四川资阳市雁江区2025-2026学年度语文下学期期末七年级质量抽样监测

**基本信息** 以文化传承与现实关怀为核心，融合基础积累与思维探究，通过传统手艺、家国事迹等素材，全面考查七年级学生语言运用、文化自信及审美创造能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言文字积累与运用|9题/37分|字音字形、病句辨析、古诗文默写（《木兰诗》《陋室铭》）、文学常识（互文、《爱莲说》）|“孝道”主题活动整合《论语》、鲁迅作品与现代材料，考查文化理解与表达| |现代文阅读|2篇/26分|人物形象分析（老陈）、标题作用（《绽放的梨花》）、文本深层含义|《钱三强》传记结合科学精神与家国情怀，培养思维能力与文化自信| |写作|2选1/60分|半命题作文（《谢谢________》）、命题作文（《美，就在身边》）|引导关注生活美与情感表达，体现审美创造与语言运用素养|

2025-2026学年度下学期期末七年级质量抽样监测 语 文 试 题 全卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1. 答题前，请考生务必在答题卡上正确填写自己的姓名、学校和编号。答题结束，将试题卷和答题卡一并交回。 2. 选择题部分，每小题选出的答案须用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦净后，再选涂其它答案。 3. 非选择题部分必须用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上对应题号位置作答；在试题卷上作答，答案无效。 一、语言文字积累与运用（37分） 1. 下列词语中，句子中加线字的注音全部正确的一项是（3分） A. “鞠躬尽瘁（chuì），死而后已”正好准确地描述了他的一生。②这道目光像一把犀利（xī）亮的刺刀劈了过来，又稳又准，击中要害。 B. 我们民族的伟大精神，将要在你的哺（pǔ）育下发扬滋长！在那亘（gèn）古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。 ①一座黄竹（huáng zhú）流淌的小溪出现在梨树林边。②紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸（bèng）溅的水花。 D. 数百名英雄扛着大炮，八台发动机同时喷出炽（zhì）热的火焰。②蓦（mò）然，坐落于浩瀚无际的太平洋中一片波澜起伏的海域。 2. 下列词语，字形无误的一项是（3分） A. 黝黑 狂澜 陡峭 絮语不恰 B. 烦躁 坚韧 高粱 扑朔迷离 C. 哀悼 门槛 修葺 大廷广众 D. 闲暇 遗憾 愧怍 义愤填膺 3. 下列句子中，加线成语运用恰当的一项是（3分） A. 初夏，雨中的荷花尚未开放，像含羞的姑娘，忍俊不禁，用手掌遮着脸庞。 B. 这个问题的症结可以一目了然地看出来。 C. 他在演讲时，目空一切，侃侃而谈，深深吸引了听众，赢得了阵阵掌声。 D. 这篇散文虽然篇幅短小，但揭示出的道理却耐人寻味。 4. 下列各项判断与分析，不正确的一项是（3分） ①2026年春节联欢晚会以“龙腾福跃生机勃勃”为主题。②“绿爆”是古人对马的雅称，凝聚着中华民族进取自强的精神品格。③春晚主旋律巧妙融合中国传统丝弦乐器等元素，勾勒出匹兹骏马齐头并进。④它们还将无尽美景、循环，铺展出势不可挡的生活画卷。 A. 语段中三个加点词语分别为名词、动词、代词。 B. 句②中两个逗号应为分号。 C. 语段中三个画横线的短语结构类型相同。 D. 句④中“势不可挡”是褒义词。 5. 下列句子中没有语病的一项是（3分） A. 通过本次“家国于心”主题活动，使同学们深刻感受到了榜样的力量。 B. 要增强我们的环保意识，是实施我们旅行的强大动力。 C. 能否努力学习，是我们取得进步的关键。 D. 我们要发扬和继承中华民族的优良传统，争做新时代好少年。 6. 下列关于古文、文学常识的表述正确的一项是（3分） A. “互文”也叫互文见义，是古诗文中常用的一种修辞手法，我们理解时要“瞻前顾后”，不能把它割裂开来理解，如诗句“将军百战死，壮士十年归”。 B. 《陋室铭》中“丝竹”泛指音乐，其中“丝”指管乐器，“竹”指弦乐器。 C. 《爱莲说》的作者是唐代的周敦颐。 D. 《登飞来峰》展现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负；“会当凌绝顶，一览众山小”是王安石的作品。 7. 《孙权劝学》中“大兄何见事之晚乎”一句里的“大兄”是对兄长的敬称。下列句子组成语段，顺序恰当的一项是（3分） ①我们要学会从外界获取营养，要始终保持开放的学习心态，唯有如此，才能对时刻发生变化的世界。 ②生活是美好的，丰富的，我们应该及时好好地享受它。 ③生活是真实的、丰富的、智慧的，养成善于思考的习惯，这是我们人生路上的必修课。 ④不仅要学会把它的美刻在心里，还要用文字把它记录下来。 ⑤既要保持对生活的感知力，又要提高记录生活的能力。 A. ①②③④⑤ B. ②⑤④①③ C. ①③②④⑤ D. ③①⑤②④ 8. 诗文默写。（8分） （1） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2） ，草色入帘青。（《陋室铭》） （3）草树知春不久归， 。（韩愈《晚春》） （4） ，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》） （5）《爱莲说》中用来比喻君子不与世俗同流合污，又不随俗浮沉的句子是“ ， 。” （6）《登飞来峰》中，与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的句子是“ ， 。” 9. 阅读以下材料，结合提示，完成“品读经典传孝道”主题学习活动。（8分） 【材料一】子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” 选自《论语·为政》 【材料二】但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。 节选自鲁迅《二十四孝图》 【材料三】“孝”是中华民族的传统美德。孝老爱亲，是个人品德、家庭美德、社会公德的重要内容。新时代弘扬孝道，要传承其“敬”“亲”“和”等核心精神，倡导“厚养薄葬”“常回家看看”，注重精神赡养和亲情陪伴。要在全社会树立积极老龄观，构建养老、孝老、敬老的社会环境，让老年人共享改革发展成果、安享幸福晚年。 节选自《光明日报》，有删改 （1）阅读材料一和材料二，简要概括儒家提倡的“孝”与鲁迅儿时理解的“孝”有什么不同？（2分） 答： （2）鲁迅在材料二中，用“私见”一词来解释自己儿时对“孝顺”的理解，请结合语境，简要分析这样表达的效果。（2分） 答： （3）材料三中提到，新时代的“孝”注重“精神赡养和亲情陪伴”。请你写一段不少于50字的文字，正确运用一种修辞手法，向父母表达感恩与关心。（2分） 答： （4）请结合以上三则材料的精神，为班级“孝行墙”设计一条宣传标语。要求：主题鲜明，语言朗朗上口，不超过20字。（2分） 答： 二、名著阅读（7分） 10．读《骆驼祥子》文段，回答问题： 【文段一】在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。 【文段二】现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。他占了便宜，别人就吃了亏，对，这是一种报复！慢慢的再把这个扩大一点，他也学会跟朋友们借钱，借了还是不想还；逼急了他可以耍无赖。初一上来，大家一点也不怀疑他，都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去，人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限；这样还不成，他会去再借二毛钱，而还上一毛五的债，剩下五分先喝了酒再说。一来二去，他连一个铜子也借不出了，他开始去骗钱花。凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒。 （1）【文段一】中写道：“他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。”这里的“车”对祥子来说，除了谋生工具，还象征着什么？（2分） 答： （2）【文段二】中祥子“占了便宜，别人就吃了亏，对，这是一种报复！”这里的“报复”反映出他怎样的心理？请结合上下文简要分析。（2分） 答： （3）对比两段文段，“他”在人性人品方面有了怎样的变化？请你依据对整本的阅读，从主客观角度分析“他”命运悲剧的原因。（3分） 答： 三、现代文阅读（26分） （一）阅读下面的文章，完成第11—15题。（16分） 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙伙呢。” ③老陈是谁？干啥大家伙伙呢？”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙伙嘛。”只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您多大年纪了？注意安全哦。” A. 老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。” ④“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。B. 老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十了？