2024-2025学年山东省潍坊市高新区下学期期末考试-【黄冈名卷·山东潍坊期末】2024-2025学年四年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（高新区） 四年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 高新区教研室命题 题号 第一站 第二站 第三站 第四站 总 分 得 分 卷首语：每个人的成长都像一本有趣的书，你的童年里一定也藏着许多特别的经 历。让我们一起走进这些故事，设计一份以“探寻成长路”为主题的校报。 第一站收集成长中的基石(36分) 1.【古诗书签】请制作一份书签，书签的内容从以下两句中自选一句。 要求：竖排，自右向左书写；字距均匀，上下对齐。(2分) 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。—陆游 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。—李白 2.【校报导语】校报编辑部成员查找并整理了一些资料作为校报素材，请 你仔细阅读，帮助他们完成校报的第一版内容。(18分) 成长是一场精彩的冒险，shi zhong(①)有nǔIi(②)与我们同行。 课堂上，我们sT wei min jié（③），迅速捕捉知识要点；课后积极投身 製 shi jicàn(④)，让所学知识派上用场。gui ju(⑤)如同缰绳，约束我们的 行为，让成长稳步向前。我们gong gin bùjuan(⑥)，日夜拼搏，自强 不息，只为博学多通。当chéngji(⑦)揭晓，xing fú（⑧）如潮水般涌 来。它肯定过往，更（激励鼓励）我们在未来继续乘风破浪，我们要 (铭记切记)这段珍贵的经历。 (1)看拼音，在方格里写出正确的词语。(10分) ② ③ ④ 茶 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ (2)校报中有两个词语，编辑部成员拿不准用哪个，请你帮忙圈出来。(2分) (3)请你照样子，解释下列加点字。(3分) 例：博学多通（广博） ①家贫不常得油。( ) ②太白感其意，还卒业。( ③世传李太白读书山中，未成，弃去。( (4)语段中的“强”是多音字，请根据字典释义，为下列句子中的“强”字选择正确的意 思。（填序号）(3分) 烂 A.qiang:感情或意志所要求达到的程度高。B.qiang:勉强。 C.jiàng:强 北 硬不屈；固执。 ①我们不应强人所难，要求别人做自己不愿意做的事。( ②他性格倔强，一旦决定的事，都不会改变。() ③她无比坚强，即使跌倒无数次，也能重新站起来。() 第1页（共4页） 3.【成长有悟】按课文内容填空。(8分) 读诗词名句增长智慧。读王冕的“ ”,读 出坚守内心的志向；读王昌龄的“ ”,读出洁 身自好的品格；遇到挫折，不找借口埋怨他人，正如《论语》中所言“ ”;儿童时期要坚持读书，读一天书就要下一天的工夫，正所谓 4.【成长有画】请你先选择一个场景，用上一组连续的动作（至少三个），写一段话。(4分) 场景一：爷爷讲故事场景二：弟弟捉蝴蝶 5.【成长有趣】童年的文字稚嫩有趣，你读读下面这篇日记，会发现1处错别字，3处病 句。请你用修改符号修改一下吧。(4分) 寒假中，我读了《十万个为什么》。这本科普读物的作者是苏联作家米·伊林写 的。这本书题出了许多看似简单，却不那么容易回答的问题。老师告诉我们，课外知 识的丰富，跟是否广泛阅读有很大的关系。学期末，我们班还被评为“书香班级”，这 多么值得我们自满啊！ 第二站解答成长中的困惑(9分) 请你阅读材料，完成6一8题。 动车上该让座吗？ 【材料一】 新闻事件 四川达州八旬老人李某，在女儿陪同下乘动车到成都看病。因为女儿没有买到全 程票，到达南充站后，老人被座位的主人请了起来。老人的女儿希望座位的主人和老人 挤一挤，但遭到了拒绝。之后，一位中年男子为老人让了座。老人的女儿说：“年轻人应 该多学学！”座位的主人委屈地回道：“坐自己的座位错了吗？” 【材料二】 网友评论 悠然南山：从小老师就教育我们要尊老敬老，一个老态龙钟，一个风华正茂，该不该 让座，还用考虑吗？ 一吐为快：动车不是公交车，它实行一人一票制，对号入座。你买了公交车票未必 有座，动车票可是需要花相应的钱才能买的啊。花钱“买”了座位，让是美德，不让也无 可指责。 宁静致远：老人的女儿说话太伤人了，让人难以接受。就算让座，也应该好好商量。 红豆南国：年轻人也不容易，和他们争什么？这么有孝心，带着妈妈去餐车消费嘛， 那里有座位！ 美丽人生：她早干什么去了？早点儿买票也不至于买不到全程票啊。 自由自在：老人的女儿说，年轻人应该多学学。我看“多学学”的应该是她自己。 【材料三】 专家观点 “中华铁道网”评论员：动车上不让座，于理有据，于情不合。老人的女儿在处理无 座这件事上，其实有更好的办法。如果没有买到合适的票，可寻求乘务员的帮助。