内容正文:
2025一2026学年第二学期期末检测
四年级语文
(时间:100分钟)
一、
积累与运用。(29%)
然
密
1.根据文段中的拼音把词语按顺序写在田字格中。(5%)
课文中,名家笔下的动物aosǎ灵动,童话编织的世界烂漫qihuàn,英雄精神的丰碑屹立不
倒。篇章里,宛若搭建了时空suidào,我们走进乡村田园,欣貲日出霞平(yonyùn),尽享
héx怕之美。书页问,我们拨开思绪阻塞(sèsa1),探索科学奥秘,拥抱大千世界。学习语文,
是这般xing fu!
2根据语意,给上面文段中的加点字选择正确的读音,打“√”。(2%)
3,根据语境,在选项中选择合适的词语,将序号填在括号里。(8%)
签
封
()暑假,我和爸爸妈妈一起爬黄山。我们上到山顶,登高(),只见云雾缘绕,山峰若
隐若现。我们沿着山路漫步,一路上()了黄山的奇松、怪石、云海,真是美不胜收。在山问
的小路上,我发现一只野猫躲在草丛后面,()者不远处的一只小鸟,准备扑上去。我蹲下来,
入神地()着这只野猫的一举一动,觉得很有趣。
A.究何
B.凝视
C.饱览
D.远眺
(2)深圳是一座国际化创新型城市。众多互联网科技企业坚持技术研发,像行业的(),
不断引领创新方向:大批创业公司的运营人员像一群忙碌的(),在各团队之问高效协作、传
递信息:广大工程师们则像()一样,埋头苦干,日复一日地攻关核心技术:那些在城市孵化
器中成长的青年创业者,个个都是潜力无穷的(),未来必将驰骋(chg)世界。
A.千里马
B.小蜜蜂
C。老黄牛
D.领头羊
线
4.回顾课文内容,按要求填空。(4%)
《囊萤夜读》中用“夏月则练裳
以服书,以夜维日焉”的事例来表现
车胤“不倦”的品质。你还能用什么四字词语来评价车胤,请写出两个:
5请从“妈妈厨房忙碌、同学打扫教室、老师批阅作业、快递员派送包表”这四个情境中任选
一个,仿照下面的示例写一组连续的动作,至少用上三个动词。(3%)
例:黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸腔堵住了
敌人的枪口。
小学四年级语文第1页(共6页)
6.根据语境填写诗句。(7%)
(1)【赏景·填诗】看巷边草木,恰似“筋落疏疏一径深,
”的春
日清幽;望田园风光,领略“
麦花雪白莱花稀”的初夏生机;观乡野
风貌,绘就“
低小,
青青草”的村居关景。
(2)【明志·诵诗】诵读“
,只留济气满乾坤”,感受君子风骨;
低吟“采得百花成蜜后,
”,体会奉献折神;歌咏“洛阳亲友如相
问,
,领悟高洁木心。
二、阅读与欣赏。(38%)
(一)纳米技术就在我们身边(节选)
①什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之
一米。如采把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,就好像把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。
纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜
也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性,纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类
的一门学问。
②纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层,就会具有杀菌和除免功能,能够使
蔬莱保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们
有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够
把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。
1.下列最能概括这两段话主要内容的一项是()。(2%)
A.介绍了什么是纳米,并重点展望了“碳纳米管天梯”的未来。
B.从概念和应用两方面,深入浅出地为我们介绍了纳米技术。
C。详细说明了纳米涂层、碳纳米管和吸波材料这三种新材料的制造方法。
D.主要讲述了纳米技术在未来战争中的重要作用。
2.“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,就好像把乒乓球放在地球上”作者写这句话主
要是为了说明()。(2%)
A.乒乓球非常小
B.地球非常大
C.纳米是个非常小的单位
D.纳米技术很神奇
3阅读第②自然段,在表格中填写正确内容。(4%)
应用实例
所用材料
神奇特性
现在or未来?
冰箱杀茵除臭
纳米涂层
现在
太空旅行天梯
比钢铁结实百倍,非常轻
隐形战机
吸收雷达波
现在
小学四年级语文第2页(共6页)
4除了选文所写,你还想把纳米技术用在什么地方?在下面的空白表格中填上你的创意。(4%)
所用材料
应用实例
神奇特性
现在or未来?
(从文中选择)
(二)植物园永远有惊客
①我常去的是西山脚下的北京植物因,春天(),交通十分加堵,最好挑不是周末的时问:
不过要是喜欢那人山人海的热闹,也不坊事。
②早春时节,西南门外的树下花坛里,有迷你的番红花,很袖珍,像小人国里的花。南门进去,
沿大路前行数百米,就可以见到一捧捧的迎春花,开在水架两边,枝条纷拔,花朵点点如金星纽于
绿技,未叶先花,花极盛时,丝绿的小叶始出。
③大路两边栽有碧桃、丁香和海棠,再往路深处走,就会经过木兰黄柏区。这一段是游人最集
中的地方,不要管他们,哪怕他们在大声叫嚣,在雪松下打扑克,在草地上吃火腿肠。维续往北走,
路过一座大牌坊,上书“智光重明”,沿古柏森森的步道前行,便望见一处金碧红墙的山门,那是
卧佛寺。去樱桃沟,会经过一座小园,修竹几丛,进去看几林梅花再走。路上自然有樱桃树,沟里
却是水杉多,上世纪70年代栽的,因为樱桃沟里的泉水滋养、气候适合,它们长得挺拔高大,()!
