第六单元阅读理解讲义-2026-2027学年六年级上册语文统编版

该小学语文六年级上册第六单元（保护环境）复习讲义通过框架图系统梳理阅读理解考点体系，将“抓住关键句把握观点”“品味说明文语言”等核心考点按“考点解读-思路模板-例题解析”递进结构呈现，并用表格归纳常见问法与答题步骤，清晰展现知识内在联系与重难点分布。 讲义亮点在于“考点-模板-实例”一体化设计，如《只有一个地球》关键句提取题，通过“梳理段落关系+抓总结段关键句”模板引导学生掌握方法，培养逻辑思维与语言运用能力。练习涵盖说明文、记叙文等文体，基础学生可通过模板夯实基础，优秀学生能深入分析文本，为教师实施分层教学提供精准支持。

26秋六上语文1-8单元阅读理解考点与答题模板 第六单元(保护环境) 单元考点解读 ：本单元的语文要素是“抓住关键句 ，把握文章的主要观点” 。主要考查学生 找出文章关键句 ，把握文章的主要观点的能力 ，体会文章是怎样一步一步得出结论的 ，从而在整体上把握文章的主旨。 考点14.抓住直接体现观点的句子把握文章的主要观点 常见问法: 从文中找出能体现文章观点的句子读一读 ，可以知道本文的主要观点是： … …。 思路模板: ①梳理段落关系 ，找出关键段落（总结段/总起段/过渡段）+②抓关键句 ，提取/概括主要观点 例： 阅读《只有一个地球》 ，找出能体现文章主要观点的句子读一读 ，从中可以知道本文的 主要观点是 ： 。（2分） 思路解析: ①梳理段落关系,找出关键段落。文章先整体介绍了地球美丽但渺小的情况(第1、2自然段) ;然后写了地球的自然资源有限(第3、4自然段);接着写了若地球资源枯竭,短时间内人类不能指望移居到别的星球去(第5~7自然段);最后得出结论——地球可爱但容易破碎,人类要精心地保护地球(第8、9自然段)。由此可见文章采用了 "总 分总" 的结构形式,第1、2自然段和第8、9自然段是总写部分,即关键段落。②抓关键句,提取主要观点。第1自然段写宇航员在太空看到的美丽的地球, 第2自然段写地球的渺小, 第8自然段主要引用了宇航员发出的感叹,第9自然段先指出地球被破坏、资源枯竭的严重后果,然后提出我们要保护地球及其生态环境的观点。因此体现文章主要观点的是第9自然段中的 u我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境 这一句。 参考答案： 我们要精心地保护地球 ，保护地球的生态环境 。 考点15 z罚情性的句子对把握作者的主要观点 常见问法: 读 … …（评论性/抒情性的句子） ，你觉得作者的主要观点是什么？ 答题思路: 联系上下文 ，理解评论性或抒情性句子的含义+分析作者的观点（某人怎么样） 。 答题模板: 句子写了……从中可以体会到 … …（作者的观点） 。 例 ：对于文中科学家提出的在其他星球上建造移民基地的构想 ，作者持什么态度? 不错 ，科学家们提出了许多设想 ，例如 ，在火星或者月球上建造移民基地 。但是 ， 即使这些设想能实现 ，也是遥远的事情。再说 ，又有多少人能够去居住呢? ——《只有一个地球》 思路解析: 找关键词:抓住文段里的但是、遥远的事情、又有多少人能够居住这些语句。从转折和反问语气,看出作者不看好、持怀疑态度。找理由:提取两点依据: ①设想就算能实 现,时间也很遥远; ②能搬去居住的人很少。最后落到文章主旨,要珍惜、保护好地球。 参考答案 ：从文中可以看出 ，作者对这种构想持怀疑态度 ，他觉得即使这些设想能实现 ，也很遥远 ，而且没有多少人能够去居住。归根结底 ，还是要保护好现有的生存环境 。 考点1G:品味说明文语言的表达效果 常见问法: 不能删去/替换成“xx” 。“ … … ”在文中表示 … … ；如果删去/替换成“xx ”,句子的意思就变成了 … … ，与原文意思/实际情况不符。“ … …”的使用 ，体现了说明文语言的 … …（准确性、科学性、严谨性等） 。 句子中的加点字/词可以删去/替换成“xx” 吗?为什么? 答题思路: ①理解词语的意思（本义+文中义）+②明确删去/替换后的问题（句意发生变化等）+③体会说明文语言的特点（准确、科学、严谨等） 答题模板: 例： 下面画线句子中的“至少 ”能删去吗?