精品解析：山东省东营市2025-2026学年统编版三年级下学期7月期末语文试题

2025～2026学年第二学期基础质量监测 三年级语文试题 （考试时间：90分钟） 成绩________ 第一部分：积累与运用 字词巩固 1. 看拼音，写词语。 2. 词语书写全部正确的一组是（ ） A. 岛屿 潦望 恼努 B. 告诫 等待 经验 C. 树稍 垂柳 城实 3. 加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 脊背（jí） 哲学（zhé） 放纵（zhòng） B. 旭日（xù） 闪烁（suò） 菱形（léng） C. 檀香（tán） 染色（rǎn） 猎物（liè） 4. 比一比，再组词。 辨（ ） 拱（ ） 历（ ） 仰（ ） 辩（ ） 供（ ） 厉（ ） 迎（ ） 5. 把下列词语补充完整，并选词填空。 掩（ ）盗（ ） 没（ ）打（ ） 琴（ ）（ ）画 窃窃（ ）（ ） 花（ ）柳（ ） 晕（ ）（ ）向 ①暖暖多才多艺，她_______________样样精通。 ②上课时，大部分同学都在认真听讲，有的同学却和别人_______________。 句子练习 6. 照样子，用自己的话转述别人说的话。 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 妹妹说：“我发现了火烧云的美丽。” ______________________________________________________________________ 7. 注意句子中加点的部分，并照样子写句子。 椰子扑通一声掉进水里。 ______________________________________________________________________ 8. 围绕一个意思写句子。 春天来了，到处生机勃勃。________________________________________ 9. 用学过的修改符号修改下面的这段话。 大熊猫很可爱。它胖嘟嘟的，圆滚滚的，像皮球一个。它那对黑眼圈，就像带了一副墨镜，看起来非常十分帅气。 10. 知识积累 （1）祖国的美，美在生命的灵动。看到“飞燕绕梁”，会让我们想到杜甫笔下的“泥融飞燕子，______________________。 ”还会想到郑振铎笔下的小燕子：一身_____________的羽毛，一对______________的翅膀，加上____________的尾巴，凑成了那样_______________小燕子。 （2）祖国的美，美在节日的传承。“爆竹声中一岁除，_______________________。”在一声声爆竹声中，新年拉开帷幕；“_________________________，遍插茱萸少一人。”在登高望远中，寄托对亲人的思念；“清明时节雨纷纷，_________________________。”绵绵细雨，为清明时节增添了一份悠远的思绪。 （3）祖国的美，美在文化的底蕴。我们知道“文房四宝”是_________________；古语“人谁无过？过而能改，_________________。”让我们懂得正视自身过错；辨别事物我们要谨慎求证，正如俗语所说：“眼见为实，_________________。” 语用练习 11. 学校计划于6月4日上午9点在学校报告厅举行童话故事分享会，需要通知全体少先队员参加，请帮少先队大队委写一个通知，通知日期为6月2日。 第二部分：阅读与理解 阅读 守株待兔 宋人有耕者， 。兔走触株， 。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 12. 将文言文补充完整。 13. 加点字解释不正确的一项是（ ） A. 兔走触株（树桩） B. 释其耒（解释） C. 冀复得兔（希望） 14. 联系上文，用自己的话写出文中画“﹏﹏﹏”句子的意思。 ______________________________________________________________________ 15. 下面的场景揭示的道理，与这则寓言故事最相似的一项是（ ） A. 莉莉画好画后，发现有一朵花的颜色太淡了，便涂了又涂，结果颜色反而太深了，影响了整体效果。 B. 有个叔叔买彩票中了奖，自此之后就不上班了，天天买彩票，期待再中奖。 C. 宁宁在描写含羞草的时候，用上了把事物当作人来描写的方法，一下子就把含羞草写“活”了。 16. 本学期，课外你一定读过许多寓言故事，其中印象最深的是《____________》，故事告诉我们的道理是：__________________________________________________________________________________________________________________________。 阅读 猫 ①我常到邻居家去玩，每次去总要和他家那只活蹦乱跳的小猫玩一阵。 ②____它长着一身黄色的毛，金灿灿的，好看极了。它的眼睛又圆又大，从远处看像两只闪闪发光的小灯泡。它的脸上左右两边各长着一簇（cù）白胡子，逮老鼠的时候，胡子就会成为测量洞口大小的尺子。小猫的爪子就像蒜头一样，很有趣。它的尾巴又粗又壮，跑起来翘（qiào）得老高老高的。 ③____我一见它总要扔出乒乓（pīng pāng）球给它玩。我一把球扔在地上，它就跑过来，先用一只爪子碰一碰，看到球向前滚动，它就赶忙追上去，可是乒乓球仍然不停地往前滚动。等到它追上，使劲儿撞乒乓球一下，乒乓球又弹起来了。于是小猫就又开始追起乒乓球来。我在旁边看着，觉得有趣极了。 ④____有一次，我看见几只小鸟站在树枝上，欢快地歌唱着。小猫在树底下使劲儿抓弄着树干，好像在磨小刀。不一会儿，它就飞快地爬上了树。可是它刚爬上去，小鸟就飞走了。小猫只好“喵喵”叫了两声，扫兴地下来了。 ⑤_______________________________________________________________。 17. 短文第②-④段围绕哪几个方面介绍了邻居家的小猫？请选择合适的句子，将序号填在文中的横线上。 A小猫玩乒乓球可有趣啦！ B小猫爬树的本领也不小！ C小猫的样子真可爱！ 18. 短文第②段主要介绍了小猫的毛色、________、胡子、________、_______，表现了小猫______________的特点。 19. 在⑤后面画横线的位置给短文加个结尾，最合适的是（ ） A. 我喜欢小动物，尤其喜欢小猫。 B. 这时，我才知道原来猫也会爬树。 C. 这就是邻居家的小猫，它贪玩又淘气，还那么可爱！ 20. 请用“﹏﹏﹏”从文中画出一个拟人句，并仿写一句。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分：习作与表达 21. 我们的传统节日，有许多特别的习俗和热闹的场面：有团圆守岁的春节，有猜灯谜闹元宵的正月十五，还有全家围坐赏月的中秋……每一个节日都藏着不同的故事。请选一个传统节日，写一篇短文。可以写自己家过节的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的事。题目自拟，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第二学期基础质量监测 三年级语文试题 （考试时间：90分钟） 成绩________ 第一部分：积累与运用 字词巩固 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“偶、翅、膀、查、验”的正确写法。 2. 词语书写全部正确的一组是（ ） A. 岛屿 潦望 恼努 B. 告诫 等待 经验 C. 树稍 垂柳 城实 【答案】B 【解析】 【详解】A．