广东省深圳市南山区2025-2026学年度第二学期期末检测七年级语文

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2026-07-02
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) 南山区
文件格式 PDF
文件大小 5.96 MB
发布时间 2026-07-02
更新时间 2026-07-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-02
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度第二学期期末检测 七年级语文 2026.07 本试卷共9页,22题,满分120分,考试用时120分钟。 注意事项: 1,答卷前,考生务必用黑色宇迹的钢笔或签宇笔在答题卡上填写自己的学校、班级、姓名。 2.请按照要求答题,必须用黑色字迹的钢笔或签宇笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区城内 相应位置上:如需改动,先划掉原来的答案,再写上新答策:不准使用涂改液。不按以上要求作答,视为 无效。 3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,将答题卡交回。 温馨提示:请你在答题时做到书写规范、端正,保持卷面整洁。 第一部分古诗文积累与阅读 一、请阅读以下内容,完成1-6题。(25分) 1.古诗文默写。(10分) (1)深林人不知, (出自《竹里馆》) (2)谁家玉笛暗飞声, 。(出自《春夜洛城闻笛》) (3)百般红紫斗芳菲, 。(出自《晚春》) (4)策勋十二转, 。 (出自《木兰诗》) (5)《望岳》中表达诗人决心登上泰山顶峰、俯瞰群山的句子: (6)《登飞来峰》中蕴含“站得高才看得远”哲理的句子: (7)《游山西村》中比喻绝境中又见新希望的句子: (一)阅读下面选文,完成2-6题。(13分) 【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱壮丹。子独爱莲之出淤泥 而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也:壮丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之 七年级语文第1页(共9页) 掃描全能王創建 爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 【乙】花之最不耐开,一开辄尽者,桂与兰花是也:花之最能持久,愈开愈盛者,山茶、石榴是也。 然石榴之久,犹不及山茶;榴叶经霜即脱,山茶戴雪而荣。则是此花是也,县松柏之骨挟桃李之姿历春夏 秋冬如一且,殆草木而神仙者乎?又况种类极多,由浅红以至深红,无一不备。其浅也,如粉如脂,如美 人之腮,如酒客之而:其深也,如朱如火,如猩猩之血,如鸠顶之朱。可谓极浅深浓淡之致,而无一毫遗 憾者矣。 得此花一二本,可抵群花数十本。惜乎子园仅同芥子”,诸卉种就,不能再纳须弥”,仅取盆中小树, 植于怪石之旁。噫!善善而不能用,恶恶而不能去,子其郭公也夫? (李渔《山茶》) 【注】①芥子:芥菜的种子,形容小。②须弥:古印度传说中的山名,是人们所住世界的中心。文中 指山茶。③郭公:古代一小国国君,不能善用人才,导致国灭。 【丙】 己亥杂诗(其五) 龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 2.