第二单元 第5课时 面积的测量(学习任务单) 数学苏教版四年级上册(新教材)
2026-07-02
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精品
摘要:
该小学数学学习任务单聚焦“面积的测量”核心内容,前承周长概念及计算复习,通过观察、重叠、小正方形密铺等方法引导学生比较面积大小,进而引入统一面积单位(1平方厘米),构建从周长到面积的认知学习支架。
资料突出动手实践与生活联系,通过密铺测量、绘制1平方厘米正方形等活动培养量感,结合数学书封面、橡皮表面等实例发展几何直观。课堂练习设计精巧,对比图形周长与面积关系强化空间观念,习题注重实际应用与思维训练,助力学生用数学眼光观察、用数学思维解决问题。
内容正文:
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第二单元第5课时面积的测量学习任务单
课程基本信息:
学科版本
数学苏教版
授课班级
授课教师
年
级
四年级
学
期
上学期
单
元
第二单元周长与面积
课
题
第5课时面积的测量
课(前
任
务
单
1.我们测量线段长短,要用
单位,常用单位有
2.一个长方形长5厘米,宽3厘米,周长是厘米。
3.看一看数学书封面、橡皮表面,说一说哪个面更大。
课
中
任
务
单
1、比较面积的大小
你能比较两张书签的面积吗?
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(1)观察法
(2)重叠法
(3)小正方形密铺测量
(4)用一根铁丝刚好围成一个长是20厘米,宽是3分米长方形,求这根铁丝有多长?
2、统一面积单位并测量
你能用蓝色或绿色正方形作标准,分别量出长方形的面积吗?从第115页分别剪下这两个正方
形,动手量一量
(1)小正方形密铺测量
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(2)画出1平方厘米的正方形
(3)生活中还有哪些物体表面大约是1平方厘米?
(4)下面两个长方形都是由1平方厘米的正方形拼成的,它们的面积各是多少平方厘米?
(4)谁的田地面积更大?
总结:
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1、比较面积方法:()、(
)、(
2、统一面积单位:边长1厘米的正方形面积是()。
课堂练习
1.比较下图中2个图形的周长和面积,它们的()。
A.周长相等,面积相等
B.周长相等,面积不相等
C.周长不相等,面积相等
D.周长不相等,面积不相等
2.比较下面的两个图形,说法正确的是()。
甲
A.甲、乙的面积相等,周长也相等
B.甲、乙的面积相等,但甲的周长长
C.甲、乙的周长相等,但乙的面积大
3.写出下面各图中涂色部分的面积。(每个☐代表1平方厘米)
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平方厘米
平方厘米
平方厘米
4.下面和面积有关的活动是
(填序号)
①给玻璃门四周装防撞条。②擦黑板。③绕操场跑圈。④涂防晒霜。
5.一个☐=4个0
下面两个图形相比,哪个图形的面积大?
6.下图中每个小正方形的边长是1厘米。
(1)图中涂色部分图形的面积是
平方厘米,周长是
厘米。
(2)在方格图中画一个正方形,使它的面积等于涂色部分面积。
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自
主
整
理(
归纳
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