精品解析：山东泰安市泰山外国语学校2025-2026学年高三第一学期期中考试日语试题

your. 你。打电话。要去讲什么事自己的时候？No, oh, no, no. no body who . know that . on this. 的时候。No, no, no, who? null 泰山外国语学校2025-2026学年第一学期期中考试 高三年级日语学科 2025年11月 （考试时间：120分钟试卷满分：150分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1. 男の人はこの小説をどう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 好きです。 B. 好きではありません。 C. 面白かったです。 2. 女の人はなぜ雨の日を期待していますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 雨が好きですから B. 最近は寒くなりましたから C. 雨の日は涼しいですから 3. 男の人の名前はどう書きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 田中サ卜シ B. 田中さとし C. 田中さと史 4. 女の人は何が無理だと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 散歩 B. ジョギング C. バスケ 5. 女の人はコンサートを見に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. はい、行きます。 B. いいえ、行きません。 C. わかりません。 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. あの二人は何をしていますか。 A. 喧嘩しています。 B. 数学問題を討論しています。 C. 英語問題を討論しています。 7. 李さんは何が得意ですか。 A. 数学 B. 英語 C. テニス 8. 吉田さんは何が得意ですか。 A. 数学 B. 英語 C. テニス 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は最初見たコンピューターは何色ですか。 A. 黑 B. 青 C. 白 10. そのコンピューターはおいくらですか。 A. 2万円 B. 4万円 C. 6万円 11. 女の人が買ったコンピューターのいいところは何ですか。 A. 色が嫌いです。 B. 大きさが出張にびったりです。 C. デザインがかっこいいです。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 日本のコンビニの特徴ではないのはどれですか。 A. 24時間営業していること B. 都市にしかないこと C. いろんな商品が売られていること 13. コンビニで何が買えますか。 A. 新鮮な魚 B. 家具 C. サンドイッチ 14. コンビニでできないのは何ですか。 A. 光熱費を払うこと B. お金を下ろすこと C. 診察を受けること 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 今日は何曜日ですか。 A. 月曜日 B. 水曜日 C. 木曜日 16. 明日の天気はどうですか。 A. 晴れ B. 雨 C. 曇り 17. 男の人は週末何をしますか。 A. 女の人と公園に行きます。 B. 女の人と大阪に行きます。 C. 東京からの友達と遊びます。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は高3についてどう思っていますか。 A. 勉強ばかりしていて大変です。 B. 勉強生活は大変ですが、充実しています。 C. 高3が早く終わればいいです。 19. 女の人は今日から何をしはじめますか。 A. バスケ B. 散步 C. 勉強 20. 二人はどういう関係です。 A. 兄弟 B. クラスメート C. 友達 二、阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 未曾有の被害をもたらした東日本大震災から11日で14年が経った。たくさんの人の時間があの日から止まった。14年目を迎え、各地では追悼の会が行われた。 盛岡市の盛岡城跡公園や中津川河川敷など4力所で、追悼の催し「祈りの灯火2025」があった。牛乳パックでつくられた約1万1千個の灯籠にあかりがともった(点灯)。 ボランティアを募り、小中高校生の約600人が催しを支えた。具立盛岡二高や市立下橋中の生徒も会場設営に走り回った。1月から市内各所で灯籠の製作会を開き、子どもから高齢者まで大勢の市民が灯籠に思いを託した。 灯籠には「希望」「歩み」「未来」などのメッセージが記された。ボランティアの渋谷明子さん (65)は「灯籠をつくる時間が(ア)だ。忘れていた人も震災に思いを寄せる。震災を知らない子どもには伝えられる。ずっと続いてほしい」と話した。 21. 文中に「たくさんの人の時間があの日から止まった」とあるが、なぜそう言うか。 A. 地震で大勢の人がすべてを失ったから B. 各地では追悼の会が行われたから C. 地震で東京の時間が遅くなったから D. 地震が起きたのはもう14年前だから 22. 文中に「ボランティア」とあるが、誰のことを指すか。 A. 盛岡城跡公園のスタッフ B. 市役所の職員 C. 高齢者を含む市民 D. 約600人の小中高校生 23. この文章によると、灯籠に記されたメッセージはどれか。 A. 公園も河川敷もきれいだね。 B. 希望を持って未来へ歩こう。 C. ボランティアさん、お疲れさま。 D. 今回の灯籠はかわいいよ。 24. 文中の(ア)に入れるのに最も良いのはどれか。 A. たいへん B. たのしみ C. たいせつ D. たいくつ 25. これは何の文章か。 A. 日記 B. ニュ一ス C. レポート D. 論文 （二） 哲学者の今道友信さんが30歳のころの話である。1950年代、日本も、日本人も、まだ貧しかった。東大を出て、フランスで大学の講師になった彼が、薄給で、生活は苦しかったという。 晩ご飯を食べる小さなレストランで、給料日の前はいつも、一番安いオムレツだけを注文した。 「お腹が空いていないから」「疲れているから」と言い訳(借口)をしていたら、ある日、店の女性がそっと、二人分のパンを置いてくれた。「二人前でした」と代金を払おうとすると、彼女は「黙って」と口に手を当てて受け取らなかった。晩年に著した『今道友信わが哲学を語る』で彼は振り返った。「それだけのことですが、思い出すと今でも涙が出てきます」。 ひどく寒い日には「注文を取り違えました」とオニオングラタン(法式洋葱汤)をご馳走してくれた。その何と温かかったことか。おいしかったことか。涙がこみ上げてきた。暮らしは悲惨で、嫌なこともたくさんあった。(ア)、そんな思い出があるから「私はフランスという国がどうしても嫌いになれないのです」。 異国の地で、人は優しさに救われる。今道さんの著書には、こんな言葉も紹介されている。「美しい心をもって行為せよ。世界はその時それだけ美しくなり、その美は後代に伝わる」。 26. 文中に「一番安いオムレツだけを注文した」とあるが、なぜか。 A. お腹が空いていなかったから B. 安くておいしかったから C. 貧しかったから D. オムレツが一番好きだったから 27. 文中に「それ」とあるが、何を指すか。 A. 晚年、自伝を書いたこと B. 