请解释加点的词。(2分) 亭亭净植(1) 可远观而不可亵玩焉(2) 不蔓不枝(3) 诸卉种就(4) 3.下列表述正确的一项是()(2分) A.周敦颐和龚自珍都是北宋文学家,周敦颐是北宋五子之一。 B.“落红不是无情物,化作春泥更护花。”借“落花”自喻,表现了诗人的宽广胸怀。 C.甲乙两文都使用了衬托手法,乙文用桂与兰花正衬,用石榴反衬,凸显山茶“最能持久,愈开愈 盛”的特点。 D.《爱莲说》是一篇骈散结合的文章,以骈句为主,句式整齐,节奏分明。 4.请将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)莲之爱,同予者何人? (2)榴叶经霜即脱,山茶戴雪而荣。 5.用“/”给乙文中画横线处断句(限断两处)。(2分) 具松柏之骨挟桃李之姿历春夏秋冬如一日 6.请结合【甲】【乙】【丙】三则选文,说说你从中汲取了哪些君子品格?(5分) 七年级语文第2页(共9页) 掃描全能王創建 第二部分 语言运用与实践 二、请阅读以下内容,完成7-11题。(12分) 任务一:读侨批,念家国 【信封】 福 乖 寄批人:暹(泰国)圣源 收批人:汀(澄)邑南砂乡林严亲大人 本妆付 批款:大洋捌元 林 日期:戊(1928年)六月十七 【信文】 浮 严亲大人尊前: 南种 敬禀者,兹逢轮便,付信局呈上大洋捌元, 到日祈查收,以资家用。客地平安,顺此奉慰。 装 聖 跪请 福安 信文 信封 男圣源顿 戊六月十七 来源: 《潮汕文库·潮汕侨批书法荟萃》 侨批,是海外游子寄回的“银信合封”,既是汇款单,也是家书。它不仅是跨越山海的经济纽带,更是 华侨在异域立身奋斗的见证。在风浪与贫瘠中,他们【甲】(A.费尽心机B.沥尽心血)积攒下每 分钱,与故土亲人纵然相隔山海,也【乙】一(.心有灵犀B.近在咫尺)一那侨批,不仅裹着血 汗,更藏着“我还在,家放心”的无声承诺。 这一纸薄薄的文书,承载着“孝”与“信”的沉重分量,让游子在漂泊中得以立心,在困境中屹立不倒。 它撑起了闽粤侨乡半片天的生计,更挺起了家族生生不息的脊梁。泛黄的信笺上,每一道折痕都是J1anr@n 的印记,每一笔汇款都是郑重的承诺。这份chir@ 的家国情怀,历经岁月的淬炼, 终成华人血脉中那座永不弯折的精神丰碑。 7.根据拼音写出相应汉字,补全研学笔记。(2分) ①Jian ren ②chi re 8.根据语境,选择恰当的成语。(2分) 【甲】 (填选项) 【乙】 (填选项) 9.结合以上侨批内容与班级合作完成的侨批文化词云图,选出理解不正确的一项()。(2分) 尺宽百年递诊 A.“血脉相连”是主谓短语,“游子初心”是并列短语。 非通文脉血脉相连岁月留痕 侨乡记2时代卸记 B. 薄薄侨批纸短情长,游子远渡常报喜掩忧,独吞酸楚。 古的流芳】 薪火赓续 C波浪线句“不仅”“更”是连词,横线句“在”是介词。 堂远纸侨批田山海同心 D.“大洋捌元”为批款,“客地平安”为家书,尽显侨批 游子初心跨洋传书人间温情 “银信合封”特点。 风尘岁月桑梓情怀笔圆情深出 七年级语文第3页(共9页) 掃描全能王創建 10.小南拟写对联来抒发学习侨批文化的感悟,请选用以下词语补全对联。(2分) 守初心百代情 铸诚信 千行泪 上联:尺素渡重洋,万金寄到① 下联:寸心连故土,一纸牵来② 任务二:拟标语,弘风尚 11.学校将开展“美育一件事·尚美家庭”评选,请结合自己家庭的独特风格参评,并创作一句标语,至少 使用一种修辞。(4分) 家庭类型(仅供参考,可以自拟): 孝善家庭、诚信家庭、书香家庭、耕读京庭、健体家庭、 巧手家庭、环保家庭、艺术家庭、非遗传承家庭… 标语示例: 孝善家庭:尊老爱幼传善道,敦亲睦族振家声。 