河北省秦皇岛市海港区2025—2026学年度第二学期期末质量检测七年级语文试题

海港区2025一2026学年度第二学期期末质量检测 七年级语文试题 注意事项：本试卷共8页、总分120分，考试时间120分钟。 第一部分 (1题14分) 1.阅读下面文字，回答后面的问题。 号 翻开七年级下册的语文课本，一篇篇课文如明灯、照亮我的精神世界。读《邓稼先》， 密 我学到了“ 死而后已”的报国赤诚；读《黄河颂》，我学到了“伟大坚强”、 : 的民族气魄；读《山地回忆》，我学到了战火硝烟中“ ”的深厚 情谊；读《驿路梨花》，我学到了“驿路梨花处处开”的助人接力与chúnpǔ民风；读 校 : 《紫藤萝瀑布》.我学到了一“生命的长河是无止境的”豁达与坚韧：读《太空一日》，我 学到了面对惊险时 、 科学求真的探索精神。这些从文字中汲取的力量，已悄 然融入我的血脉，成为我语文生活中最zhen gu的精神财富。 级 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分) chun pǔ zhen gui (2)给下列加点的字注音。（2分) 封 汲取 血脉 名 (3)结合语境，下面四字短语依次填入上文空缺处，最恰当的一项是（)(2分) A.鞠躬尽瘁军民鱼水沉着勇毅 不屈不挠 B.不屈不挠沉着勇毅 军民鱼水 鞠躬尽瘁 C.鞠躬尽瘁不屈不挠 军民鱼水 沉着勇毅 D.不屈不挠鞠躬尽瘁 沉着勇毅 军民鱼水 (4)文中加点字的词性，依次对应正确的一项是（)(2分) A.介词助词副词副词 B.叹词介词副词连词 线 C.副词介词连词助词 D.连词助词叹词拟声词 (5)仿照文中画线句的句式，从本学期所学课文中再选一篇，仿写一句话。(2分) (6)这段文字运用了排比的修辞手法、请你说说这样写有什么表达效果。(2分) (7)在本学期的语文学习中，我们遇见了许多令人难忘的人物。请从闻一多、阿 长、 黄文秀中任选一位，结合其事迹与精神，为他（她）写一段50字左右的颁奖词。(2 分) 第二部分 (2~19题56分) 一、古诗文阅读 (一)古诗默写（共6分) 2.中华美德是中华文化的精髓，源远流长，代代相传。北朝民歌《木兰诗》中，木 七年级语文试卷第1页（共8页） 兰“① ,关山度若飞”，体现了忠孝两全的担当美德；唐代陈子昂在《登 幽州台歌》中虽感叹“念天地之悠悠，② ”.但那份穿越古今的深沉忧思， 亦是对家国天下的赤诚情怀：王维在《竹里馆》里“③ 弹琴复长姊”、展 现了淡泊自守的高雅情操；李商隐在《贾生》里借“可怜夜半虚前席，④ 讽刺了统治者不重贤才的荒诞，寄寓着对人才得其所哉的深切期盼；杜牧在《泊秦淮》 中以“商女不知亡国恨.⑤ ”、表达了对世人沉溺享乐、忘却国忧的忧愤， 彰显了心系天下的责任意识：清代龚自珍在《已亥杂诗》中更以“⑥ 化 作春泥更护花”，抒发了辟官归乡仍不忘报国的奉献精神。这些诗文中流淌的中华美德， 如星河璀璨，照亮了我]的精神家园。 (二)阅读下面诗歌，回答3~5题。（8分) 望岳 登飞来峰 杜甫 王安石 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 飞来山上千寻塔， 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 闻说鸡鸣见日升。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 不畏浮云遮望眼， 会当凌绝顶，一览众山小。 自缘身在最高层。 3.《望岳》的作者杜甫，字 ,被后人尊称为“诗圣”；《登飞来峰》的作者 王安石是（朝代)著名政治家、文学家。(2分) 4.两首诗都极言山和塔之高，但表现手法不同。请结合诗句，分析《望岳》中的“割” 和《登飞来峰》中的“千寻”是如何分别表现出之高与塔之高的。（2分) 5.两首诗都紧扣“望”字，写望中所见，述望中所感。请结合两首诗的内容，说说 两位诗人分别抒发了怎样的思想情感。（4分) （三)阅读下面文言文，回答6~9题。