江西省南昌市南昌县2025-2026学年五年级下学期阶段练习语文试题

2025-2026学年度第二学期期末质量检测学校 班级 姓名 考场号 学号 …………………………装………………………………订………………………………线………………………………… 五年级语文试卷 卷首语：有朋自远方来，不亦乐乎！诚邀你担任“中华文化小使者”，与学校一同开启“以‘文’会友”文化交流活动，带领国际友人感受中华文化的魅力。 汉字馆——点横撇捺皆智慧 一、走进汉字馆。请规范抄写下面的文字，注意标题和作者位置醒目，段落分明。（3分） 帆（节选） 刘湛秋 我愿意看见一只只白帆。 在帆的上面，是飘动的白云和天 空，在帆的下面，是温暖的船舱；在 那里，生活不是僵硬的，而是在不停 地流动和飘荡。 【参考答案】略（规范抄写即可）。 【评分标准】标题“帆（节选）”居中书写，作者“刘湛秋”另起一行得1分；正文首行缩进两字，段落分明得1分；字迹工整规范，行款整齐美观得1分。共3分。 二、汉字馆里藏着许多词语。读拼音，把它们写出来吧。（6分） 中华文化，源远流长。汉字从远古走来，一笔一画都duān zhuānɡ①（ ）大方，横竖撇捺间藏着先人的智慧。翻开书卷，我们yóu zhōnɡ②（ ）地赞叹汉字之美，也在书写中duàn liàn③（ ）自己的耐心与毅力。tiào wànɡ④（ ）窗外，天地liáo kuò⑤（ ），正如汉字的世界，无边无际。汉字如桥，连接你我，让我们懂得zūn zhònɡ⑥（ ）传统，也让我们明白：写好中国字，是每个中国人的使命。 【参考答案】端庄、由衷、锻炼、眺望、辽阔、尊重。 【评分标准】每词2字计1分，共6分，错一字扣0.5分。 三、汉字馆中辨分明。（4分）（4分） 1.下列加点字注音和词语书写完全无误的一项是（ ）（2分） A.揪住 (jiū) 公爵(jué) 妒忌 情不自尽 B.翎毛(yǔ) 猕猴(mí) 调度 神机妙算 C.澄澈(dēnɡ) 血泊(pō) 船艄 绞尽恼汁 D.淤泥(yū) 胚胎(pēi) 踌躇 养尊处优 【参考答案】选D。 【解析】A项“情不自尽”应为“情不自禁”，B项“翎毛”读音应为líng，C项“澄澈”读音应为chéng且“绞尽恼汁”应为“绞尽脑汁”，D项全部正确。 2.下列句子中，加点词语运用正确的一项是（ ）（2分） A.他一声不吭地大声宣布：“我们班得了第一名！” B.每次遇到火灾，消防员都冲在最前面，他们是平安“守护神”，令人肃然起敬。 C.这本小说情节安排得天衣无缝，读起来漏洞百出，毫无吸引力。 D.他胸有成竹地说：“这道题太难了，我完全不会做。” 【参考答案】选B。 【解析】A项“一声不吭”指一句话也不说，与“大声宣布”前后矛盾；B项“肃然起敬”形容因感人事迹产生恭敬钦佩之情，用于消防员完全正确；C项“天衣无缝”比喻事物完美无缺，与后文“漏洞百出”前后矛盾；D项“胸有成竹”比喻做事前已有充分把握，与“完全不会做”前后矛盾。 妙语馆——字斟句酌会文心 四、我能完成词句段运用练习。（12分） 1.活动进行中，一位小使者写下了下面的日记。请你用修改符号帮他改正这段话中的错误。（共3处错误，3分） 今天，我带领国际友人们参观了汉字馆。友人们被有趣的汉字知识深深吸引，赞叹不已。我听了，心里不禁感到一阵自毫。一位友人问：“这个字为什么这样写？”我漫不经心地给他进行解释。听完后，他高兴地说：“谢谢你，我明白地懂了！” 【参考答案及解析】第一处：错别字。“自毫”应改为“自豪”，“毫”与“豪”为同音形近字辨析。第二处：用词不当。“漫不经心地给他进行解释”，“漫不经心”形容态度随意、不放在心上，与上下文自豪、热情的氛围矛盾，应改为“耐心地”或“热情地”。第三处：重复啰嗦。“明白地懂了”中“明白”与“懂”语义重复，删去“明白地”或删去“懂了”，改为“明白了”或“懂了”。 