店の女性がパンをご馳走してくれたこと C. 二人前の代金を払わなかったこと D. レストランでオムレツを食べたこと 28. 文中に「涙がこみ上げてきた」とあるが、その一番の原因は何か。 A. オニオングラタンは温かかったから B. オニオングラタンはおいしかったから C. 每日辛くて、嫌なことがたくさんあったから D. 異国の地で、人の優しさに感動したから 29. 文中の(ア)に入れるのに最も良いのはどれか。 A. あるいは B. ところで C. でも D. それに 30. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 今道さんは今30歳だ。 B. 筆者は外国のことが嫌いだ。 C. 今道さんはフランスの大学の講師だ。 D. 今道さんはフランスがどうしても嫌いになれない。 (三) 香りの時代だとよくいわれる。香りの商品がいろいろ出ている。花の香りの浴用剤は何十種もあるし、ペットの匂い消し芳香剤まである。香りへの関心は社会の成熟度の反映だ、などといわれたりする。注目されるのは、食べ物にまでどんどん取り入れられていることだ。香料は、そもそもは香水や化粧品に使うために作られていたが、いまでは食品用の方がはるかに多い。国内生産量は4倍近い。中では一番伸びたのが(ア)香料だという。松茸や椎茸の香りはもちろん、野菜を炒めたときの匂い、焼き肉の匂い、さらには炊きたて(刚煮好的)のご飯や、煎餅の醤油の焼けた香りまでが作られる。香料の技術は進んで、作れない香りはないくらいだそうだ。 食べ物の味と香りは切り離せない。かば焼きに代表されるように、香りに誘われて食欲も増す。香りなくしておいしさはない。食品香料がよく使われるのは、ひとつには加工食品が増えたことによるのだ。加工すると、どうしても素材そのものの香りが飛んでしまう。おいしさを出すため、あとでそれをつける。 香りを大事にするのは結構なことだ。花の品種改良がいい例だが、どちらかといえば私たちは、見た目の美しさにとらわれすぎて、香りを疎かにしたきらいがある。見えないものを大切にすることは、生活の豊かさにつながるだろう。 ただ気をつけたいのは、そのために本物の香りがどこかへ飛んでしまうことだ。天然の微妙な香りを忘れることだ。近ごろは、金木犀の香りに「あ、トイレの匂いだ」という子がいるそうだ。これは笑い話にとどめておきたい。 31. この文章によると、香料は最初に何に使ったか。 A. 食べ物 B. 浴用剤 C. 芳香剤 D. 香水や化粧品 32. 文中の(ア)に入れるのに最も良いのはどれか。 A. 調理用 B. 消臭用 C. 医療用 D. 研究用 33. この文章によると、食品香料が多用される要因はどれか。 A. 消費者が人工香料を天然の香りより好む傾向のこと B. 加工処理により素材本来の香りが失われること C. 香料添加で食品の保存期間を延長できること D. 若年層が本物の香りを認識できなくなったこと 34. 文中に「笑い話にとどめておきたい」とあるが、どういう意味か。 A. 子どもの純粋な反応を笑い話として保護すべきだ。 B. 人工香料の普及が天然の香りへの認知を歪める危険性に注意しなさい。 C. トイレの消臭剤開発が行き過ぎた笑い話をみんなに伝えたい。 D. 世代間の嗅覚感覚の差異を深刻化させないよう配慮したほうがいい。 35. この文章にテーマをつけるのに最も適切なのはどれか。 A. 食品香料 B. 香料の加工技術 C. 香りの時代 D. 天然の微妙な香り (四) 愛猫に不快感を与えてしまいがちな飼い主さんの行動と、猫がイライラした(烦躁不安)ときによく見せる仕草(举动)について、猫の気持ち獣医師相談室の原駿太朗先生に伺いました。 猫は主に「猫の基本的な生活を守らない人、猫の習性(単独行動を好む、環境の変化を嫌う)に合わない人」に対してストレスを感じやすい傾向があります。具体的には、下記のような例が挙げられます。 ●猫の食事の好みを配慮しない人 野生時代は狩りをして獲物を捕まえていた猫。もともと肉食動物で、必要な栄養バランスが人とは違います。猫の習性を理解していなかったり、愛猫の好みとは大きく違う食事内容や食事スタイルを続けていたりすると、満足できずにイライラしてくることがあるでしょう。 ●猫のトイレに関して気を配らない人 トイレの容器のサイズ、トイレ砂の種類、置き場所など、トイレに執着を持っている猫は多いようです。トイレの環境が好みに合っていないと安心して使えず、イライラしてしまいます。また、猫はきれい好きなので、トイレの掃除が行き届いていないと快適に使えず、不満を感じるでしょう。 ●猫が不満を感じているサイン(信号) ①いつもよりも低くて強めの鳴き声や、長くて大きな鳴き声で必死にしつこく鳴る ②耳を横に反らした「イ力耳」をする ③食欲がない イライラサインかと思っていたら、実は病気のサインだったという可能性もあります。普段の様子と比べておかしいと感じることがあれば、獣医師に相談してみるとよいでしょう。 36. この文章によると、猫にストレスを感じさせやすい飼い主の特徴ではないのはどれか。 A. 猫の習性に合わない人 B. 猫の基本的な生活習慣を守る人 C. 引っ越しを頻繁にしている人 D. 猫のトイレを掃除しない人 37. 文中の「猫の食事」について正しいのはどれか。 A. 猫は雑食動物なので人間と同じ食事でよい。 B. 狩猟本能を満たすたに生きた獲物を与元る必要がある。 C. 好みを無視した食事は不満の原因になるかもしれない。 D. 食事スタイルより食事回数を増やすことが重要だ。 38. この文章によると、猫のトイレ環境として注意を払わなくてもいいのはどれか。 A. トイレ容器のデザイン B. トイレ砂の種類 C. トイレの設置場所 D. トイレの清潔さ 39. この文章によると、猫が不満を感じている時はどうするか。 A. 高い声で短く鳴く。 B. 耳を立ててリラックスした姿勢を取る。 C. 普段より低くて強い鳴き声を出す。 D. 活発に走り回る。 40. この文章によると、原駿太朗先生の提案に合っているのはどれか。 A. すぐに新しい玩具を与えること B. 普段との違いに気づいたら動物病院へ相談に行くこと C. 放置すれば自然に治るので見守ること D. 猫の要求を全て受け入れること 三、语言运用第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 最近はあまり___41___くなりました。日本に来る前は、交通機関が日本___42___便利ではなかったので、よく歩行をしました。日本へ来てから、普段は地下鉄で通学したり、バスや電車で買い物や遊びに行ったりしていて、歩く機会が___43___多くなかったです。 この間、学校からの帰りに、バスが___44___しまったことがあります。困ったなと思った時、運転手さんが「ここから先へちょっとだけ歩けば他のバスがあるよ」と言った。___45___を聞いて、歩く___46___。 少し歩くと、大きな公園があって、花がたくさん咲いていました。横には名前が書い___47___ました。それだけでなく、テレビで見たことのある会社や___48___が並んで、遠くの山も見えます。これまでは同じ道を通っていた___49___、こんな景色___50___知りませんでした。最初は気が進んでいませんでしたが、よかったなあと思うようになりました。 41. A. 歩かな B. 歩き C. 歩く D. 