（共14分) 【屮】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上 阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱、同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 6.解释下列句子中加点的词语。（4分) （1)有仙则名名： (2)谈笑有鸿儒 鸿儒： (3)可远观而不可亵玩焉亵： （4)陶后鲜有闻 鲜 、 7.下列对两篇文章的理解和分析、不正确的一项是（)（2分) A.“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文 体：“说”是古代一种议论性文体，多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。 B.《陋室铭》以“山”“水”起兴、引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，结尾 七年级语文试卷第2页（共8页) 用孔子“何陋之有”反问作结、首尾呼应、结构严谨。 C.《爱莲说》通过描写莲花“出淤泥而不染”等生长特点，运用了托物言志的写 作手法，赋子莲花君子品格。 D.两文都表现了作者安贫乐道的生活态度：《陋室铭》写刘禹锡居于陋室却怡然自 得.《爱莲说》写爱莲是因为莲花象征富贵吉祥。 8.请你先翻译句子，然后仿照对《陋室铭》的朗读批注示例，为《爱莲说》的划线 句作朗读批注。（6分)》 示例：苔痕上阶绿，草色入帘青。 （1)翻译： 批注：这两句写陋室环境之清幽，朗读时语调宜平和舒缓，“绿”“青”二字可稍延 长、读出满目青翠的诗意之美。 予独爱莲之出淤泥而不染、濯清涟而不妖。 （2)翻译： （3)批注： 9.读了两篇文章，小秦同学深受触动，准备为自已创作一副对联作为座右铭，表达 对两位先贤的敬仰和对自已的人生期许。请你帮他补充下联。（2分) 上联：居陋室，刘禹锡安贫乐道守高洁 下联： 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答10~12题。（共9分） 班级开展“孝老敬亲，传承家风”主题活动，小秦同学搜集了以下资料，准备完成 一张“家风资料卡”。请你和他一起完成相关任务。 资料一： 中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子 孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传 统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、 薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。 随着我国改革开放不断深入，随着我国经济社会发展不断推进，随着我国人民生活 水平不断提高，城乡家庭的结构和生活方式发生了新变化。但是，无论时代如何变化， 无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功 能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。无论过去、现在还是将来，绝大多数人都 生活在家庭之中。我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民 族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。这里，我给大家提几点希望。 第一，希望大家注重家庭。家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则 社会祥和，家庭文明则社会文明。历史和现实告诉我们，家庭的前途命运同国家和民族 的前途命运紧密相连。我们要认识到，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。国家 富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上， 体现在亿万人民生活不断改善上。