山东省日照市日照经济技术开发区2025-2026学年度第二学期学业水平质量检测三年级语文试题

2025-2026学年度第二学期学业水平质量检测 三年级语文试题 （时间：90分钟) 卷首语：2009年9月，中国端午节成功入选联合国人类非物质文化遗产代 表作名录，作为我国首个入选世界非遗的传统节日，古老习俗跨越国界，向世 界讲述中国故事。端午节假期刚过，粽香已经飘进校园！粽香文化馆、民俗工 的 坊、端午诗会…精彩的“校园端午民俗文化嘉年华”开始啦！带上你的热情 蜘 与智慈，让我们一起走进这场传统文化的盛宴吧！注意书写工整、卷面整洁， 相信自己，你最棒！ 第一站：粽香文化馆 典 (积累与运用) 中 一、选择题。 1.下列加点字读音有误的一项是（ 长 A.争执(zhi) 承认(chng) 逆风而飞(ni) B.和弄(huò) 匀称(chen) 瞭望(iào) C.闲散(sn) 告诫(jiè) 一模一样(mú) ☒ D.褐色(h) 沉闷(mn) 疾风劲吹(（jing) 救 2.依次填入下面句中横线上的词语恰当的一项是( ①奶奶有一双 的手，能剪出美丽的窗花。 邪 ②从刻刀到圆珠笔，书写工具的不断 提高了书写效率， 了文化传播。 A.灵巧 改进 促进 B.灵敏 促进 改进 杯 C.灵敏 改进 促进 D.灵巧 促进 改进 3.下列句子中，加点词的意思相同的一项是（ ) A.这件事让我很生气。/春天，花儿竞相开放，生气十足。 期 B.学习包粽子并不容易。/这道题很容易，我一下子就做出来了。 C.他性格温和，从不与人争吵。/昆明气候温和，四季如春。 D.她是妈妈的骄傲。/取得一点成绩不要骄傲自大。 4.请根据语境选择合适的语句，将排列正确的序号填入相应的括号里( 生活中，我们不要轻信谣言，亲眼看见才能更好地判断真假，因为① 要是不小心犯了错，我们就要努力改正，正如《周易》中说的② 三年级语文试题第1页共8页 A.①兵来将挡，水来土掩：②过而不改，是谓过矣 B.①近朱者赤，近墨者黑：②有则改之，无则加勉 C.①眼见为实，耳听为虚：②见善则迁，有过则改 D.①不入虎穴，焉得虎子：②人谁无过？过而能改，善莫大焉 5.包粽子活动时有同学随手乱扔垃圾，下面的劝告最恰当的是( A.“嗨，严禁乱扔垃圾。你太不文明！ B.“同学，你怎么可以乱扔垃圾？请你立刻捡起来扔到垃圾箱去！” C.“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？” D.“同学你好，乱扔垃圾多不文明。班级活动需要我们每个人维护，你说对吗？” 二、“民俗工坊”综合性学习 6.任务一：走进“端午香包工坊”，读下面一段话，按要求完成题目。 cai liao 端午民俗文化嘉年华手工区热闹极了。老师为我们准备好制 xing zhuang 鼓励大家大胆尝试，设计不同 的香包样式。同学们一丝不苟，细心 qing xiang 裁剪，艾草淡淡的 弥漫在整个工坊。大家用心制作香包，每一件作 jing měi bie zhi cheng xian 品都 不一会，一件件作品 在晨合上， shen qi 组成一幅 的民俗画卷。参观者们被中华传统文化的魅力深深折服， gan tan 连连发出 0 (1)根据语境看拼音写词语，注意书写美观大方。 (2)下面加点字读音与文中“折服”中“折”字读音不同的是( A.曲折 B.折断 C.折腾 D.百折不挠 (3)先把下列词语补充完整，再完成练习。 A.花红（ )( ) B.没( )打() C.窃窃()( ) D.天( )云( 三年级语文试题第2页共8页 ①小红的香包制作失败了，她 地坐在桌前，同学们都过来安慰她。 (选词填空，填序号) ②我能写一个与词语C结构相同的词语： 我还能再写一个描 写冬季的四字词语： (4)小文对“荷花香包”的制作流程进行了梳理，正确的一项是（ 先在图纸上设计荷花样式，裁剪出对应大小的绸缎布料，然后用针线缝合 布料做出香包外壳，再往布壳内部填满晒干的艾草，接着用五彩丝线、小珠子 装饰。这样，一个漂亮的荷花香包就制作完成了。 A.设计→裁剪→缝合→装饰→填艾草B.裁剪→设计→缝合→装饰+填艾草 C裁剪→缝合→设计→装饰→填艾草D.设计→裁剪→缝合→填艾草→装饰 7.任务二：根据要求写句子。 (1)用修改符号修改下面句子。 同学们展示兴奋地自己做好的香包。 (2)小丽兴奋地对我说：“我要设计龙舟香包送给奶奶。”（改为转述句） (3)请发挥想象，用“有的…有的…还有的”写一写同学们制作的香包。 展台上的香包各式各样： (4)甜甜想设计一款大熊猫香包，请你帮助她照样子写一写“可爱的大熊猫”。 例：一身鸟黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的 尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 8.任务三：寻物启事 今天上午，三年级(2)班的郭强同学在“端午香包工坊”丢失了自己的蓝 色水壶，请你以郭强的名义写一则寻物启事。注意格式规范，写清丢失地点、 物品特征、认领方式，语言简洁通顺。 三年级语文试题第3页共8页 寻物启事 7月1日 三、端午诗会。 9.根据本学期学习的知识，补充表中的传统节日时间、习俗和诗句。 