歩いて 42. A. より B. と C. ほど D. しか 43. A. たいへん B. そんなに C. まったく D. さっそく 44. A. みつけて B. みつかって C. とめて D. とまって 45. A. これ B. こと C. それ D. もの 46. A. ことにしました B. ことになりました C. ようにしました D. ようになりました 47. A. てみ B. ておき C. てあり D. ていき 48. A. ストレス B. レストラン C. レポート D. レベル 49. A. のに B. ので C. のは D. のが 50. A. から B. で C. に D. を 四、语言运用第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 私たちの人生で、　1　(いろいろ)人に出会う機会があります。たまに、友達が本当に必要かと思ったことはありませんか。でも、深く　2　(考える)でください。一緒にいると、　3　(楽)なあと考えるなら、一緒にいるのがいいと思います。私たちは、嫌な人　4　付き合わない自由があります。 「友だち」も「友だち」を求めているかもしれませんよ。何かを求めるなら、何かを与える関係が「友だち」かなと思います。友だちが助けを求めているときには、面倒を　5　(恐れる)ないで助けてあげる、助けてほしいときには友だちだから当然助けてくれます。友達がいれば、物事はうまくいく感じ　6　しますよ。 自分が困ったときに助けを求めてみたり、相手が助けを求めてきたときにできるだけ　7　(うご)いてみたら、新しい　8　(関係)が生まれるかもしれません。そのときに、いやな反応なら距離をとればいいです。 そんなことを繰り返しているうち　9　、いつかなんでも話せる友だちができてくるかもしれません。そんな気楽な思考で、毎日の出会いや、人と　10　関係を楽しんでほしいと思います。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 五、写作第一节（满分10分） 61. 假如你是李明，你想推荐你的同学木村去参加本次的大学生篮球比赛，请给吉田老师写一份推荐信，告知老师木村酷爱篮球，且之前在篮球比赛上获过奖。 写作要求： 1.字数80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 六、写作第二节（满分30分） 62. 在这个网络化时代,各种“网红(インフルエンサ一)”层出不穷。因为这些网红收入不菲,许多人开始鼓吹读书无用论。请你以「勉強の大切さ」为题，写一篇日语作文，简单说明学习的重要性。 写作要求： 1.字数280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です·ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泰山外国语学校2025-2026学年第一学期期中考试 高三年级日语学科 2025年11月 （考试时间：120分钟试卷满分：150分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1. 男の人はこの小説をどう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 好きです。 B. 好きではありません。 C. 面白かったです。 【答案】B 【解析】 【分析】女：李さん、何を読んでいる？ 男：最近流行っている小説だよ。ちょうど読み終わったところなんだ。 女：どう？おもしろい？ 男：まあ、評判はいいそうだけど、僕はあまり… 【详解】音频提到「男：まあ、評判はいいそうだけど、僕はあまり…」，故选B。 2. 女の人はなぜ雨の日を期待していますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 雨が好きですから B. 最近は寒くなりましたから C. 雨の日は涼しいですから 【答案】C 【解析】 【分析】男：ああ、雨だ。 女：よかった。やっと雨が降ってきた。最近、暑すぎたのよ。 男：そうね。雨が涼しさを運んでくれる。 女：そう。もっと激しくなったらいいなあ。 【详解】音频提到「女：よかった。やっと雨が降ってきた。最近、暑すぎたのよ。」，故选C。 3. 男の人の名前はどう書きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 田中サ卜シ B. 田中さとし C. 田中さと史 【答案】C 【解析】 【分析】男：おはようございます。転校生の田中さと史です。ひらかなの「さと」と漢字の「歴史」の「史」と書きます。よろしくお願いします。 【详解】音频提到「ひらかなの「さと」と漢字の「歴史」の「史」と書きます。」，故选C。 4. 女の人は何が無理だと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 散歩 B. ジョギング C. バスケ 【答案】B 【解析】 【分析】男：最近運動しているおかげで、体が丈夫になった。 女：毎日何をしているの？ 男：朝は一時間ジョギングをしていて、放課後はバスケ、夜の散歩もしている。 女：すごいね。 男：レイナちゃんも一緒にどう？運動したら、すごく元気が出るぞ。 女：うん、ジョギングは無理だけど、散歩はいいよ。今度はぜひ呼んで。 男：ええ。 【详解】音频提到「女：うん、ジョギングは無理だけど、散歩はいいよ。今度はぜひ呼んで。」，故选B。 5. 女の人はコンサートを見に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. はい、行きます。 B. いいえ、行きません。 C. わかりません。 【答案】B 【解析】 【分析】男：明日、コンサートがありますよ。一緒に見に行きましょう。 女：明日ですか。すみませんね。明日はちょっと用事が…… 男：わかりました。じゃあ、また今度ね。 【详解】音频提到「すみませんね。明日はちょっと用事が……」，故选B。 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. あの二人は何をしていますか。 A. 喧嘩しています。 B. 数学問題を討論しています。 C. 英語問題を討論しています。 7. 李さんは何が得意ですか。 A. 数学 B. 英語 C. テニス 8. 吉田さんは何が得意ですか。 A. 数学 B. 英語 C. テニス 【答案】6. B 7. A 8. B 【解析】 【分析】男：あの二人、喧嘩していますよね。 女：まあ、喧嘩とは言えないんですよ。あの二人、数学問題を話し合っているだけです。いつものように。 男：へえ？あの二人はよくこんなことをしていますか。 女：ええ、あの二人、どちらも数学が上手ですから、専門の問題だったら、そういうふうになるわけです。 男：すごいですね。李さんも数学が得意ですよね。教えてくれませんか。 女：もちろんいいですよ。 男：僕は数学が全然できませんから、羨ましいです。 女：でも、吉田さんは英語がすごくお上手ですよ。人各々能あり不能ありってことです。 【6题详解】 音频提到「あの二人、数学問題を話し合っているだけです。」，两个人在讨论数学问题。故选B。 【7题详解】 音频提到「李さんも数学が得意ですよね。」，小李擅长数学。故选A。 【8题详解】 音频提到「吉田さんは英語がすごくお上手ですよ。」，吉田擅长英语。故选B。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は最初見たコンピューターは何色ですか。 A. 黑 B. 青 C. 白 10. そのコンピューターはおいくらですか。 A. 2万円 B. 4万円 C. 6万円 11. 女の人が買ったコンピューターのいいところは何ですか。 