这我都干四十年了。” ⑤只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑥眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一碗浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑦我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。 ⑧老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。” ⑨第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ⑩村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？” ⑪老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。” ⑫一处房子周围果树环绕，梨花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不慌不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑬坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 （选自《人民日报》） 11. 文章围绕“三件老物件”展开。请根据阅读，完成下列问题。（3分） 物件：水泥画。 特点：用水泥砂浆在墙上堆砌、雕刻而成。 意义：家家户户都有，图案不重样，是老手艺。 物件：①__________ 特点：穿斗小青瓦，白墙坡老屋。 意义：②__________ 物件：老梨树 特点： 树龄上百年，春天开花 意义：③__________ 12. 请从人物描写的角度，在文中画横线的A、B两句中任选一句进行赏析。（3分） A. 老人头也不抬地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。” B. 老人直起腰，回身捋下头顶梨花，笑眯眯地说：“八十了？这我都干四十年了。” 答：__________ 13. 阅读全文，你认为文中的老陈具有哪些形象特点？请简要概括。（3分） 答：__________ 14. 文章题为“绽放的梨花”，但却用大量篇幅写老陈和“三件套”，你认为“梨花”在文中起到了什么作用？请从结构和内容两方面简要说明。（3分） 答：__________ 15．《驿路梨花》的结尾写道：“驿路梨花处处开”，预示着雷锋精神将代代相传。本文结尾写道：“满眼是画，满眼是光”。结合标题《绽放的梨花》，谈谈你对“绽放”一词的深层理解。（4分） 答：__________ （二）阅读下面的文章，完成第16—19题。（10分） “中国原子弹之父”钱三强，是哪“三强”？ ①1913年，浙江绍兴的一户书香门第诞生了一个名叫“钱秉穹”的男孩，他从小喜欢运动，身体强壮，又在家里排行老三，同学们给他起了个绰号叫“三强”。 ②“三强”的父亲是中国现代著名文学家、思想家钱玄同。一天，他在儿子跟同学的信件中看见“三强”这个称呼，觉得这个绰号起得很好，他鼓励儿子，不能光是身体强壮，还要立志争取德、智、体都强，于是，在父亲的肯定下，“钱秉穹”正式改名为“钱三强”。 ③更名后的钱三强没有辜负父亲的期望，他奋发图强，在物理学方面展现出卓绝的天赋。 ④1937年，刚刚从清华大学毕业的钱三强通过了公费留法考试，即将前往巴黎大学居里实验室攻读博士学位。然而卢沟桥事变的爆发，使中华民族的苦难变得愈发深重，身负家国之痛的钱三强无法坐视同胞蒙难，奔赴前程的脚步不免踌躇起来，病榻上的父亲劝勉他：“你学的东西将来对国家是有用的，男儿之志不能只顾近忧啊！”从此钱三强下定决心，以“学以致用，报效祖国”为座右铭，立志努力读书，学成归国，帮助国家摆脱任人宰割的命运。 ⑤1940年，钱三强获得法国国家博士学位。随后不到10年的时间里，钱三强迎来了科学事业的第一个巅峰，他的团队在研究铀核裂变中取得重大成果，他和夫人何泽慧被国外媒体盛赞为“中国的居里夫妇”。 ⑥居里实验室的同事们都认为他们一定会抓住这个机会，再接再厉，取得更多科研成果，钱三强却作出了一个惊人的决定，他要回到中国去。很多人对此报以不解和惋惜，他们说“回到中国，太影响发展了”“回去的道路，恐怕不会平坦”。而钱三强的回答是：“继续留在巴黎对科学工作当然是有利的，回到贫穷落后、战火纷飞的中国恐怕很难在科学实验上有所作为，不过我们更清楚的是，科学没有国界，科学家却是有祖国的，正因为祖国贫穷落后，才更需要科学工作者不懈努力来改变她的面貌。” ⑦1948年，钱三强夫妇克服种种困难回到了梦寐以求的故乡，将全副身心投入祖国的建设中。 ⑧中华人民共和国成立后，党中央决定发展原子能事业，钱三强被委以重任，负责制定原子能发展规划。1960年，中央决定自力更生发展原子弹，钱三强担任了技术上的总负责人、总设计师。每天，他都顶着巨大的压力孜孜不倦地工作，既要参与科学组织工作，又要进行大量科学研究。仿佛被法国的同事们言中，曾经在学界崭露头角的钱三强变得默默无闻。但是，他从不为自己的付出感到惋惜，他很清楚自己工作的意义是什么。 ⑨功夫不负有心人，4年后，就在他51岁生日当天，那颗凝聚着一代人心血、庇护着世代人和平的“大炮仗”在罗布泊炸响，中国有了属于自己的原子弹。 仅仅2年零8个月后，我国第一颗氢弹爆炸成功，中国成为世界上从原子弹到氢弹发展最快的国家，钱三强的名字再一次随着东方巨龙的长啸震撼世界。 ⑩“学以致用，报效祖国”，这是年轻的钱三强的座右铭。面对异国他乡优厚的待遇，他不为所动，改变祖国落后面貌是他最大的心愿。 ⑪从青丝到白发，从年少立志到一生耕耘，钱三强用不变的信念，完成了“德、智、体三强”的期许，实现了“学以致用，报效祖国”的座右铭，让世界听到来自中国的巨震。 ⑫而面对“中国原子弹之父”的称呼，他却是这样说的：“中国原子弹研制成功绝不是哪几个人的功劳，更不是我钱三强一个人的功劳，而是集体智慧的结晶。” ⑬他始终将自己当成一块砖石，是科研中连接中央与科研者的青石板，是中国物理从无到有的第一块奠基石，是无怨无悔又无比坚定地叩响未来黎明的敲门砖。 ⑭如今，他离开我们三十多年了，但是他的精神从未离去，他的功勋万古长青。 ⑮斯人已逝，幽思长存。向“两弹一星”元勋致敬，向伟大的国之栋梁致敬，人民从未忘记！ （有删改） 16．文章围绕钱三强的一生，选取了几个典型片段。请阅读文章，补全下面的内容。（2分） 片段一：（1）________________________ 片段二：留法前夕，钱三强立下学成归国、报效祖国的志向。 片段三：（2）________________________ 片段四：钱三强带领团队发展中国原子能事业，促使中华人民共和国第一颗原子弹、氢弹爆炸成功。 17．文章写到钱三强在法国居里实验室的同事们，有什么作用？（3分） 答：__________ 18．联系上下文，赏析文中第⑬段画线的句子。（3分） 他始终将自己当成一块砖石，是科研中连接中央与科研者的青石板，是中国物理从无到有的第一块奠基石，是无怨无悔无比坚定地叩响未来黎明的敲门砖。 答：_________ 19．请概括指出文中的钱三强和下面链接材料中的邓稼先具有哪些共同的精神品质。（2分） 链接材料： ——邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。 ——是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸！ （选自《邓稼先》） 答：__________ 四、古诗文阅读（20分） （一）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成第20—23题。（15分） 【甲】《卖油翁》 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】《池北偶谈》 万历末，詹懋举为颍州守，偶召木工。工至，懋举方鼓琴，工立户外，矫首①画指。召问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使试之，工即鼓前曲，甚妙。问所授，工曰：“家在西郭外，往见一老人负薪入城，薪担头常囊②琴，因请观之。闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”懋举给以金，不受，曰：“某贱工也，受工直③而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。”果良琴也，詹乃从之学，一时琴师莫能及。 【注释】①矫首：抬头。②囊：口袋。③直：同“值”，价值。 20．解释下列句中加线词语的意思。（4分） （1）但微颔之（《卖油翁》） 颔 ____________ （2）惟手熟尔（《卖油翁》） 尔 ____________ （3）颇善此乎（《池北偶谈》） 善 ____________ （4）往见一老人负薪入城（《池北偶谈》） 薪 ____________ 21．将下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 译文：__________ （2）使试之，工即鼓前曲，甚妙。 译文：__________ 22．【甲】【乙】两文都描写了身怀绝技的普通人，请概括“卖油翁”与“木工”这两个形象的共同特点。（3分） 答：__________ 23．【甲】【乙】两文说明的道理各有侧重。请结合文章内容，简要分析它们分别说明了什么道理。（2分） 答：__________ （二）古代诗歌鉴赏（5分） 阅读下面的这首诗，完成第24—25题。 