【评分标准】用修改符号正确修改得1分，找对错误但修改不正确得0.5分，未使用修改符号酌情扣0.5分。 2.按要求写句子。（9分） （1）例：热——八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（3分） 仿写：酸——六月初，杨梅真酸。 【参考答案】酸——六月初，杨梅真酸。妈妈酸得眯起了眼睛，爸爸酸得直摇头，我酸得口水直流，忍不住又抓了一颗。 【评分标准】本题共3分。语句通顺完整得1分；能用排比的方法写出至少两个不同人物的不同表现得1分；能围绕“酸”这个意思写具体得1分，比如写出人吃了酸东西后的表情、动作或反应。 （2）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚， 护士帮他擦了一次又一次。（体会句子的表达特点，照样子补写下面的句子）（3分） 老师来发试卷了，我一向 【参考答案】老师来发试卷了，我一向成绩稳定，这次手却有些发抖。我盯着试卷上的分数，眼睛瞪得大大的，同桌问我怎么了，我都没听见。 【评分标准】本题共3分。例句用“一向”与“这次”的前后对比来表现人物内心的反常。仿写时，能写出平时的状态得1分（如“一向成绩稳定”），能写出这次反常的表现得1分（如“手却有些发抖”），前后对比明显、语句通顺再得1分。 （3）二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。（照样子，选择一种生活中的体验写一写，突出时间过得慢）（3分） 【参考答案】我一个人站在校门口等妈妈：十分钟——我已经觉得像过了一个世纪。我踮着脚尖望了又望，每次看到远处的人影，心就怦怦跳，可每次都失望地收回目光。 【评分标准】本题共3分。能选择一个生活中的体验，聚焦具体场景得1分；能表现出“实际时间很短但感觉时间很长”得1分；语句通顺得1分。 诗韵馆——一平一仄总关情 五、千年诗韵，邀你对答。请根据提示完成下面的题目。（9分） 1.国际友人被中国诗词深深吸引，请你带他们品味诗词中的风景与情感。（5分） （1）诗词绘景：“三万里河东入海，① ”描摹壮丽山河；“② ，时鸣春涧中”勾勒幽林山涧；还有“绿遍山原白满川；③ ”渲染优美乡村。 （2）诗词含情：“剑外忽传收蓟北，① ”写尽捷报之喜；“② ，春风不度玉门关”道尽思乡之愁。 【参考答案】（1）①五千仞岳上摩天； ②月出惊山鸟； ③子规声里雨如烟。 （2）①初闻涕泪满衣裳 ；②羌笛何须怨杨柳。 【评分标准】每空1分，共5分。写错字、漏字、添字则该空不得分。 2.选择序号填空，把诗词补充完整。（2分） （1）乱花渐欲迷人眼， 。 （2） ，乌衣巷口夕阳斜。 （3）白发三千丈， 。 （4） ，大庇天下寒士俱欢颜！ A.缘愁似个长 B.安得广厦千万间 C.浅草才能没马蹄 D.朱雀桥边野草花 【参考答案】（1）C；（2）D；（3）A；（4）B。 【评分标准】共4空，每空0.5分，共2分。 3.下列诗句属于静态描写的一项是（ ）（2分） A.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声 B.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 C.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 【参考答案】选B。 【解析】A项“敲”“响”“碎”为动态描写，C项“漫卷”“喜欲狂”为动态描写，D项“尽”“流”为动态描写。B项属于静态描写。学生易将“遥望”误判为动作，认为这是动态描写。实际上，这两句诗描绘的是一幅边塞静穆图：阴云笼罩雪山，孤城与玉门关遥遥相对。“暗”写的是云层的颜色状态，“遥望”写的是两地的空间位置关系，整幅画面是静止凝固的。判断静态还是动态，关键是看诗句呈现的是“一幅静止的画面”还是“一段变化的过程”。