河南许昌市襄城县2025-2026学年第二学期期末教学质量检测八年级物理

**基本信息** 立足生活与传统文化情境，通过实验探究与综合应用考查物理观念、科学思维及问题解决能力，如汉代陶井模型、厨房现象等素材融入试题。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|6/14|力的作用效果、摩擦力、功和功率、滑轮、浮力|铅球比赛情境考查力的作用效果与大小关系，汉代陶井模型体现文化传承| |选择题|8/16|平衡力、压强、大气压、机械能|厨房现象（菜刀压强、吸管吸牛奶）考查科学推理，荡秋千模型分析动能变化| |作图题|2/4|力的示意图、杠杆力臂|路灯受力示意图、园艺剪刀杠杆作图，注重模型建构| |实验探究题|3/19|液体压强、浮力因素、杠杆平衡|液体压强实验用U形管液面差反映压强，浮力探究区分深度与体积影响，培养科学探究能力| |综合应用题|2/17|滑轮组机械效率、压强浮力计算|工人提升重物计算功率与压强，容器中正方体浮力推导，考查综合应用与科学论证|

2025-2026学年第二学期期末教学质量检测 八年级物理 注意事项： 1．本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、填空题：（共6小题，每空1分，共14分）请在答题卡上作答。 1．铅球比赛中运动员奋力一掷，原来静止的铅球飞向空中，此现象说明力可以改变物体的 ；用力投掷时，运动员投掷的力度越大，铅球就飞得越远，这是由于力的作用效果与力的＿有关。 2．如图1，水平桌面上放着一个静止的物体，当用大小为10N的水平推力推这个物体时，没有推动，物体受到的摩擦力f 10N（选填“＞”“＝”或“＜”）；若用12N的水平推力，则可推动物体匀速前进；若用15N的水平推力推物体时，物体加速运动，此时物体受到的滑动摩擦 图1力 （选填“等于10N”“大于10N小于12N”“等于12N”“大于12N小于15N”或“等于15N”）。 3．跳伞运动员从飞机上跳下，在降落伞打开前，下降的速度越来越大，此时物体受力 （选填“平衡”或“不平衡”）；降落伞打开一段时间后会匀速直线降落，此时运动员的动能 ，重力势能 （后两空均选填“增大”“减小”或“不变”）。 4．如图2，小孩用40N的力水平推着大人和冰车前进10m后松手，冰车又滑行了2m后停下。小孩对大人和冰车做的功是 J。某同学重500N，每层楼高3m，该同学在1楼乘电梯匀速运行10s直达6楼，在搭乘电梯的过程中，电梯对他做功的功率等于 W。 图2 5．如图3甲图，为某博物馆收藏的一件汉代陶井模型，井架下方有一个可以转动的滑轮，实际使用时将系有绳子的水桶放入井中，绳子上端绕过滑轮，用力拉绳子即可汲水。该滑轮的作用是。如乙图，在绳子自由端用 F=20N的拉力水平向左拉动，可使木箱向左匀速运动，若不计滑轮重及滑轮与绳的摩擦，则此时地面对木箱的摩擦力为 N。 八年级物理 第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 甲图3 乙 图4 八年级物理 第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 01 6．小明学习完浮力后，在家自制了一个密度计，如图4所示，它可以在水中 （选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”），并通过实验标注了水的密度，如果把它放在食用油中（食用油的密度比水小），密度计受到的浮力大小＿ （选填“变大”“不变”或“变小”），在食用油中的刻度线可能标在 （选填点”或“q点”）。 二、选择题：（本题共8个小题；第7~12题每题只有一个选项符合题目要求，选对得2分，错选或多选均不给分；第13、14题每题有两个选项符合题目要求，每选对一个得1分，错选或多选均不给分；共16分） 7．小华与家人坐在小轿车内，行驶在旅游途中，下列描述正确的是 A.汽车匀速通过弯道时，受平衡力的作用 B.汽车受到的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力 C.匀速行驶时，小华对座椅的压力与座椅对小华的支持力是一对相互作用力 D.刹车后汽车会向前运动一段距离，这个过程中它的惯性不断变小 8．