4.6.1 人体对外界环境的感知-【初中必刷题】2026-2027学年八年级上册生物同步课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦人体对外界环境的感知，系统涵盖眼与视觉、耳与听觉等感觉器官的结构功能及健康知识。通过生活实例和跨学科情境导入，以结构与功能观为支架，衔接从器官结构到生理过程再到健康防护的知识脉络。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，如通过眼球成像模型制作理解晶状体调节，结合跨学科题目培养综合分析能力。设置易错警示和健康启示，强化态度责任，助力学生构建生命观念，教师可借助结构化习题与实践案例提升教学实效。

生 物 八年级上册 RJ 1 2 3 第四单元 人体生理与健康（二） 4 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 眼和视觉 1. 跨学科 【2025江苏泰州期末】《老残游记》第二回中这样描写说书姑娘 白妞：“那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水 银……”文中的“白水银”和“黑水银”分别指的是眼球结构中的( ) B A.巩膜、瞳孔 B.巩膜、虹膜 C.角膜、瞳孔 D.角膜、虹膜 【解析】人的眼球由眼球壁和内容物构成。巩膜为白色，坚韧，有保护眼球内部 结构的作用，俗称“白眼球”。虹膜中含有色素，中央的小孔叫瞳孔，“黑眼球” 实际上是指虹膜。文中的“白水银”指的是眼球结构中的巩膜，“黑水银”指的 是眼球结构中的虹膜。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7 2.【2025云南曲靖调研】央视新闻频道曾播发云南省曲靖市麒麟区恩洪万亩杜鹃 花海盛景。杜鹃花在游客大脑形成视觉的具体过程是( ) A A.杜鹃花反射来的光 角膜 房水 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视神 经 大脑的特定区域 B.杜鹃花反射来的光 瞳孔 角膜 房水 玻璃体 晶状体 视网膜 视神 经 大脑的特定区域 C.杜鹃花反射来的光 角膜 瞳孔 房水 玻璃体 晶状体 视网膜 视神 经 大脑的特定区域 D.杜鹃花反射来的光 瞳孔 角膜 房水 晶状体 玻璃体 视网膜 视神 经 大脑的特定区域 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8 【解析】杜鹃花反射来的光进入游客的眼球，依次通过角膜、房水、瞳孔、晶状 体和玻璃体，经过角膜、晶状体等的折射，落在视网膜上形成一个物像。当视网 膜上对光敏感的细胞感受到刺激后，会通过视神经将信息传给大脑的特定区域， 大脑立即处理这些信息，形成视觉。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9 易错警示 形成物像的部位是视网膜，视觉形成在大脑皮层。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10 3.【2026重庆江津区期末】《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）于2025年1月 29日在中国大陆上映，某周六上午，小丽来看该电影，到电影院时，电影已经开 演了，从较亮处进入较暗的放映厅，她的瞳孔发生了变化，下列有关说法正确的 是( ) C A.瞳孔大小不变 B.瞳孔由大变小 C.瞳孔由小变大 D.瞳孔大小由睫状体调节 【解析】瞳孔是控制进入眼睛光线多少的重要结构。在强光下，瞳孔会缩小，以 减少进入眼睛的光；在弱光下，瞳孔会扩大，以增加进入眼睛的光。睫状体内含 平滑肌，可调节晶状体的曲度，但不能调节瞳孔大小。小丽从较亮处进入较暗的 放映厅，瞳孔由小变大。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11 关键点拨 瞳孔和晶状体的调节： （1）在明亮处瞳孔变小，在暗处瞳孔变大。（2）看远处物体时，晶状体曲度小、 瞳孔大；看近处物体时，晶状体曲度大、瞳孔小。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12 4.【2026广西桂林期中】2025年全国“爱眼日”的主题是“关注普遍的眼健康”。 为了增强爱眼护眼意识，某校学生根据眼球结构（如图甲），制作了眼球成像模 型（如图乙）。请分析并回答问题。 甲 乙 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 【原理与设计】 （1）利用注射器向水透镜注水或抽水，可以改变其曲度，从而改变焦距。