瞭望，恼怒； C．树梢，垂柳，诚实。 3. 加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 脊背（jí） 哲学（zhé） 放纵（zhòng） B. 旭日（xù） 闪烁（suò） 菱形（léng） C. 檀香（tán） 染色（rǎn） 猎物（liè） 【答案】C 【解析】 【详解】A．脊背（jǐ），放纵（zòng）； B．闪烁（shuò），菱形（líng）。 4. 比一比，再组词。 辨（ ） 拱（ ） 历（ ） 仰（ ） 辩（ ） 供（ ） 厉（ ） 迎（ ） 【答案】 ①. 分辨 ②. 拱桥 ③. 历史 ④. 仰望 ⑤. 辩论 ⑥. 提供 ⑦. 严厉 ⑧. 迎接 【解析】 【详解】辨：辨别、辨认、辨析。 拱：拱手、拱门、拱起。 历：经历、来历、历代。 仰：仰头、仰视、仰慕。 辩：辩解、争辩、辩护。 供：供给、供应、供求。 厉：厉害、厉声、厉色。 迎：欢迎、迎面、迎春。 5. 把下列词语补充完整，并选词填空。 掩（ ）盗（ ） 没（ ）打（ ） 琴（ ）（ ）画 窃窃（ ）（ ） 花（ ）柳（ ） 晕（ ）（ ）向 ①暖暖多才多艺，她_______________样样精通。 ②上课时，大部分同学都在认真听讲，有的同学却和别人_______________。 【答案】 ①. 耳 ②. 铃 ③. 精 ④. 采 ⑤. 棋 ⑥. 书 ⑦. 私 ⑧. 语 ⑨. 红 ⑩. 绿 ⑪. 头 ⑫. 转 ⑬. 琴棋书画 ⑭. 窃窃私语 【解析】 【详解】掩耳盗铃：固定成语，捂住耳朵偷铃铛，比喻自欺欺人。 没精打采：固定成语，形容精神不振、提不起劲头。 琴棋书画：传统四大雅艺，常用来形容人多才多艺。 窃窃私语：固定词语，指两人小声私下交谈。 花红柳绿：形容春天花木繁茂艳丽的景色。 晕头转向：形容头脑发昏，分不清方向。 ① 句中关键词“多才多艺、样样精通”，说明人物擅长多种技艺，匹配“琴棋书画”。 ② 场景是课堂，部分同学不认真听讲、私下小声说话，匹配“窃窃私语”。 句子练习 6. 照样子，用自己的话转述别人说的话。 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 妹妹说：“我发现了火烧云的美丽。” ______________________________________________________________________ 【答案】妹妹说，她发现了火烧云的美丽。 【解析】 【详解】转述别人的话就是将直述句改转述句，直述句改为转述句的方法：第一，改标点。去掉句中的双引号，把冒号改为逗号。第二，改人称。句中的第一人称“我”要改为第三人称的“她”。 修改为：妹妹说，她发现了火烧云的美丽。 7. 注意句子中加点的部分，并照样子写句子。 椰子扑通一声掉进水里。 ______________________________________________________________________ 【答案】雨滴答一声落在窗台上。 【解析】 【详解】例句为带有拟声词的动作描写句，仿写时加上如“扑通一声“这一类的短语。 例如：树枝咔嚓一声就断了。 8. 围绕一个意思写句子。 春天来了，到处生机勃勃。________________________________________ 【答案】小草钻出泥土，百花竞相开放，小鸟在林间欢快地歌唱。 【解析】 【详解】本题要先抓住已给句子“春天来了，到处生机勃勃”这个核心意思，再选取多种春日景物，例如花草、飞鸟、河水等，可以运用拟人、比喻等修辞手法写出景物充满活力的样子，所有描写都需要紧扣“生机勃勃”，把春天鲜活繁茂的画面具体展现出来，让整段话围绕同一个意思展开。 示例：春天来了，到处生机勃勃。小草从泥土里探出嫩绿的脑袋，路边的桃树缀满粉嫩的花苞，燕子穿梭在微风中呢喃，小河解冻后叮咚流淌，处处都藏着鲜活的春意。 9. 