④到了五月初,不急者看游人聚集处的牡丹和邡金香,我直奔园子深处,目标是开在树上的“邡
金香”,大树高而挺直,比巴掌还大的鹅学形叶子,规整对称,而枝头绽放的楂黄色酒杯状花,像
极了郁金香,这就是鸠学揪(a0)了。看过鸠学揪,才了却心头大事一般,慢慢往回走。闻着洋
槐(nu6)花的清香,抢几朵落花。留心脚下路边草丛里浅紫的马蔺()。最后走到壮丹国和郁
金香圃(p心),再细细看一回花形频色。
⑤夏天也好,比如七月中。槐树开花,细小的槐米落了一地,也落在青色的屋瓦上,茶社门口
或院里坐一坐,顺便看看丝瓜架上的黄花。合欢花开,花湖了结长长的英(J帕)果。湖区的莲花在
开,不多,粉色为主,湖畔香蒲从鞅长的绿叶问抽出黄祸色的花棒,致密紧实。构树结了红采,栾
树的果子还是黄绿色的小灯笼,栾树的英文俗名,直译过来是金色的雨,非常美。
⑥秋天,拣个晴天,下午四点以后再出发,一直待到夕阳西沉,从湖区北望,((),草木
枷邡,视野开阔,心情格外舒展。湖区西边,路旁那一湘栾(u)树,已经满目金黄,夕阳又把
它们映服得()。这是最好的时候。
⑦冬天可以进卧佛寺,为了蜡梅,也为了池塘里的冰凌和红鲤,还有树下安详静立的狸猫。一
些畏寒的植物如紫薇,周围搭起防护的蓝色隔板,映着晴明的蓝天,党然也是道风景。
⑧对我来说,植物园永远有惊喜。
选自《书摘》(选文有删改)
1根据文章语境,在选项中选择恰当的内容,将序号填入文中的括号里(不能重复)。(4%)
A.多么壮伟
B.秋山明净
C.格外灿烂
D.游人如织
小学四年级语文第3页(共6页)
2.这篇文章的写作顺序是()。(2%)
A.按“我”的心情变化顺序
B.按植物园的空间方位顺序
C.按春、夏、秋、冬的时间顺序
D.按植物从发芽到结采果的生命顺序
3.文中画搬线的句子“花朵点点如金星级于绿枝”描写的植物是()。(2%)
A,番红花
B.洋槐花
C.迎春花
D.栾树花
4,文中画横线的词语“未叶先花”最可能的意思是()。(2%)
A,花朵和叶子同时生长
B.只有叶子没有花朵
C.先开花,后长叶
D.只有花朵没有叶子
5.作者把鹅掌揪称为“开在树上的‘郁金香’”,是因为()。(2%)
A.它的叶子像郁金香
B.它的香气像郁金香
C.它的花期和邡金香一样
D.它的花朵形状像郁金香
6,从画波浪线的句子中“闻着”“捡儿朵”“留心”这些词语,能感受到作者的心情是()。(2%)
A.急者赶路,想快点看完所有的花
B.脚步匆匆,对路边的花草感到厌烦
C.悠闲自在,细细品味身边的美好
D.粗心大意,差点蹀到脚下的花草
7在作者眼里,植物园“永远有惊喜”。请你从文中至少找出两处作者在不同季节发现的“惊
喜”,并用自己的话筒洁地写下来。(2%)
8.生活里,你是否也有一个像植物园一样“永远有惊喜”的地方(比如校园的一角、家门口的
小公园、你的书架等)?请用两三句话描写这个地方带给你怎样的“惊喜”。(4%)
(三)整本书阅读
1结合你的阅读经验向大家推荐科普作品,将正确内容的序号填在下面的横线上。(4%)
阅读能带领我们了解科学世界里的奥秘。想要解答日常生活与自然界的各式科学谜题,可以进
读:想要依托考古研究,梳理古人类演变脉络,可以选读:想要认识地球全貌,探索
大地地质奥秘,可以选读:想要探寻尘埃的由来、特点与飘散行踪,可以选读。
A.《灰尘的旅行》B.《看看我们的地球》C.《十万个为什么》D.《人类起源的演化过程》
2你的同学小林对科普类的书兼不感兴趣,为了帮助他拓宽阅读视野,请你从上题的书目中选
择一本推荐给他,试着用几句话激发他对这本书的阅读兴趣。请写下你想对他说的话。(2%)
小学四年级语文第4项(共6页)
三、表达与交流(30%习作+3%书写)
从下面两个题目中任选一题,完成习作。
1,诗以“我为一点赞”为题,写一件印象深刻的事。通过这件事,你可以为务力成长的自
己点赞,也可以为老师、同学、家人或肌友点赞。要求:补全题目,写清事情经过、点贫理由和真
实感令,并通过语言、动作等细节描写展现人物特点。
2.进取一则你熟知的古今中外经典故事,展开大胆创编。可以改编情节或改写结局,让角色做
出不同的选择,获得新的成长,并在故事中表达新的想法或道理。要求:自拟题目,想象新奇合理,
故事完整,语言生动通顺。
小学四年级语文第5页(共6页)