1.3走进化学实验室课时练习--2025--2026学年九年级化学鲁教版上册

**基本信息** 本同步练习围绕初中化学“走进化学实验室”主题，采用“新知梳理-随堂练习-巩固训练”三层设计，覆盖常用仪器、试剂取用、物质加热等核心知识点，通过基础填空、情境选择及综合实验题，构建从概念记忆到操作应用的巩固路径，培养科学探究能力与规范操作意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |新知梳理|仪器分类、试剂取用原则等基础概念|以填空形式强化记忆，奠定知识基础| |随堂练习|仪器使用、操作规范等单一知识点|选择题结合基础操作题，即时检测理解| |巩固训练|综合操作判断、实验误差分析等|含图表分析与错误操作后果题，提升科学思维与问题解决能力|

第三节　走进化学实验室 第1课时　常用化学实验仪器　试剂的取用 【新知梳理】 1. 化学实验常用仪器可分为反应容器(如　　　　、　　　　等);加热仪器(如　　　　、　　　　);计量仪器(如　　　　　、　　　　　等);固定和支持的仪器(如　　　　、　　　　等);分离物质的仪器(如　　　　、　　　　);存放物质的仪器(如　　　　、　　　　等);其他仪器(如　　　　、　　　　等)。  2. 化学试剂的取用 (1) 取用原则 ① “三不原则”:不要用手接触试剂,不要把鼻孔凑到容器口闻试剂气味,严禁品尝试剂。 ② 节约原则:取用试剂,如果没有明确说明用量,一般取最少量,液体取　　　　　　,固体　　　　　　　　　　即可。  ③ 处理原则:实验剩余试剂既不要放回原瓶,也不要随意丢弃,更不能带出实验室,要放入指定的容器内。 (2) 取用方法 ① 固体试剂通常保存在　　　　中,取用粉末状固体试剂使用　　　　　,取用块状固体试剂通常使用　　　　。  ② 液体试剂通常保存在　　　　里。取用较多量液体试剂可直接倾倒,倾倒液体试剂时瓶塞应　　　　放在桌面上,标签要　　　　,瓶口　　　　容器口;取用少量液体试剂可用　　　　滴加,滴液时胶头滴管应该垂悬在容器口上方,不要接触容器,以免沾污胶头滴管或造成试剂的污染。取液后的胶头滴管应保持橡胶胶帽在上,不要　　　　或　　　　,防止液体试剂倒流,腐蚀胶帽。  3. 物质的称量 (1) 取用一定量的固体试剂用托盘天平(或电子秤)称量。用托盘天平称量干燥的固体试剂,应在两个托盘上各放　　　　　　　　　　　　　　,然后把试剂放在　　　　(填“左盘”或“右盘”)称量;有腐蚀性、易潮解的试剂,必须放在　　　　里称量。  (2) 取用一定体积的液体时可用　　　　量取,量液时,先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度线,然后用　　　　　　滴加液体至该刻度线处。读数时量筒必须　　　　,视线要与量筒内液体凹液面的　　　　　保持水平,不能俯视(会使读数偏大)或仰视(会使读数偏小)。 【随堂练习】 1. 下列仪器既可以用作反应容器,又可以直接加热的是 (　　) A. 试管 B. 烧瓶 C. 烧杯 D. 量筒 2. 正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作错误的是(　　) A. 将实验剩余的试剂放在指定的容器中 B. 实验室中没有腐蚀性的试剂也不可以品尝 C. 取用试剂要控制用量,若没有说明用量,则固体盖满试管底部即可 D. 将鼻孔凑到容器口闻试剂的气味 3. 通常为了比较方便地取用8mL水,所用的仪器是 (　　) ① 50mL量筒 ② 10mL量筒 ③ 托盘天平 ④ 胶头滴管 A. ② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 4. 下列使用试管夹的操作方法中正确的是 (　　) A. 用试管夹代替镊子夹取固体试剂 B. 打开试管夹,从试管口往下套,夹在试管的中下部 C. 夹住试管后,拇指要压在短柄上 D. 打开试管夹,从试管底部往上套,夹在试管的中上部 5. 根据如图仪器回答下列问题: (1) 写出仪器的名称:A　　　　;B　　　　;E　　　　;F　　　　。  (2) 选择合适的仪器,用字母填空。 ① 加热试管里的试剂用　　　　。  ② 收集或贮存少量气体的仪器是　　　　。  ③ 向酒精灯中添加酒精时需要用到的仪器是　　　　。  (3) 下列实验室取用试剂的操作中,正确的是　　　　(填字母)。  第6题 6. 取用试剂应注意操作规范。 (1) 取用粉末状固体试剂时,先使试管　　　　,用　　　　把试剂送至试管底部,再直立试管。  (2) 某同学向量筒中倾倒液体时的操作如图,纠正其中的两处错误:　　　　　　　　　　　　、 　　　　　　　　　　　　　。 