B项展现的是一张边塞风光“照片”，而非一段动态“视频”，因此属于静态描写。不能单凭某个字词判断描写类型，而要看整句诗呈现的画面是静止的还是变化的。 群英馆——字里行间见真人 六、群英荟萃，识人论世。请选出正确的选项，或根据积累填入恰当的内容。（6分） 1.下列选项填入名片（一）（二）括号里最合适的一项是（ ）（2分） A.弱冠 及笄 B.不惑 垂髫 C.垂髫 而立 D.花甲 豆蔻年华 （一） 杨氏子 思维敏捷 杨氏子才九岁，正值（ ）之年，竟用巧妙的语言化解了孔君平的调侃。 （二） 萧红 才华横溢 萧红31岁就英年早逝。刚过（ ）之年的她或许已经意识到生命将尽，想在文字里重温童年往事。《呼兰河传》成为她的经典代表作。 （三） 方志敏 刚正不阿 1935年1月，方志敏被捕，国民党士兵搜遍其身，也没搜到一文钱。面对敌人的威逼利诱，他在监狱中写下《清贫》，这真是“（ ）”。 【参考答案】选C。 【解析】参考答案中涉及六个年龄称谓，其含义分别为：“垂髫”指古代儿童头发下垂，泛指幼年时期；“而立”出自《论语》“三十而立”，指三十岁；“弱冠”指男子二十岁行冠礼表示成年；“及笄”指女子十五岁行笄礼表示成年；“不惑”出自《论语》“四十而不惑”，指四十岁；“花甲”指六十岁；“豆蔻年华”指女子十三四岁。本题中杨氏子九岁对应“垂髫”，萧红三十一岁对应“而立”，答案为C。 2.下列名言填入名片（三）中的括号里最合适的一项是（ ）（2分） A.近朱者赤，近墨者黑。 B.恻隐之心，仁之端也。 C.多行不义，必自毙。 D.人有耻，则能有所不为。 【参考答案】选D。 【解析】D项“人有耻，则能有所不为”出自《孟子》，意思是一个人有了羞耻心，就能知道什么不该做，从而守住底线。方志敏被捕后，敌人搜遍他全身也没找到一文钱，他在狱中写下《清贫》，正是因为他以清贫为荣、以贪腐为耻，这种羞耻心让他坚守革命信仰，拒绝敌人的威逼利诱。A项“近朱者赤，近墨者黑”强调环境对人的影响，与方志敏事迹不匹配。B项“恻隐之心，仁之端也”讲的是同情心是仁爱的开端，与方志敏的事迹不匹配。C项“多行不义，必自毙”意思是坏事做多了必然自取灭亡，用于描述作恶者的下场，与方志敏的正面形象不符。因此D项最为贴切。 3.你想向国际友人介绍名片中的人物并凸显他们的特点，下列建议中表述不正确的一项是（ ）（2分） A.介绍杨氏之子时，可以重点讲讲他的语言、动作等，以此表现他的思维敏捷。 B.介绍萧红时，可以收集她从小到大所有的故事，不用筛选，全部都讲，越具体越好。 C.介绍方志敏时，可以重点介绍他被捕入狱后依然与敌人斗争的典型事例，以体现其宁死不屈的精神。 D.描写周围人的反应，也能间接表现出人物的特点，如通过讲述国民党士兵搜身时的动作、凶恶的神态，表现出方志敏坚定的革命信念。 【参考答案】选B。 【解析】介绍人物应选取典型事例，B项“不用筛选，全部都讲”表述不正确。 品文馆——精耕细读话经典 七、文化之旅中，国际友人被中国的经典名篇深深吸引。请你和他们一起品读下面的短文，完成练习。（共30分） （一）军神(节选) 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 1. 朗读划线句子要用 的语气来读，“一块会说话的钢板”将 比作 ，这样比喻的好处是 。（4分） 【参考答案】敬佩（或赞叹、激动）；刘伯承；钢板；生动形象地写出了刘伯承意志如钢、坚不可摧的品格（意思相近即可）。 【评分标准】每空1分，共4分。第一空填“敬佩”“赞叹”等词均可；第四空答出“生动形象地写出了……”或“让读者感受到……”等表达效果即可，不重复扣“刘伯承”这个词。 2.刘伯承说“我一直在数你的刀数”时，心里可能在想什么？联系上下文写一写。（3分） 【参考答案】从“一声不吭”“脸色苍白”“勉力一笑”可以看出，刘伯承正在忍受剧烈的疼痛。