山东省潍坊市诸城市2025-2026学年七年级下学期期末质量监测语文试题

七年级语文试题 （时间：120分钟 满分：120分） 2026．6 注意事项： 1．本试题由积累与运用、阅读与鉴赏、写作三部分组成。 2．答卷前务必将答题纸密封线内的项目写清楚。所有答案都必须填写在答题纸相应位置，答在本试卷上一律无效。 3．用黑色钢笔或中性笔作答。 一、积累与运用（26分） 中华美德薪火相传，科学精神照亮未来。学校开展“传承美德·崇尚科学”主题系列活动，请你和同学们参与并完成以下任务。 任务一：“美德润心·科学启智”主题展板审校（12分） 中华美德，源远流长。陡峭山路上，绎路梨花悄然绽放；静谧小屋中，人们互帮互助，传递脉脉温情。《木兰诗》中木兰忠勇报国，《陋室铭》中刘禹锡安贫乐道，《爱莲说》中周敦颐坚守本心。这些珍贵的精神瑰宝熠熠生辉，它滋养着一代代中华儿女的心灵。我们敬仰先贤品格之余，更应将传统美德内化于行、外化于心。 修身立德涵养本心，求知探索推动文明前行。从古至今，科学探索从来没有止步，①一代代探索者胸怀壮志，以（严谨/严格）求实的态度不断突破；②他们怀揣赤诚憧憬，于未知瀚海之中潜心钻研、劈波斩浪，（攻克/攻歼）重重难关；③从毕昇发明活字印刷术，到杨利伟搭乘飞船遨游太空；④他们迸发的智慧如仙露琼浆，润泽人类文明发展。纵使身担千均重负，他们依旧从容笃定，这种精神令人敬佩。 作为新时代少年，我们既要在美德（熏染/熏陶）之中修身正心、涵养品德，也要树立科学意识、锤炼理性思维。兼顾立德与启智，方能行稳致远，走好人生每一步。 1．下列加点字的字音和字形，全部正确的一项是（2分） A．陡峭 绎路 源远流长 脉脉温情（mò） B．静谧 憧憬 熠熠生辉 潜心钻研（qiǎn） C．瀚海（hàn） 遨游 劈波斩浪 仙露琼浆 D．迸发（bèng） 锤炼 千均重负 从容笃定 2．依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（2分） A．严谨 攻歼 熏染 B．严格 攻歼 熏陶 C．严格 攻克 熏染 D．严谨 攻克 熏陶 3．下面的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分） 我们敬仰先贤品格之余，更应将传统美德内化于行、外化于心。 修改后的句子：_______________________________________________________________________________ 4．第二段标序号的句子需重新排序，下列排序最恰当的一项是（2分） A．③①②④ B．③④①② C．①③②④ D．①④③② 5．下列对文段内容的理解和分析。有误的一项是（2分） A．文中画双横线句运用了排比的修辞手法，句式整齐，使表达更有气势和感染力。 B．文中画线句“它滋养着一代代中华儿女的心灵”，正确的缩句是“它滋养心灵”。 C．从词性的角度来看，“科学探索从来没有止步”句中的“从来”是副词。 D．从短语的结构类型看，“修身正心”为并列短语，“涵养品德”与“理性思维”都是动宾短语。 6．小林同学要为本次活动拟写一幅对联，请结合活动主题帮他选择最合适的下联（2分） 【上联】品德流芳传古韵 【下联】________________ A．探知逐梦向远方 B．求索之路少年强 C．笃行砺志赴山河 D．科学探秘启新程 任务二：“传承美德·崇尚科学”主题诵读筹备（8分） 7．将下列古诗文补充完整。（8分） 诵读经典诗文，我们能在字里行间感受到先贤们修身立德、志存高远的精神力量。《木兰诗》中“ ① ，壮士十年归”尽显戍边将士的家国担当；《爱莲说》中“ ② ，濯清涟而不妖”彰显坚守高洁的传统美德；刘禹锡《陋室铭》“斯是陋室， ③ ”体现修身立德的君子操守；杜甫《望岳》“ ④ ，一览众山小”抒发志存高远、勇攀高峰的的精神追求；王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼， ⑤ ”寓意破除认知迷雾、秉持求真求实的科学精神。 而另一些诗篇，则启迪我们在治学探索的道路上锲而不舍、胸怀天下。