江西南昌二中初中部等校2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

和 务 ●●●●●●●● 9 拟 ●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● 2025-2026学年第二学期期末阶段性学习质量检测 好的、 八年级语文 说明：1.本卷共5大题，24小题，全卷满分120分，考试时间150分钟。 2本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试卷上做答，否则不给分。 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 阅读下面的文字，完成12题。 演讲是思想的火炬，也是行动的号角。闻一多先生拍案而起，在追掉会上发表《最后一火讲演》，慷 (kǎ1)激昂的言辞如利剑极直刺敌人的心脏（)丁肇中先生以《应有格物致知精神》回应 传统教育的国境，呼吁青年在实践中探寻真理。一篇篇演讲词，穿越历史的烟云，至今仍在我们的耳中回 响，激荡着每一颗追求光明与正义的心。 动远。语中，2百 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)悼 (2)(kǎi) 州，哈发出” 2.在（)处填入的标点符号是(2分) 阅读下面的文字，完成34题。 一高优秀的游记，不仅是心灵的映照，更是山水的留影，跟随梁衡的脚步，我们在壶口瀑布的 (震耳欲聋振华发聩)的涛声中感受民族的气魄；循着马丽华的足迹，我们在长江源头的冰川上体悟自然 的肃移与神秘。文字是桥梁，将远方的风景与此刻的心灵相连。 3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。(2分) 吸，g4网 4.文中画横线的句子有语病，请写出病句类型并修改。(2分) 阅读下面的文字，完成第5题。费，会精方料 古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”。真正的游记，是行走与沉思的交织，是 见闻与心悟的共鸣。试 没女当员世，深44 5,下列填入文中横线处的句子，排序恰当的一项是（：）(2分)，问过1心的 ①及至归来，山河已不再是原来的山河，国为在行走中，我们逼见了更辽闲的自己。， ②启程时，山水不过是地图上的符号与旁人笔下的描迷。 (0王 ③只有走过、看过、思过，山水才真正进入我们的生命。 A.②③01B.③②① C.②0③D.①③② (我02)5tE, 6.班级开展“以和为贵”专题学习活动，请你为本次活动拟写一则宜传标语。要求：运用对偶的修辞手法， 不超过20字，(2分)台站歌5年40品部速，中得本米的本园 例：和润邻里春风暖，爱满校国桃李芳。兰急一白子六料子：控兰 头水节，以4一：开摩兴一头设，数池…，孔盟》1 二，古代诗文阅读（本大题共7小题，20分）”虫“者1惠心时7“面山 (一）阅读下面这首宋诗，完成78题。(4分) 4代的原转本支，名文武时，安识公小要 题落星寺黄庭坚 至6千小小： 落星开士深结屋，龙阁老翁来赋诗。 小雨藏山客坐久，长江接天帆到迟。 第1页 实寝清香与世隔，画田坊绝无人知。花然：以中天军· 蜂房各自开户牖，处处煮茶藤一枝，品的不心以一 [注]①开士：对僧人的尊称。 ,06裙 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(，)(2分) 人首联点明落星寺幽深僻静的环境，龙阁老翁的来访为古寺增添了文雅之气。：体心 B.领联以“帆到迟”收束，将宏大画面落于一叶慢船，由壮景转入柔婉愁情，大开大合，含蓄内敛。 C.颈联中“与世隔”直接点明此处远离尘器，“无人知”则暗含诗人对画师技艺不为人知的惋惜。 D.尾联以“蜂房”比喻僧房密集，“煮茶藤一枝”勾勒出僧人们清苦而自足的生活图景。：心 8,额联中“意”字历来为人称道，请货析其表达效果。（2分)之 ,路上记公垫单，法华不国 (二)阅读下面两段文言文，完成9“12题。(10分) 【甲】庄子行于山中，见大木，枝叶盛茂，伐木者止其旁而不取也，问其故，日：“无所可用。”庄子曰： “此木以不材得终其天年，”夫子出于山，含于故人之家。故人喜，命竖子杀雁而烹之。坚子请曰：“共 一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？”主人日：“杀不能鸣者。”