【巩固训练】 1. 下列常见图标中,表示“毒性物质”标志的是 (　　) 2. 下列化学仪器名称错误的是 (　　) 3. 实验室短期保存下列试剂的方法不正确的是 (　　) A. 双氧水保存在细口瓶中 B. 锌粒保存在广口瓶中 C. 酚酞试液保存在滴瓶中 D. 硫粉保存在细口瓶中 4. 下列叙述不符合化学实验室规则的是 (　　) A. 实验前认真预习实验内容,熟悉实验步骤和要点 B. 实验时规范操作,确保安全 C. 实验时细致观察,实事求是地做记录 D. 实验后清洁仪器,整理桌面,将剩余试剂带离实验室 5. 实验要有安全意识。下列行为正确的是 (　　) A. 在实验室吃零食 B. 在实验室追逐打闹 C. 穿实验服和戴护目镜 D. 易燃易爆试剂放在火源附近 6. 关于托盘天平的使用,下列说法正确的是 (　　) A. 调节天平横梁平衡时,游码应放在标尺的最大刻度线处 B. 测量物体质量时,向右盘中加减砝码应使用镊子 C. 称取20.5g蔗糖时,若砝码与蔗糖的位置放反了(1g以下用游码),则实际称取了21.5g蔗糖 D. 称量氢氧化钠固体质量时,可将其直接放在托盘中 7. 现有如图仪器,将需要用到的仪器的字母填在相应的横线上。(只填写一种必要仪器) (1) 取用粉末状固体常用　　　　。　 (2) 量取10mL液体试剂用　　　　。  (3) 可被直接加热的仪器是　　　　。 (4) 实验室常用的加热仪器是　　　　。  (5) 吸取和滴加少量液体时用　　　　。 (6) 用作较少量液体的反应容器的是　　　　。  8. 下列实验项目所选用的仪器错误的是 (　　) A. 加热较多量液体——烧杯 B. 少量试剂的反应——试管 C. 收集或储存少量气体——集气瓶 D. 盛放液体试剂——广口瓶 9. 下列仪器:① 试管、② 集气瓶、③ 量筒、④ 烧杯、⑤ 燃烧匙中,可直接在酒精灯上加热的是(　　) A. ①② B. ③④ C. ①⑤ D. ①④⑤ 10. 下列说法正确的是 (　　) A. 可用托盘天平称量3.45g氯化钠 B. 量取一定量的液体,没有量筒时,可用胶头滴管代替 C. 取用液体试剂,未说明用量时,一般取用5mL左右 D. 用规格为10mL的量筒可以量取8.5mL液体 11. 下列“错误操作”的图示中,与相对应选项“可能产生的后果”不一致的是 (　　) 12. 在化学实验中,实验操作要保证人身安全和仪器、试剂的安全,试剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或变质。下列操作要求中不是从试剂安全角度考虑的是 (　　) A. 不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂 B. 不能用手接触试剂,不得品尝任何试剂的味道 C. 从试剂瓶倒完试液后,应立即塞紧瓶塞 D. 用药匙取用一种试剂后,取另一种试剂前必须擦拭干净 13. 有下列试剂:① 小苏打粉末、② 大理石块、③ 铁钉、④ 稀盐酸、⑤ 硫酸铜溶液,其中常用药匙取用的是　　　　;常用镊子取用的是　　　　;常用胶头滴管取用的是　　　　。(填序号)  14. 只要我们平时积极动脑,就会发现生活中的很多物品可以代替某些化学仪器。有一名同学想用图中所列物品代替化学实验仪器,如用A代替分液漏斗,你认为B可以代替　　　　,C可以代替　　　　。  15. 规范的实验操作是实验成功的保证,请回答下列问题: (1) 小白同学用100mL量筒量取液体,量筒放平且面对刻度线,仰视液体凹液面最低处,读数为70mL,则小白同学实际量取的液体体积　　　　(填“>”“<”或“=”)70mL。  (2) 小白同学用托盘天平称取16.6g食盐,称量时发现指针向右偏转,这时应该　　　　(填字母),直至天平平衡。  A. 将游码向左移动 B. 在右盘加入少量食盐 C. 在左盘加入少量食盐 D. 将游码向右移动 (3) 若小白同学称量16.6g食盐(1g以内用游码)时,把食盐误放在了右盘,则小白同学实际称得的质量是　　　　。  第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 【新知梳理】 1. 物质的加热 (1) 酒精灯的火焰分为　　　　、　　　　、　　　　三部分,　　　　温度最高,因此应用　　　　部分进行加热。酒精灯内添加的酒精量一般控制在酒精灯容量的　　　　至　　　　。切忌　　　　　　　　　　　　　　　　　,也不能用　　　　　　　　　　　　　　　　,用完酒精灯后必须用　　　　盖灭,不可用　　　　,万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来,应立即用湿抹布盖灭。  (2) 给试管里的物质加热时,要先　　　　,再　　　　　　。加热液体时,液体体积不要超过试管容积的　　　　,试管夹夹在离试管口约　　　　处,不可将试管口　　　　　　　　　,以免液体沸腾溅出伤人;加热固体时,试管口应　　　　　　　　　,以免加热时产生的液体倒流使试管底部炸裂。  2. 仪器的连接与洗涤 (1) 仪器的连接: ① 将玻璃管插入胶皮管的操作方法:先将玻璃管一端　　　　　,然后一手持玻璃管,一手持胶皮管,稍稍用力转动插入。  ② 在容器口塞橡皮塞的操作方法:一手持容器,一手持橡皮塞,稍稍用力　　　　塞入。  ③ 检查装置气密性的操作方法:将导管的一端浸入水中,用手　　　　　　,若导管口有气泡冒出,则证明装置　　　　　　　　　　。  (2) 玻璃仪器洗涤干净的标准:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  【随堂练习】 1. 规范的实验操作是化学实验的基本要求。下列实验操作错误的是 (　　) 　　　　　 2. 加热时操作不当可能导致试管、烧杯等玻璃容器破裂,具体原因如下: (1) 玻璃容器　　　　有水,未经擦拭就加热。  (2) 容器底部与　　　　　　接触。  (3) 点燃酒精灯后,没有对试管进行　　　　就直接固定加热。  (4) 给烧杯、烧瓶加热时,底部没有垫　　　　　　。  (5) 给试管中固体加热时,试管口没有　　　　　　。  (6) 加热后很热的玻璃容器立即用　　　　　　。  【巩固训练】 1. 下列对酒精灯和酒精的认识,错误的是 (　　) A. 用酒精灯加热物质——酒精燃烧能放出大量的热 B. 用酒精灯的外焰给仪器加热——外焰温度最高 C. 不慎碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌面上燃烧起来——立即用湿抹布盖灭 D. 存放酒精时远离火源——主要是防止酒精挥发 2. 做完实验后,对于用过的废盐酸,你认为正确的处理方法是 (　　) A. 倒入下水道 B. 留在实验台上,准备下次实验用 C. 倒入废液缸中 D. 放回原试剂瓶 3. 判断玻璃仪器洗干净的标准是 (　　) A. 仪器内壁上无水 B. 仪器内壁上有水珠 C. 仪器内壁的水成股流下 D. 仪器内壁的水既不聚成水滴,也不成股流下 4. 在试管中加热2~3mL食盐水,正确的操作顺序是 (　　) ① 用试管夹夹好试管　② 点燃酒精灯　③ 加热　 ④ 往试管中加入2-3mL食盐水　⑤ 盖好试剂瓶,放回原处 A. ②①④③⑤ B. ①④⑤②③ C. ④⑤①②③ D. ④①②③⑤ 5. 下列图示的实验基本操作中,正确的是 (　　) 6. 用酒精灯给试管里的液体加热时发现试管破裂,可能的原因有:① 用酒精灯的外焰给试管加热;② 加热前没有擦干试管外壁的水;③ 加热时试管底部触及灯芯;④ 被加热的液体超过试管容积的三分之一;⑤ 没有进行预热,直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是 (　　) A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ②④ D. ①②③ 7. 回答下列操作可能导致的后果。 (1) 把块状固体试剂直接丢入试管底部:　 。  (2) 倾倒液体时,标签没有向着手心:　 。  (3) 使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂:　 。  (4) 用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯:　 。  (5) 加热液体时,试管口朝着有人的方向:　 。  8. 给70mL液体加热,需要使用的仪器是下列中的 (　　) ① 试管 ② 烧杯 ③ 试管夹 ④ 酒精灯 ⑤ 蒸发皿 ⑥ 陶土网 ⑦ 铁架台(带铁圈) ⑧ 玻璃棒 A. ②④⑥⑦ B. ②④⑦ C. ①③④ D. ④⑤⑧ 9. 下列连接和组装仪器的操作中不合理的是 (　　) A. 把橡胶塞慢慢转动着塞入容器口 B. 将橡胶塞塞进试管口时,把试管放在实验台上 C. 玻璃管口附近沾水后旋进胶皮管 D. 组装仪器时一般遵循从左到右,先下后上的原则 10. 关于试管的洗涤,下列叙述中正确的是 (　　) A. 洗涤试管时,先洗外面后洗里面 B. 热的试管直接用冷水冲洗 C. 试管洗涤干净后,要管口朝上,正放在试管架上 D. 若用试管刷也不能洗去试管内壁的附着物,可依据该物质的性质选择适当的试剂洗去 11. 正确的操作是实验成功的基础。下列实验操作正确的是(　　) 12. 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图所示装置的气密性。