同时，我们还要认识到，国家好，民族好，家庭才能 好。当前，全党全国各族人民正在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复 兴中国梦的新长征路上砥砺前行。只有实现中华民族伟大复兴的中国梦，家庭梦才能梦 七年级语文试卷第3页（共8页) 想成真，中国人历来讲求精忠报国，革命战争年代母亲教儿打东洋、妻子送郎上战场， 社会主义建设时期先大家后小家、为大家舍小家，都体现着向上的家庭追求，体现着高 尚的家国情怀。 广大家庭都要把爱家和爱国统一起来，把实现家庭梦融入民族梦之中，心往一处想， 劲往一处使，汇聚起实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的磅 腾力量。 第二，希望大家注重家救。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师 孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教、就有什么样的人。家庭教育涉 及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人说的“爱子，教 之以义方”、“爱之不以道，适所以害之也”。青少年是家庭的未来和希望，更是国家的 未来和希望。古人都知道，养不教，父之过。家长应该担负起教育后代的责任。家长特 别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。中国古代流传下来的孟母三 密 迁、岳母刺字、画荻教子讲的就是这样的故事。我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳 飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。 作为父母和家长，应该把美好的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和 骨气，帮助他们形成美好心灵，促使他们健康成长，长大后成为对国家和人民有用的人。 广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子 扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。要在家庭中培育和践行社会主义核心 价值观，引导家庭成员特别是下一代热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族。要 积极传播中华民族传统美德，传递尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团 结的观念，倡导忠诚、·责任、亲情、学习、公益的理念，推动人们在为家庭谋幸福、为 封 他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。 第三，希望大家注重家风。家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体 的住处，更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及 子孙、贻害社会，正所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。诸葛亮诫 子格言、颜氏家训、朱子家训等，都是在倡导一种家风。毛泽东、周恩来、朱德同志等 老一辈革命家都高度重视家风。我看了很多革命烈士留给子女的遗言，谆谆嘱托，般般 希望，十分感人。 广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。 （近平总书记2016年12月12日在会见第一届全国文明家庭代表时讲话节选) 线 资料二： 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远」 (诸葛亮《诫子书》) 《礼》云：“欲不可纵，志不可满。”