健体家良:不恋被窝甜梦,只向跑道流汗,让自律成为我家的勋幸。公 我要参评」 家庭, 标语: 第三部分文学文本阅读与理解 三、请阅读以下内容,完成12-15题。(16分) 泥土里长出的脊梁 董国宾 ①每次回到老家,最先映入眼帘的,总是父亲在田埂上忙碌的身彩。【A】 他弯着腰,手里握着锄头,像一棵深深扎根在土地里的老榆树,沉默却有力量。 风掀起他的衣衫,露出后背那道因常年劳作留下的褐色印记。那是岁月刻下的符 【概括式批注一】 号,也是泥土里长出的脊梁。 16岁少年扛起家, ②父亲与土地的缘分,要从他16岁那年说起。爷爷走得早,家里的生活重 第一次收割时差点 担突然压在他肩上。泥泞的田埂上,父亲踩者没过脚踩的泥巴,把种子播进地里。 落泪,从此与土地生 他说,第一次收割时,看着金灿灿的麦子,眼泪差点神下来。从此,土地就成了 死相依。 父亲的老伙计。 【鉴赏式批注二】 ③春分过后,麦子拔节。天刚蒙蒙亮父亲就赶着锄头下地工。他蹲在麦垄 画波浪线的句子运间任细查看每一林麦苗遇到杂草就用手小心翼翼地拔拽。生怕碰伤麦苴的 用动作描写,“扛、根。有一次,我跟去拔草,父亲笑着拉我到田埂上:“庄稼和人一样,得用心疼。 蹲、查看、拔掉”等你急着赶进度,草没拔干净,还伤了麦苗,这不划算。”他那双布满老茧的手, 动词连用,刻画了父粗糙得像树皮,却能准确地拔出每根杂草。 亲弯腰拔草的身影, ④夏天的太阳格外毒辣,玉米地密不透风,像个大蒸笼。父亲要钻进去施肥、 可见父亲劳作时的除杀害虫。他戴着草帽,脖子上挂着毛巾,不一会儿衣服就被汗水浸透,紧紧贴 七年级语文第4页(共9页) 掃描全能王創建 勒奋与细致。 在身上。有一次我去送水,【B】找到父亲时,他正背着装满肥料的背奚,一步 一步缓慢地抓动着脚步,每走一步,背篓带子就往肩膀里勒紧一分。我喊了声 “爸”,他回过头,脸上全是汗珠,笑容却格外明亮:“快出去,这里热,别中 暑了。”那一刻,我突然明白,父亲不是不怕热、不怕累,只是为了这个家,把 所有的苦都藏在了心里。 ⑤秋收是一年中最忙碌也最开心的时候。金黄的稻穗压弯了稻秆,父亲拿着 镰刀,弯着腰,一刀一刀地收割。傍晚,他把稻子摊在晒场上,用木耙一遍遍翻 动着,看着满场的稻谷,嘴角不自觉地向上扬起。 ⑥冬天,父亲也没闲着。他把秸秆切碎,拌上牲畜粪堆成农家肥,再仔细盖 好发酵。他还会把家里的劬头、镰刀、犁把都搬到院子里,用砂纸一遍遍打磨生 【感受式批注三】 铸的部件。父亲常说:“土地跟人一样,你对它好,它才会对你好。” ⑦父亲这辈子没读过多少书,却懂得最朴素的道理。他常说:“人不能忘本, 不忘土地与劳作所 我们的根在泥土里,在田埂上。”小时候我不懂,总想着离开农村去大城市。后 赋子人的精神根脉, 来我在城里打拼,遇到困难时,总会想起父亲劳作的身影。父亲就像土地一样, 是父亲一生的信念。默默付出,从不抱怨,用自己的肩膀扛起了整个家。他的脊梁,是在与土地的朝 夕相处中,在一次次的劳作中,慢慢“长”出来的。 【质疑式批注四】 ⑧我成家有了孩子,带孩子回老家时,指着正在田里劳作的父亲,“你看, 结尾升华为“千千万爷爷的脊梁,是从泥土里长出来的,是最坚强的脊梁。”孩子似懂非懂地,点点头, 万中国农民的脊梁”,仲手去摸田埂上的泥土,脸上满是好奇。 有何深意? ⑨那从泥土里长出来的脊梁,不仅是父亲的脊梁,更是千千万万中国农民的 脊梁,是支撑着我们这个民族奋力向前的脊梁。 (选自《天津日报》,有删改) 12. 【场景梳理·勾文脉】阅读全文,补全下表。