A. 色が嫌いです。 B. 大きさが出張にびったりです。 C. デザインがかっこいいです。 【答案】9. A 10. B 11. B 【解析】 【分析】女：このコンピュータ、おいくらですか。 男：その黒いのですね。4万円です。 女：他の色がありますか。 男：ありますよ。この型式では、青のも白のもあります。 女：この型式より、小さくて持ちやすいのがありますか。 男：あります。こちらは小さい上に、操作にも便利ですよ。ただし、価格のほうも高くなりますが… 女：高くって、おいくらですか。 男：先のより2万円高く、6万円になります。 女：ちょっと高いですが、出張にぴったりです。これにします。 男：わかりました。 【9题详解】 音频提到「その黒いのですね。」，女人最开始看的是黑色的。故选A。 【10题详解】 音频提到「4万円です。」，4万日元。故选B。 【11题详解】 音频提到「出張にぴったりです。これにします。」，适合出差，所以买了。故选B。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 日本のコンビニの特徴ではないのはどれですか。 A. 24時間営業していること B. 都市にしかないこと C. いろんな商品が売られていること 13. コンビニで何が買えますか。 A. 新鮮な魚 B. 家具 C. サンドイッチ 14. コンビニでできないのは何ですか。 A. 光熱費を払うこと B. お金を下ろすこと C. 診察を受けること 【答案】12. B 13. C 14. C 【解析】 【分析】女：日本のコンビニは人々の生活に欠かせません。ローソン、ファミリーマートなどのチェーンが多いです。都市だけでなく、全国にたくさんの店舗があります。ほとんどは24時間営業なので、いつでも利用できます。コンビニにはいろいろな商品が売られています。食品はおにぎり、サンドイッチ、お弁当、おでんなどが人気です。日用品や簡単な医薬品も売っていて、急ぐときに便利です。ほかに、ATMで現金を引き出したり、光熱費を払ったりすることもできます。コピーやチケットの購入も可能です。日本のコンビニは、単なる店舗ではなく、人々の生活を助ける役割が大きいです。 【12题详解】 音频提到「都市だけでなく、全国にたくさんの店舗があります。」，故选B。 【13题详解】 音频提到「食品はおにぎり、サンドイッチ、お弁当、おでんなどが人気です。日用品や簡単な医薬品も売っていて、急ぐときに便利です。」，故选C。 【14题详解】 音频提到「ATMで現金を引き出したり、光熱費を払ったりすることもできます。」，故选C。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 今日は何曜日ですか。 A. 月曜日 B. 水曜日 C. 木曜日 16. 明日の天気はどうですか。 A. 晴れ B. 雨 C. 曇り 17. 男の人は週末何をしますか。 A. 女の人と公園に行きます。 B. 女の人と大阪に行きます。 C. 東京からの友達と遊びます。 【答案】15. A 16. B 17. C 【解析】 【分析】女：今日から金曜日までは雨みたいだね。 男：へえ？5日間？ 女：そうだね。雨のおかげで、涼しくなれるね。 男：先週は本当に暑かったね。42度なんて。 女：確かに。ところで、週末は公園とかどう？雨上がりの空気は新鮮だもん。 男：今週末か？ちょっと……東京の友達が大阪に来るって言ったんだけど。 女：そうか。わかった。また時間があればね。 【15题详解】 音频提到「女：今日から金曜日までは雨みたいだね。」「5日間？」，故选A。 【16题详解】 音频提到「女：今日から金曜日までは雨みたいだね。」，故选B。 【17题详解】 音频提到「男：今週末か？ちょっと……東京の友達が大阪に来るって言ったんだけど。」，故选C。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は高3についてどう思っていますか。 A. 勉強ばかりしていて大変です。 B. 勉強生活は大変ですが、充実しています。 C. 高3が早く終わればいいです。 19. 女の人は今日から何をしはじめますか。 A. バスケ B. 散步 C. 勉強 20. 二人はどういう関係です。 A. 兄弟 B. クラスメート C. 友達 【答案】18. B 19. B 20. C 【解析】 【分析】男：リサちゃん、おはよう。お久しぶりだね。 女：田中くん、おはよう。高3に入って、どうだった？ 男：毎日勉強に追われて、大変なんだけど、その分、充実もしているんだ。 女：大好きなバスケは？この前、週に2回やっていたよね。 男：うん。今もやっているよ。少なくても週に1回。 女：すごいね。私は高3に入って、部活などをやめたんだ。勉強ばかりしていて… 男：それはちょっときついね。リサちゃんも運動を加えたほうがいい。散歩でもいいから、リラックスになるぞ。 女：わかった。今日からやってみる。 【18题详解】 音频提到「男：毎日勉強に追われて、大変なんだけど、その分、充実もしているんだ。」，故选B。 【19题详解】 音频提到「リサちゃんも運動を加えたほうがいい。散歩でもいいから、リラックスになるぞ。」「女：わかった。今日からやってみる。」，故选B。 【20题详解】 音频提到「男：リサちゃん、おはよう。お久しぶりだね。」，由此可知两人很久没见，可排除“兄弟”“同班同学”。且用「ちゃん」称呼对方，说明关系近。故选C。 二、阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 未曾有の被害をもたらした東日本大震災から11日で14年が経った。たくさんの人の時間があの日から止まった。14年目を迎え、各地では追悼の会が行われた。 盛岡市の盛岡城跡公園や中津川河川敷など4力所で、追悼の催し「祈りの灯火2025」があった。牛乳パックでつくられた約1万1千個の灯籠にあかりがともった(点灯)。 ボランティアを募り、小中高校生の約600人が催しを支えた。具立盛岡二高や市立下橋中の生徒も会場設営に走り回った。1月から市内各所で灯籠の製作会を開き、子どもから高齢者まで大勢の市民が灯籠に思いを託した。 灯籠には「希望」「歩み」「未来」などのメッセージが記された。ボランティアの渋谷明子さん (65)は「灯籠をつくる時間が(ア)だ。忘れていた人も震災に思いを寄せる。震災を知らない子どもには伝えられる。ずっと続いてほしい」と話した。 21. 文中に「たくさんの人の時間があの日から止まった」とあるが、なぜそう言うか。 A. 地震で大勢の人がすべてを失ったから B. 各地では追悼の会が行われたから C. 地震で東京の時間が遅くなったから D. 地震が起きたのはもう14年前だから 22. 文中に「ボランティア」とあるが、誰のことを指すか。 A. 盛岡城跡公園のスタッフ B. 市役所の職員 C. 高齢者を含む市民 D. 約600人の小中高校生 23. この文章によると、灯籠に記されたメッセージはどれか。 A. 公園も河川敷もきれいだね。 B. 希望を持って未来へ歩こう。 C. ボランティアさん、お疲れさま。 D. 今回の灯籠はかわいいよ。 24. 文中の(ア)に入れるのに最も良いのはどれか。 A. たいへん B. たのしみ C. たいせつ D. たいくつ 25. これは何の文章か。 A. 日記 B. ニュ一ス C. レポート D. 論文 【答案】21. A 22. D 23. B 24. C 25. B 【解析】 【分析】本文比较简单。主要描述东日本大地震14周年纪念活动的时间、地点、事件经过等。 带来前所未有灾难的东日本大地震至今已过去14年。