他在剧痛中选择用数刀数来转移注意力，心里可能在想：我是军人，不能被疼痛打倒，数着刀数就能挺过去。 【评分标准】能联系“一声不吭”“脸色苍白”“勉力一笑”等上下文内容得1分，能写出刘伯承用数刀数对抗疼痛、坚持到底等内心想法得2分。意思对即可。 3.沃克医生为什么会称刘伯承为“军神”？（3分） 【参考答案】刘伯承拒绝使用麻醉剂，在手术中一声不吭，还清醒地数出了七十二刀。他的意志力超乎常人，因此被称为“军神”。 【评分标准】答出“不用麻醉剂”“一声不吭”“数出七十二刀”中任意两点得2分，三点得3分。意思对即可。 4.选文中沃克医生的内心发生了怎样的变化？结合文中描写他的语句说一说。（5分） 【参考答案】沃克医生的内心从担心变为惊讶，最后变为由衷敬佩。手术结束后，他“擦着汗走过来，由衷地说：‘我真担心你会晕过去’”，说明他为刘伯承能否承受手术而担心；当他听到刘伯承说出“七十二刀”时，先是“吓了一跳，不相信地问”，接着“惊呆了”，这一系列神态、语言描写写出他从惊讶到震撼的心理变化；最后他“大声嚷道”称赞刘伯承是“军神”“会说话的钢板”，表现出他对刘伯承的由衷敬佩。 【评分标准】能写出“担心→惊讶/震撼→敬佩”的情感变化线索得2分，能结合文中至少两处具体语句进行分析得2分，语句通顺、条理清楚得1分。 （二）端午日（节选） 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个“王”字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点左右，全茶峒（dòng）人便吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。 划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，且显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。 1.联系上下文，写出下列词语在文中的意思。（5分） （1）“不拘缠挂到船上某一个人头上去”中，“不拘”的意思是： （2）“好事的军人”中，“好事”的读音是 ，意思是： 【参考答案】（1）“不拘”的意思是不论、不管。 （2） “好事”的读音是hào shì，意思是喜欢凑热闹、爱参与热闹事。 【评分标准】第（1）小题2分，能联系上下文解释出“不论、不管”的意思即可。第（2）小题共3分，读音正确得1分，能联系上下文解释出意思得2分。“好事”解释为“做好事”不得分。 2. 选文中画横线的句子描写了龙船的样式，下列理解最恰当的一项是（ ）（3分） A. 这句话是动态描写，写出了龙船在水上飞驰的样子。 B. 这句话是静态描写，写出了龙船独特的外形，让读者仿佛亲眼看到。 C. 这句话用了比喻的修辞手法，把龙船比作平常木船。 D. 这句话写桨手们划船的动作，表现比赛的激烈。 【参考答案】选B。画线句描写的是龙船静态时的外形特点——又长又狭、两头翘起、船身绘着朱红颜色长线，属于静态描写。A项错在“动态描写”，此句并未写龙船飞驰的样子；C项错在“比喻”，句中“与平常木船大不相同”是比较，不是比喻；D项错在“桨手划船的动作”，此句只写船的样子，未写人物动作。 3.读文中画波浪线的句子，作者是怎么写出赛龙舟热烈气氛的？请简要赏析。（3分） 【参考答案】作者写“嘭嘭铛铛”“鼓声如雷鸣”从声音角度写出鼓声震天的气势，写擂鼓打锣的人坐在船中、联想到梁红玉水战从画面和想象角度写出竞赛的激烈。将听到的和看到的结合起来，让读者如临其境。 【评分标准】答出“从声音角度描写”或点出“嘭嘭铛铛”“鼓声如雷鸣”得1分，答出“从画面角度描写”或点出视觉描写得1分，答出“如临其境”或“感受到热烈气氛”得1分。 4.作者写赛龙舟前，先用一段文字写人们穿新衣、吃午饭、赶往河边的场景。