厨房里能发现许多与物理知识有关的现象，下列说法错误的是 八年级物理 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 甲 乙 丙 丁 八年级物理 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 A.甲图中菜刀的刀刃磨得光滑而薄，是为了增大切菜时刀对菜的压强 B.乙图中向水平管中吹气，竖管中水面上升，是因为竖管上方空气流速变大，压强变小 C.丙图中轻轻一吸，吸管中的牛奶很快上升到嘴里，只因为嘴的吸力 D.丁图中高压锅能很快煮熟食物，是由于锅内气压增大，水的沸点升高 9．如图5，设水对瓶底或瓶盖的压强为p、压力为F，瓶子对桌面的压强为p'，将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则关于p、F及p＇的变化情况下列说法正确的是 A.p变大，F变大，p＇变大 B.p变大，F不变，p＇变大 C.p变大，F变小，p＇变大 D.p变小，F不变，p＇变大 10．下列过程中，重力对物体做功的是 A.潜水艇在水中悬停 B.足球在空中下落 C.背着书包水平运动 D.举着杠铃不动 11．荡秋千是同学们喜欢的游戏，如图6为荡秋千的简化模型。摆球从A点由静止释放，到达D点后返回，B、C两点等高。小球具有的动能最大的是在 A.B点 B.O点 C.C点 D.D点 八年级物理 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 12．剪刀是一种常用杠杆。要轻松剪开较硬的铁皮，如下图中最合适的剪刀是 A. B. C. D. 13．如下图，下列与大气压有关的装置中，描述正确的是 甲 乙 丙 丁 A.图甲测量大气压的实验装置，当大气压增大时，玻璃管中水银柱会降低 B.图乙自制的气压计，当大气压增大时，玻璃管中的水柱会降低 C.图丙的盆景自动供水器，当大气压增大时，瓶中水面会降低 D.图丁的活塞式抽水机，阀门A和B都是只能向上打开，不能向下打开 14．如图所示，小明在用两个不同的小球做游戏时引发了如下思考：小球甲在O点从静止开始下落，先后经过A、B两点。已知OA=AB。小球乙在P点从静止开始下落，先后经过C、D两点，已知小球乙经过PC段所用的时间与经过CD段所用的时间相等（均忽略空 气阻力）。则下列说法正确的是 A.小球甲通过OA段重力做功多，通过AB段重力做功少 B.小球乙在下落过程中重力做功的功率是不变的 C.小球乙在下落过程中动能变大，重力势能变小 D.两个小球下落的过程中机械能均守恒 三、作图题（本题共2个小题，每题2分，共4分） 15．近日，城区部分道路两旁更换了崭新的路灯，竖直的金属立杆上端分出两根斜着的金属杆，分别支撑一盏球形路灯，可以同时为非机动车道和机动车道提供照明，如图7所示。请画出右侧路灯的受力示意图（点O为灯的重心）。 八年级物理 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 图7 图8 八年级物理 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 16．园艺剪刀在使用时可视为杠杆，如图8。请在图中标出支点O，并画出力F的力臂 八年级物理 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 四、实验探究题（本题共3个小题，第17题4分，第18分7分，第19题8分，共19分） 17．小明同学设计了下列装置来探究液体压强与哪些因素有关。 甲 乙 丙 （1）实验前检查器材时，发现U形管两侧液面左低右高，接下来最合理的操作是 （选填正确选项前的字母） A.无需理睬，继续实验 B.扭下橡皮管重新安装 C.将右侧的液体倒出一些，直到左右液面相平 （2）实验中通过＿来反映液体压强大小。 （3）由甲、乙两图可知：同种液体，液体内部压强随的增加而增大。 （4）由乙、丙两图可知：在深度相等时， ，液体内部压强就越大。 18．在“探究影响浮力大小的因素”实验中，同学们根据生活经验，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想： ①与物体浸入液体中的深度有关；②与物体排开液体的体积有关；③与液体的密度有关； 八年级物理 第4页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 戊 己 八年级物理 第4页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 （1）请你写出能够支持猜想③的一个生活现象： ; （2）物体完全浸入水中之前（图甲到图丙），弹簧测力计示数逐渐变小，说明物体所受浮力逐渐 （选填“变大”或“变小”），据此，小明认为物体受到的浮力改变是因为浸入水中的深度增大；而小华则认为浮力改变是因为浸入水中的体积增大，接下来他们继续实验，增大物体浸没在水中的深度（图丙到图丁），发现测力计的示数始终不变，据此可得出 的观点（选填“小明”或“小华”）更具有普遍性，物体浸没后受到的浮力等于 N； （3）当物体从接触水面开始，到浸没至如图丁所示位置时，在图戊中能够表示出此过程物体所受浮力F与进入水中的深度h的关系图像是 （选填“①”或“②”）； （4）小明想用生活中的器材，结合浮力知识来测金属块的密度，于是找来了刻度尺、水、规则柱形水槽、薄玻璃杯等器材，进行如图已所示实验： 八年级物理 第4页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 ①将玻璃杯漂浮在盛有水的水槽中，用刻度尺测出此时水槽中水的深度为 ②将金属块轻轻放入水槽中，用刻度尺测出此时水槽中水的深度为 ③ ，使玻璃杯仍漂浮，用刻度尺测出此时水槽中水深度为（请将实验操作补充完整） ④已知水的密度为，则金属块的密度 ＿ （用已知和测量的物理量表示）。 19．在“制作简易杆秤”的跨学科实践活动中，小明所在项目组查阅资料了解到杆秤是根据杠杆原理制作的，为了完成杆秤的制作，项目组利用铁架台、杠杆、质量相等的钩码等器材，探究杠杆的平衡条件。 八年级物理 第5页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 甲 乙 丙 八年级物理 第5页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 （1）杠杆静止时，如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，接下来应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节，使杠杆在水平位置平衡的目的是 0 （2）调节杠杆水平平衡后，如图乙所示，小明在杠杆左侧悬挂不同数量的钩码并移动钩码的位置，用弹簧测力计在右边竖直向下拉动杠杆，每次都使杠杆保持水平平衡，得到的数据如下表所示。 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1 15 1 15 2 1 15 1.5 10 3 1 15 3 5 4 3 15 3.2 15 （3）分析表格中前3组实验数据可得出杠杆平衡的条件是 （可用字母表示）。 （4）第4组实验测得的数据与其余3组数据略有不同，小明操作过程中可能存在的问题是 。 （5）同组的小华同学把支点设置在杠杆的靠近右端的位置（如图丙），探究得出结论与（3）的结论不相符。如果小华的操作和读数均没有问题，她探究的问题在于：-。 八年级物理 第5页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 （6）实验结束后，小明制作了如图丁所示的杆秤，该杆秤有2个提纽。在标刻度时，若提起提纽1，秤盘不放物体，将秤砣移至某一点使杆秤恰好水平平衡，那么该点标定的刻度应为 kg。 丁 八年级物理 第5页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 （7）用制作的杆秤称量物体，若要增加称量的范围，措施之一是选用提纽 ，措施之二是 。 五、综合应用题（本题共2个小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20．如图所示，工人体重600N，用由A、B两个滑轮组成的滑轮组向上提升800N的重物C，提升的过程中，用大小为500N且竖直向下的力拉动绳子，在10s内使重物C以匀速上升了2m，若不计绳重及轮与轴的摩擦。工人双脚与地面的接触面积约500c㎡，,g取 10N/kg，求： （1）本次提升重物时拉力的功率； （2）本次提升重物时滑轮组的机械效率； （3）本次提升重物的过程中，工人对地面的压力和压强； 21．