铁路 部门一定会竭尽全力帮助旅客，让其实现“安全、方便、温馨”的出行。要求别人让座也 未尝不可，但应用更好的方式去说服别人。比如说，可以告知座位的主人自己的母亲需 要坐多久，可以强调自己的母亲已经年满八十岁，又是去看病的，能否帮个忙等。当然， 也可以提出给予经济补偿。 第2页（共4页） 6.评论中认同女儿做法的网友是( ),认为是女儿没有尽早买票，才让老人无座可坐 的网友是( )(4分) A.悠然南山 B.宁静致远 C.美丽人生 D.自由自在 7.材料一中，“年轻人应该多学学”中的“学学”指( )(2分) A.学习像老人的女儿一样为老人着想。 B.学习中年男子主动为老人让座。 C.学习像老人的女儿一样遭到拒绝后再向别人求助。 D.学习可以和老人同坐一个座位。 8.假如当时你也看到这则新闻，你的看法是什么？(3分) 第三站聊聊成长中的感悟(25分) 童年时光是快乐而短暂的，我们会阅读许多动人的故事。请阅读下面的文章，完成 9一11题。 叶圣陶先生二三事 凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。 (A)我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修涧课本的文字开始。其时他刚到北方 来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说()话。可是他写文章坚决用普通话。他对普 通话生疏，于是()，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌 性的意见。①他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥 都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。 可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问 我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟 我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。 (B)除文字之外，日常交往，他同样是()，宽厚待人。例如一些可以算作末节的 事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走 过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。 ②他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打 拱，还是不断地说谢谢。 (C)我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里 念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及格。”他这个意见，不同的人会有 不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对 于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生则主张写完文章后，可以自己试 念试听，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的 写话风格，平易自然，鲜明简洁，()，念，顺口，听，悦耳。说像话还不够，就是话。 9.阅读短文，联系上下文，将下面的选项填入文中相应的括号内。（填序号）(4分) A.不耻下问 B.细致恳切 C.一以贯之 D.南腔北调 10.“以上说宽以待人，是叶圣陶先生为人宽的一面。他还有严的一面，是律己。”这句话应该 放在文中A、B、C三处中的 处最合适，起到 的作用。(2分) 11.针对画横线的句子，任选一句从人物描写的角度进行批注，写在下面的留言板上。(2分) 我选择第 句： 第3页（共4页） 追随古文成长足迹，感受中华文化的魅力。完成12一15题。 【选文一】 苏秦刺股 苏秦得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引①锥自刺其 股②，血流至足。 【选文二】 孙敬悬梁 孙敬字文宝，好学，晨夕③不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁①。后为当世 大儒⑤。 【注释】①引：取，拿。②股：大腿。③夕：晚上。④屋梁：房梁。⑤大儒：指学问 渊博而有名的学者。 12.比较阅读两篇小古文，完成下面的练习。(6分) 苏秦和孙敬都具有 的精神，克服了学习中遇到的困 难；不同的是遇到的困难和解决问题的办法，请完成表格。 人物 遇到的困难 克服困难的办法 苏秦 孙敬 13.