你觉得这段话可不可以删去？请从“读者感受”的角度，说出你的看法。（4分） 【参考答案】不可以删去。第一段写全城人穿新衣、倒锁了门、全家出城赶往河边，渲染了浓厚的节日气氛，让读者感受到人们对赛龙舟的热切期待。有了这段铺垫，读者的情绪被慢慢调动起来，后面再写激烈的赛龙舟场面时，才会感到更加激动。作者先写人们的准备和期待，再写赛龙舟的激烈场面，由铺垫到高潮，让文章更有层次感和节奏感，读来身临其境。 【评分标准】明确观点“不可以删去”得1分，能结合选文具体内容得1分，能从“读者感受”角度分析表达效果（如铺垫、期待、由铺垫到高潮、层次感、身临其境等）得2分。答“可以删去”原则上不得分。 拾光馆——一笔一画写成长 八、习作。(30分） 文化之旅中，你带着国际友人品味汉字之美、领略诗词之韵、品读经典名篇。你是否发现，自己在这次旅途中也悄然成长了？请以“那一刻，我长大了”为题，写一件自己成长过程中印象深刻的事。把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形写具体，写出当时的真实感受。要求：① 把事情的经过写清楚；② 把“那一刻”的情形写具体，写出当时的真实感受；③ 语句通顺，书写规范整洁。 【评分标准】一类文（27-30分）：选材真实，经过清楚，能把“那一刻”的情形写具体（有动作、心理、神态等细节描写），写出了真实的成长感受。语句通顺，书写规范整洁。 二类文（21-26分）：经过较清楚，“那一刻”的情形较具体，有感受表达。语句较通顺，书写较整洁。 三类文（15-20分）：经过基本清楚，“那一刻”的情形不够具体，感受较少或表达生硬。语句基本通顺。 四类文（10-14分）：选材不当，经过不清，内容空洞，未能写出成长感受。语句不通顺，书写潦草。 五类文（10分以下）：完全离题，内容不知所云，字数严重不足。 补充扣分说明：错别字每3个扣1分，重复不计，扣完3分为止；语句不通顺处每处扣1分，扣完3分为止；字数不足450字，每少50字扣2分。 学科网（北京）股份有限公司 $五年级下学期阶段性练习 座位号 语文试卷 卷首语：有厨自运方来，不亦乐平！该速你担任“中华文化小使者”，与学校一同开启“以 ·文'会友”文化交流活动，带领国际友人感受中华文化的魁力。 汉字馆—点横撤捺皆智慧 、 走进汉字馆。请规范抄写下面的文字，注意标题和作者位置醒目， 段落分明。(3分) 的 帆（节选) 刘湛秋 我愿意看见一只只白帆。 在帆的上面，是甄动的白云和天 空，在帆的下面，是温暖的船舱：在 那里，生活不是僵硬的，而是在不停 地流动和凯荡。 二、汉字馆里藏着许多词语。读拼音，把它们写出来吧。(6分) 中华文化，源远流长。汉字从远古走来，一笔一画都duan zhuang(①( )大方，横 竖撒掠间藏着先人的智慧。翻开书卷，我们you zhong(②( )地赞叹汉字之美，也在书 写中duan lian③( )自己的耐心与毅力。tiao wang(④( )窗外，天地liao kuo ⑤（)，正如汉字的世界，无边无际。汉字如桥，连接你我，让我们懂得zun zhong )传统，也让我们明白：写好中国字，是每个中国人的使命。 三、汉字馆中辨分明。(4分) 1.下列血点字注音和词语书写完全无误的一项是（)(2分) 点抵住Gio) 公爵(Gjue) 妒忌 情不自尽 B.翎毛i) 务猴(mf) 调度 神机妙算 C.澄溢(deng) 血泊(po) 船崩 纹尽庙汁 D.淤泥(0) 胚胎(pei) 践躇 养尊处优 2.下列句子中，加点词语运用正确的一项是（)(2分) 器 A他一声不吭地大声宣布：“我们班得了第一名！” B.每次遇到火灾，消防员都冲在最前面，他们是平安“守护神”，令人肃然起敏。 C这本小说情节安排得天衣无缝，读起来漏洞百出，毫无吸引力， D.他胸有成竹地说：“这道题太难了，我完全不会做。” 