用学过的修改符号修改下面的这段话。 大熊猫很可爱。它胖嘟嘟的，圆滚滚的，像皮球一个。它那对黑眼圈，就像带了一副墨镜，看起来非常十分帅气。 【答案】 【解析】 【详解】一、语序不当：表示事物的数量词应当放在名词前面，因此“皮球一个”要调整为“一个皮球”。 二、错别字：“带”指随身携带、捎带；“戴”指把物品加在身体部位上，墨镜应当搭配“戴”。 三、语义重复：“非常”与“十分”都是程度副词，含义一致，保留其一即可。 修改为：大熊猫很可爱。它胖嘟嘟的，圆滚滚的，像一个皮球。它那对黑眼圈，就像戴了一副墨镜，看起来非常帅气。 或：大熊猫很可爱。它胖嘟嘟的，圆滚滚的，像一个皮球。它那对黑眼圈，就像戴了一副墨镜，看起来十分帅气。 10. 知识积累 （1）祖国的美，美在生命的灵动。看到“飞燕绕梁”，会让我们想到杜甫笔下的“泥融飞燕子，______________________。 ”还会想到郑振铎笔下的小燕子：一身_____________的羽毛，一对______________的翅膀，加上____________的尾巴，凑成了那样_______________小燕子。 （2）祖国的美，美在节日的传承。“爆竹声中一岁除，_______________________。”在一声声爆竹声中，新年拉开帷幕；“_________________________，遍插茱萸少一人。”在登高望远中，寄托对亲人的思念；“清明时节雨纷纷，_________________________。”绵绵细雨，为清明时节增添了一份悠远的思绪。 （3）祖国的美，美在文化的底蕴。我们知道“文房四宝”是_________________；古语“人谁无过？过而能改，_________________。”让我们懂得正视自身过错；辨别事物我们要谨慎求证，正如俗语所说：“眼见为实，_________________。” 【答案】 ①. 沙暖睡鸳鸯 ②. 乌黑 ③. 轻快有力 ④. 剪刀似 ⑤. 可爱的活泼的 ⑥. 春风送暖入屠苏 ⑦. 遥知兄弟登高处 ⑧. 路上行人欲断魂 ⑨. 笔墨纸砚 ⑩. 善莫大焉 ⑪. 耳听为虚 【解析】 【详解】（1）书写时注意“暖”“睡”“鸳”“鸯”“泼”的正确写法。 （2）书写时注意“屠”“遥”“断”“魂”的正确写法。 （3）书写时注意“墨”“砚”“善”“焉”“虚”的正确写法。 语用练习 11. 学校计划于6月4日上午9点在学校报告厅举行童话故事分享会，需要通知全体少先队员参加，请帮少先队大队委写一个通知，通知日期为6月2日。 【答案】 【解析】 【详解】写通知时要注意格式规范，标题“通知”居中写，称呼顶格写“全体少先队员：”，正文空两格写清活动时间（6月4日上午9点）、地点（学校报告厅）、事件（童话故事分享会）和参加要求，最后在右下方写上发文单位“少先队大队委”和通知日期“6月2日”，语言要简洁明了，不能遗漏关键信息。 第二部分：阅读与理解 阅读 守株待兔 宋人有耕者， 。兔走触株， 。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 12. 将文言文补充完整。 13. 加点字解释不正确的一项是（ ） A. 兔走触株（树桩） B. 释其耒（解释） C. 冀复得兔（希望） 14. 联系上文，用自己的话写出文中画“﹏﹏﹏”句子的意思。 ______________________________________________________________________ 15. 下面的场景揭示的道理，与这则寓言故事最相似的一项是（ ） A. 莉莉画好画后，发现有一朵花的颜色太淡了，便涂了又涂，结果颜色反而太深了，影响了整体效果。 B. 有个叔叔买彩票中了奖，自此之后就不上班了，天天买彩票，期待再中奖。 C. 宁宁在描写含羞草的时候，用上了把事物当作人来描写的方法，一下子就把含羞草写“活”了。 16. 