水透镜 模拟的是图甲中的［____］________，纸盒内的屏幕模拟的是［____］________。 ② 晶状体 ③ 视网膜 【解析】曲度可以变化的水透镜模拟的是图甲中的②晶状体。纸盒内的屏幕用来 承接像，与视网膜的功能类似，所以纸盒内的屏幕模拟的是③视网膜。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 【演示与观察】 （2）用注射器缓慢地对水透镜进行______（填“注水”或“抽水”），物像变得 模糊，此时模拟的是近视。 注水 【解析】如果眼球的前后径过长，或者角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原状， 远处物体反射来的光通过角膜、晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的 前方，这样人看到的是一个模糊不清的物像。这种以看不清远处物体为主要症状 的眼病，称为近视。用注射器缓慢地对水透镜进行注水，水透镜曲度增大，就会 模拟出晶状体曲度过大的状态，此时物像变得模糊，模拟的是近视。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 （3）在科技节展示模型时，有同学指出，该模型无法模拟明亮和黑暗环境中眼睛 进光量的变化，也就是无法模拟______（填名称）的变化，应该如何改进模型： _____________________________________________。 瞳孔 在灯与水透镜之间增加一个可调节大小的圆孔 【解析】在眼球中，调节进光量变化的结构是瞳孔。该模型无法模拟明亮和黑暗 环境中眼睛进光量的变化，也就是无法模拟瞳孔的变化，为了在模型中模拟这一 功能，可以在 灯与水透镜之间增加一个可调节大小的圆孔。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 知识点2 近视及其预防 5.【2025甘肃兰州期末】某市中小学开展了主题为“科学防控近视，共筑光明未 来”的近视防控宣传教育活动。下列关于近视及其预防的叙述中，错误的是 ( ) D A.近视会导致物像落在视网膜前方 B.认真做眼保健操可预防近视 C.近视可以通过戴凹透镜加以矫正 D.躺卧看书有利于预防近视 【解析】躺卧看书不利于预防近视，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 17 6. 2026年2月，教育部披露： 年，全国学生总体近视率实 现“四连降”。下列关于预防近视、爱护眼睛的做法错误的是( ) B A.不在摇晃的车、船上阅读书籍 B.连续使用电脑 分钟后，可看一会儿书，调节一下眼睛 C.进行充足的户外活动 D.看书一段时间后应休息一下，远眺几分钟 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 18 【解析】 A 在摇晃的车、船上阅读会导致眼睛与书本距离频繁变化，加重眼部疲劳，A 正确 B 连续使用电脑 分钟后看书，仍属于近距离用眼，无法有效放松眼 睛，应改为远眺或闭目休息，B错误 C 进行充足的户外活动可接触自然光，降低近视风险，C正确 D 看书一段时间后远眺能缓解眼部肌肉紧张，是预防近视、爱护眼睛的做法， D正确 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 19 知识点3 耳和听觉 7.【2026吉林长春期中】在居民区附近的公路两侧安装声 屏障，以减小噪声，能避免图中某结构破裂影响听力。该 结构是( ) C A.① B.② C.③ D.④ 【解析】外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，在居民区附近的公 路两侧安装声屏障，以减小噪声，能避免③鼓膜破裂影响听力。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 20 8.【2026辽宁本溪期末】某同学长时间佩戴耳机听音乐导致听力受损。经医生检 查，发现该同学对声波敏感的感觉细胞部分受损，这类细胞存在于( ) A A.耳蜗 B.鼓膜 C.听小骨 D.咽鼓管 【解析】耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞，能感受声波刺激并产生神经冲动，A符 合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 21 9.