许多人的时间从那天起就停止了。在迎来第14年头之际，各地举行了追悼会。在盛冈市的盛冈城遗址公园和中津川河滩等4个地方，举行了追悼活动“祈福灯火2025”。用牛奶盒制作的约1万1千个灯笼被点亮。招募志愿者，约600名中小学生和高中生支持了活动。县立盛冈二高和市立下桥中学的学生也忙于会场布置。从1月开始，在市内各处召开灯笼制作会，从孩子到老年人，许多市民将思念寄托于灯笼。灯笼上写着“希望”、“步伐”、“未来”等信息。志愿者涩谷明子（65岁）说：“制作灯笼的时间是宝贵的。忘记了的人也会想起地震。可以告诉不知道地震的孩子们。希望一直继续下去。” 【21题详解】 根据原文「たくさんの人の時間があの日から止まった」可知，这句话暗示了在地震中许多人丧生，他们的生命时间停止了，故选A。 【22题详解】 根据原文「ボランティアを募り、小中高校生の約600人が催しを支えた」可知，志愿者指的是这些学生，故选D。 【23题详解】 根据原文「灯籠には「希望」「歩み」「未来」などのメッセージが記された」可知，灯笼上的信息与希望、未来相关，故选B。 【24题详解】 根据原文「ボランティアの渋谷明子さん (65)は「灯籠をつくる時間が (ア)だ。忘れていた人も震災に思いを寄せる。震災を知らない子どもには伝えられる。ずっと続いてほしい」と話した。」，志愿者强调制作灯笼的过程能让人们想起地震并传递记忆，因此这个时间是宝贵的、重要的，故选C。 【25题详解】 根据文章内容，它是对事件的客观报道，具有新闻报道的特征，故选B。 （二） 哲学者の今道友信さんが30歳のころの話である。1950年代、日本も、日本人も、まだ貧しかった。東大を出て、フランスで大学の講師になった彼が、薄給で、生活は苦しかったという。 晩ご飯を食べる小さなレストランで、給料日の前はいつも、一番安いオムレツだけを注文した。 「お腹が空いていないから」「疲れているから」と言い訳(借口)をしていたら、ある日、店の女性がそっと、二人分のパンを置いてくれた。「二人前でした」と代金を払おうとすると、彼女は「黙って」と口に手を当てて受け取らなかった。晩年に著した『今道友信わが哲学を語る』で彼は振り返った。「それだけのことですが、思い出すと今でも涙が出てきます」。 ひどく寒い日には「注文を取り違えました」とオニオングラタン(法式洋葱汤)をご馳走してくれた。その何と温かかったことか。おいしかったことか。涙がこみ上げてきた。暮らしは悲惨で、嫌なこともたくさんあった。(ア)、そんな思い出があるから「私はフランスという国がどうしても嫌いになれないのです」。 異国の地で、人は優しさに救われる。今道さんの著書には、こんな言葉も紹介されている。「美しい心をもって行為せよ。世界はその時それだけ美しくなり、その美は後代に伝わる」。 26. 文中に「一番安いオムレツだけを注文した」とあるが、なぜか。 A. お腹が空いていなかったから B. 安くておいしかったから C. 貧しかったから D. オムレツが一番好きだったから 27. 文中に「それ」とあるが、何を指すか。 A. 晚年、自伝を書いたこと B. 店の女性がパンをご馳走してくれたこと C. 二人前の代金を払わなかったこと D. レストランでオムレツを食べたこと 28. 文中に「涙がこみ上げてきた」とあるが、その一番の原因は何か。 A. オニオングラタンは温かかったから B. オニオングラタンはおいしかったから C. 每日辛くて、嫌なことがたくさんあったから D. 異国の地で、人の優しさに感動したから 29. 文中の(ア)に入れるのに最も良いのはどれか。 A. あるいは B. ところで C. でも D. それに 30. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 今道さんは今30歳だ。 B. 筆者は外国のことが嫌いだ。 C. 今道さんはフランスの大学の講師だ。 D. 今道さんはフランスがどうしても嫌いになれない。 【答案】26. C 27. B 28. D 29. C 30. D 【解析】 【分析】这是哲学家今道友信先生30岁左右的故事。在上世纪50年代，日本和日本人都还很贫穷。从东京大学毕业后，他在法国担任大学讲师，收入微薄，生活艰苦。 在一家他常吃晚饭的小餐馆里，每次发工资前，他总是只点最便宜的煎蛋卷。他总是以“肚子不饿”或“累了”为借口。直到有一天，店里的女士悄悄在他桌上放了两人份的面包。当他表示“我点了两人份”并要付款时，她将手指抵在唇边说了句“别作声”，坚持不肯收钱。在晚年著作《今道友信谈我的哲学》中，他这样回忆道：“虽然只是件小事，但每当想起，我至今仍会落泪。” 在特别寒冷的日子里，老板娘会以“点错单了”为由请他喝法式洋葱汤。那汤是何等温暖！何等美味！泪水不禁涌上眼眶。虽然生活窘迫，烦心事也不少，但正因为有这样的回忆，“我无论如何都无法讨厌法国这个国家啊。” 在异国他乡，人总因善意而得救。今道先生的著作中还介绍了这样一句话：“以美丽之心而行善举吧。世界会因此增添一分美好，这份美亦将传承后世。” 【26题详解】 原文提到「東大を出て、フランスで大学の講師になった彼が、薄給で、生活は苦しかったという」“从东京大学毕业，在法国担任大学讲师的他薪资微薄，生活艰苦”可知“因为太贫穷”符合题意。故选C。 【27题详解】 原文提到「ある日、店の女性がそっと、二人分のパンを置いてくれた。「二人前でした」と代金を払おうとすると、彼女は「黙って」と口に手を当てて受け取らなかった。晩年に著した『今道友信わが哲学を語る』で彼は振り返った。「それだけのことですが、思い出すと今でも涙が出てきます」。“女性店员请（今道有信）吃面包”符合题意。故选B。 【28题详解】 原文提到「ひどく寒い日には「注文を取り違えました」とオニオングラタン（法式洋葱汤）をご馳走してくれた。その何と温かかったことか。おいしかったことか」“在非常寒冷的一天，她假装送错菜，请我吃了一顿法式洋葱汤。那道菜太过温暖，太过美味”以及「異国の地で、人は優しさに救われる」“身在异国他乡，人们会被他人的温柔所救赎”可知，“在异国他乡，被人的温柔感动了”符合题意。故选D。 【29题详解】 原文提到今道友信说自己在法国生活凄苦，不如意的事也很多，后文又说因为有着温暖的回忆，所以今道友信无法对法国产生厌恶之情，前后文构成转折关系，所以「でも」符合题意。故选C。 【30题详解】 原文提到「私はフランスという国がどうしても嫌いになれないのです」“我对法国怎么也讨厌不起来”可知，“今道先生怎么也无法讨厌法国”符合题意。故选D。 【点睛】 (三) 香りの時代だとよくいわれる。香りの商品がいろいろ出ている。花の香りの浴用剤は何十種もあるし、ペットの匂い消し芳香剤まである。香りへの関心は社会の成熟度の反映だ、などといわれたりする。注目されるのは、食べ物にまでどんどん取り入れられていることだ。香料は、そもそもは香水や化粧品に使うために作られていたが、いまでは食品用の方がはるかに多い。国内生産量は4倍近い。中では一番伸びたのが(ア)香料だという。松茸や椎茸の香りはもちろん、野菜を炒めたときの匂い、焼き肉の匂い、さらには炊きたて(刚煮好的)のご飯や、煎餅の醤油の焼けた香りまでが作られる。香料の技術は進んで、作れない香りはないくらいだそうだ。 食べ物の味と香りは切り離せない。かば焼きに代表されるように、香りに誘われて食欲も増す。香りなくしておいしさはない。食品香料がよく使われるのは、ひとつには加工食品が増えたことによるのだ。加工すると、どうしても素材そのものの香りが飛んでしまう。おいしさを出すため、あとでそれをつける。 香りを大事にするのは結構なことだ。花の品種改良がいい例だが、どちらかといえば私たちは、見た目の美しさにとらわれすぎて、香りを疎かにしたきらいがある。