7.3 重力 同步随堂练习 2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 以“基础巩固-综合应用-探究提升”分层设计，覆盖重力概念、测量、计算及应用，通过生活情境与实验探究，强化物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|重力概念、方向、估测|单选（2、4、6）、填空（14、15），结合生活实例（课桌高度、苹果质量），夯实物理观念| |进阶层|重力计算、力与运动|单选（1、3、7）、填空（11、13），融合密度、阻力等跨知识点，体现科学推理| |应用层|实验探究、综合分析|实验题（16）设计重力与质量关系探究，综合题（17）作图与解释，培养科学探究能力|

7.3重力 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．小明利用烧杯和水将弹簧测力计（量程为0~5N、分度值为0.1N）制作成“密度计”，先用弹簧测力计测量出空烧杯的重力为1N，将水加至“标记”处，如图乙所示。再用弹簧测力计测量出烧杯和水的总重力为3N，然后将此弹簧测力计改为密度计。使用时液体每次均加至烧杯中标记处，用弹簧测力计测出其密度。下列说法正确的是（    ） ①该密度计量程为0~4g/cm3 ②该密度计可鉴别密度差异不小于 ③该密度计刻度是不均匀的 ④若仅将“标记“下移，则该密度计的量程将变大 A．②③④ B．①②③ C．②④ D．①④ 2．结合生活常识，下列估测中最接近实际的一项是（　　） A．课桌的高度约1.5m B．人步行的速度约6m/s C．一个苹果的质量约2kg D．物理老师受到的重力约600N 3．“无人机”可通过无线电进行操控，其在拍摄调查、无人配送等方面具有广阔的前景。如图为某型号的大疆“无人机”，由锂电池供电，总质量（含摄像机）为1.5kg，采用4个电机带动旋翼转动，对下方空气施力的同时获得升力（空气浮力不计），“无人机”上升时受到的空气阻力与上升速度的平方成正比，该“无人机”能以6m/s的最大速度上升，此时受到的空气阻力为9N，“无人机”携带摄像机参与地质勘测时，一般以恒定的速度从地面匀速竖直升至某一高处，然后悬停观测，整个过程四个电动机同时工作，下列说法错误的是（　　） A．无人机旋翼高速旋转获得升力，且升力的施力物体是空气 B．“无人机”以恒定的速度从地面匀速竖直上升，无人机受平衡力的作用 C．当“无人机”携带摄像机悬停在空中进行地面图像拍摄时，每个旋翼获得的升力大小是2.25 N D．“无人机”在参与某次地质勘测时，它以2m/s的速度从地面匀速竖直上开至50米高处，然后悬停，“无人机”上升过程中受到的空气阻力为1N 4．下列说法中，与实际相符合的是（ ） A．人的正常体温是45℃ B．一位中学生的体重约为20N C．使用验电笔时手不能接触笔尖金属体 D．现在你坐的课桌的高度约为2m 5．小明的笔袋装满了各种学习用品之后，他估测重力为8N。若要准确测量该笔袋的重力，应选用弹簧测力计的最恰当规格是（　　） A．量程为0~10N，分度值为0.1N B．量程为0~5N，分度值为0.1N C．量程为0~15N，分度值为0.5N D．以上三个测力计都可以 6．托起下列物体所用的力最接近1N的是（    ） A．一袋方便面 B．一个学生用的课桌 C．一枚一元硬币 D．一头奶牛 7．关于力，下列说法正确的是（    ） A．力可以脱离物体而存在 B．物体受到力的作用时运动状态一定会改变 C．八年级课本的重力大约为1N D．物体运动状态改变了，则一定受到了力的作用 8．下列对于常见物理量估测合理的是（   ） A．一个苹果的质量约为0.2kg B．一辆小轿车的质量约为15t C．用手托住一个鸡蛋的力大约为2N D．一本物理课本重约0.2N 9．某物体从距地面高处自由下落，不计空气阻力。若其落地前最后1秒内下落的距离为35m，则物体下落的总高度约为（　　） A．40m B．60m C．80m D．100m 10．以下估测数据明显不符合实际的是（　　） A．教室里课桌的高度约为8dm B．中学生的脉搏1min跳动约为70次 C．同学骑的自行车质量约为15kg D．同学拿起物理课本所需的力约为50N 二、填空题 11．如图所示，为水平仪放置于某桌面上静止时的情形（桌面未画出），图中的重锤线方向是______（竖直向下/偏向右下），该桌面______（左/右）侧高。 12．“背漂”是儿童练习游泳时常佩戴的一种救生装置。某科技小组的同学为测量背漂浸没在水中时的浮力，进行了如下实验：在底部装有定滑轮的圆台形容器中加入适量的水后，再静放在水平台秤上（如图甲），台秤的示数m1为6kg，然后把质地均匀的长方体背漂浸入水中，用一轻质的细线通过定滑轮缓慢地将背漂拉入水中，拉力F的方向始终竖直向上，当背漂的一半体积浸入水中时（如图乙），台秤的示数m2为5kg，当背漂的全部体积浸没在水中时，台秤的示数m3与m2相比变化了2kg，则容器、水和滑轮的总重力为______N；台秤的示数m3为______kg；为确保儿童游泳时的安全，穿上这种背漂的儿童至少把头部露出水面，若儿童头部的体积占人体总体积的十分之一，儿童的密度取1.08×103kg/m3，则穿着此背漂游泳的儿童体重不能超过______kg。（不考虑滑轮的摩擦，在整个过程中水始终没有溢出，背漂不吸水、不变形，且未与容器接触，取g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3） 13．足够高的薄壁柱形容器放在水平桌面上，容器底部是边长为的正方形，容器重。将质地均匀的实心圆柱体竖直放在容器底部，其横截面积为，如图甲所示。然后，向容器内缓慢注入某种液体，圆柱体始终直立且在容器底部，容器对桌面的压力与注入液体深度的关系，如图乙所示。则圆柱体的重力为________；该液体密度为________。 14．重力是由于______而使物体受到的力，它的方向是______，这个力的施力物体是______。一个人体检时站在磅秤上，秤的示数是50kg，则他受到的重力是______N。 15．完成下列填空。 (1)一包方便面的质量约是1.2×105______； (2)人的体积为50___________； (3)一瓶矿泉水的重力约5______； (4)水的密度是1___________ 三、实验题 16．小明想通过实验探究重力的大小与质量的关系。请帮助小明完成实验。 （1）从以下物品中选择实验器材进行实验：手表一块、笔袋一个、羊城通卡一张、标有“50g”的钩码一个、标有“20g”的砝码一个、电子秤一台、弹簧测力计一个； （2）若只能从上图选用合适的实验器材，不能补充其他器材的情况下，请你设计实验步骤（提示：要详细说明如何测量重力）、设计实验记录表： 实验器材______； 实验步骤______； 实验记录表______。 （3）小明通过实验发现，物体的重力和质量的比值是一定的，物理学记为g。通过查阅资料，了解到重力常数g的值与纬度有关，并从网上查到如表所示的信息。一铁块在广州测得质量和重力分别为m1和G1。在北京测得质量和重力为m2和G2。以下哪些等式若成立即可验证表中两地重力常数的大小关系：______。 A．　　B．　　C．　　D． 地区 对应地区g值（N/kg） 北京 9.8015 广州 9.7833 四、综合题 17．(1)如图，一个木块从斜面上滑下，在水平面上继续滑动。请在图中分别画出木块在斜面和水平面时所受重力以及斜面受到的压力的示意图。       (2)如图所示坐在小船上的人，用力推另一艘小船前进时，自己的小船会同时后退，此过程所用到的物理知识有（任写两条）： a. _________________； b._________________。 学科网（北京）股份有限公司 《7.3重力》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C C A A D A C D 1．C 【详解】①由题意可知，该弹簧测力计的最大测量值为5N，所装液体的最大重力为 所装液体的最大质量为 所装液体的体积为 所测液体的最大密度为 故该密度的量程为0~2g/cm3，故①错误； ②该弹簧测力计的分度值为0.1N，故所测质量差异的最小值为0.01kg，所测密度差异的最小值为 故②正确； ③由题意可知，弹簧测力计的示数与液体密度的关系为 即弹簧测力计的示数与液体密度成一次函数关系，液体密度变化量相同时，弹簧测力计示数变化量也相同，所以该密度计刻度是均匀的，故③错误； ④若仅将“标记“下移，所测液体体积变小，由③可得 当液体体积变小时，所测液体密度变大，即该密度计的量程将变大，故④正确，故C正确，ABD错误。 故选C。 2．D 【详解】A．中学生的身高约为1.6m，课桌的高度比中学生身高的一半稍微低一些，约为0.75m，故A不符合题意； B．人步行的速度约为，故B不符合题意； C．一个苹果的质量与4个鸡蛋的质量差不多，约为200g，即0.2kg，故C不符合题意； D．物理老师的体重约为60kg，受到的重力约为，故D符合题意。 故选D。 3．C 【详解】A．无人机旋翼上下表面空气的流速不同，受到空气的压强不同，从而获得升力，因此升力的施力物体是空气，故A正确，A不符合题意； B．“无人机”以恒定的速度从地面匀速直线上升，所以受到的是平衡力，故B正确，B不符合题意； C． 无人机悬停时，所受升力等于自身重力，故总升力 F=G=mg=1.5kg×10N/kg=15N 共有四个电机带动旋翼，故每个旋翼获得的升力大小 故C错误，C符合题意； D．由题意可知，无人机所受阻力与速度的平方成正比，故有 f=kv2 当速度v=6m/s时，阻力f=9N，带入上式得 当速度v′=2m/s时，阻力 故D正确，D不符合题意。 故选C。 4．C 【详解】A．人的正常体温是37℃左右，而不是45℃，故A不符合题意； B．一位中学生的体重约为500N，不是20N，故B不符合题意； C．使用验电笔时手不能接触笔尖金属体，否则发生触电事故，故C符合题意； D．现在你坐的课桌的高度约为1m，不是2m，故D不符合题意。 故选C。 5．A 【详解】弹簧测力计是测量力的大小的工具。在选择弹簧测力计时，需要考虑量程和分度值。量程要大于所测量的力的大小，以保证能测量出结果；分度值越小，测量精度越高。所以，要测量估测重力为8N的笔袋的重力，选择量程为0~10N，分度值为0.1N的弹簧测力计最恰当，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．A 【详解】A．一袋方便面质量大约在100g左右，其重力约为1N，托起它所用的力接近1N，故A符合题意； B．一个学生用的课桌质量较大，通常在10kg以上，重力G=mg>10kg×10N/kg=100N 托起它所用的力远大于1N，故B不符合题意； C．一枚一元硬币质量约6g，重力G=mg=0.006kg×10N/kg=0.06N 托起它所用的力远小于1N，故C不符合题意； D．奶牛的质量约800kg，受到的重力，故D不符合题意。 故选A。 7．D 【详解】A．力是物体之间的相互作用，不能脱离物体而存在，故A错误； B．力的作用效果有两个一是使物体发生形变，二是改变物体的运动状态，故B错误； C．八年级物理课本的质量大约为200g左右，重力约为 故C错误； D．物体运动状态改变了，已经出现力的作用效果，说明物体受到力的作用，故D正确。 故选D。 8．A 【详解】A．一斤苹果可买2-3个，一斤等于500g，故一个苹果的质量约为200g=0.2kg 故A符合题意； B．一辆小轿车的质量约为1300kg=1.3t 故B不符合题意； C．一斤鸡蛋大约为10个，一斤等于500g，那么一个鸡蛋的质量约为50g，其重力为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N 那么托住一个鸡蛋的力约为F=G=0.5N 故C不符合题意； D．一本物理书的质量大约为200g，受到的重力约为G=mg=200×10-3kg×10N/kg=2N 故D不符合题意。 故选A。 9．C 【详解】重力加速度g取。设物体下落总高度为H，总时间为t，落地前1s下落的高度为h，则有，。落地前最后1秒内下落的距离为35m，则有 解得。则物体下落的总高度为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10．D 【详解】A．教室内课桌的高度约为人身高的一半，约80cm，合8dm，故A不符合题意； B．正常人脉搏跳动约为60次/min，即一秒钟大约跳动一次，1min跳动70次符合实际。故B不符合题意； C．普通自行车的质量约为12~17kg，同学骑的自行车质量约为15kg符合实际，故C不符合题意； D．物理课本的重力约为3N，所以同学拿起物理课本所需的力约为3N，50N不符合实际，故D符合题意。 故选D。 11． 竖直向下 左 【详解】[1][2]水平仪放置于某桌面上静止的情形，图中的重锤由于受到重力作用，则重锤线方向是竖直向下的；由于图中重锤线偏向右侧，说明桌面左侧高。 12． 