陆游《游山西村》“山重水复疑无路， ⑥ ”启迪治学探索遇挫不弃；龚自珍《己亥杂诗》“ ⑦ ，化作春泥更护花”提示科学研究需无私奉献；杨万里《过松源晨炊漆公店》“政入万山围子里， ⑧ ”警示求学科研前路多阻，要脚踏实地迎难而上。 任务三：品读名著人物，感悟精神力量（6分） 名著是精神的载体，书中英雄人物的品格，既是人性美德的生动写照，也蕴含着不畏艰险、执着求索的精神。请结合《钢铁是怎样炼成的》，完成本次主题活动。 8．小雨同学概括了保尔·柯察金经历的四次受伤经历，按时间先后排序，正确的一项是（2分） ①布琼尼骑兵部队进攻时，保尔被榴弹弹片击中头部，颅骨穿透，当场昏迷坠马。送入陆军医院，医生尼娜记录其伤情：右半部头皮发麻，右眼发肿，眼球内溢血。经数日救治，保尔恢复意识，但右眼永久失明，随后在医院继续接受治疗。 ②博亚尔卡筑路期间，保尔在严寒中赤脚作业，颈部生毒疮，后确诊肠伤寒与大叶性肺炎，体温升至41.5℃。昏倒雪地后被发现，随车医生判定存活无望。组织将其送返故乡，途中被误传死讯。一个月后，病情出现转机，开始缓慢康复。 ③保尔转战各地，在与波兰白军交战时，他大腿中弹，好在没有伤到骨头。 ④肃反委员会的紧张工作严重地影响了保尔尚未康复的身体。他的头疼病经常发作。终于，在连熬了两个通宵后，他晕倒了。朱赫来为他调换了卫作。 A．③①④② B．④①③② C．②③④① D．③①②④ 9．小敏同学为本次活动创作了一幅插图，请描述画面内容，并简要概括图中保尔的优秀品质。（4分） 二、阅读与鉴赏（44分） （一）阅读下面的诗歌，完成10—11题。（6分） 金陵酒肆留别 唐·李白 风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。 金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞①。 请君试问东流水，别意与之谁短长？ 【注释】①觞：酒杯。 10．下列有关诗歌的理解与分析，不正确的一项是（2分） A．题目中的“金陵”点明了送别的城市，“酒肆”点明了饯别的场所，“留别”则点明本诗是一首话别诗。 B．“风吹柳花满店香”中的“香”字，既写出了暮春时节江南的气息，也暗含了店内美酒的醇香与人情的暖意。 C．“吴姬压酒劝客尝”中的“压”字，生动描绘了酒家女现榨新酒待客的殷勤情态，展现了吴地人民豪爽好客的民风。 D．“请君试问东流水”一句，作者借“东流水”形象地表达了自己漂泊异乡的孤苦与无奈之情。 11．“欲行不行各尽觞”一句描述了怎样的场景？抒发了作者怎样的情感？（4分） （二）阅读下面的文言文，完成12—15题。（13分） 朱买臣，字翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业。常艾①薪樵，卖以给食。担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕②道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买臣笑曰：“我年五十当富贵，今已四十余矣。女③苦日久，待我富贵报女功。”妻志怒曰：“如公等，终饿死沟中耳，何能富贵！”买臣不能留，即听去。其后，买臣独行歌道中。负薪墓间，故妻与夫家俱上冢，见买臣饥寒，呼饭饮之。 后数岁，买臣随上计④吏为卒，将重车至长安，诣阙上书。会邑子严助贵幸，荐买臣。召见，说《春秋》，言《楚词》，帝甚说之，拜买臣为中大夫。后上拜买臣会稽太守。会稽闻太守且至发民除道县吏并送迎车百余乘。入吴界，见其故妻、妻夫治道。买臣驻车，呼令后车载其夫妻。到太守舍，置园中，给食之。悉召见故人，与饮食；诸尝有恩者，皆报复焉。 （节选自《汉书·朱买臣传》，有删改） 【注释】①艾：同“刈”，割。②歌呕：朗读。呕，同“讴”，唱。③女：同“汝”，你。④上计：战国秦、汉时称地方官年终向国家汇报情况为上计。 12．解释下列加点的词语。（4分） （1）徐以杓酌油沥之（《卖油翁》） 以： （2）更互用之，瞬息可就（《活板》） 就： （3）妻羞之，求去 去： （4）帝甚说之 说： 13．