为什么?（4分） 科学家已经证明 ，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内 ，没有适合人类居住的第二个星球 。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去 。——《只有一个地球》 思路解析: ①理解词语的意思。 "至少"表示最小限度,在文中用来限定说明科学家证明的没有适合人类居住的第二个星球的最大范围——以地球为中心的40万亿千米内,但实际上没有人类宜居的第二个星球的范围可能更大。②明确删去后的问题。如果删去 "至少" ,句子的意思会变成科学家已经证明的没有适合人类居住的第二个星球的范围,就是以地球为中心的40万亿千米内。这样就无法强调这个范围是目前科学家证明的最大范围,以及这个范围可能更大,不符合作者想表达的原意。③体会说明文语言的特点。从删去词语前后句子意思的变化中,可以感受到 "至少"一词的使用,能够体现说明文语言的严谨性。综合以上分析可知, "至少" 是不能删去的。 参考答案： 不能删去。“至少”在文中表示科学家证明的没有适合人类居住的第二个星球的最大范围 ，是以地球为中心的40万亿千米内 ，但实际范围可能更大；如果删去 ，句子的意思就变成了科学家证明的范围就是以地球为中心的40万亿千米内 ，与原文意思不符。“至少 ”的使用 ，体现了说明文语言的严谨性。 向泥土敬礼 耿立 2024年江苏省南京市江北新区期末测试题人们说乡村是泥土做的。是啊 ，木镇的一切都在泥土上。 有时 ，我看到父亲在田埂上扛着锄头走 ，一遇到牛从对面思索着走过来 ，父亲就退后一步 ， 虽不像西方的人用手捂着胸脯那样 ，但绝对虔敬 ，如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回家过年一样 。父亲相信牛和人一样 ，离头三尺的地方有神灵。 父亲的手 ， 虽然如树皮一样布满皱褶 ，粗糙苍老 ，有点变形 ，条条青筋如蚯蚓 ，但有着泥土的温暖 。我一握他的手的时候 ，就感觉有庄稼的汁液传到我的血管 ，这是泥土的温度 ，这样的手在泥土里绝对灵活。他锄地时 ，绝对不伤害庄稼 ，而对草 ，也是尽量照顾 ，只要草和庄稼和谐相处 ，父亲是不会对草痛下杀手的。 父亲年老了 ，手指有时不太灵便 。有一年惊蛰后 ，他在给麦田松土的时候 ，不小心把一条从泥土下路过的蚯蚓斩断了 ，父亲内疚地喃喃：“这怎么好……这怎么好 … … ”父 亲停下手 ，从兜里掏出一支卷烟 ，慢慢地吸着。然后他闭上眼睛 ，说出了令我吃惊的话：“让我装死一会儿 。”这是在推己及物想象蚯蚓的痛吗？ 即使冬令时节 ，父亲也闲不住。他会和被叫作“家贼” 的麻雀对话 ，有时就撒出一些苞谷给这些小家伙 ，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农民的犒赏。父亲还会到田地里去、他像朴实的铁锹、把泥土里的瓦块、砖头剔除了。怕这些骨头硌着睡着的泥土 ，怕在地里漫游的小动物们闪了腰 ，怕来年开春撞坏了犁耙 。父亲心里最清楚、土地糊弄不得 ，土地和人是兄弟 ，多少辈子都比邻而居 ，对别人好也是对自己好。 从地里回来的父亲脸上有一块泥巴 ，母亲想用手抠下 ，又想卷起衣襟擦 ，父亲招呼了一下说：“不用了。”—父亲羞涩了 ，但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重。泥土在脸上怎么了 ? 有时米粒和碎馍掉到地上 ，父亲拾起吹一下 ，或者母亲用衣襟擦一下 ，就填到嘴里。泥巴在父亲的脸上 ，不就是土地的徽章吗？作为对一辈子的老邻居的奖赏 ，是否在父亲的脸上撒一把草籽 ，用洗脸水一浇就能发芽？诗人雅姆说：“如果脸上有泥的人从对面走来 ，要脱帽致敬先让他们过去 。” 是啊 ，我们什么时候对脸上有泥的人有过足够的尊重呢？我们向泥土敬个礼吧。 （有改动） 1.联系上下文 ，写出文中加点词语的意思 。（2分） （ 1 ）推己及物 ： （2）恪尽职守 ： 2 .