节日 过节时间 节日习俗 经典诗文 春节 农历正月 吃饺子、放鞭 王安石用“ 春风送 初一 炮、拜年 暖入屠苏”书写春节热闹喜庆的场景。 清明节 公历4月5日 祭祖扫墓、踏 杜牧用“清明时节雨纷纷， 前后 青、吃寒食 ”表达清明节哀伤的氛围。 苏轼用“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿 端午节 吃粽子、赛龙 舟、挂艾蒿 云鬟”描绘端午系彩线、佩香囊的民俗 景象。 重阳节 农历九月 王维用“ 遍插 初九 茱萸少一人”抒发重阳思念之情。 10.端午诗会正在进行飞花令环节，请补充下面带“花”字的诗句。 迟日江山丽， 春 江水暖鸭先知； 春来江水绿如蓝；人间四月芳菲 尽， 11.书法小组的同学们想把这些诗句写下来，请为他们准备好文房四宝： 第二站：文脉品读轩 (阅读与鉴赏) 四、阅读理解。 (一)非连续性文本 【材料一】 三年级语文试题第4页共8页 守株待兔 田中有株。兔走触株， 因释其而守株， 翼复得兔。免不可复得，而身为宋国笑。 【材料二】 鹿角和鹿腿 ①一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁吸 起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两尽美丽的角呢！” ②…. ③鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说： “两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 12.请认真阅读两则材料，将横线处补充完整。 ，田中有株。兔走触株， 13.读【材料一】，我能写出下面加点字的意思。 兔走触株： 冀复得免： 14.读读【材料二】画横线的句子，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 小嘉听到要举办“校园端午民俗文化嘉年华”的消息时， “太棒了，我已经迫不及待啦！” 15.读完两则寓言故事你明白了什么道理？请选择其中一则谈一谈。 16.寓言故事总能让我们获得一些启示，课外我还阅读了 、邯郸 学步等中国古代寓言故事，了解了克雷洛夫寓言、 等其他国家 的寓言。 （二)现代文阅读 米粽之忆 ①一想到端午节就要到了，我心里就不免涌出一些温馨的情绪来，一整夜 一整夜都会沉浸在回忆里，想的都是家乡和儿时的那些事情。 ②端午的先几天，母亲便赶夜给我做红布肚兜。又一针针用五彩丝线在那 红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之类的小动物。那时，我并不知 绣这些东西有什么用，只是觉得五颜六色，绣得好看。妈妈那时年轻，手巧眼 也明亮，一边绣一边还低声唱着歌，我只是趴在一旁，不眨眼地看着，一声不 三年级语文试题第5页共8页 吱地听着。 ③接着是包粽子。早一个月，妈妈就到远处的苇塘里打下一把把宽宽的苇 叶，阴干在屋子里。又从路旁的马兰草上剪下一根根长长的苹叶。红枣大米红 红白白，泡在瓷盆里。包粽时，便一张张捋（1ǚ)平苇叶，包上糯米和红束， 菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的马兰草叶，一头用牙咬住，用另一头 去相那米粽。 ④端午的头天晚上，开始煮粽子。只一阵时间，满屋里都是米的清香，束 的清香，以及苇叶、马兰草甜丝丝的青草香。从米粽一下锅，我就像只小苍蝇， 总围着锅台转，怎么也轰不走。妈妈说：“睡觉去吧，粽子得煮一夜，明早吃 才香哩！”我说：“不睡，我不困呢。” ⑤咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐地唱歌。经不住这歌声和香味的催促，我眼 皮便开始打架。不知什么时候被母亲抱到炕上，一睁眼，却天亮了。枕头边， 是母亲放在碗里的一只粽子，香喷喷的味道直往鼻子里钻，也不管没有洗手洗 脸，端起碗就吃。 ⑥我想我这一生再也没有吃过那么香的粽子，妈妈包的粽子。 (雷抒雁《米粽之忆》节选) 17.仿照例子，写两个ABB式词语。 例：香喷喷 18.仔细阅读第③自然段，这段话是围绕哪句话写的？请在文中用“ ”画出 来。作者围绕这句话，依次写了妈妈打苇叶、 包粽捆粽的过程，把这件事写得很清楚。 19.品读句子·体会妙处。 (1)从米粽一下锅，我就像只小苍蝇，总围着锅台转，怎么也麦不走。 这句话是 的修辞手法，把 比作 形象地 写出了“我” 的心情。 (2)咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐地唱歌。 这句话运用了 的修辞手法，把粽子沸腾的声音写成唱歌，生动 地写出了“我”的快乐。我还能写一个这样的句子： 20.联系课文内容，说说你对文章最后一句话的理解。 三年级语文试题第6页共8页 第三站：嘉年华成果展 （表达与交流) 五、习作乐园。 21.嘉年华成果展，拿起笔墨写下你的专属端午记忆吧。可以写自己在家过节的 情景，也可以写端午节发生的印象深刻的事，还可以展开想象，尝试编写一个 与端午节有关的童话故事。 要求：①题目自拟：②内容具体，条理清晰，结构合理，语句流畅：③书 写规范，字迹工整：④字数300字以上。 三年级语文试题第7页共8页