文中画波浪线的句子，有三处需要断句，请将需要断句处相应的字母依次填写到答题纸上。（3分） 会稽A闻太守且至B发民C除道D县吏E并送迎F车G百余乘。 14．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 如公等，终饿死沟中耳，何能富贵！ 15．请简要概括朱买臣的形象特点。（3分） （三）阅读下面的文章，完成16—19题。（12分） 北坡上的苔藓 邓跃东 ①初夏，旅行到湘粤交界的云冰山，在山顶看到一处苔藓景致。苔层约有20厘米厚，很宽很厚的一片苔藓群。听管护人员说，高山寒区的苔藓生长状态是以百年计的，一个人一辈子可能都看不到苔藓的一点变化。 ②那一刻，心突然飞到了另一片遥远的苔藓地。 ③10多年前，我去北部边地体验生活，沿山行进。山脉东西绵延，山脊形成南北界线。北坡山腰上，是一串哨所。 ④从山下往山上眺望，好像并不遥远。上了车，七拐八弯，忽上忽下，许久到不了要去的点位。车行数里，不见树木。 ⑤这环境叫人难耐。听说，看树、看绿叶，成了边防士兵极其奢侈又渴慕的事情。每次休假或出勤到山下的机关，他们都要痴情地观看一棵树，甚至抱了又抱。我们一路聊着对草木的感受，时间变得快起来，没过多久就到了第一个哨所。 ⑥这里有5名士兵，除了在瞭望执勤的，其他人都出门列队迎接我们。因为巡逻日晒风吹，他们的脸跟周围的山体几乎是一个颜色，红褐偏黑，布着皴纹。很久没有见到外面来的人了，他们激动又热情，紧紧握着我们的手。手是粗糙的，足见边关生活的粗粝。 ⑦车给哨所带了一些物资。我们一箱箱往屋里搬。屋子很小，容不下多少人，所以待了一会儿就出来了。哨楼在屋后的坡上。一同来的任参谋用电话跟正在执勤的战士通话，说我们上来看看你们。 ⑧上坡是条“之”字形台阶，那是几代哨所人用石头砌成的。台阶两边是陡峭的山坡，还用绳子拉了两道线，不让踩到台阶外面。山体上有一层绿茸茸的东西，黄绿晶莹，不是很宽，两边合起来半个篮球场的样子。这是什么？好像铺了一张军绿色的毛毯。 ⑨仿佛一点偶然长出的植被雏形，根本不起眼。我觉得有些异样，就问走在后面的哨长小庞。他告诉我，这是苔藓。因为北坡背风，日照时间短，保存了一定的湿度，所以苔藓得以长成，形成了苔藓群。 ⑩啊，苔藓，竟会长在这样苍凉的地方。 ⑪我饶有兴趣地向小庞了解，这里以前有苔藓吗？你是什么时候看到的？小庞望着我说，他上山那年就有了，长不茂盛，始终是这个薄薄的样子。小庞是名三期士官，一直在山上，对北坡的沟沟岔岔了如指掌。 ⑫见我疑惑，小庞说等一下，去屋里取个东西。他拿来一本影集，找到一张照片，这是他当新兵那年照的，背景就是这片毛茸茸的苔藓。我看过去，那时的苔藓长势跟现在差不多，没见茂密多少。 ⑬苔藓怎么长得这么慢呢？我喃喃自语道。 ⑭一旁的任参谋接过话，他在边防干了16年了，在哨所也待过几年，那时的苔藓基本也是这个样子。苔藓孢子在北坡这种土壤里很难生长，从发芽到冒绿、长绒、形成苔面，差不多要六七十年时间。我问他，为什么认定是这个时间？你来这里还不到20年啊！ ⑮他说，是听他们班长讲的，班长也是听他们的班长讲的，再早的时候，老兵们都没见过苔藓。任参谋激越地讲了下去——北坡一带历来是我们的土地，过去管控力量薄弱，那边的人、马、牛羊时有进出，坡上尘土飞扬。新中国成立后，加强边防建设，改进了管控手段，一茬茬官兵接续守护。没有外部侵扰，北坡复归宁静，慢慢长出了苔藓，一年一年，形成了苔面。 ⑯哦，原来是这样，真不简单。 ⑰大家愉快地聊着，守护在北坡，有苔藓相伴，是开心的、满足的。早些时候，士兵从各自家乡带树苗上山，把饮用水节省下来浇灌，但是，没栽活一棵。没想到，多年后，北坡竟长出了一片苔藓。 ⑱祖先造的“藓”字，很有先见，一种鲜见的草。 ⑲下山时，我不停回头观望北坡上的苔藓…… ⑳10多年过去了。有苔藓相伴的北坡的士兵，一直让我难忘， （选自《人民日报》，有删改） 16．请依据文章内容，把作者对边防哨所苔藓的情感变化过程补充完整。（3分） 觉得异样→ ① → ② → ③ →让人难忘 17．结合上下文，赏析第⑤段画线句中加点词语的表达效果。（3分） 听说，看树、看绿叶，成了边防士兵极其奢侈又渴慕的事情。 