【2025江苏南通期中】听觉形成过程中，接受声波产生振动、将鼓膜的振动传 到内耳、将外界声波信息转变为神经冲动、形成听觉的结构分别是( ) D A.鼓膜、听小骨、耳蜗、耳 B.耳郭、鼓膜、听神经、大脑 C.耳郭、听小骨、耳蜗、大脑 D.鼓膜、听小骨、耳蜗、大脑 【解析】听觉的形成过程大致是外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通 过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内相应的感觉细胞，这些细胞就将声波信息通过 听神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。故接受声波产生振动的结构是鼓 膜，将鼓膜的振动传到内耳的结构是听小骨，将外界声波信息转变为神经冲动的 结构是耳蜗，形成听觉的结构是大脑，D符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 22 10.【2025安徽阜阳期末】用尖锐的器具挖“耳屎”容易导致耳聋，原因可能是 ( ) A A.鼓膜、外耳道受损 B.听神经受损 C.耳蜗受损 D.大脑受损 【解析】用尖锐的器具挖“耳屎”，可能会戳伤外耳道或鼓膜，进而可能导致耳 聋。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 23 知识拓展 耳聋有神经性耳聋和传导性耳聋等类型。传导性耳聋是外耳道堵塞或鼓膜、听小骨 受损，造成声波无法传到内耳；神经性耳聋是内耳、听神经或听觉中枢受损引起的。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 24 11.【2025广东河源期末】游览某高楼，同学们乘坐电梯快速上升时，鼓膜会感到 不适，可以通过做咀嚼动作或大口呼吸来缓解的原因是( ) C A.分散注意力，放松鼓膜 B.放松咽喉部肌肉 C.张开咽鼓管，改变中耳压力 D.关闭咽鼓管，减小耳腔压力 【解析】做咀嚼动作或大口呼吸可以使咽鼓管张开，从而改变中耳压力，使中耳 与外界气压平衡，缓解鼓膜不适。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 25 12. 【2026河北石家庄期中】当人的内耳严重受损时，即使使用大功率助听 器，也无法听到声音。为解决这一难题，现请你研发仿生耳，你的思路是( ) A A.将听觉信号直接传递到大脑皮层的一定区域，产生听觉 B.制造能发出更强声音的助听器，强行振动内耳 C.将振动传递到听小骨，引发听觉 D.用一个装置收集声音，然后转化为电流刺激耳朵皮肤 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 26 【解析】人的内耳包括半规管、前庭和耳蜗，当人的内耳严重受损时，声音的传 导和神经冲动的产生等环节受到影响，导致无法正常产生听觉。而大脑皮层听觉 中枢是形成听觉的部位，若能将听觉信号直接传递到大脑皮层听觉中枢，就可以 绕过受损的内耳，使大脑接收到信号并产生听觉，A正确。内耳严重受损时，即使 制造能发出更强声音的助听器，强行振动内耳，也无法将振动转化为神经冲动并 传递到大脑，仍然不能产生听觉，B错误。听小骨的作用是将鼓膜的振动传递到内 耳，当内耳严重受损时，即使振动能传递到听小骨，也无法形成听觉，C错误。耳 朵皮肤上的感受器主要是感受触觉等刺激的，而不是感受声音刺激的，将声音转 化为电流刺激耳朵皮肤，不能在大脑形成听觉，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 27 知识点4 其他感觉器官 13.【2025云南昆明期末】午餐时间，同学们走进食堂后，端起 餐盘品尝饭菜。关于人体不同感官对这份饭菜的感知，叙述不正 确的是( ) B A.眼能看到饭菜的形状、颜色 B.鼻能嗅到饭菜的香味、甜味 C.舌能辨别饭菜的酸味、咸味 D.皮肤能感受饭菜的冷、热 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 28 【解析】眼能看到饭菜的形状、颜色，A正确。鼻腔中有嗅细胞，能嗅到饭菜的香 味，舌能够感受酸、甜、苦、咸等刺激，B错误，C正确。皮肤具有感受外界触、 压、热、冷等刺激的功能，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 29 刷有所得 人体有许多感受内、外刺激的感受器，有些感受器比较简单，例如皮肤里的感觉 神经末梢。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 30 提升 1. 