60 3 21 【详解】[1]图甲中台秤的示数m1为6kg，即容器、水和滑轮的总质量为6kg，则容器、水和滑轮的总重力 [2]由于台秤的示数显示了物体对其产生的压力，把容器、水、滑轮和背漂看做一个整体，则受竖直向下的总重力G背漂+G1，竖直向上的拉力F拉和支持力F支的作用，如图所示 所以由力的平衡条件可得 G背漂+G1=F拉+F支 当背漂的全部体积浸没在水中时，背漂受的浮力变大，则通过定滑轮的竖直向上的拉力F拉变大，所以支持力减小，即容器对台秤产生的压力变小，台秤的示数减小，故m3＜m2，已知m3与m2相比变化了2kg，所以 m3=5kg-2kg=3kg [3]当背漂的一半体积浸入水中时，台秤的示数m2为5kg，则容器受到的支持力 F支=F压=G2=m2g=5kg×10N/kg=50N 设背漂的重力为G背漂，体积为V，当背漂的一半体积浸入水中时，以背漂为研究对象，受力情况如图 根据力的平衡条件可得，绳子的拉力 把容器、水、滑轮和背漂看做一个整体，由于容器静止，则 解得 当背漂的全部体积浸没在水中时，则容器受到的支持力 F支′=F压′=G3=m3g=3kg×10N/kg=30N 此时的拉力 此时整体受竖直向下的总重力G背漂+G1，竖直向上的拉力F2和支持力F支′的作用，由于受力平衡，则 由④、⑤并代入数据可得 联立③⑥解得V=4×10-3m3，G背漂=5N，设儿童的最大质量为m人，由于儿童和背漂的整体漂浮，所以F浮总=G总，即 F浮人+F浮背=G人+G背漂 可得 解得 则儿童的最大质量 13． 140 【详解】[1]由图乙知道，当未加液体时，容器对桌面的压力为150N，则圆柱体的重力为 [2]容器的底面积 当液体深度为20cm时，此时液体与圆柱的总体积 当液体深度为10cm，圆柱体恰好浸没，即圆柱体的高度为10cm，则圆柱体的体积为 ， 由于圆柱体始终直立且在容器底部，则此时所加的液体体积 此时所加的液体的重力 液体的密度 14． 地球的吸引 竖直向下的 地球 490 【详解】[1][2][3]人由于受到地球的吸引而产生的力叫重力，所以重力的施力物体是地球，且重力的方向始终是竖直向下的。 [4]人受到的重力 G=mg=50kg×9.8N/kg=490N 15．(1)mg (2)dm3 (3)N (4)g/cm3 【详解】（1）一包方便面的质量与两个鸡蛋的质量相差不多，约为。 （2）人的质量约为50kg，密度与水密度相当为，人的体积为 （3）力的单位是牛顿，简称牛，符号为N，则一瓶矿泉水的重力约5N。 （4）水的密度 16． 标有“50g”的钩码一个、手表一块、笔袋一个、电子秤一台（可以测物体的质量）、弹簧测力计一个 见解析 物体的质量/g 重力/N 重力和质量的比值（N/kg） 钩码 手表 笔袋 A 【详解】（2）[1]想通过实验探究重力的大小与质量的关系，得测出物体的质量和重量，因砝码没有挂钩，且没有细线，所以不能选“20g”的砝码、羊城通卡，而手表、笔袋（有提纽）可以悬挂在测力计的下方，则需要的实验器材为标有“50g”的钩码一个、手表一块、笔袋一个、电子秤一台（可以测物体的质量）、弹簧测力计一个。 [2]①将“50g”的钩码挂在弹簧测力计的下方，并让它处于静止状态，读出此时测力计的示数，即为该钩码的重力，将数据记录在表格中； ②用电子秤测出手表的质量，将手表挂在弹簧测力计的下方，并让它处于静止状态，读出此时测力计的示数，即为手表的重力，将数据记录在表格中； ③用电子秤测出笔袋的质量，仿照步骤②测出笔袋的重力，将数据记录在表格中。 [3]测出质量和重力后，需计算重力和质量的比值，实验记录的表格如下： 物体的质量/g 重力/N 重力和质量的比值（N/kg） 钩码 手表 笔袋 （3）[4]实验探究的是重力的大小与质量的关系，小明通过实验发现，物体的重力和质量的比值是一定的，物理学记为g，所以应该是物体所受重力与质量的比值，若验证表中两地重力常数的大小关系，要等式成立。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 17．(1) (2) 力可以改变物体的运动状态 力的作用是相互的 【详解】（1）木块在斜面时所受重力，先找到其几何中心作为重心。从重心开始，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，箭头表示重力的方向，线段的长度可以大致表示重力的大小，在箭头旁标上符号；压力的作用点在木块与斜面的接触面上，选取接触面的中心位置，从作用点开始，沿垂直于斜面向下的方向画一条带箭头的线段，箭头表示压力的方向，线段长度大致表示压力大小，在箭头旁标上符号；木块在水平面时所受重力，同样找到其几何中心作为重心。从重心沿竖直向下画一条带箭头的线段，标上，如图所示： （2）[1][2]根据题意知道，“坐在小船上的人，用力推前面的小船，自己的小船会同时后退”，则小船受到力的作用，小船的运动状态发生变化，所以力改变了前面小船的运动状态；用力推前面的小船，前面的船同时给自己的船向后的作用力，使自己的船向后退，体现了力的作用是相互的，所以此过程所用到的物理知识有：力可以改变物体的运动状态，力的作用是相互的。 学科网（北京）股份有限公司 $