妙语馆一字兽句的会文心 四、我能完成词句段运用练习。(12分) 1.话动进行中，一位小使者写下了下面的日记。请你用修改符号帮他改正这段话中的错误。 五年级语文1 (共3处借误，3分) 今天，我带领国际友人们参观了汉字馆。友人们放有趋的汉字知识深深项引，登叹不已。 我听了，心里不柴感到一阵自是。一位友人问：“这个宇为什么这样写？”我爱不经心地路 他进行解释，听完后，他高兴地说：“谢诺你，我明白地懂了！” 2.按要求写句子.(9分) (1)例：热一八月，天多热。鸡热得年拉着翅膀，狗热得吐出音头，婵热得不知如何是好， (3分) 仿写：酸一六月初，杨梅真酸。 (2)手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些鲕抖。他额上汗珠滚浪， 护士帮他擦了一次又一次。（体会句子的表达特点，照样子补写下面的句子）(3分) 老师来发试卷了，我一向」 (3)二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秽钟一大穿已箜觉得时间太长了。（照样 子，选择一种生活中的体验写一写，突出时间过得慢)(3分) 诗韵馆一平一仄总关情 五、千年诗韵，邀你对答。请根据提示完成下面的题目，(9分) 1.国际友人被中国诗词深深吸引，请你带他们品味诗词中的风景与情感。(5分) (1)诗词绘景：“三万里河东入海，① ”描幕壮画山河： “② 时鸣春洞中”勾勒幽林山润：还有“绿追山原白满川， ③ ”谊染优美乡村. (2)诗词含情：“剑外忽传收蓟北，① ”写尽捷报之喜： “②】 春风不度玉门关”道尽思乡之愁。 2.选择序号填空，把诗词补充完整。(2分) (1)乱花渐欲迷人眼， (2) ,乌衣巷口夕阳斜。 (3)白发三千丈， (4) ,大庇天下寒士俱欢颜！ A.缘愁似个长B.安得广厦千万间C.浅草才能没马蹄 D.朱雀桥边野草花 3.下列诗句属于静态描写的一项是()(2分) A敲成玉容穿林响，忽作玻璃碎地声 B.背海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 C.却看妻子愁何在，没卷诗书喜欲狂 D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 群英馆—字里行间见真人 六、群英荟萃，识人论世。请选出正确的选项，或根据积累填入恰当的内容。(6分) 1.下列选项填入名片（一）（二）括号里最合适的一项是（)(2分) A弱冠及笄 B.不惑垂君 C.垂髫而立 D.花甲豆蔻年华 五年级语文2 (一) (二) (三) 杨氏子 萧红 方志敏 思维敏捷 才华横溢 刚正不阿 杨氏子才九岁，正值 萧红31岁就英年早逝。刚 1935年1月，方志敏被 )之年，竟用巧妙的 过()之年的地或许已经意 捕，国民党士兵搜追其身，也 语言化解了孔君平的调侃. 识到生命将尽，想在文字里重温 没搜到一文钱。面对敌人的威 童年往事。（呼兰河传）成为她 逼利诱，他在监狱中写下《清 的经典代表作， 贫》，这真是“( )n 2.下列名言填入名片（三）中的括号里最合适的一项是( )(2分) 凡近朱者赤，近曼者黑。 B.圆隐之心，仁之端也. C.多行不义，必自毙. D.人有耻，则能有所不为。 3.你想向国际友人介绍名片中的人物并凸显他们的特点，下列建议中表述不正确的一项是 ()(2分) A介绍杨氏之子时，可以重点讲讲他的语言、动作等，以此表现他的思维敏捷。 B.介绍萧红时，可以收集她从小到大所有的故事，不用筛选，全部都讲，越具体越好。 C.介绍方志敏时，可以重点介绍他被捕入狱后依然与敌人斗争的典型事例，以体现其宁 死不屈的精神， D.描写周围人的反应，也能间接表现出人物的特点，如通过讲述国民党士兵搜身时的动 作、凶恶的神态，表现出方志敏坚定的革命信念。 