广东省深圳市南山区2025-2026学年第二学期期末检测四年级语文

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2026-07-02
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) 南山区
文件格式 PDF
文件大小 2.66 MB
发布时间 2026-07-02
更新时间 2026-07-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-02
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来源 学科网

内容正文:

2025一2026学年第二学期期末检测 四年级语文 (时间:100分钟) 一、 积累与运用。(29%) 然 密 1.根据文段中的拼音把词语按顺序写在田字格中。(5%) 课文中,名家笔下的动物aosǎ灵动,童话编织的世界烂漫qihuàn,英雄精神的丰碑屹立不 倒。篇章里,宛若搭建了时空suidào,我们走进乡村田园,欣貲日出霞平(yonyùn),尽享 héx怕之美。书页问,我们拨开思绪阻塞(sèsa1),探索科学奥秘,拥抱大千世界。学习语文, 是这般xing fu! 2根据语意,给上面文段中的加点字选择正确的读音,打“√”。(2%) 3,根据语境,在选项中选择合适的词语,将序号填在括号里。(8%) 签 封 ()暑假,我和爸爸妈妈一起爬黄山。我们上到山顶,登高(),只见云雾缘绕,山峰若 隐若现。我们沿着山路漫步,一路上()了黄山的奇松、怪石、云海,真是美不胜收。在山问 的小路上,我发现一只野猫躲在草丛后面,()者不远处的一只小鸟,准备扑上去。我蹲下来, 入神地()着这只野猫的一举一动,觉得很有趣。 A.究何 B.凝视 C.饱览 D.远眺 (2)深圳是一座国际化创新型城市。众多互联网科技企业坚持技术研发,像行业的(), 不断引领创新方向:大批创业公司的运营人员像一群忙碌的(),在各团队之问高效协作、传 递信息:广大工程师们则像()一样,埋头苦干,日复一日地攻关核心技术:那些在城市孵化 器中成长的青年创业者,个个都是潜力无穷的(),未来必将驰骋(chg)世界。 A.千里马 B.小蜜蜂 C。老黄牛 D.领头羊 线 4.回顾课文内容,按要求填空。(4%) 《囊萤夜读》中用“夏月则练裳 以服书,以夜维日焉”的事例来表现 车胤“不倦”的品质。你还能用什么四字词语来评价车胤,请写出两个: 5请从“妈妈厨房忙碌、同学打扫教室、老师批阅作业、快递员派送包表”这四个情境中任选 一个,仿照下面的示例写一组连续的动作,至少用上三个动词。(3%) 例:黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸腔堵住了 敌人的枪口。 小学四年级语文第1页(共6页) 6.根据语境填写诗句。(7%) (1)【赏景·填诗】看巷边草木,恰似“筋落疏疏一径深, ”的春 日清幽;望田园风光,领略“ 麦花雪白莱花稀”的初夏生机;观乡野 风貌,绘就“ 低小, 青青草”的村居关景。 (2)【明志·诵诗】诵读“ ,只留济气满乾坤”,感受君子风骨; 低吟“采得百花成蜜后, ”,体会奉献折神;歌咏“洛阳亲友如相 问, ,领悟高洁木心。 二、阅读与欣赏。(38%) (一)纳米技术就在我们身边(节选) ①什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之 一米。如采把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,就好像把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。 纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜 也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性,纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类 的一门学问。 ②纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层,就会具有杀菌和除免功能,能够使 蔬莱保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们 有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够 把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。 1.下列最能概括这两段话主要内容的一项是()。(2%) A.介绍了什么是纳米,并重点展望了“碳纳米管天梯”的未来。 B.从概念和应用两方面,深入浅出地为我们介绍了纳米技术。 C。详细说明了纳米涂层、碳纳米管和吸波材料这三种新材料的制造方法。 D.主要讲述了纳米技术在未来战争中的重要作用。 2.“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,就好像把乒乓球放在地球上”作者写这句话主 要是为了说明()。(2%) A.乒乓球非常小 B.地球非常大 C.纳米是个非常小的单位 D.纳米技术很神奇 3阅读第②自然段,在表格中填写正确内容。(4%) 应用实例 所用材料 神奇特性 现在or未来? 