文中画“ ”的句子主要运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分） 3.父亲是如何对待泥土上的生灵的？请带着任务快速阅读短文 ，补全表格。（4分） 泥土上的生灵 （ 1 ） 草 蚯蚓 （3） 父亲的表现 退后一步虔敬 , 绝对 （2） 推己及物想象蚯蚓的痛 （4） 5. “泥巴在父亲的脸上 ，不就是土地的徽章吗？ ”下列对这句话的理解中不正确的一项是 ( ) （2分） A.这句话表现出父亲对泥土的无比尊重。 B.泥土就像徽章一样 ，戴在了父亲的脸上。 C.父亲不嫌弃脸上的泥巴脏 ，而是将其当作农民的一种荣誉。 5.联系全文回答 ，作者说“ 向泥土敬个礼”,是想要说 。（2分） 可爱的地球 我登上月球最强烈的感受 ，是对地球爱之弥深 。地球虽有缺点 ， 可是比月球上的满目凄凉、到处窟窿要强得多 。据我们所知 ，金星永远被炽热的气体包围着 ，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳 ，都是同样不讨人喜欢的星球。 至于地球 ，对我们来说却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化 ，而且有美妙的大气层 。氧的含量恰到好处 ，使我们不至于过度兴奋或自行焚化。但是掺和后的空气又有足够的强度 ，使我们能随处感觉到它的存在 。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市 ，偶然吹过一阵清风 ，就会提醒我们 ，清洁的空气的确可以维持健康。 地球的一大优点 ，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的变化 ，使我们生活免于单调 ，带来了可喜的四季交替变化 ，毛衣之后穿泳装 ，绿叶之后赏红叶。 我们也很幸运 ，地球自转的速度刚好合适 。我一向热烈赞成一天24小时的制度 ， 因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处 。你想一想 ，地球如果转得像土星一样快 ，每10小时自转一次 ，情形又怎么样？你就要不断地上床、起床了。 有些人批评过地球的重力 ，说它太强 ，从一米左右高的地方跌下来就能摔断腿。不过也有一个优点足以相抵 ：房子不会轻易地被风吹走。大体而论 ，我相信重力是很有价值的稳定力。 有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候 。但是无论天气多坏 ，也比根本没有的好 。人们在月球上邂逅 ，势必没有什么寒暄的话可说 。你也许可以说：“这个季节 ， 陨石似乎多了一点 。”之后就只好僵住 ，相对无言了。 千秋万世 ，运转不停 ，这是地球另一个优点 。只要妥善维护 ，地球总可以做我们永世的乐土 ， 虽然这个乐土不能全无风波 ，优点却不容抹杀 。谈到这里 ，我不禁想起一位宇航员所说的一句话 。他说：“我觉得大家应该同心协力 ，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。” 1.文章表达的主要观点是什么？ 2. 围绕文章的主要观点 ，作者写了地球的许多优点。请你补充完整。 ①有宜人的气温变化； ② ; ③ ; ④自转速度合适； ⑤ ; ⑥有天气的变化；⑦千秋万世 ，运转不停。 3.文章除了写地球 ，还提到了金星、火星、土星、月球等星球 ，这样写的作用是什么？（ 2分） 4.联系课文《只有一个地球》 ，写一写你对文章中画横线的句子的理解。（3分） 5. 假设你去到太空中 ， 回望地球家园 ，你一定感慨万千 ，你有什么话要对地球说呢？（3分） 自给自足的人体生物能发电 2024年山东省临沂市小升初试卷 能源危机和环境污染是当今世界各国人民都非常关心的两件大事。 目前 ，大部分国家的电力生产以利用矿物燃料的火力发电为主。但是 ，用这种方式发电效率很低 ，大量的热能被白白浪费 ，并且还带来严重的硫污染和热污染 。