湖南邵阳市邵东市2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

2026年上学期期末质量监测 七年级道德与法治 注意事项： 1.本试卷考试时量60分钟，满分100分： 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上： 3.请将答案填涂在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题 共14小题，每小题3分，共42分) 1.“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春的我们拥有无尽的遐想，这 令我们兴奋，让我们跃跃欲试。对于青春，我们的正确认识是( A、青春就是尽情享乐，无所谓对错 B.青春就是追求个性，标新立异 C.青春是人生中最美好的年华，需要珍惜 D.青春是短暂的，没有什么价值 2.下面漫画启示我们（ A.面对挫折时，要主动向他人寻求帮助 B.顺境与逆境在一定条件下可以相互转化 C.学会调节情绪，保持积极乐观的生活态度 D.只有经历失败，才可以勇攀人生的高峰 3.2026年五一前夕，某学校组织了主题为“‘性’好早 -个依F的失鸭者 下就是一个床功者 点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为 学生青春期成长保驾护航。这些活动有利于同学们( ①了解性知识，树立正确性观念 ②避免受到性骚扰、性侵害 ③增强辨别意识，提高自护能力 ④能依法惩治对方违法行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.尊重是一种品德。无论是在学习还是生活中，无论是对同学、老师，或是邻居、朋友 甚至家人，我们都应该自觉践行尊重，因为每一个人都希望得到他人的尊重。这启示我 们，尊重他人就要做到( ①尊重他人的隐私和人格、接纳他人不同的个性和处世风格 ②对任何人都要给予积极的评价 ③学会积极展现自己独特的风采 ④尊重他人不同的生活习惯、珍视他人的劳动和付出 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 5.面对问题和困难，有人这样说：“我能行。虽然我有不足之处，但我可以通过自己 的努力去战胜它。”也有人说：“我太差了，我肯定不行。”还有人说：“我必须做到， 如果我都不行，其他人就更不行了，而且我不能让别人知道我有所不知、有所不懂，就 算不行，我也要装作很行。”这三种说法依次表现出的心态是（ A.自负、自卑、自信 B.自信、自卑、自负 C.自卑、自负、自信 D.自信、自负、自卑 6.中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，对我们今天做人、做事 仍然具有启迪作用。下表中古语解读正确的是( ) ①天地与我共生，而万物与我为一一道法自然、天人合一 ②关乎天文，以察时变；关乎人文，以化成天下一一要顺应时代发展潮流，不断创造与 创新 ③些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情一一革故鼎新、与时俱进 ④致中和，天地位焉，万物育焉一一要顺应自然，构建和谐的人与自然的关系 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 2026年上学期期末质量监测七年级道德与法治第1页共4页 7、以下民法典规则对应的中华优秀传统文化的核心思想理念正确的有( 序号 民法典规则 核心思想理念 当事人应当遵循诚信原则，根据合同的性质、目的和交易习 ① 惯履行通知、协助、保密等义务 讲仁爱 不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互 ② 尚和合 助、公平合理的原则，正确处理相邻关系 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担 ③ 重民本 民事责任 为公益目的成立的非营利法人终止时，剩余财产应当按照法 ④ 求大同 人章程的规定或者权力机构的决议用于公益目的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.2026年马年央视春晚中，《立春》《吉量》《贺花神》等节目融入丰富人文精神， 得到观众的广泛喜爱。下列对此认识正确的有（ ①人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造之中 ②人文精神能发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ③人文精神只有通过优秀节目才能广泛传播 ④文化类节目可以代替学校的道德教育课 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.2026年清明节前夕，某中学组织七年级全体师生前往当地革命烈士陵园，开展“缅 怀革命先烈，赓续红色血脉”主题教育活动。在烈士纪念碑前，同学们肃立默哀、敬献 花篮，学生代表在发言中说道：“烈士们用生命换来了今天的和平与安宁，我们要接过 历史的接力棒，把个人的理想追求融入国家发展的大局之中，为实现中华民族伟大复兴 而努力学习。”这位学生代表发言中体现的传统美德是( ) A.尊师重道、勤学笃行的求学精神 B.精忠报国、心系天下的家国情怀 C.孝老爱亲、珍视家庭的人伦情感 D.勤俭节约、艰苦奋斗的生活作风 10.温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然； 红灯停，绿灯行，人人文明出行……有序的社会生活离不开法律。这是因为( ①法律只为人们当前的生活服务 ②法律是统治阶级共同意志的体现 ③法律维护社会秩序 ④生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.截至2026年3月，我国现行有效法律共计310件。具体分类如下：宪法1件，宪 法相关法56件，民法商法24件，行政法81件，经济法68件，社会法30件，生态环 境法36件，刑法4件，诉讼与非诉讼程序法10件。国家和社会生活各方面总体实现有 法可依。由此可见（) A.法律是保证社会稳定运行的唯一规则B.中国特色社会主义法律体系不断完善 C.现行法律体系已能满足一切社会需要D.法治建设目标仅需制定法律就能实现 12.我国《民法典》明确保障公民财产权，并规定了侵权形式及保护措施。