1.3.1 实验仪器用途及使用规则-【指南针·课堂优化】2026-2027学年新教材九年级上册化学（鲁教版）

第三节 走进 第1课时 实验仪器用途及使用规则 课 前 预 1.(2025·广西)实验室常用如图所示仪器 配制溶液，该仪器的名称是 C A.试管 B.烧杯 C.锥形瓶 D.胶头滴管 2.三氧化二砷（俗称砒霜），有剧毒，储存时 应张贴的标志是 6 要 点梳 理 1.实验室常用仪器的用途和使用规则 (1)试管 ①用途：用作少量试剂的反应容器，在常温 或加热时使用。 ②使用注意事项：外壁不能有水（防止 );加热时要 ;加热后不能 (防止炸裂)；可直接加热，但加热液体体积不能超 过试管容积的 ,加热固体时试管口要 倾斜（防止水分冷凝倒流，使试管炸裂）。 (2)试管夹 ①用途：用于夹持试管。 ②使用注意事项：夹在试管的 取下时也要从试管底部取（防止弄破试管）；夹 第一单元步入化学殿堂 化学实验室 持试管时手持长柄，拇指不能按在短柄上。 (3)锥形瓶 ①用途：用作较大量试剂的反应容器和气 体发生装置，在常温或加热时使用。 ②使用注意事项：只能给液体加热，不能给 固体加热；不能直接加热，而应放在 上加热（使受热均匀，防止局部过热，发生炸裂）。 (4)烧杯 ①用途：用作配制溶液或较大量试剂的反 应容器，在常温或加热时使用。 ②使用注意事项：（与锥形瓶相同）。 (5)集气瓶 ①用途：用于收集或 气体，也 可用作气体物质发生反应时的反应容器，但不 能用于加热。 ②使用注意事项：与磨砂玻璃片配套使用， 使磨砂玻璃片粗糙的一面向下盖住瓶口。 (6)量筒 ①用途：用于准确量度液体体积。 ②使用注意事项：不能加热，不能作反应 容器。 (7)胶头滴管 ①用途：用于吸取或滴加少量液体。 ②使用注意事项：使用后随时清洗（防止污 染其他试剂)。使用过程中要保持胶头在上，不 能平放或倒放（防止试剂倒流，沾污试剂或腐蚀 胶头)。 (8)酒精灯 ①用途：用于加热。 ②使用注意事项：禁止向燃着的酒精灯内 ;禁止用酒精灯 另一只 酒精灯；用完酒精灯后，要用灯帽盖灭，不能用 挡南针·色年服上册·化学(LJ》 嘴吹灭；酒精灯使用后要盖好灯帽（防止酒精挥 发使酒精灯在下次使用时很难点燃)。 (9)滴瓶 ①用途：用于盛放液体试剂。 ②使用注意事项：滴瓶上的滴管与滴瓶配 套使用，不得混用，以免污染试剂。 2.实验安全规则及事故处理 (1)实验安全规则：①未征得教师同意，不能擅 自动手实验；②不能在实验室内嬉戏打闹、大声谈 话；③禁止在实验室里吃喝食物；④严格遵守操作 规则，保护自己和他人安全。 (2)使用试剂的“三不原则”：不能用手直接 接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻试剂（特 别是气体)的气味；不得品尝任何试剂的味道。 (3)取用试剂的“节约原则”：严格按实验规 定用量取药品；如没有说明用量，一般取少量， 液体1~2mL,固体只需盖满试管底部即可。 (4)实验剩余试剂的“三不原则”：不能放回 原瓶；不能随意丢弃；不能带出实验室，要放在 指定容器内。 (5)意外事故的处理： 意外事故 处理方法 洒在桌上的 立即用湿抹布盖灭 酒精燃烧 浓酸、浓碱 浓酸：加碳酸氢钠溶液→水冲洗→抹布 溶液流到实 擦干 验台上 浓碱：加稀醋酸→水冲洗→抹布擦干 浓酸：立即用较多水冲洗（不慎将浓硫酸 浓酸、浓碱 洒在皮肤上，应立即用抹布拭去，再用水 沾到皮肤或 冲洗)，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液 衣物上 浓碱：用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液 眼晴里溅进了 立即用水冲洗，切记不可用手揉眼睛，洗 酸或碱溶液 的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗 8 考点 剖析 点个 实验室常用仪器的分类、名称、用途和使 用注意事项及原因 【例1】用下列仪器的编号填空： A.烧杯 B.托盘天平 C.酒精灯 D.试管 E.集气瓶 F.