第1课 法律是什么 第二课时 (学习任务单)道德与法治统编版六年级上册(新教材)

小学道德与法治六年级上册

第1课《法律是什么》第2课时学习任务单

班级________________    姓名________________    学号________________

一、学习目标

1.知晓生活方方面面都存在法律，能说出消费、劳动、出行、选举等生活场景对应的相关法律；理解民法、行政法、刑法各自的调整范围与核心作用，破除“法律离我们很远”的错误认知。

2.能够区分生活场景对应的法律类型，学会用法律视角观察、分析身边小事，提升辨别民事纠纷、行政管理行为、刑事犯罪的能力。

3.感受法律全方位守护公民生活，发自内心认同法律的价值，愿意在生活中主动学法、懂法、守法，树立遇事找法的意识。

二、课前预习任务

1.想一想：你的生活中，哪些事背后可能藏着法律？比如爸爸妈妈上班、出门开车、网购退货、社区投票等，简单写3条。

 

 

2.初步了解：你知道民法、行政法、刑法分别是什么吗？说说你的了解（不知道也没关系，写下你的猜测）。

 

 

 

三、课堂学习任务

（一）学习任务一：观察生活场景，感知处处有法律

1.研读教材四幅场景图，将生活场景与对应的法律连线匹配。

生活场景	对应法律
① 人大代表选举
② 超市购物消费
③ 工人劳动工作
④ 道路通行出行

 

2.拓展分享：除了课本上的四个场景，你的家庭生活、校园生活里还有哪些事与法律有关？举2个例子。

 

（二）学习任务二：区分三大法律，明晰各自职能

1.认识民法：结合“买到过期食品”“损坏同学文具”“签订租房合同”等案例，想一想民法保护我们哪些权利？规范哪些活动？

民法保护我们的____________、____________等权利，规范____________、____________等民事活动。

2.认识行政法：观察“市场监管局发营业执照”“税务局征税”“交警查违章”等场景，思考行政法约束谁、管理什么。

行政法约束____________，要求其依法办事，管理____________，为公众提供服务。

3.认识刑法：阅读教材“阅读角”，了解盗窃、抢劫、故意伤害等案例，与民法、行政法对比，刑法最大的特点是什么？

刑法最大的特点是：

 

____________________________________________________________。

4.完成表格，对比三大法律的不同。

类别	调整范围	典型场景	核心作用
民法	公民之间的人身、财产关系
行政法	行政机关与公民之间的管理关系
刑法	犯罪与刑罚

 

（三）学习任务三：情景大辨析，学以致用分法律

1.判断以下情景分别适用于民法、行政法还是刑法，并简要说明理由。

① 网购衣服商家拒不退货 ——（　　　　）理由：________________________

② 无证摆摊被市场监管处罚 ——（　　　　）理由：________________________

③ 入室偷盗财物被警方抓获 ——（　　　　）理由：________________________

2.小组讨论：三类法律分工不同，但它们有什么共同目的？

 

 

四、课堂实战作业

（一）填空题

1.________是规定犯罪和刑罚的法律。

2.________是维护人们日常生活秩序的主要法律。

3.行政法约束________的权力，督促其履行自己的职责，管理________事务，为公众提供服务。

（二）选择题