明日，弟子问于庄子日：“昨日山中之木， 以不材得终其天年：今主人之雁，以不材死。先生将何处？”庄子笑日：“周将处平材与不材之间，材与 不材之间，似之而非也，故未免平累。”求行，军 (选自《庄子：山木》) 【乙】房尹乃释策而谢曰：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不速，神有所不 通，用若之心行之意1龟桌该不能知此率。”小3的 中八5京上大：（选自《楚辞：卜居》） 9.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。(1分) 周将处乎材与不材之间 (问岁全阿用 10解释文中加点词的含义。(3分) #抗山对我当1写义（切 (1)止()。(2)舍( )(3)诚( 11.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（4分) 台-，的远钟 (1)此木以不材得终其天年。 (2)用君之心，行君之意。 5州法织明则器+器【山， 12甲文中庄子提出“处平材与不材之间”，乙文则强调“尺有所短，寸有所长”。两则材料共同体现了怎 样的人生态度？请简要概括。(2分)心，(》点巴，，于() 以，清知许台1的0豆。春交 (三)默写(6分)着有指，"生过，买父 13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） 卷布的面灯“生 (1)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达对天下寒士无限关怀、展现崇高理想的句子是： 种州江，经随人值子进从一”1什年术房面 (2)白居易在《卖炭翁》中通过外貌描写，刻画卖炭翁饱经风霜、艰辛劳作的句子是： 5,同艾名前学“个 第2页 (3)《北冥有鱼》中运用极度夸张的手法描绘大鹏翱翔天际、一飞冲天的磅碍气势的句子是： ” 专私些人的 三、现代文阅读（本大题共9小题，29分） 秋这若，行分人华分年山在卡学图 (一)阅读下面的文字，完成1415题。(7分) 公打4,7，收A粒平沙“ 以奋斗之笔书写青春答卷 ①时代是出题人，青年是答卷人。每一代青年都有属于自己的时代考题，从款亡困存的苹命烽火到改 羊开放的建设热潮，从脱贫攻坚的战场到科技创新的前沿，历史的接力棒传到当代青年手中，摆在他们面 前的，是一道关乎民族复兴、国家发展、人民幸福的宏大考卷。如何作答？唯有以奋斗为笔，以实干为圣， 方能在时代的答卷上写下无梅的青春答案。 ②书写青春答卷，需要理想信念领航。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”理想是人生 的灯塔，没有理想的青春如同没有航向的船只，只能在茫茫大海上随波逐流。周思来少年立下“为中华之 崛起而读书”的警言，钱学森青年时代便立志“让中国人挺直腰杆”，正是这份高远的志向，照亮了他们 一生前行的道路。当代青年只有将个人理想融入国家发展的洪流之中，把“小我”的追求汇入“大我”的 事业之中，才能在时代的坐标系中找到属于自己的位置。 ③书写青春答卷，需要鞭力品格支排。通往成功的道路从来不会一帆风顺，挫折与困难是奋斗者必经 的考验。“古之立大事者，不椎有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”中国探月工程研制团队二十年如 日吸难探索、奋勇攀登，面对研发逢中一个又一个技术难关，他们逢山开路、通水架桥：中国女排几经沉 浮，却始终以顽强拼搏的精神一次次站上世界之骏。这些故事告诉我们：真正的奋斗者，不是从未跌倒， 而是每次跌倒后都能重新站起，继续前行。无论处于什么样的环境，奋斗精神一点都不能少，永久奋斗的 好传统一点都不能丢。 表米出欢：，兴上的，入记减，以 ④书写青春答卷，需要实干担当品格。“空谈误国，实千兴邦。”一切美好的愿望，只有通过脚踏实 地的行动才能变为现尖。在工厂车问争创一流，在科技战线贡献才智，在风雪边关守护安宁…无数青年 用双手创造价值，用汗水浇灌梦想。他们的事迹反复证明：奋斗不是响亮的口号，而是日复一日的坚持、 年复一年的积累。把个人奋斗融入时代坐标，跟着强国建设、民族复兴的方向走，就不会在大时代里迷失 自己. ⑤青春因奋斗而闪光，时代因奋斗而进步。站在新的历史起点上，广大青年当以信念为舵、以实干为 装，在中国式现代化建设的火热实残中，书写无愧于时代、无愧于历史的青春莴幸。心可阅() (有剩改) 14.下列对本文中心论点的概括，最准确的一项是（）(3分)5，：心 :A青年应把个人理想融入国家发展的洪流之中。.