本学期，课外你一定读过许多寓言故事，其中印象最深的是《____________》，故事告诉我们的道理是：__________________________________________________________________________________________________________________________。 【答案】12. 田中有株　折颈而死 13. B 14. 于是农夫放下农具，天天守在树桩旁，希望能再次捡到兔子。 15. B 16. ①. 掩耳盗铃 ②. 自欺欺人并不能改变事实，做了坏事想掩盖真相，最终只会害了自己；客观存在的事物不会因为主观逃避而消失，做人要诚实面对现实。 【解析】 【导语】这篇选文是经典先秦寓言《守株待兔》，篇幅短小精悍，叙事完整凝练：仅用几十字就讲完偶得兔子、守株待兔到一无所得的完整故事，把讽刺心存侥幸、妄想不劳而获的道理自然寄寓在叙事中，不着说教，意蕴隽永，兼具文学性与思想性，是很好的文言启蒙文本。 【12题详解】 书写时注意“株”“折”“颈”的正确写法。 【13题详解】 B．放下他的农具。释：放下。 【14题详解】 先拆分理解关键词：“因”是于是；“释”是放下；“耒”是古代耕田的农具；“冀”是希望；“复”是再、再次。再整理成通顺的现代汉语：于是农夫放下农具，天天守在树桩旁边，希望能再次捡到兔子。 【15题详解】 《守株待兔》的道理：心存侥幸，妄想不劳而获是行不通的。 A．这个场景说明做事过犹不及，和《守株待兔》道理不同； B．这个叔叔中过一次奖后就不再工作，天天期待再次中奖获得收益，和守株待兔一样，都是寄希望于偶然的侥幸，不想努力，和本文道理一致； C．这个场景说明恰当写作方法的作用，和《守株待兔》道理不同。 【16题详解】 本题为开放拓展题，填写任意课外寓言均可，需要准确写出寓言名称，再清晰概括寓言蕴含的道理。 示例： 《画蛇添足》：做事情要尊重事实，把握好分寸，不要自作聪明、多此一举，否则反而会把事情办坏。 【点睛】参考译文：宋国有一个农夫，他的田地中有一截树桩。一天，一只奔跑的兔子撞到了树桩上，折断脖子死了。农夫便放下自己手里的农具，天天守在树桩旁边，希望能再得到撞死的兔子。兔子不可能再次得到，而农夫自己也被宋国人耻笑。 阅读 猫 ①我常到邻居家去玩，每次去总要和他家那只活蹦乱跳的小猫玩一阵。 ②____它长着一身黄色的毛，金灿灿的，好看极了。它的眼睛又圆又大，从远处看像两只闪闪发光的小灯泡。它的脸上左右两边各长着一簇（cù）白胡子，逮老鼠的时候，胡子就会成为测量洞口大小的尺子。小猫的爪子就像蒜头一样，很有趣。它的尾巴又粗又壮，跑起来翘（qiào）得老高老高的。 ③____我一见它总要扔出乒乓（pīng pāng）球给它玩。我一把球扔在地上，它就跑过来，先用一只爪子碰一碰，看到球向前滚动，它就赶忙追上去，可是乒乓球仍然不停地往前滚动。等到它追上，使劲儿撞乒乓球一下，乒乓球又弹起来了。于是小猫就又开始追起乒乓球来。我在旁边看着，觉得有趣极了。 ④____有一次，我看见几只小鸟站在树枝上，欢快地歌唱着。小猫在树底下使劲儿抓弄着树干，好像在磨小刀。不一会儿，它就飞快地爬上了树。可是它刚爬上去，小鸟就飞走了。小猫只好“喵喵”叫了两声，扫兴地下来了。 ⑤_______________________________________________________________。 17. 短文第②-④段围绕哪几个方面介绍了邻居家的小猫？请选择合适的句子，将序号填在文中的横线上。 A小猫玩乒乓球可有趣啦！ B小猫爬树的本领也不小！ C小猫的样子真可爱！ 18. 短文第②段主要介绍了小猫的毛色、________、胡子、________、_______，表现了小猫______________的特点。 19. 在⑤后面画横线的位置给短文加个结尾，最合适的是（ ） A. 我喜欢小动物，尤其喜欢小猫。 B. 这时，我才知道原来猫也会爬树。 C. 