第一单元测试卷-2026-2027学年四年级上册语文统编版

**基本信息** 以“观山河美景·探自然奥秘”实践活动为主题，整合积累运用、情景交际、阅读鉴赏及习作模块，适配四年级上册第一单元复习，强化语言运用与审美创造。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |积累与运用|5题|《观潮》默写、关联词运用、字音字形辨析、句子练习|结合课文情景填空，夯实基础| |生活情景题|1题|口语交际劝说|联系观潮安全场景，培养得体表达| |阅读与鉴赏|2篇|课内《观潮》分析、课外《夏夜观星》赏析|对比阅读，考查修辞与审美感受| |畅想与表达|1题|写景习作|要求按顺序描写，运用比喻拟人|

2026年秋开学新教材四年级上册语文 第一单元测试卷 学校组织“观山河美景·探自然奥秘”语文实践活动，请完成全部习题。 一、积累与运用 任务一：书写山河风物 1. 根据课文填空。 午后，我们来到钱塘江（ ），远处浪潮（ ）而来，响声如同（ ）。 江风（ ）薄雾，岸边人群（ ），人人昂首远望。 夜色渐浓，天上繁星（ ），晚风轻轻（ ）稻田。 2. 选择恰当关联词填空 虽然……但是…… 即使……也…… 不仅……而且…… （1）钱塘江大潮（ ）气势磅礴，（ ）变化万千。 （2）（ ）天上星星很多，（ ）没有月亮明亮。 任务二：夯实语文基础 3. 下列加点字读音完全正确的一项是。（ ） A. 大堤（tī） 霎时（shà） 屹立（yì） B. 薄雾（bó） 鹅卵石（luǎn） 稻穗（suì） C. 归巢（cáo） 霸占（bà） 鼎沸（dǐng） D. 笼罩（lóng） 运载（zǎi） 昂首（áng） 4. 判断正误，对打√，错打×。 1. 《观潮》按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写钱塘江大潮。（ ） 2. “卵”字一共有7画，最后一笔是点。（ ） 3. 《观潮》主要运用比喻、夸张手法写出潮水雄伟壮观。（ ） 4. 人声鼎沸、浩浩荡荡、山崩地裂都是描写大潮壮观景象的词语。（ ） 5. “震”与“振”意思相同，组词可以互相通用。（ ） 5. 按要求完成句子练习。 （1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿写比喻句）   （2）月光照亮了村间的小路。（扩句，至少两处扩写）   （3）宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。（缩句）   （4）我们要养成认真完成作业、书写工整。（修改病句）   二、生活情景题。 口语交际：你和同学周末计划去江边观赏大潮，出发前妈妈担心人多拥挤不安全，请你得体劝说妈妈，至少说出两条理由。       三、阅读与鉴赏。 （一）课内阅读 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1. 选文选自课文《________》，作者是按照________顺序描写大潮。 2. 文中画横线句子运用________、________两种修辞手法。 3. 摘抄文中描写大潮声音的词语：________、________。 4. “人群又沸腾起来”中“沸腾”是什么意思？  5. 读选文，说说大潮到来时带给你的直观感受？  （二）课外阅读。 夏夜观星 傍晚，暑气慢慢消散，我搬来小板凳坐在院子里，抬头仰望夏夜的天空。 天空像一块洗干净的深蓝色绸缎，上面缀满数不清的小星星。有的星星亮闪闪，像打磨光滑的碎钻石；有的星星淡淡的，若隐若现，藏在云朵身后偷偷张望。一轮弯月斜挂天边，柔和的月光洒在院中的葡萄架上，叶子镀上一层银白。 晚风轻轻拂过，带着牵牛花淡淡的清香。草丛里蛐蛐不停地唱歌，萤火虫提着小小的灯笼飞来飞去，在星光下划出细碎的光点。我指着天上的星星问奶奶：“为什么星星夜里才出来？”奶奶笑着说，星星是天空的小眼睛，天黑了，才敢探出头看人间。 我静静坐着，望着漫天星河，心里格外安宁。原来夜晚的大自然，藏着这么多温柔又有趣的美景。 1. 短文第二自然段把天空比作________，星星比作________。2. 文中哪些景物勾勒出夏夜的美？至少写出四种。  3. 赏析句子：萤火虫提着小小的灯笼飞来飞去。  4. 读完短文，说一说你是否喜欢夏夜星空，并写明理由。  四、畅想与表达。 习作：《一处美丽的风景》 要求：1. 选取一处你亲身见过的美景，如江边、田野、山林、校园等； 2. 按照一定顺序描写，恰当运用比喻、拟人等修辞手法； 3. 语句通顺，无错别字，字数不少于350字。   参考答案 一、积累与运用 任务一 1. 观潮、滚滚、山崩地裂、笼罩、人声鼎沸、摇摇欲坠、镀亮 2. （1）不仅……而且…… （2）虽然……但是…… 任务二 3. B 解析：A大堤（dī）；C归巢（cháo）；D笼罩（lǒng），运载（zài） 4. （1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）× 5. 示例答案 （1）示例：漫天飘落的银杏叶，犹如一只只金黄的蝴蝶在空中飞舞。 （2）示例：柔和的月光静静照亮了乡间弯弯的小路。 （3）缩句：钱塘江笼罩着雾。 （4）修改：我们要养成认真完成作业、书写工整的好习惯。 二、生活情景题 示例：妈妈，您别担心。第一，我和同学会紧跟大人，不往拥挤的江边护栏边挤；第二，我们提前看好撤退路线，人多的时候立刻往空旷处走；第三，我们会全程保持联系，不乱跑，保证安全。 三、阅读与鉴赏 （一）课内阅读 1. 《观潮》；由远及近 2. 比喻、夸张 3. 闷雷滚动、山崩地裂 4. 指人群情绪高涨，十分激动、喧闹，像水烧开翻滚一样。 5. 示例：大潮气势雄伟、声势浩大，场面壮观，让人内心震撼，感受到大自然神奇磅礴的力量。 （二）课外阅读 1. 深蓝色绸缎；碎钻石 2. 示例：夜空、星星、弯月、葡萄架、晚风、牵牛花、蛐蛐、萤火虫（任选四种即可） 3. 这句话运用拟人手法，把萤火虫发光比作提着灯笼，生动写出萤火虫光亮小巧、四处飞舞的可爱模样，画面鲜活有趣。 4. 示例：我很喜欢夏夜星空。夜晚天空干净澄澈，星星闪闪发亮，还有萤火虫、蛐蛐相伴，安静又温柔，能让人放下烦躁，内心十分舒服。 四、畅想与表达 略 学科网（北京）股份有限公司 $