第二单元 第5课时 面积的测量（教学课件） 数学苏教版四年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦“面积的测量”，核心知识点包括认识统一面积单位的必要性、1平方厘米及用小正方形密铺测量面积。课堂导入从“谁家田地更大”的生活问题切入，通过书签重叠对比、不同图形铺摆测量等活动，逐步引导学生理解统一单位的意义，构建从直观比较到规范测量的学习支架。 其亮点在于以动手探究为主线，通过剪、铺、比等操作发展量感（如1平方厘米与指甲对比）、几何直观（密铺测量长方形面积）和推理意识（不同单位测量结果差异推出统一单位的必要性）。教学方法注重问题驱动与实践操作，练习结合生活实例，既帮助学生建立面积概念，又提升探究能力，教师使用时可清晰把握重难点，有效提高教学效率。

第5课时 面积的测量 小学数学·四年级（上）·SJ 第二单元 周长与面积 在探究面积测量方法的过程中，培养严谨计量意识与动手探究的学习兴趣。 认识统一面积单位的必要性，认识 1 平方厘米，能用小正方形铺摆测量简单长方形的面积。 通过动手铺摆、对比测量，体会统一面积单位的意义，掌握用小正方形密铺测面积的方法。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 理解统一面积单位的必要性，掌握用小正方形铺摆测量面积的方法，认识 1 平方厘米。 理解统一面积单位的意义，能规范用小正方形密铺测量并计算简单图形的面积。 通过动手探究与对比测量，发展量感、几何直观与推理意识，体会计量思想，提升实践能力。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 我家的地大 我家的地更大 谁家的田地更大呢？ 知识链接 Knowledge link 比较面积的大小 学习任务一 你能比较下面两张书签的面积吗? 两个形状不一样的图形，面积要怎么比较？ 探究新知 Presentation 直接用眼睛看，看不出是哪个书签面积更大。 照着两个书签的样子剪出这两个长方形，并把它们重叠在一起比大小。 探究新知 Presentation ① ② 通过重叠对比，仍然不能比出这两个长方形的 大小，怎么办呢? 探究新知 Presentation 大家从第115页选择一种形状的彩纸剪下来，在两个长方形里分别铺一铺，看看能发现什么。 我用圆形纸片铺一铺，发现①号书签用的圆片多，所以①号的面积大。 探究新知 Presentation 大家从第115页选择一种形状的彩纸剪下来，在两个长方形里分别铺一铺，看看能发现什么。 我用正方形纸片铺铺，发现也是①号书签用的纸片多，所以还是①号的面积大。 通常我们都是用小正方形测量面或图形的面积。 探究新知 Presentation 统一面积单位并测量 学习任务二 你能用下面的蓝色或绿色正方形作标准，分别量出长方形的面积吗?从第115页分别剪下这两个正方形，动手量一量。 测量时候注意，一定要对齐铺满。 探究新知 Presentation 用蓝色正方形为单位 测量：4×2=8 用绿色正方形为单位 测量：8×4=32 为什么两次的测量结果不一样？ 探究新知 Presentation 为了准确测量或计量面积的大小，要用统一的面积单位。 1平方厘米 1厘米 边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。 1平方厘米也可以写成1cm² 探究新知 Presentation 剪一张1平方厘米的正方形纸，与你的指甲比一比，看看哪个指甲的面积大约是1平方厘米。 大拇指的指甲面积大约是1平方厘米。 探究新知 Presentation 生活中还有什么物体面的面积是1平方厘米呢？ 计算器和键盘上的按键，大约是1平方厘米 衣服上的纽扣，小药丸大约也是1平方厘米。 探究新知 Presentation 下面两个长方形都是由1平方厘米的正方形拼成的，它们的面积各是多少平方厘米? 只要计算有几个小正方形就可以求出面积 探究新知 Presentation 下面两个长方形都是由1平方厘米的正方形拼成的，它们的面积各是多少平方厘米? 4个小正方形 面积是4平方厘米 6个小正方形 面积是6平方厘米 探究新知 Presentation 我家的地大 我家的地更大 现在我们能求出谁家地更大了吗？ 28个小正方形 25个小正方形 28＞25，所以是小兔家的地更大 知识链接 Knowledge link 请大家分别画出1厘米线段和1平方厘米正方形， 比一比，说一说二者的用途和区别 拓展延伸 Extension 课堂练习 Practice 1．比较下图中2个图形的周长和面积，它们的（　　）。 A．周长相等，面积相等 B．周长相等，面积不相等 C．周长不相等，面积相等 D．周长不相等，面积不相等 C 达标练习 Practice 2．比较下面的两个图形，说法正确的是(　　)。 A．甲、乙的面积相等，周长也相等 B．甲、乙的面积相等，但甲的周长长 C．甲、乙的周长相等，但乙的面积大 C 达标练习 Practice 3．写出下面各图中涂色部分的面积。(每个□代表1平方厘米) ________平方厘米 ________平方厘米 ________平方厘米 4．下面和面积有关的活动是______。（填序号） ①给玻璃门四周装防撞条。②擦黑板。③绕操场跑圈。④涂防晒霜。 8 10 9 ②④ 达标练习 Practice 5．一个□=4个□ 下面两个图形相比，哪个图形的面积大? 6＜7，第2个图形的面积大 达标练习 Practice 6．下图中每个小正方形的边长是1厘米。 （1）图中涂色部分图形的面积是______平方厘米，周长是______厘米。 （2）在方格图中画一个正方形，使它的面积等于涂色部分面积。 9 16 达标练习 Practice 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 同学们再见 THANKS FOR WATCHING 第二单元 周长与面积 $