見えないものを大切にすることは、生活の豊かさにつながるだろう。 ただ気をつけたいのは、そのために本物の香りがどこかへ飛んでしまうことだ。天然の微妙な香りを忘れることだ。近ごろは、金木犀の香りに「あ、トイレの匂いだ」という子がいるそうだ。これは笑い話にとどめておきたい。 31. この文章によると、香料は最初に何に使ったか。 A. 食べ物 B. 浴用剤 C. 芳香剤 D. 香水や化粧品 32. 文中の(ア)に入れるのに最も良いのはどれか。 A. 調理用 B. 消臭用 C. 医療用 D. 研究用 33. この文章によると、食品香料が多用される要因はどれか。 A. 消費者が人工香料を天然の香りより好む傾向のこと B. 加工処理により素材本来の香りが失われること C. 香料添加で食品の保存期間を延長できること D. 若年層が本物の香りを認識できなくなったこと 34. 文中に「笑い話にとどめておきたい」とあるが、どういう意味か。 A. 子どもの純粋な反応を笑い話として保護すべきだ。 B. 人工香料の普及が天然の香りへの認知を歪める危険性に注意しなさい。 C. トイレの消臭剤開発が行き過ぎた笑い話をみんなに伝えたい。 D. 世代間の嗅覚感覚の差異を深刻化させないよう配慮したほうがいい。 35. この文章にテーマをつけるのに最も適切なのはどれか。 A. 食品香料 B. 香料の加工技術 C. 香りの時代 D. 天然の微妙な香り 【答案】31. D 32. A 33. B 34. B 35. C 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写人们常说这是香味的时代。香的商品有很多。有几十种花香沐浴剂，甚至还有消除宠物气味的芳香剂。有人说，对香味的关注反映了一个社会的成熟度。引人注目的是，它甚至被广泛应用于食物中。香料最初是用来制造香水和化妆品的，但现在用于食品的更多。国内产量接近4倍。其中增长最快的是烹饪用的香料。松茸和香菇的香味自不必说，炒蔬菜时的香味、烤肉的香味，甚至是刚煮好的米饭和煎饼的酱油的香味。香料的技术很先进，几乎没有做不出来的香味。食物的味道和香味不可分割。以蒲烧为代表的香味也会增加食欲。没有香味就没有美味。食品香料经常被使用，其中一个原因是加工食品的增加。在加工过程中，材料本身的香味无论如何都会消失。为了做出美味，之后再蘸那个。重视香味是好事。花卉的品种改良就是一个很好的例子，但总的说来，我们都有一种过分拘泥于外表的美丽而忽略了香气的倾向。珍惜看不见的东西，与丰富生活息息相关吧。不过要注意的是，真正的香味会因此飘到哪里去。忘记天然微妙的香味。听说最近有孩子闻到丹桂的香味说：“啊，是厕所的味道。”我想把这个当作笑话。 【31题详解】 由原文「香料は、そもそもは香水や化粧品に使うために作られていたが、いまでは食品用の方がはるかに多い。」可知，香料最初是用于香水和化妆品的。故选D。 【32题详解】 由原文「香料は、そもそもは香水や化粧品に使うために作られていたが、いまでは食品用の方がはるかに多い。国内生産量は4倍近い。中では一番伸びたのが(ア)香料だという。」可知，前文提到香料最初是用来制造香水和化妆品的，但现在用于食品的更多。国内产量接近4倍。所以其中增长最快的应该是烹饪用的香料。故选A。 【33题详解】 由原文「食品香料がよく使われるのは、ひとつには加工食品が増えたことによるのだ。加工すると、どうしても素材そのものの香りが飛んでしまう。」可知，食品香料被广泛使用的原因是加工处理会使材料失去原有的香味。故选B。 【34题详解】 由原文「どちらかといえば私たちは、見た目の美しさにとらわれすぎて、香りを竦かにしたきらいがある。見えないものを大切にすることは、生活の豊かさにつながるだろう。ただ気をつけたいのは、そのために本物の香りがどこかへ飛んでしまうことだ。天然の微妙な香りを忘れることだ。近ごろは、金木犀の香りに「あ、トイレの匂いだ」という子がいるそうだ。これは笑い話にとどめておきたい。」可知，意为请注意人工香料的普及有扭曲对天然香味的认知的危险。故选B。 【35题详解】 由原文「香りの時代だとよくいわれる。香りの商品がいろいろ出ている。」可知，给这篇文章加题目最合适的是香味的时代。故选C。 (四) 愛猫に不快感を与えてしまいがちな飼い主さんの行動と、猫がイライラした(烦躁不安)ときによく見せる仕草(举动)について、猫の気持ち獣医師相談室の原駿太朗先生に伺いました。 猫は主に「猫の基本的な生活を守らない人、猫の習性(単独行動を好む、環境の変化を嫌う)に合わない人」に対してストレスを感じやすい傾向があります。具体的には、下記のような例が挙げられます。 ●猫の食事の好みを配慮しない人 野生時代は狩りをして獲物を捕まえていた猫。もともと肉食動物で、必要な栄養バランスが人とは違います。猫の習性を理解していなかったり、愛猫の好みとは大きく違う食事内容や食事スタイルを続けていたりすると、満足できずにイライラしてくることがあるでしょう。 ●猫のトイレに関して気を配らない人 トイレの容器のサイズ、トイレ砂の種類、置き場所など、トイレに執着を持っている猫は多いようです。トイレの環境が好みに合っていないと安心して使えず、イライラしてしまいます。また、猫はきれい好きなので、トイレの掃除が行き届いていないと快適に使えず、不満を感じるでしょう。 ●猫が不満を感じているサイン(信号) ①いつもよりも低くて強めの鳴き声や、長くて大きな鳴き声で必死にしつこく鳴る ②耳を横に反らした「イ力耳」をする ③食欲がない イライラサインかと思っていたら、実は病気のサインだったという可能性もあります。普段の様子と比べておかしいと感じることがあれば、獣医師に相談してみるとよいでしょう。 36. この文章によると、猫にストレスを感じさせやすい飼い主の特徴ではないのはどれか。 A. 猫の習性に合わない人 B. 猫の基本的な生活習慣を守る人 C. 引っ越しを頻繁にしている人 D. 猫のトイレを掃除しない人 37. 文中の「猫の食事」について正しいのはどれか。 A. 猫は雑食動物なので人間と同じ食事でよい。 B. 狩猟本能を満たすたに生きた獲物を与元る必要がある。 C. 好みを無視した食事は不満の原因になるかもしれない。 D. 食事スタイルより食事回数を増やすことが重要だ。 38. この文章によると、猫のトイレ環境として注意を払わなくてもいいのはどれか。 A. トイレ容器のデザイン B. トイレ砂の種類 C. トイレの設置場所 D. トイレの清潔さ 39. この文章によると、猫が不満を感じている時はどうするか。 A. 高い声で短く鳴く。 B. 耳を立ててリラックスした姿勢を取る。 C. 普段より低くて強い鳴き声を出す。 D. 活発に走り回る。 40. この文章によると、原駿太朗先生の提案に合っているのはどれか。 A. すぐに新しい玩具を与えること B. 普段との違いに気づいたら動物病院へ相談に行くこと C. 放置すれば自然に治るので見守ること D. 猫の要求を全て受け入れること 【答案】36. B 37. C 38. A 39. C 40. B 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 我们咨询了“猫咪心情兽医咨询室”的原骏太郎医生，了解了主人哪些行为容易让爱猫感到不快，以及猫咪烦躁不安时经常会表现出的举动。 猫咪主要容易对“不遵守猫咪基本生活规律、不符合猫咪习性（喜欢独处、讨厌环境变化）的人”产生压力。具体举例如下： ●不照顾猫咪饮食喜好的人 猫咪在野生时代是靠狩猎捕捉猎物的。它们本是肉食动物，所需的营养平衡与人类不同，如果不理解猫咪的习性，或者长期提供与爱猫喜好相差甚远的食物内容和进食方式，猫咪可能会因为无法满足而变得烦躁。 ●对猫咪厕所不用心的人 很多猫咪似乎对厕所非常执着，比如便盆的大小、猫砂的种类、放置的位置等。如果厕所环境不合它的喜好，它就无法安心使用，从而感到烦躁。另外，猫咪很爱干净，如果厕所打扫不彻底，它就无法舒适地使用，会感到不满。 ●猫咪感到不满的信号 ①发出比平时更低沉、更强硬，或者更长、更大的叫声，拼命地、执拗地叫。 ②耳朵向旁边翻倒，做出“飞机耳”。 ③没有食欲 【36题详解】 由原文「猫は主に「猫の基本的な生活を守らない人、猫の習性（単独行動を好む、環境の変化を嫌う）に合わない人」に対してストレスを感じやすい傾向があります」“主人不遵守猫的基本生活方式，以及不合乎猫的习性（喜欢单独行动，不喜欢环境变化），易使猫咪感到压力”可知，“遵守猫的基本生活习惯的人”符合题意。故选B。 【37题详解】 由原文「もともと肉食動物で、必要な栄養バランスが人とは違います。猫の習性を理解していなかったり、愛猫の好みとは大きく違う食事内容や食事スタイルを続けていたりすると、満足できずにイライラしてくることがあるでしょう」“猫原本属于肉食动物，因此，它们对营养的需求与人类并不相同，如果不了解猫的习性，或者喂养的食物与喂养方式与爱猫的喜好大相庭径，它就会因为无法满足而烦躁不安”可知，“无视营养平衡和喜好的饮食可能会成为（猫）不满的原因”符合题意。故选C。 【38题详解】 由原文「トイレの容器のサイズ、トイレ砂の種類、置き場所など、トイレに執着を持っている猫は多いようです……不満を感じるでしょう」“许多猫对自己的厕所十分讲究，比如猫砂盆的大小、猫砂和放置点……会感到不满”可知文章并未提及“猫砂盆的设计”，符合题意。故选A。 【39题详解】 由原文「いつもよりも低く強めの鳴き声や、長く大きな鳴き声で必死にしつこく鳴る」“用比平时更低沉有力的叫声，或是将叫声拉长放大，拼命地叫个不停”可知“发出比平时低的激烈叫声”符合题意。故选C。 【40题详解】 由原文「イライラサインかと思っていたら、実は病気のサインだったという可能性もあります。普段の様子と比べておかしいと感じることがあれば、獣医師に相談してみるとよいでしょう」“爱猫发出的‘烦躁信号’，也有可能是疾病的信号，如果有不同往常的举止，最好去咨询兽医”可知，“如果注意到和平时的不同，请咨询动物医院”符合题意。故选B。 三、语言运用第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 最近はあまり___41___くなりました。日本に来る前は、交通機関が日本___42___便利ではなかったので、よく歩行をしました。日本へ来てから、普段は地下鉄で通学したり、バスや電車で買い物や遊びに行ったりしていて、歩く機会が___43___多くなかったです。 この間、学校からの帰りに、バスが___44___しまったことがあります。困ったなと思った時、運転手さんが「ここから先へちょっとだけ歩けば他のバスがあるよ」と言った。___45___を聞いて、歩く___46___。 少し歩くと、大きな公園があって、花がたくさん咲いていました。横には名前が書い___47___ました。それだけでなく、テレビで見たことのある会社や___48___が並んで、遠くの山も見えます。これまでは同じ道を通っていた___49___、こんな景色___50___知りませんでした。最初は気が進んでいませんでしたが、よかったなあと思うようになりました。 41. A. 歩かな B. 歩き C. 歩く D. 歩いて 42. A. より B. と C. ほど D. しか 43. A. たいへん B. そんなに C. まったく D. さっそく 44. A. みつけて B. みつかって C. とめて D. とまって 45. A. これ B. こと C. それ D. もの 46. A. ことにしました B. ことになりました C. ようにしました D. ようになりました 47. A. てみ B. ておき C. てあり D. ていき 48. A. ストレス B. レストラン C. レポート D. レベル 49. A. のに B. ので C. のは D. のが 50. A. から B. で C. に D. を 【答案】41. A 42. C 43. B 44. D 45. C 46. A 47. C 48. B 49. A 50. D 【解析】 【分析】本文比较简单。主要讲述通过一次公交车故障后步行回家的经历，表达了“因偶然的不便而发现新风景，从而获得积极感悟”的主题。 最近变得不怎么走路了。来日本之前，交通不像日本那么方便，所以经常走路。来日本之后，平时要么坐地铁上下学，要么坐公交或电车去买东西或出去玩，走路的机会并没有那么多。 前几天，从学校回来的路上，公交车抛锚停下来了。正想着“糟了”的时候，司机说：“从这里稍微走一会儿的话，前面有另一辆公交车。”听了那句话，我决定走路。 走了一会儿，就有一个大公园，很多花正在盛开。旁边写着花的名字。不仅如此，还有在电视上见过的公司和餐厅排列着，远处的山也能看到。明明之前一直走同一条路，却不知道有这样的景色。一开始我是不太情愿的，但后来觉得真是太好了。 【41题详解】 本题考查动词的否定。由原文「あまり」可知，后接否定，「歩く」的否定为「歩かない」，去掉「い」加「く」后接「なくなりました」，表示“变得不……了”。故选A。 【42题详解】 本题考查比较助词。「より」比较的基准，后一般接肯定；「と」和/与；「ほど」程度（否定比较）；「しか」只/仅，后接否定。根据原文“交通没有日本便利”可知，这是一个否定比较句，表示“不如日本方便”，否定句中用「ほど」表比较基准。故选C。 【43题详解】 本题考查副词。「たいへん」非常（肯定）；「そんなに」那么（否定）；「まったく」完全；「さっそく」立刻。根据原文“走路的机会并不是那么多”可知，「そんなに」符合语境。故选B。 【44题详解】 本题考查自动词与动词词义。「みつけて」找到（他动词）；「みつかって」被发现（自动词）；「とめて」停住（他动词）；「とまって」停下来（自动词）。根据原文可知，主语是「バス」，用自动词表示公交车自己停下来。故选D。 【45题详解】 本题考查指示代词。「これ」这个（近称）；「こと」事情；「それ」那个（中称）；「もの」东西/人。根据原文「運転手さんが『……』と言った。＿＿＿を聞いて」可知，指代前文司机所说的那句话，用「それ」指代刚提到的内容。故选C。 【46题详解】 本题考查句型。「ことにしました」决定做某事（个人决定）；「ことになりました」决定做某事（客观/组织决定）；「ようにしました」努力做到；「ようになりました」变得。根据原文“作者听了司机的话后自己做出的决定”，用「ことにしました」表个人意志决定。故选A。 【47题详解】 本题考查补助动词。「てみる」试试看；「ておく」提前准备；「てある」人为状态的持续，一般用「名詞が他動詞てある」的形式；「ていく」现在到将来一直持续。原文“名字在旁边写着”，且主语为「名前」，后为他动词，符合「てある」的句型。故选C。 【48题详解】 本题考查外来语。「ストレス」压力；「レストラン」餐厅；「レポート」报告；「レベル」水平。根据原文「会社や＿＿＿が並んで」可知，与“公司”并列且“排列”的应该是“餐厅”。故选B。 【49题详解】 本题考查接续助词。「のに」明明……却（逆接）；「ので」因为（因果）；「のは」……的是（名词化+提示）；「のが」……的是（名词化+主语）。根据原文“明明一直走同一条路，却不知道这样的景色”可知，前后为逆接关系，用「のに」表意外/不满。故选A。 【50题详解】 本题考查助词。「を」提示他动词宾语。