(3分) 时节 父亲的劳作 我的感受或收获 春分过后 查看麦苗,拔掉杂草 懂得了庄稼要用心疼 酷暑 ① 明白了父亲把苦藏心底 ② 收割稻谷,翻晒稻谷 感受到父亲对丰收的喜悦 冬闲 堆沤农肥,打磨农具 ③ 13.【好句赏读·析精神】请参考批注二,任选一句,说说你看到了父亲怎样的身影。(4分) A.他弯着腰,手里握着锄头,像一棵深深扎根在土地里的老榆树,沉默却有力量。(修辞角度) B.找到父亲时,他正背着装满肥料的背篓,一步一步缓慢地挪动着脚步,每走一步,背篓带子就往肩 膀里勒紧一分。(词语角度) 14.【细节揣摩·听心音】请结合批注一,想象16岁少年第一次收割时,“眼泪差点掉下来”的复杂心情, 用第一人称补写那时父亲的心理独白。(4分) 15.【文意深解·悟脊梁】请关注批注三和批注四,结合全文,谈谈你对标题“泥土里长出的脊梁”含义 的理解。(5分) 七年级语文第5页(共9页) 掃描全能王創建 第四部分实用文本阅读与理解 四、请阅读以下内容,完成16-18题。(11分) 材料一 低空经济,究竟是什么? 低空经济是以低空飞行活动为核心的综合性经济形态。它通过 无人驾驶飞行、低空智联网等技术,带动低空基础设施、飞行器制 造、运营服务及飞行保障等领域发展。 近年来,我国将低空经济列为新质生产力的关健领域,从政策、 技术、场景等多方而发力,推动其规模化和产业化。在多重利好下, 低空经济市场港力巨大,产业链已步入快速发展期。 宝道 eVTOL跨域飞行 无人机送外卖 农业无人机酒药 摘编自中证网2026年1月29日报道《低空经济迈向场景化应用元年》 2021-2030年中国低空经济市场规模预测趋势图 市场规模:亿元 26000 20000.0 20000 15000.0 16000 10000 6702.5 6059.6 5000 2911.8 3780.7 0 2021 2022 2023 2024 2025 2030 图片来源: 《2025-2030年中国低空经济行业市场深度研究及发展前景投资预测分析报告》 材料二 深圳竞迅低空经济第一城 2025年7月《深圳市低空基础设施高质量建设方案(2024一2026年)》发布,官方首次明确提出全力 打造“全球低空经济第一城”,低空新基建加速落地。硬基建主要是指低空起降设施,2025年深圳新增低 空起降点801个,累计达1284个,超额完成《深圳市低空起降设施高质量建设方案(2024-2025)》中的 000个目标,并在前海建设国内首个低空立体综合交通枢纽先导示范区。 七年级语文第6页(共9页) 掃描全能王創建 网络和服务等软基建也在同步落地。2025年5月《深圳市极速宽带先锋城市2025年行动计划》表示, 年底前新增4000个5G-A通信基站,超440个“通导监”三位一体的通感基站,构建全球首个市域级“5G+ 毫米波+卫星”低空全覆盖安全网络。 2025年7月,《深圳市低空基础设施高质量建设方案(2024一2026年)》发布,该方案提出,到2026 年底前,深圳将建成被称为“低空大脑”的低空智能融合系统(SLAS)。这个系统将具备飞行计划处理、 航空情报服务、航空气象信息服务、低空数宇空域图、导航、监视等功能,实现对全市重点低空空域7X24 小时的全面监控,具备超过1000条客货运低空航线、300万架次/年载货无人机商业飞行的数字化管理能力。 一摘编自南方日网2026年3月24日报道《10件大事读懂深圳低空经济如何加速飞行》 材料三 当无人机坠落:外卖为何还“飞”不起来? 一架无人机在龙华区观湖园附近执行配送任务,其间突发意外,坠落地面,吸引了不少市民围观。从现 场图片可见,该无人机已自动打开降落伞,机身整体保持完整。此次事件在社交平台上引发讨论。 在很多行业里,无人机并不是遥不可及的“未来”,而是可以投入应用的“成熟工具”。