18．文章第②段在结构上有何作用？（3分） 19．通读全文，说说文章以“北坡上的苔藓”为标题有什么妙处。（3分） （四）阅读下面的文章，完成20—22题。（13分） 诚实的花生 林金石 ①“花生向来都很诚实的，它从不骗人！”儿时，每到拔花生时节，母亲总会一边拔一边对我们这么说。 ②那时我总疑惑：花生是植物，又不是人，何来的诚实，何来的骗人？心里虽这么想，嘴上却不说出来，因为，我总觉得母亲是在说“疯话”，所以也就懒得理会她，只是轻蔑一笑，笑她迂腐，笑她没文化。 ③母亲确实没文化，她读完小学后就不再读书了。小小年纪的她就得分担家务：放牛、割草、挑水、种菜…… ④嫁给父亲以及有了我之后，她就更加勤奋了：每天天蒙蒙亮就拿着锄头和弯刀出去了，待月亮东升才拖着疲惫的身躯回到家里。尽管如此，她脸上总溢着满足的笑：“今天又垦出了两块荒地，明天拿点花生去种，孩子那么爱吃，而且花生营养高，等到秋天一定能有个好收成。”她边说边用那双黑乎乎的手随意抹了一把脸上的汗。 ⑤有一次周末，我非常好奇母亲说的垦出来的那些荒地，于是便跟随她到地里去。让我万万没有想到的是，从家到母亲垦出的那些荒地足足有好几公里呢，而且还是在半山腰！那地方蕨草丛生，土地贫瘠，坚硬干旱。看到这样的土地，我不禁怀疑起母亲来：“就这地方？能有好收成？”母亲一边锄草一边乐呵呵说道：“这地方路远地偏，荒着也是荒着，咱拿来开垦不会被人说闲话，况且你要是把这地种肥了，人家高兴还来不及呢！”听母亲这么说，我不禁在心里轻笑：“狡辩！”“你可别小看这地又瘦又硬的，但经过我手都能肥起来。”母亲轻描淡写道。 ⑥母亲是这么说，也是这么做的：种花生前，她隔三岔五地来地里烧一些草木灰撒进泥土里当肥料；花生种下之后，她又时不时从山脚挑水上来淋花生；等到花生开花时，她又经常来地里除草、松土、撒草木灰……看着母亲每天像陀螺一样忙个不停，我们都极力劝阻，可她每次都说：“做人不能太懒，太懒哪怕你有金山银山也会吃成空山。只有勤奋，才能把空山变成金山银山。”母亲的话说得我们没有任何反驳的理由。 ⑦时间过得很快，转眼到了拔花生的时节。我们跟随母亲来到地里拔花生。当我把一棵棵花生从泥土里拔出来时，我惊讶地发现：每一棵花生都密密麻麻地长满了花生果，而且每一颗花生果都非常坚实饱满。于是，我不得不由衷钦佩母亲：“妈，真的呀，好多好饱满的花生啊！”母亲自豪地笑了：“我就说嘛，花生向来都很诚实的，它从不骗人！”此刻，我才终于明白了母亲所说的话。 ⑧是啊，花生向来都很诚实的，它从不骗人——你对它勤奋培育，它就长得又多又饱满；你对它不闻不问，它就长得又少又干瘪。人生旅途也是如此，你脚踏实地，才能收获又多又饱满的“花生”；倘若你总是懒懒散散，投机取巧，我想，你可能连一棵花生苗都看不到。 （选自《思维与智慧》2025年第1期，有删改） 20．下列对文章内容的理解和赏析不正确的一项是（2分） A．文章开篇以母亲“花生向来都很诚实的”这句话切入，既设置了悬念，又为全文奠定了质朴、温情的基调。 B．第⑤段中“我”对母亲开垦的贫瘠荒地表示怀疑，甚至在心里轻笑母亲“狡辩”，这主要是为了突出“我”年少时的无知与对母亲的不尊重。 C．第⑥段中母亲说“只有勤奋，才能把空山变成金山银山”，这句话不仅是对种花生经验的总结，更是母亲传递给孩子的朴素哲理。 D．结尾段由物及人，将“花生的诚实”升华到“人生的脚踏实地”，深化了文章的主旨，给读者深刻的启迪。 21．请从描写手法的角度，赏析文中画线句子的表达效果。（7分） （1）她边说边用那双黑乎乎的手随意抹了一把脸上的汗。（4分） （2）那地方蕨草丛生，土地贫瘠，坚硬干旱。（3分） 22．文章第③、④段属于哪一种记叙顺序？从全文看有何作用？（4分） 三、写作（50分） 23．按要求作文。（50分） 请以“你的美丽很特别”为题目，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：①内容具体充实，描写典型生动； ②抒情合理，感情真实真挚； ③不得抄袭、套作； ④文中不得出现真实的地名、校名和人名等信息。 学科网（北京）股份有限公司 $