山东潍坊市地区2025-2026学年四年级下学期期末语文试题

2025-2026学年度第二学期期末测试 小学四年级语文试题 成长是一本打开的书，每一页都写满了故事。本学期，我们将开展“成长 故事与你同行”主题活动，快来展示吧！ 第一站成长有光 回赏读“同伴作文”，完成1-6题。 当暮色给天空晕【yùnyin】染出温柔的色彩，悄悄xiāng 在天 边，cha na 间，记忆的闸门被打开，原来méng long 的 童年zōng 藏在打球时扬起的欢笑里。 儿时，我挽着奶奶的gēbo 听她讲《n a ng y1ng 夜 读》的故事，她的声音如风铃般好听，那场景至今难以【忘怀忘记】，那是 多么温馨héxié 的画面。虽然想起童年的委屈，心头会泛起一 丝悲戚【q1 q1】,但奶奶的陪伴总能将它【驱散消散】。 6岁，我上小学了。开学第一课，我shu a i xian 红着1iǎn jiá 紧张地向同学介绍自己，那是多么难忘的经历呀！后来，我成了 -名gua ng róng 的少先队员，每天在教室q1nfèn 学 习，jian kang 成长。 通过这些美好的故事，总是让我忍不住情不自禁地去回想，内心久久不能 寂静。 1.根据拼音，在方格中正确规范地书写词语。 2.文中画双横线的句子存在3处语病，请你用修改符号修改。 四年级语文第1页共8页 3.结合语境在【】中选择恰当的词语或读音，打“√”。 4.下列句子与上文画“”的句子表达的情感色彩不同的是() A.稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 B.他像挺拔的青松，在暴风雨中始终昂首站立。 C.他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。 D.园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。 5.请根据语段中画“一一”的句子，展开丰富的想象，用上一连串表示动作 的词语，把同学打篮球的精彩瞬间写得生动形象。 打篮球： 6诵读经典名句，完成诗文填空。 (1)诗中有格。王昌龄的“洛阳亲友如相问， ”是 他洁身自好的美好品格；王冕的“ ,只留清气满乾坤” 是他不媚俗的高尚情操；李白的“ ”是 他内心的孤独：罗隐的“ 为谁辛苦为谁甜？”是他 对」 的赞美。 (2)文中有情。冰心的“月明的园中， 则通过回忆道出了对母亲的 之情。老子曾说：“ ”正是母亲的爱，给了我们战胜自我的勇气。 第二站成长有声 ©游览“西子湖”，请你完成1-4题。 【材料一】 游西湖 ①清晨，我沿着湖岸漫步西湖，一步一景，每一处风光都藏着不一样的美。 ②走进柳浪闻莺，这里的绿是()的。千株垂柳沿着湖边整齐排列，枝 条垂到水面，满眼浓郁的翠色。脚下石板路爬满细密青苔，一直蔓延到湖水边 缘。路边小溪顺着石缝流淌，水流平缓时，像一块温润透亮的碧玉；水流撞在 石块上，飞溅起细碎的水珠，在整片翠绿柳林里格外好看。 四年级语文第2页共8页 ③往前走，便到了曲院风荷，这里的绿是()的。满池荷叶高低错落， 形态各不相同：有的圆如伞盖，有的卷似玉盏。整片荷塘铺展开来，荷叶层层 叠叠，搭配水面淡淡的薄雾，远远望去，像一幅布局精巧的青绿山水画，处处 透着别致趣味。 ④穿过石桥登上云栖竹径，又是一种()的绿。成片翠竹遮天蔽日， 竹叶饱吸晨露，鲜亮饱满。风穿过竹林，枝叶轻轻摇晃，满眼鲜活的绿意，到 处都是蓬勃旺盛的生命力。 ⑤还有孤山清雅、虎跑清幽、杨公堤绵长…西湖一路行来，景色千姿百 态，只有亲身沿路游览，才能细细领略每一处独有的风光。 【材料二】 苏轼与西湖 苏轼两次在杭州做官，常沿着西湖环湖游览，既赏遍湖山美景，又为百姓 修筑长堤，与西湖结下深厚缘分。 一、 公元1071年，苏轼初到杭州任通判。公务之余，他最爱沿着湖岸缓步游 览。从柳浪闻莺出发，一路走到曲院风荷，晴雨变幻的湖景让他心生欢喜。一 日骤雨过后，远山薄雾缭绕，湖水波光灵动，他当即写下《饮湖上初晴后雨》， 一句“欲把西湖比西子”，让西湖美名传遍天下。 二、 十五年后，苏轼再来杭州任职。他沿路游览时发现西湖淤泥堵塞，湖水变 浅，百姓用水困难。他立刻组织百姓清挖湖底淤泥，在湖面西侧修筑一条长堤， 后人称它“苏堤”。苏堤两岸遍植杨柳荷花，串联起柳浪闻莺、曲院风荷等多 处美景，成了环湖路上最亮眼的风景。 三、遥忆湖山 后来苏轼离开杭州，身在他乡，依旧常常回忆环湖漫步时见到的西湖风光， 写下不少诗文怀念这片湖山。 1.请将合适的选项填入【材料一】第②-④自然段中的括号里。 A.生机勃勃 B.浓郁深厚C.神奇有趣 2.【材料一】是围绕第 自然段写的，作者按照游览顺序，依次重点 写了 和 这三处西湖景点的景色。 3.【材料二】已有小标题“遥忆湖山”，请仿照四字格式，补写第一和第 二个小标题： 四年级语文第3页共8页 4.结合【材料一】和【材料二】内容，下列说法不正确的一项是() A.【材料一】运用比喻的修锌手法，生动展现西湖各处绿意之美； B.苏轼发现西湖淤塞严重，于是组织百姓清淤并修建苏提： C.《饮湖上初晴后雨》是苏轼来杭州游览，恰逢西湖初晴后雨写下的诗作； D.西湖多样的风光，既让游人沉醉流连，也为苏轼创作诗文提供了灵感。 回读“少年故事”，体察心灵感悟。完成1-4题。 风筝 鲁迅 ①故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见淡 墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。我向来不爱放风筝，甚至觉得这种游 戏是没出息孩子所做的玩意儿。 ②那日午后我到后院书房寻书，隔着窗纸，看见小弟蹲在矮凳前，手边摊 着竹篾、彩纸，指尖细细摆弄。他听见脚步声，慌忙把半成品往桌下塞，神色 慌乱。 ③我起初不解，推门走近，才看清那是一只未完工的蝴蝶风筝，竹骨已经 削得匀称，边角还缀着细碎红纸条。我心底顿时生出[愠怒愤怒]一一好好的 时光不用来读书，偏要耗在无用的玩物上。 ④我站在他身前，沉声问：“不去温书，躲在这里做什么？” ⑤小弟垂着头，声音细弱：“春日风软，做只风筝，想放去天上看看。” ⑥我愣住了，隔壁祖母端着针线走过，轻声和小弟搭话：“昨日寻竹篾又 跑了大半个后山吧？” ⑦【A】小弟指尖攥紧红纸边角，眼底漫起一层湿意。 ⑧后来听祖母说起缘由：去年春日，集市上卖的风筝都太贵，小弟站在摊 前看了许久，终究没开口向家里要钱。【B】小弟自此总惦记着自己扎一只风 筝，一有空就悄悄搜罗竹片、碎纸。 ⑨我站在满地散落的竹篾旁，心底浮起淡淡的不安。小弟把零碎纸张收拢 收好，轻步走出院子时，我在想：我们总习惯用自己的标准丈量，看见一点不 合心意的举动，便轻易生出评判，很少愿意停下脚步，听听藏在背后的心思， 不过发表一些[自以为是头头是道]的看法罢了。 ⑩春风穿过窗棂，携着远处风筝的轻响落进屋中。 (有删改) 四年级语文第4页共8页 1.选择文中[ ]内使用恰当的词语，正确的打“√”。 2.文中画线句子中加点词句体现了小弟什么心情？产生这种心情的原因 是什么？ 【A】句中“湿意”体现了小弟 ,因为 【B】句中“惦记”体现了小弟 ,因为 3.读第②③自然段，从内容或启发的角度提出一个问题，并试着解答。 提问： 回答： 4.文中风筝不只是一件玩具，请结合短文内容，说说“风筝”对我的特殊 意义：再联系你的生活，写一样对你有特殊意义的物品，并说明理由。 ①“风筝”的特殊意义： ②对我有特殊意义的物品是【 】，理由： 第三站成长有思 回读史传小故事，揣摩文字意趣。请你完成1-6题。 祖莹偷读0 莹年十二，好学耽书②，以昼继夜。父母恐其成疾，禁之不能止。常密于 灰中藏火，俟®家人寝后，燃火读书，以衣被蔽窗，恐光外泄为人所觉④。勤 学如是，终成饱®学之士。 【注释】①本文节选自《北史·列传第三十五·祖莹传》②耽书：酷爱读书 ③俟(s1):等到④觉：发觉、发现⑤饱学：学识渊博 1.下列句子朗读停顿划分正确的一项是()。 四年级语文第5页共8页 A.常密/于灰中藏火，俟家人/寝后，燃火读书 B.常/密于灰中藏火，俟家人寝/后，燃火/读书 C.常密/于灰中藏火，俟家人寝/后，燃火/读书 D.常/密于灰中藏火，俟家人/寝后，燃火读书 2.下列加点字意思与文中“以衣被蔽窗”的“蔽” 意思不同的一项 是()。 A.浮云蔽日B.遮蔽风雨C.衣不蔽体D.一言蔽之 3.短文通过祖莹“ ”和“ ”这两个具体的动作，表现 他“ ”的精神品质，正因为坚持这份刻苦，他最终能成为饱学之士。 (用原文回答) 4.请展开想象，写一写祖莹夏天夜晚苦读时的场景。 例句：北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着，巨人望着冰冷的花园陷 入了沉思。 5.下列成语中，与《祖莹偷读》所体现的精神不一致的是() A.闻鸡起舞B.鞠躬尽瘁C.程门立雪D.手不释卷 6.请快速从下面打乱的内容中，挑选组合，把序号填在后面表格中。 A.《归嵩山作》【唐·王维】B.《题齐安城楼》【唐·杜牧】 C.《闲居寄诸弟》【唐·韦应物】D.《再游玄都观》【唐·刘禹锡】 E.《锦瑟》【唐·李商隐】 F.微阳G.沧海H.流水I.桃花.秋草 K流水有情，伴诗人归隐L.桃花落尽，油菜花开 M。往事如沧海遗珠，珍贵却迷离N.号角长鸣，落日寒光 0.秋草枯黄，白露清冷 四年级语文第6页共8页 序号 题目作者 诗句 赏析 1 ()生庭白露时，故园诸弟益相思。 2 百亩庭中半是苔，()净尽菜花开。 3 ()如有意，暮禽相与还。 ()月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 5 鸣轧江楼角一声，()潋潋落寒汀。 第四站 成长有痕 四年级的你一定学会了很多本领，哪一项本领的学习过程给你留下的印象 最深？你是怎么学会的？过程遇到过什么困难？你是怎么克服的？从中懂得了什 么？请你以《我也有“大本领”》为题写一篇习作。 【要求】(1)写清事情的经过，克服困难或有趣的经历等部分可以重点写 一写，要是再把自己当时的心情和体会写出来就更好了：(2)书写工整，语 句通顺，内容具体，400字左右；(3)文中不得出现自己真实的学校名称和 个人姓名。 四年级语文第7页共8页 200字 )子 00字名 四年级语文第8页共8页