品文馆—精耕细读话经典 七、文化之旅中，国际友人被中国的经典名篇深深吸引.请你和他们一起品读下面的短文， 完成练习，（共30分） (一)军神（节选） 病人一声不吭，他双手景繁抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如而下。他越来越 使劲，薪新的白床单居然放抓政了。 阮去手术服的沃克医生擦者汗走过未，由衷地说：“年轻人，我真把心你会晕过去。” 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一疏，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男于汉，一块会说话的钢板！你培： 军神！” L.朗读划线句子要用」 的语气来读，“一块会说话的钢板”将 比 作 这样比喻的好处是」 ,(4分) 2.刘伯承说“我一直在数你的刀数”时，心里可能在想什么？联系上下文写一写。(3分) 3.沃克医生为什么会称刘伯承为“军神”？(3分) 五年级语文3 4.选文中沃克医生的内心发生了怎样的变化？结合文中描写他的语句说一说。(5分) (二)端午日（节选） 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，颜角上用丝黄燕酒画了个“王”字。任何 人京到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点左方，全茶峒(dg)人便吃了午饭。杞饭 吃过后，在城里住家的，倒镇了门，全家出域到河边看刻船。河街有燕人的，可到吊脚楼门 口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点， 作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。 划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了芳干身体结实、手脚伶 闲的小伙子，在漳中练习进退。船只的形式，与平常本船大不担同，形体一律又长又独，画 头高高翘起，船身绘着朱江瓶色长线。平常时节多拥在河边干操洞穴里，要用它时，拖下水 去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支 舒 短桨，随了鼓声援促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠复着红布包头，手 上拿两支小令旗，左方挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，哲一刻边 便即刘些少铛铛把钙鼓很单地的鼓打起来，为刻桨水手调理下浆节拍。一船快慢既不得不韭 技声，故年当两船竞赛到剧烈时，其声如雷鸣，加上百岸人中盛助成，便使人想起小说故事 上梁红玉老萬河时水战擂鼓种种情形，几是把括刻到前面一点的，必可在税关前领雪，一匹 红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，且显出这一船合作务力的光荣。好事 的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示在利庆祝的五百响鞭炮。 1.联系上下文，写出下列词语在文中的意思。(5分) (1)“不拘缠挂到船上某一个人头上去”中，“不拘”的意思是： (2)“好事的军人”中，“好事”的读音是 ，意思是： 2.选文中画横线的句子描写了龙船的样式，下列理解最恰当的一项是( )(3分) 口 A.这句话是动态描写，写出了龙船在水上飞跑的样子。 B.这句话是静态描写，写出了龙船独特的外形，让读者仿佛亲眼看到. C.这句话用了比喻的修辞手法，把龙船比作平常木船。 D.