但就是这样 一种工具,却始终无法稳定地、规模化地完成一件最日常的任务一把一杯咖啡、一盒药、一份外卖送到 普通人手里。主要原因为成本高昂、效率低下、法律法规不完善。 一摘编自钛媒体APP官方账号2026年5月1日推送与深圳新闻网2026年2月12日报道 材料四 飞都市城北支队队长的出行方式 2079年,地面路网早已饱和,低空飞摩成了通勤刚需。清晨,城北支队队长陈恺前往小区20层立体 车库,坐进四旋翼飞摩,车机选定“城北交通局”。交通智脑用时08秒将其纳入全局交通规划。空中上 上下下遍布着密密麻麻的车流,像鱼群一样遵循着系统调控的指示变换着形态。飞摩收到起飞许可,四个 旋翼鼓柴而鸣,托起车身垂直升空并入车流。 一节选自《科幻世界》2025年第6期特别策划科幻小说《2079“飞”车劫案》,图/李天,文/菊储,有删改。 16.【信息核查】下列关于材料内容的理解与分析,正确的一项是( )。(2分) A.低空经济被列为新质生产力关键领域,市场潜力巨大,产业链已步入成熟期。 B.趋势图显示,中国低空经济市场规模呈现持续的增长趋势。 C.深圳已建成低空智能融合系统,是名副其实的全球低空经济第一城。 D.使用无人机进行外卖配送,目前在深圳已初步实现稳定的、规模化的日常应用。 17.【语言品析】材料二的语言注重具体信息的传达,请从加点词的角度品析以下画线句。(4分) 七年级语文第7页(共9页) 掃描全能王創建 2025年深圳新增低空起降点801个,累计达1284个,超额完成《深圳市低空起降设施高质量建设方 案(2024-2025)》中的1000个目标,并在前海建设国内首个低空立体综合交通枢纽先导示范区。 18.【未来创想】材料四是在现实的基础上,通过想象未来所创作的科幻小说。未来低空经济可能给市民的 日常生活带来什么变化?请你也展开合理想象,结合上述材料,描述一个具体的、有细节的未来生活场 景(想象须基于现实)。(5分) 想象角度(供参考,也可自创角度) 1,无人机,急救送药、空中快递员送餐 2.1 飞行的士接送孩子上学 3.空中清洁机器人擦洗摩天大楼 第五部分整本书阅读与理解 五、请阅读以下内容,完成19-21题。(8分) 任务一 19.策展组已把两幅展品放入“立足”“立言”展区。请从下面两幅候选展品中,各选一幅放入“立 身”“立志”展区,并仿照示例写展签。(2分) “站立的雷春”阅决节。名著展扳 立足 立身 找到生存位置 守住做人原则 放凰① 号层品 1号候选展品 样子在曹宅拉包月,以求立足 立 立志 立言 传老 确定人生方向 用表达延续生命价值 放置 号展品 展荟0 佩尔双目失期后创作小说,以求立直、 2号候选展品 七年级语文第8页(共9页) 掃描全能王創建 任务二 20.展览中,两尊雕塑定格了人物的“站立”瞬间。请结合图文,补全解说词。(2分) 人物雕塑 “站立”时刻 解说词 祥子的脸通红,手哆啸着,拍出九十 请看这座雕塑。祥子用攒了三年 六块钱来:“我要这辆车!”…他坐在 的钱终于买下新车,激动得脸红手抖。 了新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜 喇叭。今天买上了新车,就算是生日吧… 三年的付出,让我们看到了一个① 节选自《骆驼祥子》第一章 的样子。 他把手枪放在膝上,狠狠地骂着说: 请看这座雕塑。保尔把手枪放在 “朋友,这是假英雄!任何一个笨蛋都会 膝上,痛斥自杀念头。在这生死之间 随时杀死自己!活着有了困难一就自杀。 的抉择中,我们看到了一个② 你有没有试试去战胜这种生活? 年。 的保尔。 