于是一些科学家为了开发更多的新能源 ， 已经把研究课题转向人类自身的生物能这一领域 ，利用人体生物能发电现已初见成效。 人体中存在着一些化学物质 ，它们在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中 ，葡萄糖和氧分子的反应过程中就有能量释放 ，若稍加利用 ，这种能量就可以转化为电能 。根据这一原理 ，科学家开始了人体生物电池的研究。 据专家介绍 ，人体生物电池的电极由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物 ，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路 ，而葡萄糖氧化酶则用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃的环境下工作 ，这很接近人体血液的温度。它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。 人体生物能发电还有其他形式。人坐着或站立时 ，会持续产生重力势能。此时 ，若能采用特制的重力转换器 ，就能将这种重力势能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所 ，外面是一排踏板。当行人从踏板上走过时 ，体重压在踏板上 ，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动 ，从而带动中心轴旋转 ，使与之相连的发电机启动。 除此之外 ，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能 ，而且是通过辐射传播出去的。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡 ，利用人体的热能制成的温差电池 ，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致 ，只要放在衣服口袋里就能工作 。它可以起到电源的作用 ，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电 ，可谓自己发电自己使用。 某种程度上 ，人体能源可以说是取之不尽 ，用之不竭 ，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的 ，充分利用它 ，便会为我们的社会节约更多的能源 ，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。 1.短文的主要观点是（ ）（2分） A.人体生物能发电现已初见成效。 B.科学家开始了人体生物电池的研究。 C.人体生物能发电的形式多样。 D.人体生物能发电的作用巨大。 2.短文介绍了哪三种利用人体生物能发电的形式？（3分） 3.短文第4自然段运用的说明方法是 （列数字 打比方 举例子）, 作用是具体地说明了 （3分） 4.短文第5自然段的画线句子中 ，加点的“一般 ”能够删去吗？ 为什么？ （4分） 5.“某种程度上 ，人体能源可以说是取之不尽 ，用之不竭 ”,为什么？（2分） 6.请从“节约能源” 的角度 ，拟一则宣传语。（2分） 说勤 中国有句俗话 ， 叫作：“一勤天下无难事。”唐朝大文学家韩愈也曾说过：“业精于勤。 ”这就是说 ，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。 勤 ，对于一个好学上进的人来说 ，是一种美德 。我们所说的勤 ，就是要人们善于珍惜时间 ，勤于学习 ，勤于思考 ，勤于探索 ，勤于实践 ，勤于总结 。看古今中外 ，凡有建树者在其历史的每一页上 ，无不都用辛勤汗水写着一个闪光的大字—“勤 ”。 ∥ 勤出成果。