游山西村 [宋]陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 24．请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。（3分） 答：__________ 25．全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 答：__________ 五、写作（60分） 26．从下面两题中任选一题，按要求写作。 （1）阅读下面的材料，按要求作文。 “谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。谢谢亲人，朝夕陪伴，倾情以待；谢谢挫折，激励奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万物，宽厚无私…… 请以《谢谢________》为题目，写一篇文章。 要求：①先补充标题，自选角度，确定立意；②文体不限，诗歌除外；③不要套作，不得抄袭；④文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息；⑤不少于600字。 （2）以《美，就在身边》为题，写一篇文章。 提示：可写人物小传，也可写景抒情。 要求：①材料真实，新颖；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息；④不要套作，不得抄袭；⑤书写规范，不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期期末七年级质量抽样监测 语文参考答案及评分意见 一（37分） 1.C 2.B 3.D 4.C 5.B 6.A 7.A（1—7，每小题3分） 8.（8分，每空1分） (1) 朔气传金柝 (2) 苔痕上阶绿 (3) 百般红紫斗芳菲 (4) 烟笼寒水月笼沙 (5) 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 (6) 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 9.（8分） (1)（2分）①儒家强调“孝”的核心在于“敬”，即发自内心的尊敬和关爱，不仅仅是物质上的供养。②鲁迅先生对时弊的“孝”，侧重于行为上的“听话”“从命”和物质上的“给饭吃”，是形式化、表象化的理解。 评分标准：一点1分，意思相近即可。 (2)（2分）“私见”指个人偏颇、不成熟的理解。一方面以自嘲口吻，承认自己幼时对“孝”的理解是拘谨、片面甚至肤浅的；另一方面，含蓄批判了当时社会中将“孝”简单等同于“听话”“给饭吃”的普遍误解。 评分标准：准确理解“私见”含义，得1分，能分析出表达效果，得1分，意思相近即可。 (3)（2分）示例一：爸爸妈妈，您们的辛劳是我成长路上最坚实的依靠。您的恩情早已在我心中发芽，如今我愿用点滴陪伴为您们的生活添一份暖意。示例二：亲爱的爸妈，您们的爱如化雨，滋养我成长，如今，我愿成为您们闲暇时的阳光，用倾听和关心回报这份深情。 评分标准：表达对父母的感恩与关心，得1分；正确运用一种修辞手法，语言通顺，不少于50字，得1分。 (4)（2分）示例一：孝在贴心，爱在陪伴。示例二：以敬为孝，用爱陪伴。示例三：孝心化春雨，相伴朝夕归。 评分标准：（2分）体现“孝”的精神，主题鲜明，得1分；语言简练，朗朗上口，不超过20字，得1分。 二（7分）《骆驼祥子》 (1)（2分）参考答案：①对人格独立、尊严的追求；②对稳定生活、自我掌控命运的渴望。 评分标准：每点1分，意思相近即可。 (2)（2分）参考答案：他即便遭受打击而心理扭曲，将对不公社会的愤恨转移为对周围人的恶意算计，用占小便宜、欺骗等方式进行病态的“报复”，实则是绝望中的自我麻痹与困厄。 评分标准：意思相近即可。 (3)（3分）参考答案：由勤劳、有梦想变成麻木、无赖、狡猾、厚颜无耻。（1分） 客观原因：黑暗的旧社会制度，如强权欺压、盘剥、爱情不如意。（1分） 主观原因：祥子思想的局限性和性格心理上的弱点，如保守、自暴自弃、自甘堕落。（1分） 评分标准：堕落表现概括1分，客观原因1分，主观原因1分；需结合文本内容简要分析。 三（26分） （一）（16分）记叙文《老陈》 11.（3分）参考答案：①川北民居（老房子）；②使我们村的古村落名声在外，是老物件；③窗花品朵，带来收益与发展，是老物件。 评分标准：每点1分，共3分，意思对即可。 12.（3分）示例1：我选择A句，这句话运用了动作描写和语言描写（1分），“头也不回”生动地写出老陈对剪纸的专注投入，“干习惯了”又表现了他数十年如一日坚持手艺的悠然与从容，展现了他质朴、自信的匠人形象（2分）。 示例2：我选择B句，这句话运用了神态描写、动作描写和语言描写（1分），“笑眯眯”显出他的和蔼与随和；“八十啷个了？”