一管车，：从0头4此，本 B时代是出题人，背年是答卷人， ,步有此，，，米格停类计海人百 C青年唯有以奋斗为笔、以实干为墨，方能书写无悔的者春答卷。心，灯，4么孙 D.奋斗需要理想信念、毅力品格和实干担当。 如t18冠金全，盘上二他国 15.请简要分析文章第③段的论证思路。(4分)别以名，4545卡八主9 第3页 (二)阅读下面的文字，完成1618题。(8分)》 材料一：滨讲是一门沟通的艺术，更是一种设变世界的力量。一场成功的演讲，往往具备三个要素：清晰 的观点、动人的情感和有力的逻辑。马丁·路德·金的《我有一个梦想》，以“我梦想有一天”的排山倒 海之绕，将种族平等的愿景深植人心：林肯的《葛底斯堡演说》，以短组272个字，将“民有、民治、民 享”的理念缘刻于美国历史。好的流进，能让听众在理性上认同在情感上共鸣最终在行动上响应， 置春顶#家←产的 (摘自《演讲的艺术》) 材料二：1939年，洗星海在延安的窑洞里，为光未然的长诗《黄河吟》谱曲。当弹到“保卫黄河！保卫华 北！保卫全中国！”时，他澈动地对妻子说：“这就是中华民族的怒吼！”六天后，《黄河大合唱》诞生。 这部作品并非诞生于华丽的音乐斤，而是在抗日排火的聚前线，是用血与火淬炼而成的时代强音。它告诉 我们：伟大的浅讲与欧唱，都来自对时代最深沉的回响。 .(摘自（黄河大合唱背后的故率）) 材料三：即兴演讲是演讲中最具挑战性的形式。它考验的不是背诵能力，而是思维的敏提和逻样的严密。 作家马克·吐温曾分享他的经验：即兴浅讲的关健，在于“先想好结尾”。因为只有明确了终点，才能规 划出最直接的路径。此外，善于从现场环境中寻找切入点，将听众熟悉的事物与自己的观点相连，也是化 解“无话可说”国境的有效方法。 (摘自《演讲与口才》) 16.下列对材料主要信息的归纳，不正确的一项是()(3分) A一场成功的演讲通常需要具备清晰的观点、动人的情感和有力的逻辑。，， B.《黄河大合唱》的诞生体现了伟大的艺术创作源自对时代精神的深刻回应。 村， C.即兴演讲完全依赖临场发挥，提前构思结尾会束缚思维的灵活性。 、4 D.从现场环境中寻找切入点，有助于即兴演讲与听众建立联系。 ,以A此一好 17.材料一画线句“好的演讲，能让听众在理性上认同，在情感上共鸣，最终在行动上响应”运用了哪种修 辞手法？请简要分析其表达效果。”(2分)小，以”一 18.你即将参加“背春·理想”主题演讲比赛，请借鉴材料三中“先想好结尾”的策略，为你演讲的结尾拟 写一段话.要求：点明主题、有感染力，不超过60字。(3分)兰， ,1”出体3、的写。不 (三)阅读下面的文字，完成192题。(14分)1八天一· 井冈杜鹃红 ①四月的井冈山，是被杜鸭花点撼的。 ②车于沿着盘山公路盘旋而上，车窗外的绿色渐渐浓郝起来。忽然，不知是谁喊了一声：“看！杜鹃！” 所有人的目光齐刷刷投向窗外，只见远远近近的山坡上，一田田、一簇簇的红，像火焰，像云霞，在苍翠 的林海间撼烧着、疏跃着。[]那红，不是娇超的粉红，也不是轻浮的艳红，而是一种沉句句的、常着质盛 的暗红—像血，像火，像表固了的时间， ③及至走进杜鸦山，我才真正被这红色的海洋所震锡。漫山遍野的杜鸭开得放肆而热烈，有的高达数 第4页 文，如举天的火炬：有的围甸于地，如铺展的红悠，年一朵花都由数不清的小花姐成，它们密密匝臣地挤 在一起，仿佛有说不完的情悄话。山风吹过，花浪翻滚，那深沉的红便活了起来，涌动起来，像一面猎猎 作响的旗帜。 ④我在一株老杜稿前停下脚步。它的树干扭壮而扭曲，表皮敛裂如老人的手，看得出已经历了无数风 霜雨雪，可就在这苍老的枝干上，却爆发出知此蓬勃的花朵，每一瓣都饱满得像要清出血来。“这林花怕 是有上百年了，”身边的护林员告诉我，“井冈山的杜璃，好多都是当年红军种下的。[]老百姓说这花 是用乱士的血》漠的所以开得转别红，” ⑤护林员的话让我心头一震。我忽然明白，这社稿的红为什么知此不同一它不是普通的红，而是一 种被历史浸透了的红，站在花下，我的眼前仿佛浮现出九十多年前的画面：同样是在这崇山峻岭之间，一 耳衣衫单薄却目光如拒的年轻人，在岭嶇的山路上奈袭，在密密的丛林里埋伏。他们中许多人，创下时就 创在批码花丛中，鲜血渗入泥土，化作第二年春天更流艳的花色。0层产言文面圆 ⑥沿着小径继续前行，我看到一处石碑，上面刻着“红军洞”三个字。这是一个天然形成的岩洞，当 年红军曾在此设立临时医院。洞口四周，杜鹅花开得格外茂盛，几乎将洞口完全遮艳。我弯腰钻进羽里， 羽生上的妇熏痕迹依稀可拼，角落里仿佛还残留着草药的清香。