小明在研究压强和浮力问题时，如图所示放在水平桌面上的薄壁容器，底面积为，重为10N。用弹簧测力计通过细线提着实心正方体A（不吸水）在水中静止时，容器内水的深度0.2m。已知正方体A的密度 ，体积取10N/kg。求： （1）水对容器底部的压力； （2）弹簧测力计的示数大小； （3）小明把一个溢水杯盛满水，放在压力计上，读出压力计的示数，如图甲所示；再把一个塑料球慢慢浸入溢水杯中，并用小烧杯接住溢出的水，小球静止后漂浮在水面上，读出压力计的示数，如图乙所示。请推导出与的大小关系（要求写出推导过程；杯子的重力记为、甲图杯中水的重力记为、塑料球受到的重力记为，塑料球排开水的重力记为，塑料球受到的浮力记为，推导过程中不得出现本小题规定之外的其他符号）。 甲甲 乙 甲 乙 八年级物理参考答案 一、填空题(本题共6个小题，每空1分，共14分) 1.运动状态 大小 2. = 等于12N 3.不平衡 不变 减小 4.400 750 5.改变力的方向 40 6.漂浮 不变 p 点 二、选择题：(本题共8个小题；第7~12题每题只有一个选项符合题目要求，选对得2分，错 选或多选均不给分；第13、14题每题有两个选项符合题目要求，每选对一个得1分，错选 或多选均不给分；共16分) 7.C 8.C 9.C 10.B 11.B 12.B 13.BD 14.CD 三、作图题：(本题共2个小题，每题2分，共4分) 15.过重心 O 竖直向下画重力 G，沿斜杆向上画拉力 F 16.支点 O 为剪刀转轴；过 O 作力 F 作用线的垂线段标出力臂 LF 四、实验探究题(本题共3个小题，第17题4分，第18分7分，第19题8分，共19分) 17.(1)B (2)U 形管两端液面的高度差 (3)深度 (4)液体密度越大 18. (1)鸡蛋在清水中下沉，而在一定浓度的盐水中会漂浮 (2)变大 小华 4 (3)② (4)把金属块轻轻放入玻璃杯中 (3)F₁L₁=F₂l₂ (4)拉弹簧测力计的方向倾斜了(或“未竖直拉弹簧测力计”) (5)杠杆的重力对探究有影响(或“未消除杠杆的重力对实验的影响”等也可) (6)0 (7)2 增大秤砣的质量 五、综合应用题(本题共2个小题，第20题8分，第21题9分，共17分) 20.解：(1)(3分) 绳子自由端移动的距离： s=2h=2×2m=4m 拉力做的功： W总=Fs=500N×4m=2000J 拉力的功率： (2)(2分) 有用功： W有=Gh= 800N×2m=1600J 本次提升重物时滑轮组的机械效率： (3)(3分) 本次提升重物过程中，绳子对人的拉力等于人对绳子的拉力： F拉=F =500N 工人对地面的压力等于地面对他的支持力： F压=F支=G人-F拉 = 6 0 0N-500N=100N 工人对地面的压强： 注：第20题(3),第2步即使学生稍有跳步，写成F 压=G人-F拉，也可给分，但第3步若 出现,则第3步不给分。 21.解：(1)(2分) 水对容器底部的压强： P=P 水gh =1.0×10³kg/m³×10N/kg×0.2m=2000Pa 水对容器底部的压力： F=ps=2000Pa×2×10⁻²m²=40N (2)(4分) 正方体A 排开水的质量： m排=P水 V排=P水 Vᴀ=1.0×10³kg/m³×1.0×10⁻³m³=1kg 正方体A 受到的浮力： F浮=G排=m排 g=1kg×10N/kg=10N 物体A 受到的重力： GA=mAg=PAVAg=1.5×10³kg/m³×1.0×10⁻³m³×10N/kg=15N 弹簧测力计的示数： F拉=GA-F 浮=15N- 10N=5N (3)(3分) 推导过程：F₁=G 杯+G水 F₂ = G杯+G水-G排+G球 对 于 小 球 ，G球=F浮=G 排 ∴F ₂= G杯+G水-G排+G球=G杯+G水 ∴F₁=F₂ 注：第21题(2),其他表达方式也可，即使稍微跳步，只要不出现错误，均可酌情给分。 第21题(3),列出F₁ 和F₂ 的表达式给1分，对小球进行受力分析并结合阿基米德原理 给1分，对F₂ 进行推导变换并得出结论给1分；如果前两步中有一步或两步缺失，第三步不 给分。 八年级物理 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $