第1课 法律是什么 第二课时 (学习任务单)道德与法治统编版六年级上册(新教材)

该小学道德与法治学习任务单聚焦法律在生活中的存在及民法、行政法、刑法的职能，以课前预习联系生活场景为起点，通过课堂场景匹配、案例分析区分法律类型，再经实战作业巩固，构建从感知法律到运用法律的学习支架。 资料特色在于生活化场景与案例结合，破除“法律离我们很远”的认知，培养法治观念。任务设计层层递进，从观察到辨析提升法律辨别能力，习题多样强化应用，助力树立遇事找法的责任意识。

小学道德与法治六年级上册 第1课《法律是什么》第2课时学习任务单 班级________________ 姓名________________ 学号________________ 一、学习目标 1.知晓生活方方面面都存在法律，能说出消费、劳动、出行、选举等生活场景对应的相关法律；理解民法、行政法、刑法各自的调整范围与核心作用，破除“法律离我们很远”的错误认知。 2.能够区分生活场景对应的法律类型，学会用法律视角观察、分析身边小事，提升辨别民事纠纷、行政管理行为、刑事犯罪的能力。 3.感受法律全方位守护公民生活，发自内心认同法律的价值，愿意在生活中主动学法、懂法、守法，树立遇事找法的意识。 二、课前预习任务 1.想一想：你的生活中，哪些事背后可能藏着法律？比如爸爸妈妈上班、出门开车、网购退货、社区投票等，简单写3条。 2.初步了解：你知道民法、行政法、刑法分别是什么吗？说说你的了解（不知道也没关系，写下你的猜测）。 三、课堂学习任务 （一）学习任务一：观察生活场景，感知处处有法律 1.研读教材四幅场景图，将生活场景与对应的法律连线匹配。 生活场景 对应法律 ① 人大代表选举 　　　　　　　　 ② 超市购物消费 　　　　　　　　 ③ 工人劳动工作 　　　　　　　　 ④ 道路通行出行 　　　　　　　　 2.拓展分享：除了课本上的四个场景，你的家庭生活、校园生活里还有哪些事与法律有关？举2个例子。 （二）学习任务二：区分三大法律，明晰各自职能 1.认识民法：结合“买到过期食品”“损坏同学文具”“签订租房合同”等案例，想一想民法保护我们哪些权利？规范哪些活动？ 民法保护我们的____________、____________等权利，规范____________、____________等民事活动。 2.认识行政法：观察“市场监管局发营业执照”“税务局征税”“交警查违章”等场景，思考行政法约束谁、管理什么。 行政法约束____________，要求其依法办事，管理____________，为公众提供服务。 3.认识刑法：阅读教材“阅读角”，了解盗窃、抢劫、故意伤害等案例，与民法、行政法对比，刑法最大的特点是什么？ 刑法最大的特点是： ____________________________________________________________。 4.完成表格，对比三大法律的不同。 类别 调整范围 典型场景 核心作用 民法 公民之间的人身、财产关系 行政法 行政机关与公民之间的管理关系 刑法 犯罪与刑罚 （三）学习任务三：情景大辨析，学以致用分法律 1.判断以下情景分别适用于民法、行政法还是刑法，并简要说明理由。 ① 网购衣服商家拒不退货 ——（　　　　）理由：________________________ ② 无证摆摊被市场监管处罚 ——（　　　　）理由：________________________ ③ 入室偷盗财物被警方抓获 ——（　　　　）理由：________________________ 2.小组讨论：三类法律分工不同，但它们有什么共同目的？ 四、课堂实战作业 （一）填空题 1.________是规定犯罪和刑罚的法律。 2.________是维护人们日常生活秩序的主要法律。 3.行政法约束________的权力，督促其履行自己的职责，管理________事务，为公众提供服务。 （二）选择题 1.某班准备召开“我们的守护者”主题班会，通过采访同学和老师，深切感受到法律和我们的生活息息相关。观察下列生活场景，与其相关的法律对应不正确的是（   ） A．小强为搞钱上网，与同伙拦路抢劫——刑法 B．小丽的妈妈与保险公司签订保险合同——民法 C．小美网购拉布布发现质量问题，向有关部门投诉——劳动法 D．小亮的叔叔开车上班为了赶时间，闯红灯——交通法 2.人们签订合同是依照（　　）制定的。 A. 民法　　B. 刑法　　C. 行政法　　D. 国际法 （三）简答题 1.什么是刑法？它有什么作用？ 2.什么是民法？它有什么作用？ 五、参考答案 课前预习任务（示例） 1. 示例：爸爸开车上班受道路交通安全法规范；妈妈网购退货受消费者权益保护法保护；社区投票选举受选举法保障。 2. 示例：民法管老百姓之间的纠纷（如买卖、租房）；行政法管政府部门的管理行为；刑法管犯罪判刑。（学生能说出大致意思即可） 课堂学习任务 （一）1. 选举——《选举法》；购物——《消费者权益保护法》；劳动——《劳动法》；出行——《道路交通安全法》。 （一）2. 示例：租房受法律保护；适龄上学受教育法保护；看病就医受相关法律保护；办理身份证依据户籍相关法律。 （二）1. 民法保护生命健康、财产、名誉等权利，规范买卖、租赁、承包等民事活动。 （二）2. 行政法约束行政机关（政府部门），要求其依法办事，管理公共事务，为公众提供服务。 （二）3. 刑法最大的特点是：专门打击犯罪，是最严厉的法律，触犯刑法会被判刑。 （二）4. 类别 调整范围 典型场景 核心作用 民法 公民之间的人身、财产关系 买卖、租赁、签合同 保护人身财产，处理民事纠纷 行政法 行政机关与公民之间的管理关系 发执照、征税、查违章 规范公共管理，服务群众 刑法 犯罪与刑罚 盗窃、抢劫、故意伤害 惩治犯罪，维护社会安定 （三）1. ① 民法（消费者与商家之间的买卖纠纷）；② 行政法（行政机关对违规经营的管理处罚）；③ 刑法（盗窃属于犯罪行为，由刑法惩治）。 （三）2. 共同目的：三类法律分工不同，但都在维护社会秩序、保护公民合法权益，共同保障社会正常运转。 课堂实战作业 （一）1. 刑法　2. 民法　3. 行政机关；公共 （二）1. A　2. A （三）1. 刑法是规定犯罪和刑罚的法律。它的作用是惩治犯罪行为，保护人民生命财产安全，维护社会秩序和安定。 （三）2. 民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。它的作用是保护公民的人身权、财产权等合法权益，规范买卖、租赁等民事活动，解决民间纠纷。 学科网（北京）股份有限公司 $