用反问语气，表现出他不服老的开朗与豁达；“这我都干四十年了”则直接道出了他对这门手艺长久的热爱与自豪（2分）。 评分标准：能点明至少一种人物描写方法（1分），能结合语句内容分析出人物的性格、心理或形象特点（2分），意思对即可。 13.（3分）参考答案：手艺精湛，富有匠心；②执着坚守，乐于传承；③自信乐观，热爱生活；④热情好客，厚爱家乡；⑥老当益壮，乐于分享。 评分标准：答对一个词语1分，共3分，所概括的词语需符合文章对老陈的描写，概括恰当即可，任意答这里5点中的3点可得3分。 14.（4分）参考答案：①结构上：是贯穿全文的线索，使文章首尾呼应，结构完整。（1分）②内容上：是生机与美好的象征，既指自然界的梨花，象征着以老陈为代表的传统匠人精神、老手艺和老物件在新时代焕发的生命力，也象征老陈一样淳朴勤劳、热爱生活的每位精神品质。（2分） 评分标准：结构作用1分，内容2分，意思对即可。 15. （4分）参考答案：“绽放”一词既指春天梨花自然盛开的美好景象（1分），更象征着以老陈为代表的传统匠人精神、以水泥画、老民居、老梨树为代表的老手艺和乡村文化，在人们的珍视、热爱与传承中，重新焕发出蓬勃的生机与活力，结尾的“满眼是画，满眼是光”，正是“绽放”带来的美好图景与希望，表达了作者对乡土文化生命力的赞美，以及对其能够被传承、走向更好未来的信心。 评分标准：“绽放”表层指乡村景物、手艺如花开般展现生机（1分）；深层指乡土文化在新时代重焕活力、得到传承发展（2分）；结合结尾句，表达了作者对乡土文化生命力的赞美与对其传承发展的信心（1分），共4分✅ 16.（2分）参考答案：（1）父亲觉得“三强”绰号好听，以此勉励儿子，钱三强正式改名；（2）钱三强事业巅峰时毅然归国。 评分标准：每点1分，意思相近即可。 17.（3分）参考答案：运用侧面描写，借实验室同事对钱三强归国决定的不解、惋惜，衬托他放弃国外优渥条件、执意回国的坚定，凸显其浓厚爱国情怀。 评分标准：点明侧面/间接衬托1分；分析同事反应的衬托作用1分；点明人物精神表达效果1分。 18.（3分）参考答案：运用比喻、排比修辞（1分），将钱三强比作沟通纽带、学科奠基人、行业先行者，写出他对原子能事业的多重关键贡献（1分）；排比句式层层递进，强烈赞颂其无私奉献、甘为人梯、谦逊质朴的品格，升华主旨（1分）。 19.（2分）参考答案：二人都将毕生年华奉献祖国国防建设，拥有舍己为公、无私奉献、恪尽职守的爱国精神。 评分标准：表意相近即可；仅笼统写“爱国”无具体阐释，得1分。 四、古诗文阅读（20分） （一）文言文（15分） 20.（4分）实词解释（每空1分，意对即可） （1）点头 （2）同“耳”，罢了 （3）擅长 （4）擅长 21.（6分）翻译（关键词各1分，语句通顺1分，每题3分） （1）有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼看陈尧咨射箭，很久都没有离开。（得分点：释、睨） （2）（木匠）只是微微点头，木工就称赞刚才弹奏的曲子，（琴声）十分精妙。（得分点：但、妙） 22.（3分）人物共性： ①出身平凡，却身怀高超技艺； ②高超技艺源于长期专注实践（熟能生巧、实践出真知）； ③面对他人夸赞惊叹，始终从容沉稳、不卑不亢。 评分标准：每点1分，共3分，大意相符即可。 23.（2分）文本主旨对比 【甲】文核心：惟手熟尔，阐释反复练习、熟能生巧的道理； 【乙】文核心：借木工制琴、赠琴、授艺故事，表达艺术源于热爱、超越功利的追求。 评分标准：两篇主旨各1分；甲紧扣“熟能生巧/实践”，乙紧扣“超越功利/以艺交心”。 （二）古诗词（5分） 24.（3分）诗句哲理：无论前路崎岖多难、人生遭遇多少坎坷，只要坚守信念、勇敢开拓，终会迎来光明崭新的境界。 评分标准：提炼哲理2分，语言通顺1分；仅翻译写景、只写风景优美不得分。 25.（3分）诗歌情感：诗歌描绘乡村淳朴民风、秀丽风光、安宁田园图景，抒发诗人对乡村生活的喜爱赞美，以及对闲适淳朴田园生活的向往留恋。 评分标准：热爱乡村1分；向往闲适田园1分；仅简单写开心、愉悦，只给1分。 五、写作（60分） 26.作文评分标准 一等（60-54）：切合题意 中心突出 内容具体 感情真挚 结构完整 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 二等（53-48）：符合题意 中心明确 内容较具体 有真情实感 结构完整 语言通顺 字迹清楚 较符合要求 三等（47-42）：基本符合题意 中心基本明确 内容不够具体 略有感情 结构基本完整 语言基本通顺 字迹不够清楚 基本符合要求 四等（41-36） ： 偏离题意 中心不够清楚 内容平淡 感情不够真实 结构不够完整 语病较多 字迹潦草 不符合要求 五等（35-0） ：不合题意 中心不清楚 内容空泛 感情虚假 结构不完整 语病多 字迹难以辨认 不符合要求 学科网（北京）股份有限公司 $