马克思写《资本论》 ，辛勤劳动 ，艰苦奋斗了40 年 ， 阅读了数量惊人的书籍和刊物 ，其中做过笔记的就有1500种以上；我国历史巨著《史记》 的作者司马迁 ，从20岁开始漫游生活 ，足迹遍及黄河、长江流域 ，搜集了大量的社会素材和历史素材 ，为《史记 》的创作奠定了基础；德国的伟大的诗人、小说家和戏剧家歌德 ，前后花了64年时间 ，搜集了大量的材料 ，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的《浮士德》 ；我国数学家陈景润 ，翻阅了国内外的上千本有关资料 ，通宵达旦地看书学习 ，取得了震惊世界的成就 。可见 ，任何一项成就的取得 ，都是与勤奋分不开的。古今中外 ，概莫能外。 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家 ， 因小时口吃 ，登台演讲时 ，声音浑浊 ，发音不准 ， 常常被雄辩的对手压倒。可是 ，他气不馁、心不灰 ，为克服这个弱点 ， 战胜雄辩的对手 ，便每天口含石子 ，面对大海朗诵 ，不管春夏秋冬 ，坚持多年 ，连爬山、跑步也边走边演说 ，终于成为希腊一个有名的演说家。我国宋代朱熹也讲过这样一个故事 ：福州有一个叫陈正之的人反应相当迟钝 ，读书的时候 ，每次只读50字 ，一篇小文章也要一、二 百遍才能读熟。可他不懒不怠 ，勤学苦练 ，别人读一遍 ，他就读三遍、四遍 ，天长日久 ，知识与日俱增 ，后来终于“无书不读 ” ，成了一个博学之士。这说明有些人即使天资比较差、反应比较迟钝 ，只要有勤奋好学的精神 ， 同样也是可以弃拙为巧 ，变拙为灵的。 实践证明 ，勤奋是点燃智慧的火把 。一个人知识的多寡 ，关键在于勤奋的程度如何 。懒惰者 ，永远不会在事业上有所建树 ，永远不会使自己变得聪明起来 。唯有勤奋者 ，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才 ，才能不断开拓知识领域 ，获得知识报酬 ，使自己变得聪明起来 。 ∥ 高尔基说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力 。”我想每一个渴望获得真知灼见的人 ，是一定能体会到“勤 ”的深刻含义的。 1.文章用“ ∥ ”划分成了三部分 ，第一部分引出了“勤 ” ，并对“勤 ”作出了解释； 第二部分从两方面写出了 ；第三部分总结全文 ，表达了 的观点。（2分） 2.阅读第 2 自然段 ，文中所说的“勤 ”是什么？（ 2 分） 3.阅读文章第二部分 ， 回答下面的问题。（ 9 分） （ 1 ）这部分围绕“勤 ” ，分别说明了哪三个观点？在文中用横线画出来。（3分） （2）第4自然段为了说明观点 ，列举了哪两个事例？用简洁的语言概括作答 。（2分） （3）第5自然段围绕中心意思 ，从 和 两个方面告诉了我们 的道理。（4分） 4.最后一个自然段中 ， 引用名言的作用是什么？（2分） 5.读完文章后 ，根据你对“一勤天下无难事” 的理解 ，通过举出事例或引用名言的方式 ，写一段话来说明你有何观点 。（4分） 第六单元(保护环境) 向泥土敬礼 1.思路解析： (1)联系“推己及人 ”,可推测“推己及物” 的本义指设身处地替事物着想 ，它出现在第4自然段最后一句话中 ，联系上文父亲不小心把一条蚯蚓斩断了的内容可知 ，这个词语在文中指父亲闭上眼睛设身处地想象蚯蚓的痛 。 (2)“恪尽职守” 的本义指谨慎认真地做好本职工作 ， 它出现在第5自然段第二句话中 ，联系这句话的意思可知 ，这个词语在文中指麻雀一年来尽职地在窗前叫醒农民。 参考答案 (1)本义指设身处地替事物着想 ，在文中指父亲设身处地想象蚯蚓的痛 。 (2) 本义指谨慎认真地做好本职工作 ，在文中指麻雀一年来尽职地在窗前叫醒农民。 2.思路解析 ：①判断句子使用的修辞手法 。句子中的“ 睡着的泥土”“小动物们闪了腰”赋予了泥土、小动物们以人的行为 ，是运用了拟人的修辞手法； 句子“怕……,怕……,怕 … … ” 由三个结构相似的短句组成 ，是运用了排比的修辞手法。②体会运用修辞手法的好处 。句子运用了拟人的修辞手法 ，把泥土、小动物们描写得生动、形象 ，并且连用三个“怕 … … ”,说明了父亲将土地及土地上的一切都视作有生命、需要关怀的对象 ，体现了父亲对泥土、小动物们和犁耙的怜惜与喜爱 ，突出了父亲对土地的敬重与热爱。 