理清晰，不少于4句话。调续德天，服不时望赠 中 (二)习作乐园.(30分)从下面两道题目中任选一题完成习作，不少于450字. 文中不得出现真实校名、人名，书写工整规范。 1.回首六年小学生涯，挑选印象最深的校园往事，以《留在校园里的珍贵 回忆)为题，细致刻画具体情节，融入自身真情实感，行文有序、脉络清晰。 2.浩瀚宇宙藏着无尽奥秘，未来世界充满无限可能。请大胆放飞思绪，围 绕未来科技、星际探险、外星奇遇、智能文明、未来城市等内容展开构思。想 象合乎逻辑，故事完整生动，传递积极向上的主题，创编一篇科幻故事。 六年级语文期木检测卷 六年援语文期木检副卷 可识 a^“”1.%o¤