宇宙可臻其极，情性不知其穷，唯在少欲知 足，为立涯限尔。 颜之推《颜氏家训·止足》) 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（朱柏庐《朱子家训》) 后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子孙 也 (《宋史·包拯传》) 一个人无论学什么或作什么，只要有热情，有恒心，不要那种无着落的与人民利益 不相符合的个人主义的虚荣心，总是会有进步的 (毛泽东1947年10月8日给毛岸英的信) 七年级语文试卷第4页（共8页) 亲爱的妈妈，别难过，别鸣咽，别让子规啼血蒙了眼，别用泪水送儿别人间。儿女 不见妈妈两龚白，但相信你会看到我们举过的红旗飘杨在祖国的蓝天！ (夏明翰烈士就义前给母亲陈云风的信) “假如不幸的话，云儿（彭云，其子)就送给你了，盼教以踏着父母之足迹，以建 设新中国为志，为共产主义苹命事业奋斗到底” (江竹筠1949年8月在狱中写给弟弟的托孤信) “家风”资料卡 概念：家风，又称门风，是指一个家庭或家族在长期共同生活中形成的、世代相传 考 的风尚、生活作风和价值准则，是家庭文化的精神内核和整体气质的体现。 号 10.请根据资料一概括弘扬优良家风的重要意义，请概括出两点： (3分 密 11.资料二中的家训、家书体现了多种美德，请概括出其中两种： (3分 : 12.撰写“我的家风”，请写出你家中最看重的两条家规或家风： (3分) (二)阅读下面文字，回答13~17题。（共13分) 学 校 大渡河畔英雄多 杨得志 ①一九三五年，我在工农红军第一军团第一师第一团当团长。那年五月，我们强渡 川滇边界的金沙江，到了四川西部的大渡河。大渡河是岷江的支流，两岸都是连绵的高 班级 山，河宽三百多米，水深十几米。大渡河历来是兵家必争之地。蒋介石妄图把红军困死 在那里，一面派遣几十万大军从后面追击，一面抽调“精悍部队”扼守大渡河和泸定桥。 ②为了粉碎敌人的阴谋，实现北上抗日的计划，红军必须渡过大渡河。红一团接受 封 了渡河先道任务。出发以前，首长指示说：“这是个光荣而艰巨的任务，这个任务关系 姓 名 着十万红军的生命！” ③渡河以前，我们做了周密的准备。经过侦察，知道敌人布置了好几团的兵力：三 个所谓“骨千团”在泸定桥附近，一个团在安顺场对岸把守渡口（主力在下游十五里处）： 两个团在下游三十里处防守。经过分析，选定安顺场做我们的渡口。 ④安顺场在大渡河西南岸，那里有敌人两个连守着，只有一只渡船。红军要强渡过 去，先得消灭南岸敌人，夺取渡船。我们冒雨行军一天一夜，深夜十点多钟赶到离安顺 场十多里的一个大山坡，等待命令。一天一夜一百四十多里的急行军是够疲劳的了，战 士们一停下来就倒下呼呼地睡着了。我乘部队休息，找附近的老乡了解情况。不久接到 线 指挥部的命令：连夜偷袭安顺场守敌，夺取渡船，强渡大渡河。我和团政委研究后决定！ 一营随我行动，抢夺安顺场；二营由政委带领，到下游十五里敌人团主力的对岸，佯作 渡河，牵制敌人主力；三营担任后卫，留在原地掩护指挥机关。 ⑤我们的决心很快变为部队的行动，疲劳的战士从泥地上爬起来继续行军。靠近安 顺场的时候，一营三个连分成两路，像两把尖刀刺向敌人。 ⑥安顺场的守敌做梦也不会想到红军来得这样快。我们的尖兵排和敌人的哨兵接 的时候，哨兵问：“哪一部分的？”他们还以为我们是他们自己人呢。 ⑦“我们是红军！缴枪不杀！”红军战士的吼声像春雷似的响彻夜空 ⑧呼！敌人慌乱地开枪了。可是已经晚了，四面都是我们的火力。不到三十分钟 我们就占领了安顺场。 ⑨我坐在一间小屋里正为渡船伤脑筋，突然听到外边有人喊“哪一个？”通信员 听声音不对，急忙拿起枪来跑出去。果然是敌人，他们摸不清我们的情况，乖乖地缴了 在加五立出米竺c五【计。而) 枪。原来这几个敌人是管船的，我急忙通信员把他们送到一营去，想法把那只唯一的 波船弄到手，那只船成了我们波河的唯一布望， ⑩可是没有船工，还是没有法子波河，只得推到第二天。我一夜没合眼。渡河！渡 河！我满脑子是浪河。