跨学科 【2026山东烟台期末】某兴趣小组用带橡皮 膜的卷纸筒、皮筋、小音响及食盐等材料制作了如图所示的 耳相关模型，橡皮膜模拟的结构及能加大食盐振动幅度的操 作分别是( ) C A.耳蜗、调大音响的音量 B.耳蜗、调小音响的音量 C.鼓膜、调大音响的音量 D.鼓膜、调小音响的音量 【解析】此模型中，小音响发出的声波经卷纸筒传至橡皮膜时，橡皮膜会产生振 动，从而引起食盐振动，橡皮膜模拟的是鼓膜。如要加大食盐振动幅度可以调大 音响的音量，C符合题意。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 31 2.【2025江苏徐州期末】半飞秒激光手术（图甲）和 晶体植入手术（图乙）都 可以矫正近视。手术中，激光切削的部位、植入的 晶体相当于的透镜类型分别 是( ) B 甲 乙 A.角膜、凸透镜 B.角膜、凹透镜 C.晶状体、凸透镜 D.晶状体、凹透镜 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 32 【解析】由图可知，激光切削的部位是角膜。眼球的前后径过长或角膜、晶状体 的曲度过大且不易恢复原状，使远处物体所形成的物像落在视网膜的前方，造成 近视，需要戴凹透镜矫正，所以 晶体相当于凹透镜。故B符合题意。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 33 刷素养 走向重高 甲 3.核心素养 探究实践 【2025甘肃武威模 拟】某生物兴趣小组的同学们在老师指导 下，开展了“制作可调节的眼球成像模型” 的跨学科实践活动，活动计划如下：①学 习眼球的结构和成像原理，并查阅、学习 物理学科的相关内容；②研讨眼球模型制作方案，并绘制草图；③选择合适的材 料和工艺，制作眼球结构模型和成像模型；④测试眼球模型，并根据测试效果进 行改进；⑤撰写实践活动报告。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 34 （1）兴趣小组制作的模型如图甲所示，其中光盘相当于眼球的______，气球B相 当于眼球的________。 虹膜 玻璃体 【解析】结合题图甲可知，在兴趣小组制作的模型中光盘相当于虹膜，光盘中间 的孔模拟的是瞳孔，而气球B则相当于眼球的玻璃体。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 35 （2）为测试眼球模型，兴趣小组的同学通过调节螺丝，使物像落在蓝色塑料板上， 该过程模拟的是__________________________。 为演示近视的形成，可以调节螺丝使气球A的前后径______（填“变大”或“变 小”），让物像落在蓝色塑料板前方。 睫状体对晶状体的调节作用 变大 【解析】为测试眼球模型，兴趣小组的同学通过调节螺丝来改变焦距，使物像落 在蓝色塑料板（相当于视网膜）上。这个过程模拟的是睫状体对晶状体的调节作 用。为演示近视的形成，可以调节螺丝使气球A模拟的晶状体的前后径变大，导致 物像落在视网膜前方。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 36 （3）查阅资料时发现，光也会影响睡眠、情绪等非成像视觉功能，夜间光的输入 会增加患抑郁症的风险，兴趣小组模拟夜间使用手机、电脑等，按图乙所示流程 探究夜间蓝光诱发小鼠的抑郁行为，得到表中结果（“强迫游泳不动时间”作为 反映抑郁程度的指标）。 乙 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 37 分组 强迫游泳不动时间 前测 后测 甲 20 35 乙 20 20 以上结果显示______________________________________， 表明夜间蓝光可诱发小鼠的抑郁行为。本研究结果对你健康生活的启示是_______ _________________________。 甲组小鼠强迫游泳不动时间明显长于乙组 夜间应 减少使用手机（合理即可） 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 38 【解析】该实验中，“强迫游泳不动时间”作为反映抑郁程度的指标。根据兴趣 小组的实验结果，夜间蓝光处理组（甲组）的小鼠在强迫游泳测试中的不动时间 显著增加。而白天蓝光处理组（乙组）的小鼠则没有发生这种变化。这说明夜间 蓝光对小鼠的抑郁行为有诱发作用。本研究结果对我们的健康生活启示是夜间应 减少使用手机、电脑等。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 39 $