滴管 (1)能作反应容器的是 (2)能在加热时使用的容器有 (3)用于称量固体试剂的是 (4)用于盛放气体的是 (5)用于吸取少量液体的是 分析解答：准确掌握常见仪器的基本用途是 中考考查的热点。烧杯、试管、集气瓶都可以作 为反应容器。能用于加热包括可直接加热和垫 陶土网加热的有烧杯和试管。称量固体试剂要 用托盘天平；盛放气体要用集气瓶，吸取少量液 体要用滴管。 答案：(1)A、D、E(2)A、D (3)B(4)E (5)F 点② 实验室的安全规范 【例2】(2025·广东)实验安全无小事。下列 行为不符合安全规范的是 A.实验过程中戴好护目镜 B.用灯帽盖灭酒精灯 C.将废液倒入指定容器内 D.电器着火用水浇灭 分析解答：实验过程中戴好护目镜，以保护 眼睛，故选项说法正确。使用酒精灯时要注意 “两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴 吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故选项说法正确。废 液不能倒入下水道，要将废液倒入指定容器内，故 选项说法正确。电器着火，首先应切断电源，为防 止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误。 答案：D 达标训练 1.(2025·南京)当你在实验时看到如图所示图 标，应该 A.当心锐器 B.安全用电 C.当心热烫 D.注意排风 2.下列实验项目所选择的仪器错误的是( A.盛放固体试剂—一细口瓶 B.吸取和滴加少量液体—胶头滴管 C.盛放较多量液体加热—烧杯 D.盛放少量液体加热—试管 3.在“做实验”中“学化学”离不开仪器。废铜回 收利用，可先高温灼烧，再加酸溶解。高温灼 烧选用的仪器是 A锥形瓶 B.烧杯 C.集气瓶 D.坩埚 4.进入实验室后的下列行为正确的是 ( A.在实验室中打闹 B.在实验室中吃食物 C.在老师指导下做实验 D.将废液倒入水槽中 5.下列仪器不能加热的是 A.烧杯 B.试管 C.蒸发皿 D.集气瓶 第一单元步入化学殿堂 6.下列在实验室中取用药品的做法错误的是 ( ) A.做完实验后剩余的试剂，不能放回原瓶 B.块状固体试剂取用时可以用镊子，取用粉 末状药品可用药匙或纸槽 C.取用液体试剂时，如果没说明用量，一般取 试管容积的三分之一即可 D.液体试剂通常盛放在细口瓶里，常用倾倒 法取用 7.下列化学试剂保存方法中，不符合要求的是 () A.避免阳光直接照射 B.易燃、易爆等危险品必须单独存放 C.易挥发、腐蚀类试剂应分别密闭保存 D.试剂只要分类摆放即可，不用作出特别 规定 8.(2025·凉山)以下安全提示图中，名称与图标 不相符的一项是 A.护目镜 B.排风 C.明火 D.洗手 9.下表是初中化学实验室部分常用仪器，其对 应用途有误的是 选项 A B C D 仪器 吸取和滴加 加热液态 搅拌、过滤或 少量试剂的 用途 少量液体 物质 转移液体 反应容器 精南针·九年服上册·化学(LJ) 优化提高 10.在实验中应严格遵守实验室安全守则和操 作规范。下列操作或处理方法正确的是 A.轻微烫伤用大 B.用手直接拿加 量冷水冲洗 热中的三脚架 C.鼻子凑到试管 D.手持试管加热 口闻气味 11.如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃 烧起来，你采取的应急措施是 ( A.拨打火警电话119 B.用湿抹布扑盖 C.找老师一起想办法 D.逃跑 12.下列仪器可以直接加热的是 A.量筒 B.试管 C烧杯 D集气瓶 13.下列化学仪器对应的名称正确的是 A.燃烧匙B.分液漏斗C.试管夹 D.烧杯 14.下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需 要用到的是 15.认识常见的化学实验仪器，准确写出下列仪 器的名称： 16.