这句话写桨手们划船的动作，表现比赛的激烈。 3.读文中画波浪线的句子，作者是怎么写出赛龙舟热烈气氛的？请简要赏析。(3分) 4.作者写赛龙舟前，先用一段文字写人们穿新衣、吃午饭、赶往河边的场景，你觉得这段话 可不可以删去？请从“读者感受”的角度，说出你的看法。(4分) : 拾光馆 一笔一画写成长 八、习作.(30分) 文化之旅中，你带着国际友人品味汉字之美、领略诗词之韵、品读经典名高。你是否发 现，自己在这次旅途中也悄热成长了？请以“耶一刻，我长大了”为题，写一件自己成长过 程中印象深刘的事，把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形写具体，写出当时的真实感 受。要求：①把事情的经过写清楚：②把“那一刻”的情形写具体，写出当时的真实感受： ③语句通顺，书写规范整洁。 五年级语文4 五年级下学期阶段性练习 语文答题卡 ,答题前，考生须准确填写自己的准考证号并认真斌对。 准考证号 卫.按照题号在对应的答题区战内作答，超出各题答题区战 的答素无效，在草稿纸上、试题卷上作答无效。 3.客观题部分必须用2B铅笔正骑填涂，主观题部分必须 使用黑色墨水笔书写，涂写要工整、清晰。 贴条形码区 谷题软不得折叠、污染、穿孔、捞攻等。 汉字馆—点横撤捺皆智慧 一、走进汉字馆。请规范抄写下面的文字，注意标题和作者位置醒目，段落 分明。(3分) 毁 二、汉字馆里藏着许多词语。读拼音，把它们写出来吧。(6分) ①( )②( ③( ) ④( )⑤( )⑥( ) 三、汉字馆中辨分明。(4分) 1.a 回回回(2分) 2.☒ ®C 回(2分) 妙语馆一字斟句的会文心 器 四、我能完成词句段运用练习。(12分) 1.活动进行中，一位小使者写下了下面的日记。请你用修改符号帮他改正这 段话中的错误。（共3处错误，3分） 诗在各题日的各题区战内作各，坦出答题框限定区城的答象无放 计在各题目的答题区成内作各，坦出答题框限定区城的各安无效 今天，我带领国际友人们参观了汉宇馆。友人们被有趣的汉字知识深深吸引， 赞叹不已。我听了，心里不禁感到一阵自毫。一位友人问：“这个字为什么这样写？” 我漫不经心地给他进行解释。听完后，他高兴地说：“谢谢你，我明白地懂了！” 2.按要求写句子。(9分) (1)仿写：酸一六月初，杨梅真酸。 (2)老师来发试卷了，我一向」 (3) 诗韵馆一平一仄总关情 五、千年诗韵，邀你对答。请根据提示完成下面的题目。(9分) 1.(1)① ② ③ (2)① ② 2.(1)风 ® 1回(0.5分) (2)风回回D(0.5分) (3)a®@ 回(0.5分) (4)团®回D(0.5分) 3.回回回回(2分) 群英馆一字里行间见真人 六、群英荟萃，识人论世。请选出正确的选项，或根据积累填入恰当的内容。(6分) 1.▣回回 回(2分) 2.a回g 回 (2分) 3.囧®回回 (2分) 请在各题口的答题区抗内作答，翅出答题框限定区城的答案无数 请在各是日的公延区战内竹器，坦出答超框限文区城的谷余无此 品文馆—精耕细读话经典 七、文化之旅中，国际友人被中国的经典名篇深深吸引。请你和他们一起品读下 面的短文，完成练习。（共30分） (一)军神（节选） 1.朗读划线句子要用」 的语气来读，“一块会说话的钢板”将 比 作 这样比喻的好处 是」 (4分) 2. (3分) 3. (3分) (5分) (二)端午日（节选) 1.联系上下文，写出下列词语在文中的意思。(5分) (1)“不拘”的意思是： (2)“好事”的读音是 意思是： 2.因回回回(3分) 3. (3分) (4分) 拾光馆 笔一画写成长 八、习作。(30分) ■ 请左各是日的公题区技内作答，是出谷题恒限定区城的各案无效 请在各题日的各题区城内作谷，是出公廷恒限定区城的备案无数 那一刻，我长大了 计在各题口的谷题区城内作各，坦出答更恒限定区点的答案无处 回