3.3.4 整式的加减—化简求值 暑期预习作业-2026-2027学年苏科版七年级上册数学
2026-07-02
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学苏科版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 3.3 整式的加减 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 寒暑假-暑假 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 41 KB |
| 发布时间 | 2026-07-02 |
| 更新时间 | 2026-07-02 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58608608.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦整式的加减—化简求值,通过基础巩固、中档提升、综合拓展三层设计,覆盖从单一化简到整体思想应用的知识路径,培养运算能力与推理意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础巩固|单一整式化简与代入求值|直接应用运算法则(如解答15)|
|中档提升|整体思想与无关性分析|结合相反数/同类项(如填空10)|
|综合拓展|绝对值与分类讨论综合应用|融入跨知识点综合(如选择7)|
内容正文:
3.3.4 整式的加减—化简求值
一.选择题(共8小题)
1.已知a、b、c在数轴上位置如图,则|a+b|+|a+c|﹣|b﹣c|=( )
A.0 B.2a+2b C.2b﹣2c D.2a+2c
2.已知m﹣n=100,x+y=﹣1,则代数式(n+x)﹣(m﹣y)的值是( )
A.99 B.101 C.﹣99 D.﹣101
3.若代数式x2+ax﹣(bx2﹣x﹣3)的值与字母x无关,则a﹣b的值为( )
A.0 B.﹣2 C.2 D.1
4.对于任意的有理数a,b,如果满足,那么我们称这一对数a,b为“相随数对”,记为(a,b).若(m,n)是“相随数对”,则3m+2[3m+(2n﹣1)]=( )
A.﹣2 B.﹣1 C.2 D.3
5.若|x﹣2|与(y﹣1)2互为相反数,则多项式﹣y﹣(x2+2y2)的值为( )
A.﹣7 B.5 C.﹣5 D.﹣13
6.x2+ax﹣2y+7﹣(bx2﹣2x+9y﹣1)的值与x的取值无关,则﹣a+b的值为( )
A.3 B.1 C.﹣2 D.2
7.已知A=ax2﹣4x+3,B=2x2﹣bx﹣3,则下列说法:
①若a=2,b=4,则A﹣B=0;
②若2A+B的值与x的取值无关,则a=﹣1,b=﹣4;
③当a=1,b=4时,若|2A﹣B|=6,则或;
④当a=﹣1,b=1时,|2A+B﹣4|+|2A+B+3|有最小值为7,则.
其中正确的个数是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
8.若|x+3|+(y)2=0,则整式4x+(3x﹣5y)﹣2(7xy)的值为( )
A.﹣22 B.﹣20 C.20 D.22
二.填空题(共6小题)
9.若多项式2x2+3x+7的值为10,则多项式6x2+9x﹣7的值为 .
10.“整体思想”是中学数学解题中一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.如:已知m+n=﹣2,mn=﹣4,则2(mn﹣3m)﹣3(2n﹣mn)的值为 .
11.已知A=2x2+kx﹣6x,B=﹣x2+kx﹣1.若A+2B的值与x的取值无关,则k= .
12.已知(a+b)2=7,|ab|=3,则(a2+b2)﹣ab= .
13.已知M=2a2﹣ab+b﹣1,M﹣3N=a2+3ab+2b+1.若计算M﹣[2N﹣(M﹣N)]的结果与字母b无关,则a的值是 .
14.已知a﹣b=﹣10,c+d=3,则(a+d)﹣(b﹣c)= .
三.解答题(共5小题)
15.先化简,再求值:﹣5m+4n+3﹣(2m+2n﹣1),其中m=﹣1,n=2.
16.先化简再求值:3(x2﹣2xy)﹣[3x2﹣2y+2(xy+y)],其中.
17.已知A=﹣3a2+ab﹣3a﹣1,B=﹣a2﹣2ab+1,
(1)求A﹣3B;
(2)若A﹣3B的值与a的取值无关,求b的值.
18.若单项式3x2y5与﹣2x1﹣ay3b﹣1是同类项,求下面代数式的值:5ab2﹣[6a2b﹣3(ab2+2a2b)].
19.有这样一道题“如果代数式5a+3b的值为﹣4,那么代数式2(a+b)+4(2a+b)的值是多少?”爱动脑筋的吴爱国同学这样来解:原式=2a+2b+8a+4b=10a+6b.我们把5a+3b看成一个整体,把式子5a+3b=﹣4两边乘以2得10a+6b=﹣8.
整体思想是中学数学解题中的一种重要思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛,仿照上面的解题方法,完成下面问题:
【简单应用】
(1)已知a2﹣2a=1,则2a2﹣4a+1= .
(2)已知m+n=2,mn=﹣4,求2(mn﹣3m)﹣3(2n﹣mn)的值.
【拓展提高】
(3)已知a2+2ab=﹣5,ab﹣2b2=﹣3,求代数式3a2+4ab+4b2的值.
参考答案与试题解析
一.选择题(共8小题)
1.【答案】A
【解答】解:由图可知,c<a<0<b,|c|>|b|>|a|,
则|a+b|+|a+c|﹣|b﹣c|
=a+b﹣a﹣c﹣b+c
=0.
故选:A.
2.【答案】D
【解答】解:∵m﹣n=100,x+y=﹣1,
∴原式=n+x﹣m+y=﹣(m﹣n)+(x+y)=﹣100﹣1=﹣101.
故选:D.
3.【答案】B
【解答】解:∵x2+ax﹣(bx2﹣x﹣3)=x2+ax﹣bx2+x+3=(1﹣b)x2+(a+1)x+3,且代数式的值与字母x无关,
∴1﹣b=0,a+1=0,
解得:a=﹣1,b=1,
则a﹣b=﹣1﹣1=﹣2,
故选:B.
4.【答案】A
【解答】解:∵(m,n)是“相随数对”,
∴,
∴,
即9m+4n=0,
∴3m+2[3m+(2n﹣1)]
=3m+2[3m+2n﹣1]
=3m+6m+4n﹣2
=9m+4n﹣2
=0﹣2
=﹣2,
故选:A.
5.【答案】A
【解答】解:∵|x﹣2|与(y﹣1)2互为相反数,
∴|x﹣2|+(y﹣1)2=0,
即x﹣2=0,y﹣1=0,
解得:x=2,y=1,
则原式=﹣1﹣(4+2)=﹣7,
故选:A.
6.【答案】A
【解答】解:原式=x2+ax﹣2y+7﹣bx2+2x﹣9y+1=(1﹣b)x2+(a+2)x﹣11y+8,
由结果与x的取值无关,得到1﹣b=0,a+2=0,
解得:a=﹣2,b=1,
则﹣a+b=2+1=3.
故选:A.
7.【答案】C
【解答】解:∵A=ax2﹣4x+3,B=2x2﹣bx﹣3,
∴当a=2,b=4时,
A﹣B=(2x2﹣4x+3)﹣(2x2﹣4x﹣3)
=2x2﹣4x+3﹣2x2+4x+3
=6,
∴说法①不符合题意;
∵2A+B=2(ax2﹣4x+3)+(2x2﹣bx﹣3)
=2ax2﹣8x+6+2x2﹣bx﹣3
=(2a+2)x2﹣(8+b)x+3,
∴当其值与x的取值无关时,
2a+2=0,8+b=0,
解得a=﹣1,b=﹣8,
∴说法②不符合题意;
∵|2A﹣B|=|2(ax2﹣4x+3)﹣(2x2﹣bx﹣3)|
=|2ax2﹣8x+6﹣2x2+bx+3|
=|(2a﹣2)x2+(﹣8+b)x+9|,
∴当a=1,b=4时,
|2A﹣B|=|(2×1﹣2)x2+(﹣8+4)x+9|
=|﹣4x+9|
=6,
∴﹣4x+9=6或﹣4x+9=﹣6,
解得或,
∴说法③符合题意;
∵当a=﹣1,b=1时,
|2A+B﹣4|+|2A+B+3|
=|2(ax2﹣4x+3)+(2x2﹣bx﹣3)﹣4|+|2(ax2﹣4x+3)+(2x2﹣bx﹣3)+3|
=|2ax2﹣8x+6+2x2﹣bx﹣3﹣4|+|2ax2﹣8x+6+2x2﹣bx﹣3+3|
=|(2a+2)x2﹣(8+b)x﹣1|+|(2a+2)x2﹣(8+b)x+6|
=|[2×(﹣1)+2]x2﹣(8+1)x﹣1|+|[2×(﹣1)+2]x2﹣(8+1)x+6|
=|﹣9x﹣1|+|﹣9x+6|,
当﹣9x﹣1≤0且﹣9x+6≥0,即x时,
|2A+B﹣4|+|2A+B+3|有最小值为7,
∴说法④符合题意,
故选:C.
8.【答案】C
【解答】解:∵|x+3|+(y)2=0,
∴x=﹣3,y,
则原式=4x+3x﹣5y﹣14x+3y=﹣7x﹣2y=21﹣1=20,
故选:C.