我想到首长的话，心里十分焦急 ①第二天好容易从周围的山沟里找到十几个船工，他们答应把我们送过河去，我们 决定按时强波，一只波船不可能把全部战士都浪过去、只得挑选少数人。可是挑选谁呢？ 我把挑选浪河人员的任务交给一营营长孙继先同志， ②孙继先同志一下子被战士们围住了。他们知道要组织渡河奋勇队，谁都想当个渡 河先锋。一个钟头过去了，还是不能决定由哪些人去。孙继先同志向我请示怎么办，我 立即告诉他：“从一个单位里派人去！” ③孙继先同志决定从二连里派十几个人去，二连集合在屋子外边的场地上。场子上 静得很，只能听到河边的水声。“熊尚林，曾会明，刘长发，张克表…”叫到名字的 都松开紧绷着的脸，流露出满意的神情、十六个名字叫完了，勇士们集合在一起。我看 看他们，一个个都像生龙活虎，觉得孙继先同志眼力真不错。突然哇的一声，一个战士 从队伍里冲出来，嚷着“我也要去！我也要去！”他一边哭一边襄，向营长那里跑。孙 继先同志看了看，他是二连的通信员。“去吧！”营长感动地说，例外地批准他参加渡河 奋勇队。通信员听到营长允许了，赶紧擦去眼泪，飞也似的跑到十六个人的队里。 ④什七个勇士：每人背一支短枪，一支花机关枪，带一把大刀，五六个手榴弹，还 带着工作器具，由二连连长熊尚林同志担任队长。 ⑤严重的时刻来到了，熊尚林同志带领十六个同志跳上了渡船。岸上的同志们喊道： “同志们！十万红军的生命就在你们几个人的身上！坚决渡过去，消灭敌人！”渡船在 这热烈的鼓舞中离开了南岸。 ⑥敌人惊慌了，向我们的渡船开火。“打！”我们的炮兵向敌人开炮了。通通两下， 敌人的碉堡飞到了半空。我们的机枪和步枪也发挥了成力，枪弹像暴风雨一样袭击着对 岸。 ①船工们一浆连一浆地拼命划着，渡船随着汹涌的波浪颠簌前进，船四周满是子弹 打起的浪花。几乎岸上所有的人注意力都集中在渡船上。突然，猛地一发炮弹落在船边， 掀起一个巨浪，渡船剧烈地晃荡起来。我非常着急，差点叫出声来。幸好渡船随着巨浪 颠簸了一阵，慢慢地平静下来。渡船继续在前进，越来越靠近对岸。只有五六米了。勇 士们都站上船头，接着就不顾一切地往岸上跳。 ⑧对岸山上突然滚下一个手榴弹，一个滚雪，轰轰两下，冒起一阵浓浓的白烟。敌 人就从小村庄里冲出来。 ⑨故人不下二百，我们只有十七人。奋勇队背水作战，情势菲常紧急。“给我轰！” 我命令南岸早已准备的火力。轰！轰！迫击炮弹不偏不歪地在敌群中开了花。接着重机 枪延伸射击，枪弹像雨，点似的飞向对岸。“再来一个！打，狠狠打！”阵地上杨起一片呼 声。敌人溃退了，慌乱地四放逃命。“打！打！延伸射击！”我再一次下命令。已经上了 岸的勇士乘机俯身冲上去，占领了渡口工事。 四渡船很快回来了，由营长孙继先同志的带领下一些同志赶忙登上去。“必须以最 快的速度前进，支援第一批登陆的同志！”我向营长这样叮咛。 ①船飞速地向北岸前进。山上的敌人又向河心射击。敌人孤注一掷，企图组织全部 火力挡住我们的后继登陆部队。渡船在浪里颜簸着，渐渐地驶到岸边了，突然一梭子机 枪子弹打到船上，就见一个战士捂着他的胳臂，显然是受了伤。渡船飞快地往下滑去， 滑了几十米，“砰！”的一下撞在一块大礁石上。我焦急地望着，只见几个船工用手撑着 七年级语文试卷第6页（共8页） 石岩，猴石两边的水很急，要是渡船再往下滑，到礁石下游急流汇合处非翻身不可。“撑 啊！“我紧张得心都要崩了。突然从船上跳下四个船工来，趟着水用背顶着船，船上四 个船工用竹高撑，速度极慢，几乎十分钟还推进不到一米。头顶上子弹呼呼地响着，十 分钟，又是十分钟，半个小时过去了，才推进了一半。足足一个小时才靠岸，我这才嘘 了一口气。 ②一阵炮响，敌我火力又接上了。敌人又是一阵滚雷，并且吹起号子发动冲锋。“继 续射击！”我命令南岸火力压住故人。炮弹、机枪弹一批又一批地射到对岸，步枪射手 们也努力瞄准射击，敌人在烟幕中仓皇逃命。 ③这时候，我们的勇士们一起冲上去，手榴弹、枪弹一齐打过去，大刀一齐在敌群 中飞舞。敌人被杀得溃不成军，拼命往北边山后面逃，我们渡河的勇士完全控制了大渡 河北岸。 四过了一会，那只唯一的渡船又回到了南岸。于是，由我带领几名重机枪手坐船到 对岸，扩大战果，巩固阵地。