下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器按 要求填空（填写序号和名称）： al. G H (1)用于夹持试管的仪器是 (2)取用粉未状试剂时一般选用 (3)用于吸取和滴加少量液体的是 (4)常用于给物质加热的仪器是 (5)既可用作反应容器又能直接受热的是指南针·课堂优化·九年级上册·化学(L)参考答案 指南针·课堂优化·九年级上册·化学(LJ)·同步参考答案 第一单元步人化学殿堂 (2)②中上部(3)②用土网(5)①贮存少量 第二单元认识物质的构成 8177非金属得到阴 (8)②添加酒精引燃 优化提离 第一节 化学真奇妙 达标调练 1.C2.A3.D4.C5.D6.C7.D8.B9.B 第一节原子 9.D10.D1L.A 12.(1)原子(2)质子数（或）核电荷数(3)MCL(4)S 课前预习 优化提高 第1课时原子的结构 第4课时原子质量的计算 1.A2.B 10.A1L.B12.B13.A14.C 课前预习 课前预习 要点梳理 15.胶头滴管酒精灯量简雏形瓶 1.C 1.原子核质子数中子数2.C 工不化学变化化学变化化学变化 铁架台漏斗集气瓶水情 2.正原子核负电子不显原子核上 要点梳理 3.原子原子分子变化规律 16.(1)B.试管夹(2)E.药匙(3)A胶头满管 3.核外电子数核电荷数 1.碳122.中子数质子数 达标训练 (4)F.酒精灯(5)D.试管 要点梳理 达标训练 L.D2.C3.B4.C5.B6.B7.D 第2课时试剂的取用与物质的加热 1.(1)化学构成〔2)①体积质量②运动③间隔 1.C2.B3.C4.B5.C6.A7.B 优化提高 课前预习 (3)原子分子化学变化原子 优化提高 8C9.D10.D 1.D2.D 2.(1)质子数(3)质子数(4)原子核 8.A9.B10.(1)B(2)2(3)最外层电子数相同(4)10 L.(1)有C没有新物质生成(2)有AB 要点梳理 达标调练 第二节元素 (3)研体(4)是否有新物质生成 1.药匙镊子手心垂直2.外焰灯帽 1.D2.D3.A4.D5.D6D7.B8.B 第二节 体验化学探究 达标训练 优化提高 第1课时元素与元素符号 1.D2,C3.A4.C5.B6.C7.C 9.D10.B11.C 课前预习 课前预习 8.(1D药匙或纸槽缀子(2)湿抹布(3)外焰 12.(1)原子枚核外电子绝大多数粒子穿过金箱且不政1，D2.D 1.D2.C 优化提高 变原来的方向(2)B(3)A 要点梳理 要点梳理 9.B10.A1LC 第2课时原子中的电子 1,质子数2.金属非金属稀有气体 2,提出阿题猜想与假设收集证据设计实验 12.(1)向着手心倒放(2)C 3.氧，硅、铝，铁氧铝 课前预习 达标训练 (3)①写（或三分之一）②预热（或均匀受热） 4.(1)大写小写(2)①某种②一个③铁元素一个铁 L,B2.小于失去大于得到82 1.B 2.C 3.D 4.C 5.D 原子铁氢元素一个氢原子 6.(1)小(2)a外焰(3)C 第3课时 物质称量、仪器连接与洗涤 要点梳理 5.种类个数种类和质量 优化提高 课前预习 1远分层排布2质子数数字4.最外层电子数 达标训练 7.C8.C9.D 1.c 达标调练 L.C2.A3.C4.D5.A6.C7.C8.D 要点梳理 1.D2.D3.C4.C5.B6D7.C8.B 10.(1)三温度低化学 优化提离 (2)成立没有整色火焰成立有鉴色火焰白色固体1.天平2.量简凹液面=>< 优化提离 9,C10.(1)3(2)B(3)8 9.A10.C1L,D12.(1)5353得到(2)C 焰心处与氧气接触少，燃烧不充分 3左右下上 11.(1)②(2)③(3)①(4)④ 达标训练 第3课时离子 12.(1)质子(2)氢元素和氧元素 第三节走进化学实验室 1.A2A3.C4.C5.D6.B7.C 课前预习 (3)二氧化碳分子氯离子和钠离子(4)B 第1课时实验仪器用途及使用规则 优化提高 1.失去阳得到阴原子核电子2.■≠ 第2课时元素周期表 课前预习 &.D9.C10.AB> 要点梳理 课前预习 1.B2.C 11.(1)7.4烧杯 1.电2.正电大于负电小于 1.A2.A 要点梳理 (2)大视线与量筒凹液面最低处保持水平50mL 3得失得失5.(1)2个镁离子(2)镁离子 要点梳理 (3)①应用或璃棒引流②漏斗下端应紧靠承接滤液的烧达标调练 1.一两种或两种以上2门捷列夫 1.(1)②炸裂预热骤冷子略向下 杯内壁 1.C2.B3.D4C5.B6D7.C 3.最外层电子数电子层数 197 198