他站起来走到大路上… 此后,他忍着病痛,凭借毅力完 节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第八章 成《暴风雨所诞生的》的创作。 任务三 21.展板完成后,同学们展开讨论。请你结合样子或保尔的人生经历,补全对话。(4分) 分 祥子要强,一心买车,拼尽全力,但许多看不见的力量使得他的希望一次次落空, 小南 最后沦为行尸走内。 保尔也曾难以支撑。但那些陪伴他的人、支撑他的信念,给予他在生命的低谷“站起 来”的力量。 小山 小南小山,你们的见解启发了我,一个人的“立”不仅要靠自身,还需要… 小语 第六部分 写作表达与思考 22.请阅读以下内容,完成写作任务。(45+3分) 请以“这样的课堂真带劲儿”为题,写一篇叙事类作文。 要求: ①请在作文纸第一行相应位置写出标题: ②字数不少于600字,不得抄袭、套作: ③文中不得出现真实的校名、人名等个人信息。 七年级语文第9页(共9页) 掃描全能王創建 回 2025-2026学年第二学期期末检测答题卡 请注意每题答愿空间,预先合理安排推,超出属色矩形边柜限定区域的答案无效 请注意每圆答圆空间,预先合理安挂,超出再色矩形边框限定区域的答案无效 七年级语文 学校: 6.(5分) 15.(5分) 班级: 贴条形码区 姓名: 505588805e” 注意事项: L答厘时必须使用愿色顾水的纲笔或签字笔,在各题目的答恩区域内作答,超出 第四部分实用文本阅读与理解(11分) 答题区城书写的答案无效: 16.(2分)选( )(填选项) 2。保持答愿纸面清洁,不要折叠,不要弄皱。 第二部分语言运用与实践(12分) 缺考标记,考生禁填1口 边纪标记,考生禁填1口 17.(4分) 1.(2分)① ② 第一部分古诗文积暴与阅读(25分) 8.(2分)【甲】 (填选项) 【乙】 一(填选项) 1.(10分) 9.(2分)选( )(填选项) 18.(5分) (1) (2) 10.(2分)① ② (3) (4) 1L.(3分)我要参选 家陆,标语: (5) (6) (7) 第三部分文学文本阅读与理解(16分) 第五部分整本书阅读与理解(8分) 2.(2分)(1)植: (2)袭玩:一(填序号) 12.(3分)① ② 19.(2分)①号展品 ② (3)蔓: (4)就: ③ @号展品① 3.(2分)选( )(填选项) 13.(4分)我选句, 20.(2分)① 4.(4分)(1) (2分) @ 21.(4分) (2) (2分) 14.(4分) 5.(2分) 具松柏之骨换桃李之姿历春夏秋冬如一日 请注意每圆答题空间,预先合理安持,超出围色矩形边枢限定区城的答案无效 靖注意每题答题空间,预先合理安排,超出属色矩形边框限定区域的答案无效 请注意每题答题空同,预先合理安排,知出黑色矩形边枢限定区域的答案无效 七年级语文第1页共2页 掃描全能王創建 回 请注意每是答圆空问,预先合理安排,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请注意每题答题空间,预先合理安塘,如出温色矩形边框限定区域的苦案无效 请注意每题答愿空间。预先合理安排,超出黑色矩形边枢限定区域的答案无效 第六部分写作表达与思考(45分+3分) 红愿目: 请注意每愿答愿空间,预先合理安排,超出期色矩形边框限定区域的答案无效 请注意每题答题空间,预先合理安排,超出阻色矩形边框限定区域的咨案无效 请注意每咀答避空间,预先合理安排,超出黑色矩形边框限定区城的答案无效 七年级语文第2页共2页 ■■■■■ 掃描全能王創建

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