参考答案 ： 句子运用了拟人和排比的修辞手法 ，将泥土、小动物们人格化 ，并连用三个“怕 … … ”,生动形象地写出了父亲对泥土、小动物们、犁耙等事物的怜惜与喜爱 ，突出了父亲对土地的敬重与热爱。 得分点： (共3分)答出拟人和排比的修辞手法得1分 ，答出父亲对泥土、小动物们、犁耙等事物的怜惜或喜爱得1分 ，答出父亲对土地的敬重或热爱得1分 。 3.思路解析 ：题目要求梳理文中出现的泥土上的 生灵及父亲对待它们的表现 ，据此浏览全文。 其中第2自然段写父亲遇到从田埂上走来的牛 就退后一步 ，绝对虔敬； 第3自然段写父亲对草尽量照顾 ，只要草能和庄稼和谐相处 ，他就不会痛下杀手； 第5自然段写父亲在冬令时节会和麻雀对话 ，有时还会撒出一些苞谷给麻雀 。据此用简洁的语言填写表格即可。 参考答案 ： (1)牛 (2)尽量照顾 ，不会痛下杀手 (3)麻雀 (4)和它们对话 ，给它们喂苞谷 4.思路解析 ：①题目给出的句子是一个反问句 ，指父亲脸上的泥巴 ，就像一个戴在父亲脸上的徽章一样 。②这个句子在第6自然段 ，联系上文可知 ，父亲非常喜欢、怜惜泥土上的生灵，而且当母亲想擦去父亲脸上的泥巴时 ，父亲说不用 ，从中可以看出父亲不仅不嫌弃脸上的泥巴 ，反而很尊重泥巴 ， 因此泥巴在父亲的脸上 ，像土地的徽章。综合以上分析可知 ，A项和 B项理解正确 。文中没有提及父亲将泥巴当作农民的荣誉的内容 ， 因此 ，C项理解错误。 参考答案 ： C 5.思路解析 ：①梳理段落关系 ，找出关键段落。文章第1自然段写了木镇的一切都在泥土上，第2 ～5自然段围绕泥土和父亲写了父亲如何对待泥土上的生灵的几个小故事 ，第6自然段写了父亲脸上的泥巴 ，第7自然段呼吁大家向泥土敬个礼。 由此可以看出第7自然段总结了全 文 ，点明作者想要表达的中心 ，是体现观点的关键段落。 ②抓关键句 ，概括主要观点 。第7自然段的第一句话先运用反问句提醒我们对脸上有泥的人不够尊重 ，第二句话提出要向泥土敬个礼。联系上文描写的父亲与泥土之间的故事和第6自然段中诗人雅姆的话可知 ，“ 向泥土敬个礼” 中的“泥土” 既指实际的土地 ，也象征着在泥土上劳动的人。因此 ，作者呼吁大家向泥土敬个礼 ，不仅是希望我们像父亲一样对滋养我们的泥土充满敬意 ，也是希望我们对像父亲一样热爱土地、尊重土地、在土地上劳作的劳动者表达敬意和赞美。 参考答案 ： 我们应该对滋养我们的土地和热爱并尊重土地的劳动者充满敬意、表达赞美 得分点： (共2分)答出应该对土地和劳动者充满敬意和表达赞美得2分。 可爱的地球 1.地球对我们来说非常合适。 2.②大气层中氧含量恰到好处；③有四季交替变化；⑤重力适当 3.通过与其他星球对比 ，突出地球非常适合人类。 4.地球是美丽的 ，但也是微小、脆弱的 ，如果地球被破坏了 ，我们将别无去处 ， 因此我们必须保护地球。 5.（示例）蔚蓝色的星球啊 ，你的大气层使我能呼吸到清新的空气 ，你的四季交替变化 ，使我感受到了大自然的多姿多彩 ，你运转不停 ，使我们有长久繁衍的希望 ，地球我爱你。 自给自足的人体生物能发电 1.思路解析 ：①梳理段落关系 ，找出关键段落。短文第1自然段引出要说明的“人体生物能 发电 ”这一对象 ，第2 ～5自然段介绍了人体生物能发电的原理及三种形式 ，第6自然段指出应充分利用人体能源 ，造福人类 。 由此可知 ，本文按照“总—分—总” 的结构形式展开说明，第1自然段和第6自然段是总写部分 ， 即关键段落。 ②抓关键句 ，提取主要观点 。第1自然段由能源危机和环境污染引出了“人体生物能发电”,并指出“利用人体生物能发电现已初见成效”,第6自然段强调人体能源的优势及其对人类社会的意义。综合第一步的梳理可知 ，全文都是围绕第1自然段的“人体生物能发电现已初见成效 ”来写的 ，这是短文的主要观点。 参考答案 ： A 2.思路解析 ：读短文可知第2 ～5自然段介绍了人体生物能发电的三种形式 ，可抓住每个自然段的关键句来概括 ，如抓住第2自然段第一句、第4自然段第二句和第三句、第5自然段 第一句 ，可分别提取出“化学能量”“重力势能”“热能”这三个关键信息 ，据此可知利用人体生物能发电的三种形式。 