走出河口，阳光穿过花枝洒下斑驳的光影， 那一刘，历史与现实在花影中重叠，我分不清哪是过去的火光，哪是今朝的花朵， ⑦夕阳西下时，我登上黄详界。极目远酰，年峰如：，杜鹅知丹。当年的瑞早已散尽，但杜鸦花年 复一年地开放，将那段红色的记忆一代代传递下去。 ⑧离开井闪山时，我的行意里多了一枝杜鹃。虽然护林员说它离开山土便难存活，但我还是小心翼翼 地包好，我知道，我带走的不仅是一枝花，更是一捧红色的土壤、一段不曾远去的记忆。井冈杜鸭红，红 在山上，也红在每一个走过这片土地的人心中。 (选自《光明日报》，有刷改) 19.阅读全文，回答问题。(6分) (1)文章记录了作者游览井冈山观货杜鹃的过程。请结合内容，完成下面表格。(3分) 行踪变化 所见景致 内心感受 乘车进山 远远近近的山坡上，杜鹃像一团团火焰、云霞在燃烧 ⊙ ② 满山杜鹏高达数丈或侧匐于地，密密匝匝地挤在技头 被红色的海洋震撼 杜鹏花下 ③，1“ 心头一震，领悟到杜鹏的红是被历史浸透的红 (2)下列对文章的理解与分析，正确的一项是()(3分) A。文章写井冈杜鹏，意在赞美杜鹏花的美丽与蓬勃生命力，抒发作者对井冈山自然风光的热爱之情。 B.文中两处画线句都写到了“红”，[]句重在描绘杜鹃花给作者带来的视觉冲击，®]句则重在赋予 “红”以革命精神的象征意义。 中 C文章第③段描写杜鹏花时，综合运用了视觉、听觉、触觉等多种感官角度，如“密密匝匝地挤在一 起，仿佛有说不完的悄悄话”，从听觉角度赋予杜鹃花以人的情态，写出了花开繁盛的勃勃生机。 D文章最后一句物我交融，“井冈杜鹏红，红在山上，也红在每一个走过这片土地的人心中”中，三 个“红”字的含义相同，都指杜鹃花鲜艳的色彩。 第5页 300的 %量贰区举粉鹅0末学二单学3S030S 0g4名6 20.文家结昆说“我带走的不仅是一枝花更是一排红色的士境、一段不管远去的记化”，请结合全文，谈0》日+。 谈你对这句话的理解，(4分) 21.本文在写景中融入了深刻的历史感悟。请结合你的阅读体验，谈谈这种写法对你的写作启示，(4分) 四、名著阅读（本大题共3小题，9分）农共，代S显小四小心共大木保应辛火音香 2.下列关于名著的解说，正确的一项是（)(3分) 人（西游记）中，孙悟空“三打白骨精”后被唐僧赶回花果山，后来在沙僧的激将下才回到取经队伍。 B.《朝花夕拾》中，鲁迅在《藤野先生》一文中深切怀念了他在日本留学时的恩师，同时也表达了对 辛亥革命失败的反思， C.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在大叶性肺炎后，以口述方式完成了小说（暴风雨所诞生 的). D.《尾虫记)是法国昆虫学家法布尔耗时三十余年，依靠长期野外实地观察与亲身实验写就的科普文 学巨若。 23.下列关于名著阅读方法的解说，正确的一项是（)(3分) A阅读（昆虫记》时，应采用圈点批注法重点关注其中的科学知识，忽略其文学性表达。 B.阅读（钢铁是怎样炼成的》时，可以采用摘抄与做笔记的方法，摘录保尔关于生命意义的经典独白， 并写下自己的感悟。 C.阅读《红星照耀中国》时，可采用精读与跳读相结合的方法：精读文献资料等：跳读采访记录与人 物对话等事实与观点。， D.阅读《经典常谈》时，为了快速了解全书内容，应采用选择性阅读的方法，只挑选自已感兴趣的篇 章阅读。 24.阅读科普作品，不仅在获取知识，更是在学习如何思考、如何探索，以及如何与这个世界上的其他生命 相处。法布尔为了观察昆虫的习性，常常一蹲就是几个小时，甚至忘记了时间，数十年如一日地沉浸在对 昆虫世界的探索中。请结合（昆虫记》的相关内容，谈谈法布尔身上体现了怎样的精神品质？这对你有怎 样的启发？(3分) 法0，人步函互米山，，，只 五、写作(50分) 凤读下面的材料，根据要求写作。，学世“这件“ 旅行是一本无字的书。在行走中，我们与陌生的风景相远，也与不曾认识的自己相通。也许是山间的 一朵花，让你读懂了坚韧：也许是古镇的一条巷，让你领悟了从容：也许只是路旁的一个微笑，让你感受 到了善意与温暖。每一次出发，都是一次寻找：每一次归来，都是一次成长。 上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请以“行走”为话题，结合自己的经历或感悟，写一篇文章。 每母8林京安丽 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗欧除外），自拟题目：不得套作，不得抄袭：不得泄露个 台包后性62 人信息：不少于600字。 0绿司的 的行位山 第6页