这就是邻居家的小猫，它贪玩又淘气，还那么可爱！ 20. 请用“﹏﹏﹏”从文中画出一个拟人句，并仿写一句。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】17. C A B 18. ①. 眼睛 ②. 爪子 ③. 尾巴 ④. 样子可爱 19. C 20. 有一次，我看见几只小鸟站在树枝上，欢快地歌唱着。 有一次，我看见几朵白云飘在蓝天上，悠闲地散着步。 【解析】 【导语】这篇短文是非常适合小学低段的状物阅读范本，整体结构清晰明快：开篇点题引入小猫，接着分写外形、玩球、捕鸟三个内容，结尾收束总结，逻辑一目了然。 文章语言浅白充满童趣，多处用比喻描摹小猫，贴合孩童观察视角，鲜活写出小猫可爱淘气的模样，很有生活气息。 【17题详解】 第②段从毛色、眼睛、胡子、爪子、尾巴等方面描写小猫外形，对应“小猫的样子真可爱！”，所以②处填C；第③段围绕小猫玩乒乓球展开，对应“小猫玩乒乓球可真有趣啦！”，所以③处填A；第④段讲述小猫爬树抓鸟的事，对应“小猫爬树的本领也不小！”，所以④处填B。 【18题详解】 第②段依次介绍了小猫的毛色、眼睛、胡子、爪子、尾巴，这些外形描写体现出小猫可爱的特点。 【19题详解】 A．仅表达对小猫的喜爱，没有总结小猫的特点，无法收束全文。 B．只提及爬树这一件事，不能概括全文对小猫外形、玩球、爬树的多方面描写。 C．既总结了小猫贪玩、淘气、可爱的特点，又能收束全文，符合结尾要求。 【20题详解】 先在短文中画出一个拟人句，再仿写一个拟人句即可。答案不唯一。 示例：小猫只好“喵喵”叫了两声，扫兴地下来了。 仿写：小溪唱着欢快的歌，奔向远方。 第三部分：习作与表达 21. 我们的传统节日，有许多特别的习俗和热闹的场面：有团圆守岁的春节，有猜灯谜闹元宵的正月十五，还有全家围坐赏月的中秋……每一个节日都藏着不同的故事。请选一个传统节日，写一篇短文。可以写自己家过节的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的事。题目自拟，不少于350字。 【答案】例文： 欢乐元宵节 正月十五元宵节，是我最喜爱的传统节日，到处张灯结彩，满是热闹温馨的气息。 傍晚时分，奶奶端上一锅软糯香甜的汤圆。白白圆圆的汤圆浮在汤里，咬上一口，甜甜的黑芝麻馅料流出来，寓意着新一年阖家团圆。吃完汤圆，我和家人来到街上赏灯猜谜。街道两旁挂满各式各样的花灯，小兔子灯蹦蹦跳跳，荷花灯清雅好看，走马灯缓缓转动，看得我眼花缭乱。 路边的灯笼上贴着灯谜，我拉着爸爸一起思考。有个谜题是“一点一横长，一撇到南阳”，我琢磨半天答不上来，爸爸悄悄提示我，原来是“广”字。猜对谜底，摊主送了我一只小巧的纸灯笼，我开心得举着不肯放下。 天色渐晚，广场上响起锣鼓声，舞龙表演开始了。金黄的长龙跟着龙珠上下翻飞，围观的人群阵阵欢呼。冷风丝毫挡不住大家的热情，每个人脸上都挂着笑容。 回家的路上，我提着小灯笼走在月光下。小小的花灯映亮路面，也映着一家人说说笑笑的身影。元宵节藏着团圆的温情，承载着有趣的传统习俗，这样热闹又温暖的节日，让我深深爱上了中华传统文化。 【解析】 【详解】一、审题。本次习作要求挑选一个中国传统节日，自拟题目，字数不少于350字，写作范围分为两种，一是记叙自家过节的完整场景，二是记录节日里一件印象深刻的小事，写作要贴合节日习俗，体现节日独有的氛围与背后的故事。 二、立意。借描写家中过节的温馨画面或是节日里难忘小事，展现传统节日丰富的习俗，抒发家人团聚的幸福感，表达对中华传统节日文化的喜爱与传承之情。 三、写作思路。 开头：点明所选节日，简单交代节日特色，总写过节热闹欢喜的氛围。 中间：分层写过节习俗，细致描写家人活动，加入动作、神态细节，穿插一件印象最深的小事。 结尾：抒发过节内心感受，点出节日承载的亲情与传统文化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $