16.4 性别和性别决定-【初中必刷题】2026-2027学年八年级上册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“性别和性别决定”，核心知识点包括人的染色体组成、子代性别遗传机制。通过“刷基础”到“刷提升”的分层题目导入，衔接染色体成对存在与生殖细胞减半的前序知识，以题目解析和关键点拨为学习支架。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，如通过黑白带子模拟生殖细胞实验分析性别比例，结合2025-2026年多地期中期末真题。采用归纳总结强化生命观念，帮助学生构建结构与功能观，提升解题能力，也为教师提供分层教学资源和实例支撑。

生 物 八年级上册 BS 1 2 3 第6单元 生命的延续 4 第16章 生物的遗传和变异 第4节 性别和性别决定 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 人的染色体组成 1.【2025山东济南期中】如图是某人的体细胞染色体排序 图，下列叙述错误的是( ) B A.图中形态差别较大的一对染色体是性染色体 B.、 染色体只存在于生殖细胞中 C.此人的性别为男性 D.此人体细胞中的 染色体一定来自母亲 【解析】、 染色体不是只存在于生殖细胞中，体细胞中也存在性染色体，B错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 知识点2 子代的性别决定 2.如图表示人的性别决定示意图，下列关于人的性别遗传及该图的描述合理的是 ( ) D A.母亲体细胞中染色体组成为22条常染色体 B.后代A为男性，其生殖细胞中含有23条染色体 C.生男还是生女取决于母亲，与父亲无关 D.理论上，后代A和后代B出现的概率均为 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 【解析】母亲体细胞中染色体组成为22对常染色体 ，A错误。后代A的性染色 体组成是，后代A为女性，其生殖细胞含有23条染色体，B错误。如果含 染色体 的卵细胞与含染色体的精子结合，那么受精卵的性染色体组成就是 ，受精卵将 来发育成女孩；如果含染色体的卵细胞与含 染色体的精子结合，那么受精卵的 性染色体组成就是 ，受精卵将来发育成男孩，可见，生男生女取决于父亲的精 子类型，C错误。生男生女的概率相等，都是 ，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 关键点拨 人类的性别由性染色体决定，女性的性染色体组成为 ，男性的性染色体组成为 。女性只产生一种卵细胞（含染色体），男性产生两种精子精子、精子 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 3.【2026四川成都期末】外耳道多毛这种性状，由父亲传给儿子，儿子传给孙子， 不能传给女儿或孙女，推测控制该性状的基因最可能位于( ) B A.染色体上 B. 染色体上 C.常染色体上 D.染色体上或 染色体上 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 【解析】人的性别遗传过程如图： 女性的性染色体组成为，男性的性染色体组成为。女性产生的卵细胞仅含 染色体，男性能产生含染色体或染色体的两种精子，当含 染色体的卵细胞与含 染色体的精子结合时，受精卵发育为男孩；当含染色体的卵细胞与含 染色体的 精子结合时，受精卵发育为女孩。根据题干推测，控制外耳道多毛的基因位于 染 色体上。B符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 4.【2026江苏盐城期中】某妇女在形成卵细胞时，由于某些原因，其中的成对性 染色体没有分开，由该卵细胞和精子结合形成的受精卵中染色体的情况是( ) B A.45条或45条 B.44条或44条 C.45条或45条 D.46条或46条 【解析】某妇女在形成卵细胞时，成对性染色体没有分开，因此该卵细胞的染色 体组成是22条常染色体，与精子（22条常染色体或22条常染色体 ）结合 形成受精卵，受精卵染色体组成是44条常染色体或44条常染色体 。故 选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 刷实验 5.【2025广西河池期末】某班同学用黑、白棋子模拟生殖细胞来探究人类生男生 女的概率问题。他们做了如下的模拟实验。 Ⅰ.实验材料：黑棋子30枚，白棋子10枚，不透光纸盒两个（编号为甲、乙）。 Ⅱ.实验步骤： ①将10枚黑棋子和10枚白棋子放入甲纸盒中，再将20枚黑棋子放入乙纸盒中，各 自混匀； ②随机从两个纸盒中各取一枚棋子，记录棋子的组合情况，然后将选取的棋子放 回原纸盒中，混匀； ③重复步骤②九次。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 Ⅲ.实验结果如表。 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 结果 黑白 黑白 黑黑 黑白 黑黑 黑白 黑黑 黑白 黑黑 黑白 请结合上述实验，回答下列问题。 （1）甲纸盒中的白棋子模拟的是含___染色体的精子。如果抓出“黑黑”组合， 表示的性别为____。 女 【解析】该实验中，白棋子模拟的是含染色体的精子，黑棋子模拟的是含 染色 体的卵细胞或含 染色体的精子；“黑黑”组合表示的性别是女，“黑白”组合表 示的性别是男。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 （2）每次从甲、乙两个纸盒中各取出一枚棋子后，取出的棋子需要再放回纸盒中， 原因是保证模拟的不同生殖细胞的数目______。 相等 【解析】每次从甲、乙两个纸盒中各取出一枚棋子后，取出的棋子需要再放回纸 盒中，原因是保证模拟的不同生殖细胞的数目是相等的。 （3）在人的体细胞中，染色体是______存在的；将黑棋子和白棋子组合在一起模 拟的是______过程。 成对 受精 【解析】在人的体细胞中，染色体是成对存在的；受精是指精子和卵细胞结合形 成受精卵的过程，将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是受精过程。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 （4）理论上，生男生女的比例应为，但该班同学得到的结果并不是 ，导致 实验结果与理论值出现差异的主要原因是____________________________。 样本小，实验次数少，误差大 【解析】理论上，生男生女的比例应为，但该班同学得到的结果不是 ，导 致实验结果与理论值出现差异的主要原因是样本小，实验次数少，误差大。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 提升 1.小陈是个男孩，在学习了遗传的相关知识后，他对自己体细胞中的、 染色体 的来源提出了以下猜测，其中正确的是( ) A A.染色体来源于爷爷 B. 染色体可能来源于奶奶 C.染色体来源于外公 D. 染色体一定来源于外婆 【解析】 A、C 小陈是个男孩，小陈的染色体一定来源于爸爸，而爸爸的 染色体一定 来源于爷爷，所以小陈的 染色体来源于爷爷，A正确，C错误 B、D 小陈的染色体一定来源于妈妈，而妈妈的 染色体中一条来源于外公， 另一条来源于外婆，因此小陈的 染色体可能来源于外公或外婆，B、D 错误 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 2.如图是小林同学所画的人的性别决定与染色体 数目变化示意图，相关描述中不正确的是( ) D A.父母双亲的体细胞中染色体数为23对 B.精子和卵细胞中都含有性染色体 C.图示中生殖细胞染色体数应该减半 D.受精卵中染色体的数目为46对 【解析】人的生殖细胞中的染色体数是体细胞中 的一半，即23条，并且生殖细胞中的染色体成单存在；当精子和卵细胞结合形成 受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，即23对，D不正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 归纳总结 人的体细胞中染色体是成对存在的，在形成生殖细胞时，染色体都要减少一半， 而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入不同的生殖细胞。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 3.【2026山东济南期末】鸡的性别决定方式为 型，公鸡和母鸡的性染色体组成 分别是和 。下列描述正确的是( ) D A.自然孵化的小鸡性别比例是 ，公鸡提供的精子类型决定小鸡性别 B.控制雄性性状的基因位于 染色体上 C.未受精鸡卵的胚盘中没有 染色体 D.正常情况下，精子和卵细胞的染色体数目相同 【解析】公鸡和母鸡的性染色体组成分别是和，母鸡有含和 两种类型染 色体的卵细胞，所以母鸡提供的卵细胞类型决定小鸡性别，A错误。控制雄性性状 的基因位于染色体上，控制雌性性状的基因位于 染色体上，B错误。未受精的 鸡卵的胚盘中有可能有 染色体，C错误。生殖细胞中的染色体数目是体细胞中的 一半，正常情况下，精子与卵细胞中含有相同数目的染色体，D正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 4.【2026江苏扬州期中】研究发现，男性性别决定和第二性征的形成过程如图。 下列叙述正确的是( ) B A. 基因决定着睾丸的发育 B. 基因与男性第二性征的形成有关 C.基因与 基因位于同一对染色体的 相同位置 D.男性性别由染色体上的 基因决定 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 【解析】染色体上的基因指导相关蛋白质的合成，决定睾丸发育的是 基因， A错误。男性第二性征的形成与基因有关，B正确。由图可知，基因与 基 因位于同一对染色体的不同位置，C错误。男性性别由染色体上的 基因决定， D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 刷素养 走向重高 5.核心素养 探究实践 【2024四川达州中考】果蝇繁殖周期短、染色体数目少， 性别决定方式与人类一致，是遗传学中常用的实验动物。研究人员对果蝇进行了 杂交实验，结果如表。 杂交组合 亲本 子一代 雄性 雌性 长翅 残翅 甲 残翅 残翅 0 256 乙 长翅 残翅 158 99 丙 长翅 长翅 186 63 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 请据表回答。 （1）在遗传学上，我们将果蝇的长翅和残翅称为__________。 相对性状 【解析】果蝇的长翅和残翅是同一种生物一种性状的不同表现类型，称为相对性状。 （2）对表中杂交组合进行分析，其中____组可以判断果蝇翅型的显隐性。 丙 【解析】对题表中杂交组合进行分析，丙组长翅果蝇和长翅果蝇杂交，子一代中 出现残翅果蝇，可以判断果蝇长翅是显性性状，残翅是隐性性状。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 （3）丙组子一代中，长翅果蝇的基因组成是_________（用、 表示相关基因）。 或 【解析】丙组长翅果蝇和长翅果蝇杂交，子一代中出现 残翅果蝇，说明亲代的基因组成都是 ,遗传图解如图： 丙组子一代中，长翅果蝇的基因组成是或 。 （4）在乙组实验中，长翅雄果蝇将基因传递给子代的“桥梁”是______。 精子 【解析】在有性生殖过程中，生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。在乙 组实验中，长翅雄果蝇将基因传递给子代的“桥梁”是精子。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 （5）已知果蝇的眼色红眼（A）对白眼 为显性性状，且控制该性状的基因只 位于 染色体上，在果蝇群体中白眼果蝇 基因组成为、 ，红眼果蝇基因 组成为、、 。以下为杂交 实验过程部分示意图。 请根据题中所给信息判断，子二代中白眼雄果蝇控制眼色的基因来自亲代中的___ （填序号）。 ④ 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 【解析】根据题中所给信息判断，子二代中白眼雄果蝇的基因组成是 ，基因 来自子一代红眼雌果蝇，子一代红眼雌果蝇的基因 来自亲代中的④红眼雌果 蝇，因此，子二代中白眼雄果蝇控制眼色的基因来自亲代中的④。 易错警示 相对性状必须满足三个条件：“同一种生物”“一种性状”“不同表现类型”。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 28 $