公民的合法 财产所有权涵盖占有、使用、收益、处分四方面。下列行为中，属于正确行使财产处分 权的是（ A.小明在春节期间收到姥姥给的压岁钱B.小明爸爸坚持绿色出行骑自行车上班 C.小明叔叔将单位叉车租出去收取租金D.小明奶奶将退休金用于资助贫困学生 2026年上学期期末质量监测七年级道德与法治第2页共4页 13.依据所违反的法律类别，下面三个镜头对应的违法行为依次是( 镜头1： 李某遛狗不拴绳，被警告后仍不改正，被罚款200元 镜头2： 王某支付2000元办卡，还没消费完，商家就跑路了 镜头3： 赵某酒后开车，经交警现场测试，被认定为醉驾 A.行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为 B.民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为 C.刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为 D.行政违法行为、刑事违法行为、行政违法行为 14.2026年最高人民法院工作报告中指出，我国持续加强未成年人犯罪预防治理，坚持 宽严相济、惩教结合原则：全年共对2356名实施严重暴力犯罪的未成年人判处五年以 上重刑，同时对5822名轻微犯罪未成年人依法从宽处罚。这启示青少年( ①法不可违，违法必然走向犯罪 ②要增强法治观念，远离违法犯罪 ③树立正确的是非观念，严于律已 ④要公正司法，筑牢健康成长的防线 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 二、 非选择题（本大题共5小题，其中15-17题每题8分，18题16分，19 题18分，共58分.) 15.(8分)【情境探究明理践行】 以下是小刚生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一小刚每天照镜子都感到自己脸上的青春痘又多了几个，他羞得上课不敢抬头， 下课不敢和同学们面对面说话。 （1)小刚应该： 。 理由： 情境二期中考试后，老师安排小刚和一个女同学做同桌，小刚心里很不愿意，想找老 师重新调换。 （2)如果你是小刚，你会： 。理由： 16.(8分)【情绪管理健康成长】 2026年3月，邵阳市某中学七年级(2)班正在上自习课。小陈因为一道数学题解 不出来而烦躁不安，不停地用笔敲打桌子。同桌小刚提醒他小声一点，小陈不但不听， 反而生气地推了小刚一把，两人发生争执。班主任了解情况后，没有直接批评小陈，而 是带他到心理咨询室。心理老师教给小陈“深呼吸放松法”和“情绪日记法”，让他学会在 情绪激动时先冷静下来，再理性解决问题。事后，小陈主动向小刚道款，两人和好如初。 结合材料和所学知识，谈谈我们应该如何正确对待和处理自己的情绪。 17.(8分)【法治护航守护青春】 为了增强同学们的法治意识，预防青少年违法犯罪，某中学开展了“法治伴我行” 主题教育活动，下面是对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查，结果如下： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 沉迷网 内容 法律知识欠缺， 结交社会青年， 无视校规校纪，存在 其他 头脑中“无法” 养成不良嗜好 旷课、打架等行为 络游戏 情况 比例 23% 11% 26% 28% 12% 结合材料，运用所学知识，我们应该如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 18.(16分)【承古润心育德践行】 某校七年级（1)班开展了一场以“品读古训·传承美德”为主题的班会活动，同 学们通过解读古文名句、分享古训内涵，感悟中华优秀传统文化的当代价值。以下是活 动中的探究内容与学习任务，请你参与完成： 2026年上学期期末质量监测七年级道德与法治第3页共4页 探究内容 学习任务 材料一：古人的智慧令人深思，其核心思想影响了中国数 任务一：请你分别指出 千年，在当今社会仍具有现实意义，值得我们去细细品味。 上述两句古语蕴含的核 ①天下非一人之天下也，天下之天下也。 心思想理念。 ②有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。 材料二：“一粥一饭，当思来之不易：半丝半缕，恒念物 任务二：从上述材料中， 力维艰。”“静以修身，俭以养德。”、“克勤于邦，克 我们可以感受到哪一项 俭于家。”从先贤古训到当代生活，勤俭向善的理念代代 中华人文精神？ 相传，指引我们珍惜劳动成果、涵养朴素品格，在坚守中 传承中华优秀人文精神。 材料三：2025年10月，黄启东在散步途中，发现落水遇 任务三：黄启东的行为 险的父子，不顾个人安危挺身而出，英勇救助2人后不幸 践行了何种传统美德？ 通水牺牲。之后被评为“内蒙古道德模范”、“内蒙古好 人”等称号，用实际行动为我们树立了新时代的道德榜样。 (1)完成探究学习任务。(8分) 任务一： 任务二： 任务三： (2)请结合生活和环境两个角度，谈谈中学生应如何践行材料二中的中华人文精神？(8分) 19.【少年自强时代担当】(18分) 习近平总书记勉励新时代青年，要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，在新时代新 征程上展现自信自强、刚健有为的精神风貌。你所在的学校组织开展“做自信自强少年” 的主题探究活动，请你参与完成下面的任务。 【我设计】 (1)请为本次主题探究活动设计一条宣传标语和两种活动形式。（6分) 【我成长】 (2)历史上哪些人物给了你自强的力量，请你列举一例，并说说自强给你带来了怎样 的力量。(6分) 【我倡议】 (3)2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。历史不容遗忘，吾辈仍 需自强。为培养同学们的自强精神，你校团委准备写一份倡议书，请你帮助完成。（6分) 倡议书 亲爱的同学们： 历史的灰烬仍有余温，民族的记忆永不熄灭。自强不息是中华民族的精神基因， 是千百年流淌在中华儿女血脉中的坚韧与奋进的力量。在新时代的征程中，我们肩 负着民族复兴的历史使命，更需以自强不息的精神砥砺前行。为此，我们向全体同 学发出如下倡议： ①做自强不息的人，应该 ②做自强不息的人，应该 ③做自强不息的人，应该 校团委 2026年3月15日 2026年上学期期末质量监测七年级道德与法治第4页共4页