「から」空间时间的起点；「で」动作实施的场所、工具等；「に」动作涉及的对象。根据原文可知，「知る」是他动词，宾语用「を」提示，表示“不知道这样的景色”。故选D。 【点睛】 四、语言运用第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 私たちの人生で、　1　(いろいろ)人に出会う機会があります。たまに、友達が本当に必要かと思ったことはありませんか。でも、深く　2　(考える)でください。一緒にいると、　3　(楽)なあと考えるなら、一緒にいるのがいいと思います。私たちは、嫌な人　4　付き合わない自由があります。 「友だち」も「友だち」を求めているかもしれませんよ。何かを求めるなら、何かを与える関係が「友だち」かなと思います。友だちが助けを求めているときには、面倒を　5　(恐れる)ないで助けてあげる、助けてほしいときには友だちだから当然助けてくれます。友達がいれば、物事はうまくいく感じ　6　しますよ。 自分が困ったときに助けを求めてみたり、相手が助けを求めてきたときにできるだけ　7　(うご)いてみたら、新しい　8　(関係)が生まれるかもしれません。そのときに、いやな反応なら距離をとればいいです。 そんなことを繰り返しているうち　9　、いつかなんでも話せる友だちができてくるかもしれません。そんな気楽な思考で、毎日の出会いや、人と　10　関係を楽しんでほしいと思います。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. いろいろな 52. 考えない 53. 楽だ 54. と 55. 恐れ 56. が 57. 動 58. かんけい 59. に 60. の 【解析】 【分析】本文难度一般。主要论述了朋友关系的本质在于“轻松相处”与“相互给予”，鼓励人们以从容心态面对人际交往，并拥有选择远离不愉快关系的自由。 在我们的人生中，有和各种各样的人相遇的机会。你有时是否也会想，朋友真的有必要吗？但是，请不要太深入地思考。如果觉得在一起很轻松的话，那么在一起就好。我们有不和讨厌的人交往的自由。 “朋友”也许也在寻求“朋友”吧。如果想要得到什么，那么给予什么的这种关系，我想才算是“朋友”吧。当朋友需要帮助的时候，不要害怕麻烦去帮助他；当你需要帮助的时候，因为是朋友，他当然也会帮助你。如果有朋友在，就会有一种事情会进展顺利的感觉哦。 当自己遇到困难时试着寻求帮助，或者当对方寻求帮助时尽量试着采取行动，也许会产生新的关系。如果那时对方有令人不快的反应，保持距离就好了。 在这样不断重复的过程中，也许不知不觉就能交到无话不谈的朋友。希望大家能以这样轻松的心态，享受每天的相遇和与他人的关系。 【51题详解】 本题考查形容动词修饰名词。原文“遇到各种各样的人”，「いろいろ」是形容动词，括号后名词「人」，修饰名词需接「な」。故填「いろいろな」。 【52题详解】 本题考查动词的否定形。根据原文“请不要考虑得那么深”可知，「でください」前接动词否定形「ないで」，表示“请不要……”。「考える」的否定形为「考えない」。故填「考えない」。 【53题详解】 本题考查形容动词简体。原文「なあ」是终助词，终助词必须接在句子的简体形后，「楽」为形容动词，接「なあ」时需用简体，简体为「楽だ」，此处「楽だなあ」表示“真轻松啊”。故填「楽だ」。 【54题详解】 本题考查助词。由原文“不和讨厌的人交往”可知，需填入表示动作共同对象的助词「と」。故填「と」。 【55题详解】 本题考查动词活用。原文「ないで」提示动词变「ない」形，表示“不要……”。「恐れる」的「ない」形「恐れない」。故填「恐れ」。 【56题详解】 本题考查助词。根据原文“有一种事情会进展顺利的感觉”可知，表示“有……的感觉”，提示感觉对象用「が」，且「感じがする」是固定搭配。故填「が」。 【57题详解】 本题考查动词发音。「動く・うごく」动，行动。故填「動」。 【58题详解】 本题考查名词发音。「関係・かんけい」关系。故填「かんけい」。 【59题详解】 本题考查固定句型。原文“在这样不断重复期间”，「うちに」表示“在……期间”。故填「に」。 【60题详解】 本题考查助词。原文“和他人的关系”，「人との関係」表示“与他人的关系”，用助词「の」连接两个名词，表所属。故填「の」。 【点睛】 五、写作第一节（满分10分） 61. 假如你是李明，你想推荐你的同学木村去参加本次的大学生篮球比赛，请给吉田老师写一份推荐信，告知老师木村酷爱篮球，且之前在篮球比赛上获过奖。 写作要求： 1.字数80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】 推薦状 吉田先生へ　 　いつもお世話になっております。李明です。　 　同じクラスの木村さんをバスケットボール大会の選手として推薦します。彼は小学生からバスケに打ち込み、高校時代に県大会で優勝した経験もあります。彼が出場すれば、チームに大きく貢献できると確信しております。　　 　ご検討のほど、よろしくお願いいたします。 李明 【解析】 【分析】 【详解】①标题：推薦状 ②收件人：吉田先生へ ③正文： 开头：问候＋自我介绍：いつもお世話になっております。李明です。 意图：同じクラスの木村さんをバスケットボール大会の選手として推薦したいと思います。 理由（过去）：小学生の頃から打ち込んでおり、高校時代に優勝した経験もあります。 结论（未来）：出場すれば、必ずチームに貢献できると確信しております。 ④结尾：ご検討のほど、よろしくお願いいたします。 ⑤署名：右下角→李明 【点睛】 六、写作第二节（满分30分） 62. 在这个网络化时代,各种“网红(インフルエンサ一)”层出不穷。因为这些网红收入不菲,许多人开始鼓吹读书无用论。请你以「勉強の大切さ」为题，写一篇日语作文，简单说明学习的重要性。 写作要求： 1.字数280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です·ます」体。 【答案】勉強の大切さ 最近、SNSの普及によってインフルエンサーが増えました。彼らは多くのファンを持っていて、お金も多く稼ぎました。こういう中で「勉強は必要ない」と主張する人がいるのもおかしくないでしょう。しかし、それは間違いです。勉強は、私たちの人生を豊かにするのに欠かせないものだと思います。 まず、勉強は物事を深く考える力を養ってくれます。ニュースを見る時、背景にある歴史や社会問題を理解していれば、より正確に判断できるでしょう。さらに、勉強は将来の可能性を広げます。新しいことに挑戦するには、基礎学力や学習する習慣が大切です。 学校の勉強だけでは足りません。趣味やスキルなどを自主的に学ぶのも勉強だと言えます。学び続ける姿勢こそが、本当の力だと信じています。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写议论文，在写作时围绕学习的重要性展开阐述。围绕这个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段通过现象引入，直接提出文章论点，中间段主要强调学习对能力的培养以及论述学习对未来的价值，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段一般是总结升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $艾玛。斯。家里自己那地方。是。A. S. 那你。怕死。get . my。 null这。怎么是的。我的希望，昨天我才回去玩。这怎么是的。对。Got that, you give me. 阿米达。so. 哎。 null大。