二.填空题(共6小题)
9.【答案】2
【解答】解:由题意得:2x2+3x=3
6x2+9x﹣7=3(2x2+3x)﹣7=2.
10.【答案】﹣8
【解答】解:∵m+n=﹣2,mn=﹣4,
∴原式=2mn﹣6m﹣6n+3mn=5mn﹣6(m+n)=﹣20+12=﹣8.
故答案为:﹣8.
11.【答案】2.
【解答】解:∵A=2x2+kx﹣6x,B=﹣x2+kx﹣1,
∴A+2B=2x2+kx﹣6x+2(﹣x2+kx﹣1)
=2x2+kx﹣6x﹣2x2+2kx﹣2
=(3k﹣6)x﹣2,
∵A+2B的值与x的取值无关,
∴3k﹣6=0,
解得:k=2,
故答案为:2.
12.【答案】
【解答】解:∵|ab|=3,
∴ab=3或ab=﹣3,
当(a+b)2=7,ab=3时,
原式[(a+b)2﹣2ab]﹣ab
(7﹣2×3)﹣3
3
;
当(a+b)2=7,ab=﹣3时,
原式[(a+b)2﹣2ab]﹣ab
[7﹣2×(﹣3)]﹣(﹣3)
13+3
;
∵(a2+b2)﹣ab(a2﹣2ab+b2)(a﹣b)2≥0,
∴(a2+b2)﹣ab的值为,
故答案为:.
13.【答案】.
【解答】解:原式=M﹣(2N﹣M+N)
=M﹣2N+M﹣N
=2M﹣3N,
∵M=2a2﹣ab+b﹣1,M﹣3N=a2+3ab+2b+1,
∴原式=M+M﹣3N
=2a2﹣ab+b﹣1+a2+3ab+2b+1
=3a2+2ab+3b,
=3a2+(2a+3)b,
∵计算M﹣[2N﹣(M﹣N)]的结果与字母b无关,
∴2a+3=0,
∴a.
故答案为:.
14.【答案】﹣7
【解答】解:当a﹣b=﹣10、c+d=3时,
原式=a+d﹣b+c
=a﹣b+c+d
=﹣10+3
=﹣7,
故答案为:﹣7.
三.解答题(共5小题)
15.【答案】15.
【解答】解:原式=﹣5m+4n+3﹣2m﹣2n+1
=﹣7m+2n+4,
将m=﹣1,n=2代入,
原式=﹣7×(﹣1)+2×2+4
=7+4+4
=15.
16.【答案】见试题解答内容
【解答】解:原式=3x2﹣6xy﹣[3x2﹣2y+2xy+2y]
=3x2﹣6xy﹣(3x2+2xy)
=3x2﹣6xy﹣3x2﹣2xy
=﹣8xy
当时
原式=﹣8×()×(﹣3)=﹣12.
17.【答案】(1)7ab﹣3a﹣4;
(2).
【解答】解:(1)∵A=﹣3a2+ab﹣3a﹣1,B=﹣a2﹣2ab+1,
∴A﹣3B
=﹣3a2+ab﹣3a﹣1+3a2+6ab﹣3,
=7ab﹣3a﹣4;
(2)∵A﹣3B
=7ab﹣3a﹣4
=(7b﹣3)a﹣4,
∵A﹣3B的值与a的值无关,
∴7b﹣3=0,
∴b.
18.【答案】见试题解答内容
【解答】解:∵3x2y5与﹣2x1﹣ay3b﹣1是同类项,
∴1﹣a=2且3b﹣1=5,
解得:a=﹣1、b=2,
原式=5ab2﹣(6a2b﹣3ab2﹣6a2b)
=5ab2﹣6a2b+3ab2+6a2b
=8ab2.
当a=﹣1、b=2时,
原式=8×(﹣1)×22
=﹣8×4
=﹣32.
19.【答案】见试题解答内容
【解答】解:(1)当a2﹣2a=1时,
2a2﹣4a+1
=2(a2﹣2a)+1
=3;
故答案为:3;
(2)当m+n=2,mn=﹣4时,
2(mn﹣3m)﹣3(2n﹣mn)
=2mn﹣6m﹣6n+3mn
=5mn﹣6(m+n)
=﹣32;
(3)∵a2+2ab=﹣5①,
ab﹣2b2=﹣3②,
①×3﹣②×2得
3a2+6ab﹣(2ab﹣4b2)
=3a2+4ab+4b2
=﹣5×3﹣(﹣3)×2
=﹣9
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