参考答案 利用化学能量发电 利用重力势能发电 利用热能发电 3.思路解析 ：①第4自然段中的“美国有一家公司将发电装置……使与之相连的发电机启动 ”举了美国一家公司利用人体的重力势能发电的实例 ， 由此可判断第4自然段运用的说明方法是举例子 。②这个自然段通过举出美国一家公司利用行人的踩踏将重力势能转换为电能的具体事例 ，说明了人体的重力势能是可以成功转换成电能的 ，也使读者更加直观地理解这一发电形式。 参考答案 ： 举例子 人体的重力势能是可以成功转换成电能的 ，使说明更直观 得分点： (共3分)第一个空答出“举例子”得1分 ，第二个空答出说明“人体的重力势能可以转换成电能” 的作用得2分。 4. 思路解析 ：①理解词语的意思。“一般”表示通常、大多数情况下 ，在文中表示在大多数情况下一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡 ，但不排除存在特殊个体一昼夜散发的热量 值与2500千卡相差较多的可能性。 ②明确删去后的问题 。删去“一般 ”后 ， 句子的意思就变成了所有50千克重的成年人一昼夜 所散发的热量都约为2500千卡 ，这样的说法和作者想要表达的意思不一样 ，而且也忽略了特殊情况 ，与现实不符。 ③体会说明文语言的特点。根据前面的分析可知 ，“一般”能够体现说明文语言的准确性 科学性与严谨性 ， 因此不能删去。 参考答案 ： 不能删去。“一般 ”在文中表示在大多数情况下一 个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡 ；如果删去 ，句子的意思就变成了所有50千克重的成年人一昼夜所散发的热量都约为2500千卡 ，与原文意思不符。“一般 ”的使用 ，体现了说明文语言的准确性、科学性与严谨性。 得分点： (共4分)表明“不能删去”得1分 ，写出“一般” 的文中义得1分 ，写出删去“一般 ”后的问题得1分 ，点明说明文语言的特点得1分。 5. 思路解析 ：结合第2自然段第一句话、第4自然段第二句话、第5自然段第二句话可知 这些人体产生的化学能量、重力势能和热能都是持续不断地产生的 ，再联系生活常识可知 ，只要人体存在、人活着 ，这些能量就不会枯竭 。所以从某种程度上来说 ，人体能源取之不尽 , 用之不竭。 参考答案 ： 人体能持续不断地产生化学能量、重力势能和热能 ，而且只要人体存在、人活着 ，这些能量就不会枯竭。 得分点： (共2分)写出人体会不断产生能量得2分 ，意思相近即可。 6.思路解析 ：这是一道开放性题目 。拟写的宣传语 ，要围绕“节约能源” 的主题来写 ， 同时可以运用比喻、拟人等修辞手法 ，使宣传语富有文采 。此题答案不唯一 ，合理、生动即可。参考答案 (示例一)共同节约能源 ，共建美好家园。 (示例二)节约能源一小步 ，绿色 发展一大步。 得分点： (共2分)从“节约能源 ”的角度拟写宣传语得1分 ，语言生动、通顺连贯得1分。 说勤 1.“勤 ”的意义（或“勤 ”的作用、价值） 每一个渴望获得真知灼见的人 ，一定能体会到“勤 ”的深刻含义。 2.要人们珍惜时间 ，勤于学习 ，勤于思考 ，勤于探索 ，勤于实践 ，勤于总结。 3.（ 1 ）勤出成果。勤出智慧。实践证明 ，勤奋是点燃智慧的火把。 （2）德摩斯梯尼勤于练习 ，最终克服口吃 ，成为有名的演说家 。 反应迟钝的陈正之勤学苦读 ，后来成为一个博学之士。 （3）懒惰者 勤奋者 （示例）勤奋的人能获得知识 ，让自己变出聪明；懒惰的人则相反。 4.为观点提供有力的论据 ，进一步说明勤奋的重要性 ，增强表现力、感染力和说服力。 5.（示例）只要你肯勤奋刻苦 ，世界上就没有什么困难的事。茅以升说：“对于搞科学的人 第 103 页 共 111 页 学科网（北京）股份有限公司 来说 ，勤奋就是成功之母 。”实际上 ，不止在科学领域 ，面对任何事情 ，只有付出辛勤的汗水 ，才能收获成功的果实。 第 62 页 共 111 页 学科网（北京）股份有限公司 $