当缓慢推动活塞时,若装置的气密性良好,则能观察到 (　　) 第12题 A. 瓶中液面明显上升 B. 长颈漏斗内液面上升 C. 长颈漏斗内液面不变 D. 长颈漏斗下端管口产生气泡 13. 下列关于实验中操作先后顺序的说法错误的是 (　　) A. 用胶头滴管吸取少量液体时,先挤捏胶帽赶出空气,后伸入液体中吸取 B. 给试管中的固体加热时,先均匀加热,后集中在盛放试剂的部位加热 C. 洗涤仪器时,先倒净试管内的废液,后注入半试管水,振荡 D. 检查装置的气密性时,先用手捂住试管外壁,后将导管伸入水中 14. 酒精灯是实验中常用的加热仪器,某兴趣小组同学对酒精灯火焰进行如下探究。 (1) 甲同学取一根火柴梗,平放入酒精灯火焰中,约1s后取出,多次实验均观察到火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化,说明　　　　(填“外焰”“内焰”或“焰心”)温度最低。  (2) 乙同学用注射器抽取焰心处气体(如图Ⅰ),利用氧气传感器测量该气体中氧气的体积分数,丙同学利用温度传感器(如图Ⅱ)测量酒精灯焰心处温度,实验数据如表。 测量次序 第一次 第二次 第三次 焰心处氧气体积分数 5.93% 5.29% 6.53% 焰心处温度 233℃ 243℃ 240℃ ① 乙、丙同学进行多次测量的目的是　　　　　　　　　　　。  ② 火柴梗燃烧需要氧气的最低体积分数是14.0%,需要的最低温度是270℃,结合上表谈谈你对“火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化”的认识:　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  参考答案 第三节　走进化学实验室 第1课时　常用化学实验仪器　试剂的取用 【新知梳理】 1. 试管　烧杯(合理答案均可)　酒精灯　酒精喷灯　托盘天平　量筒(合理答案均可)　铁架台　试管夹(合理答案均可)　普通漏斗　分液漏斗　广口瓶　细口瓶(合理答案均可)　药匙　镊子(合理答案均可)　2. (1) ② 1-2mL　只需盖满试管底部　(2) ① 广口瓶　药匙或纸槽　镊子 ② 细口瓶　倒　向着手心　紧靠　胶头滴管　平放　倒置　3. (1) 一张干净且质量相同的纸片　左盘　烧杯(或表面皿等合理答案均可)　(2) 量筒　胶头滴管　放平　最低点 【随堂练习】 1. A　2. D　3. D　4. D　5. (1) 集气瓶　烧杯　胶头滴管　量筒　(2) ① C　② A　③ D　(3) c　6. (1) 平放　药匙(或纸槽)　(2) 瓶塞没有倒放　量筒没有倾斜 【巩固训练】 1. B　2. B　3. D　4. D　5. C　6. B　7. (1) H　(2) G　(3) E　(4) C　(5) F　(6) E 8. D　9. C　10. D　11. B　12. B　13. ①　②③　④⑤　14. 镊子(或玻璃棒)　胶头滴管 15. (1) >　(2) C　[易错分析] 本题中的称量为固定称量,所以加好砝码、调好游码后就不能再改动,只能通过加减试剂使托盘天平平衡,否则会使称得的质量与题中所需质量不符。因为托盘天平指针向右偏转,说明盛放试剂的左盘质量轻,应采取增加试剂的方法使天平平衡。 (3) 15.4g 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 【新知梳理】 1. (1) 外焰　内焰　焰心　外焰　外焰　　　向燃着的酒精灯内添加酒精　燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯　灯帽　嘴吹灭　(2) 预热(或均匀加热)　集中加热　　　对着自己或他人　略向下倾斜　2. (1) ① 用水润湿　② 转动　③ 握住试管　连接完好、不漏气　(2) 在仪器内壁水既不聚成水滴,也不成股流下 【随堂练习】 1. B　2. (1) 外壁　(2) 酒精灯灯芯　(3) 预热　(4) 陶土网　(5) 略向下倾斜　(6) 冷水洗涤 【巩固训练】 1. D　2. C　3. D　4. C　5. B　6. B　7. (1) 试管破裂　(2) 腐蚀标签　(3) 污染试剂　(4) 引起火灾　(5) 液体沸腾,溅出伤人 8. A　9. B　10. D　11. D　12. B　13. D　14. (1) 焰心　(2) ① 减小实验误差　② 焰心处的氧气体积分数和温度都达不到火柴梗燃烧的要求,所以火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化 1 学科网（北京）股份有限公司 $