这时候天色已有些晚了，渡船连续往返，一船又一船的红 军都安全地到了对岸。我们又乘胜追击敌人，在下游又缴了两只船，渡河加快了。到第 二天上午，全团安然渡过了大渡河。 ⑤红一团强渡大渡河成功，有力地配合了左翼兵团强夺泸定桥。十七勇士强渡大渡 河的事迹将同其他光荣的革命事迹一起，永远记入革命史册。 (本文选自1957年出版的《红旗飘飘》第二集，有改动。) 13.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（)(2分) A.红军选择安顺场作为渡口，是因为经过侦察发现那里只有敌人两个连防守， 且有一只渡船，相对容易突破。 B.挑选渡河奋勇队员时，一名通信员哭着冲出来要求参加，营长孙继先被他感 动，破例批准他加入，体现了战士们争先恐后的英勇精神。 C.渡船在第二次运送增援部队时撞上礁石，船工们跳入急流用背顶着船，经过 个多小时才靠岸，这一细节表现了船工们的勇敢和红军的顽强。 D.红军强渡大渡河成功后，立即乘胜追击，在下游又缴获了两只船，到第二天 上午全团渡过，并直接夺取了泸定桥。 14.下面是小秦同学准备的复述提纲，请帮他填补空缺的内容。（2分) ①，接受任务，选定渡口→② 一→③挑选十七勇士→④ ⑤后续部队过河，巩固阵地 15.批注是精读文章常用的方法。小秦同学对文中画线的一些句子做了批注，请你 帮他解答。（4分) 对岸山上突然滚下一个手榴弹，一个滚雷，轰轰 (1)文章用较多笔墨描写敌人 两下，冒起一阵浓浓的白烟。敌人就从小村庄里冲出 的多次进攻，这样写有什么作 来。 用？ 山上的敌人又向河心射击。敌人孤注一掷，企图 组织全部火力挡住我们的后继登陆部队。 敌人又是一阵滚雷，并且吹起号子发动冲锋。 十七个勇士，每人背一支短枪，一支花机关枪， (2)结合上下文，分析这一段中 带，把大刀，五六个手榴弹，还带着工作器具，由二 加点词语的表达效果。 连连长熊尚林同志担任队长。 七年级语文试卷第7页（共8页) 16.文中第⑤段写道：“岸上的同志们喊道：‘同志们！十万红军的生命就在你们几 个人的身上！坚决渡过去，消灭敌人！”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（2分) 17.“伟大出自平凡，平凡造就伟大。”文中十七勇士在关键时刻挺身而出，成为英 雄。请结合文章内容，并联系你自己的生活体验，谈谈你将在平凡的日常中如何汲取他 们的榜样力量，让自已变得更好。（不少于50字）(3分) 三、整本书阅读 18.《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》都是享誉世界的文学经典，两部名著的书 名都运用了象征手法。请结合具体情节，完成下表，探究这两个题目的深层含义。(6 分) 书名 题目的象征意义 对应情节 题目揭示的深层含义 游 买车—被抢，攒钱—被敲诈 《骆驼祥 (1)“骆驼”象征 (2)这个题目揭示了 再次有车一卖车葬妻，三起三落 子》 后、祥子彻底走向毁灭。 “钢铁”象征保 这个题目揭示了只有经历 《钢铁是 尔·柯察金顽强坚 革命斗争的烈火淬炼与病 怎样炼成 韧的革命意志和在 (3) 痛磨难的千锤百炼，才能 的》 斗争烈火中淬炼成 铸就坚不可摧的钢铁意志 钢的成长历程。 这一人生真谛。 封 第三部分 (19题50分) 19.阅读下面文字，根据要求写作。（50分) “希望你被这个世界爱着/希望你笑了是真的快乐/希望你遇见过山的巍峨、河的磅 礴/希望你哪怕跌倒过也依然执着。”歌词中的“希望你被世界爱着”，是歌者对听者的深 情祝福。其实，当我们用心感受，就会发现一这个世界，也在以它的方式，悄悄爱着 我们。那爱，或许是一碗温热的粥、或许是一个善意的微笑，或许是一处驻足的美景… 世界给予我们的爱，有时宏大如山海的守护，有时微小如尘埃里的光，却都值得被看见、 被珍藏。 多 请以“我被这个世界爱着”为题，写一篇文章。 要求：①内容健康积极，表达真情实感；②文体自选（诗歌除外）；③不少于500 字；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 七年级语文试卷第8页（共8页)