冰箱杀茵除臭 纳米涂层 现在 太空旅行天梯 比钢铁结实百倍,非常轻 隐形战机 吸收雷达波 现在 小学四年级语文第2页(共6页) 4除了选文所写,你还想把纳米技术用在什么地方?在下面的空白表格中填上你的创意。(4%) 所用材料 应用实例 神奇特性 现在or未来? (从文中选择) (二)植物园永远有惊客 ①我常去的是西山脚下的北京植物因,春天(),交通十分加堵,最好挑不是周末的时问: 不过要是喜欢那人山人海的热闹,也不坊事。 ②早春时节,西南门外的树下花坛里,有迷你的番红花,很袖珍,像小人国里的花。南门进去, 沿大路前行数百米,就可以见到一捧捧的迎春花,开在水架两边,枝条纷拔,花朵点点如金星纽于 绿技,未叶先花,花极盛时,丝绿的小叶始出。 ③大路两边栽有碧桃、丁香和海棠,再往路深处走,就会经过木兰黄柏区。这一段是游人最集 中的地方,不要管他们,哪怕他们在大声叫嚣,在雪松下打扑克,在草地上吃火腿肠。维续往北走, 路过一座大牌坊,上书“智光重明”,沿古柏森森的步道前行,便望见一处金碧红墙的山门,那是 卧佛寺。去樱桃沟,会经过一座小园,修竹几丛,进去看几林梅花再走。路上自然有樱桃树,沟里 却是水杉多,上世纪70年代栽的,因为樱桃沟里的泉水滋养、气候适合,它们长得挺拔高大,()! ④到了五月初,不急者看游人聚集处的牡丹和邡金香,我直奔园子深处,目标是开在树上的“邡 金香”,大树高而挺直,比巴掌还大的鹅学形叶子,规整对称,而枝头绽放的楂黄色酒杯状花,像 极了郁金香,这就是鸠学揪(a0)了。看过鸠学揪,才了却心头大事一般,慢慢往回走。闻着洋 槐(nu6)花的清香,抢几朵落花。留心脚下路边草丛里浅紫的马蔺()。最后走到壮丹国和郁 金香圃(p心),再细细看一回花形频色。 ⑤夏天也好,比如七月中。槐树开花,细小的槐米落了一地,也落在青色的屋瓦上,茶社门口 或院里坐一坐,顺便看看丝瓜架上的黄花。合欢花开,花湖了结长长的英(J帕)果。湖区的莲花在 开,不多,粉色为主,湖畔香蒲从鞅长的绿叶问抽出黄祸色的花棒,致密紧实。构树结了红采,栾 树的果子还是黄绿色的小灯笼,栾树的英文俗名,直译过来是金色的雨,非常美。 ⑥秋天,拣个晴天,下午四点以后再出发,一直待到夕阳西沉,从湖区北望,((),草木 枷邡,视野开阔,心情格外舒展。湖区西边,路旁那一湘栾(u)树,已经满目金黄,夕阳又把 它们映服得()。这是最好的时候。 ⑦冬天可以进卧佛寺,为了蜡梅,也为了池塘里的冰凌和红鲤,还有树下安详静立的狸猫。一 些畏寒的植物如紫薇,周围搭起防护的蓝色隔板,映着晴明的蓝天,党然也是道风景。 ⑧对我来说,植物园永远有惊喜。 选自《书摘》(选文有删改) 1根据文章语境,在选项中选择恰当的内容,将序号填入文中的括号里(不能重复)。(4%) A.多么壮伟 B.秋山明净 C.格外灿烂 D.游人如织 小学四年级语文第3页(共6页) 2.这篇文章的写作顺序是()。(2%) A.按“我”的心情变化顺序 B.按植物园的空间方位顺序 C.按春、夏、秋、冬的时间顺序 D.按植物从发芽到结采果的生命顺序 3.文中画搬线的句子“花朵点点如金星级于绿枝”描写的植物是()。(2%) A,番红花 B.洋槐花 C.迎春花 D.栾树花 4,文中画横线的词语“未叶先花”最可能的意思是()。(2%) A,花朵和叶子同时生长 B.只有叶子没有花朵 C.先开花,后长叶 D.只有花朵没有叶子 5.作者把鹅掌揪称为“开在树上的‘郁金香’”,是因为()。(2%) A.它的叶子像郁金香 B.它的香气像郁金香 C.它的花期和邡金香一样 D.它的花朵形状像郁金香 6,从画波浪线的句子中“闻着”“捡儿朵”“留心”这些词语,能感受到作者的心情是()。(2%) A.急者赶路,想快点看完所有的花 B.脚步匆匆,对路边的花草感到厌烦 C.悠闲自在,细细品味身边的美好 D.粗心大意,差点蹀到脚下的花草 7在作者眼里,植物园“永远有惊喜”。请你从文中至少找出两处作者在不同季节发现的“惊 喜”,并用自己的话筒洁地写下来。(2%) 8.生活里,你是否也有一个像植物园一样“永远有惊喜”的地方(比如校园的一角、家门口的 小公园、你的书架等)?请用两三句话描写这个地方带给你怎样的“惊喜”。(4%) (三)整本书阅读 1结合你的阅读经验向大家推荐科普作品,将正确内容的序号填在下面的横线上。(4%) 阅读能带领我们了解科学世界里的奥秘。想要解答日常生活与自然界的各式科学谜题,可以进 读:想要依托考古研究,梳理古人类演变脉络,可以选读:想要认识地球全貌,探索 大地地质奥秘,可以选读:想要探寻尘埃的由来、特点与飘散行踪,可以选读。 A.《灰尘的旅行》B.《看看我们的地球》C.《十万个为什么》D.《人类起源的演化过程》 2你的同学小林对科普类的书兼不感兴趣,为了帮助他拓宽阅读视野,请你从上题的书目中选 择一本推荐给他,试着用几句话激发他对这本书的阅读兴趣。请写下你想对他说的话。(2%) 小学四年级语文第4项(共6页) 三、表达与交流(30%习作+3%书写) 从下面两个题目中任选一题,完成习作。 1,诗以“我为一点赞”为题,写一件印象深刻的事。通过这件事,你可以为务力成长的自 己点赞,也可以为老师、同学、家人或肌友点赞。要求:补全题目,写清事情经过、点贫理由和真 实感令,并通过语言、动作等细节描写展现人物特点。 2.进取一则你熟知的古今中外经典故事,展开大胆创编。可以改编情节或改写结局,让角色做 出不同的选择,获得新的成长,并在故事中表达新的想法或道理。要求:自拟题目,想象新奇合理, 故事完整,语言生动通顺。 小学四年级语文第5页(共6页)

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