现在人们将这两个故事合并为 这个成语。从苏秦和孙敬身上，我们 密 可以得到哪些启示？( )(多选)(2分) A.为了取得成功，我们可以不择手段。B.任何成功都需要付出艰苦努力。 C.苏秦和孙敬都是值得我们学习的人。 D.孙敬能成为当世大儒，是因为他晨夕不休，勤奋学习。 14.有同学说：“现在国家提倡给小学生‘减负’，因此我们不需要像古人那样刻苦读书， 封 再读《苏秦刺股》《孙敬悬梁》这类的故事意义不大。”你赞同这个观点吗？请谈谈你 的看法。(4分) 15.【古诗中的飞羽精灵】请你根据诗句中的内容，选择相应的鸟类名称，补全诗句作者， 深度感知中国文化之美。（填序号）(5分) 线 A.青鸟B.杜鹃C.黄鹂D.鸡E.鸥鹭F.燕G.莺H.杜甫I.李商隐J.白居易 诗句 作者 象征意义 鹅湖山下稻粱肥，豚栅① 栖半掩扉。 王驾 田园生活的安宁 争渡争渡，惊起一滩② 李清照 自然之趣与自由 映阶碧草自春色，隔叶③ 空好音。 ④ 空有才华却无人赏识 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托⑤ ⑥ 悲愤与执念 无可奈何花落去，似曾相识⑦ 归来。 晏殊 时光流逝的无奈 蓬山此去无多路，⑧ 殷勤为探看。 李商隐 沟通凡仙的信使 几处早⑨ 争暖树，谁家新燕啄春泥。 0 早春的生机勃勃 第四站记录成长中的故事(30分) 16.亲爱的同学们，你们一定游览过许多景点，令你印象最深刻的是哪个景点呢？请将 自己的游览经历写成一篇游记晒出来。(30分) 要求：①将题目《游 》补充完整；②按照游览顺序写清游览过程；③重点写一 写印象深刻的景物，写出它的特点；④语句通顺，尽量不出现错别字，并正确使用标点符 号，400字左右。 第4页（共4页）参考答案 四年级 2024~2025学年第二学期期末考试 (潍城区、坊子区、寒亭区) 1.镶刹那朦胧踪迹颊添加潇洒文稿 繁星 2.示例：芳芳，校园编辑社邀请我们本周日上午9点带上 作品到学校图书馆三楼活动室与主编面对面交流。 3.示例：同学们在篮球场上活力四射，只见小明一个箭步 冲到篮下，高高跃起，稳稳地抓住队友传来的球，然后 用力一投，篮球在空中划出一道优美的弧线，精准地落 入篮筐 4每到周末我就去图书馆读经典名著。通过读书。使我 感受到了文字的魅力，阅读水平有了明显的做，去 年生日妈妈送了《昆虫记》一本给我，我特别珍惜。 提高 给了我一本《昆虫记》 5.D6.D7.A8.C9.C 10.藤蔓拱门水景园 11.示例：爱看书的芳芳：她一有空就捧起书来阅读，无论 是课间还是放学回家，总能看到她专注看书的身影， 仿佛沉浸在书的海洋里不愿出来 12.她像一只欢快的小鸟，唱起了动听的歌曲。 13.香甜的糖果欢快的笑声无忧无虑的玩耍 14.知了在树上不停地鸣叫，宣告着夏天的到来，火辣辣 的太阳高挂在空中，把天空烤得发烫。不一会儿，树 叶蔫蔫地垂下，柏油马路也被晒得软绵绵的，散发出 阵阵热气。 15.孤云独去闲只留清气满乾坤为谁辛苦为谁甜 洛阳亲友如相问待到山花烂漫时惟有蜻蜓蛱蝶 飞诗给人类以朝向理想的勇气 16.A水为什么能灭火？水能够在物体表面形成一层 水膜，隔绝氧气，且水蒸气吸热，降低温度，从而灭火。 17.(1)A(2)靠背诵A(3)有必要。顾欢不畏困 难、勤奋好学的精神值得我们永远学习，激励我们在 优越条件下更应努力。(4)B 18.(1)填错栏目改名留学立志寻宝回国寻找宝藏 (2)描绘了清晨出发前的黑暗环境，说明了外公早起 工作的辛苦，表现了他的敬业精神和奉献态度。 (3)示例：A动作专注严谨、痴迷于科学研究 第 (4)B(5)不合适。理由：文章的核心不仅是写“我的 外公”，更重点刻画了李四光作为科学家的形象—他 从小爱动脑筋、立志报国、专注科研、无私奉献。标题 若换为《我的外公李四光》，会弱化其作为杰出地质学 家的身份和贡献，无法全面体现文章主旨；而文章通过 具体事例展现的是李四光的科学精神与家国情怀，因 此原题更合适。 19.略。 2024~2025学年第二学期期末考试 (奎文区) 1.描绘聚集胳膊瓜藤茅檐柔嫩装饰慰藉 朦胧繁星 2.C3.D4.B5.C6.B7.B 8.示例：吹蒲公英：她蹲下身，用指尖轻轻捏住蒲公英的 茎，深吸一口气，对着绒球轻轻一吹，雪白的伞状绒毛 便飘飘扬扬地散开，在阳光下打着旋儿飞向远方。 9.示例：调皮的东东东东真是调皮：把橡皮擦藏进铅笔 盒夹层，还趁人不注意往同学水杯里滴墨水 10.桃花一簇开无主树头新绿未成阴相看两不厌 波涛的清响少年不知勤学苦自胜者强不尤人 练囊盛数十萤火不要人夸好颜色程门立雪 悬梁刺股 11.我是个小书虫。每当写完作业，我就捧起书本沉浸 在知识的海洋里邀游。我参加了学校举办的“好书 共读y,把十万个为什么网这本书推荐给大家。 活动《 》 12.示例：爸爸爸爸，这样是不对的。应该用肥皂或者 洗衣液浸泡洗涤才可以。当我们用肥皂清洗时，肥皂 的表面活性剂会吸附到油脂和污垢的表面，将它们与 水分子结合在一起，从而将衣服洗干净。 13.A14.每天不曾，从来没有 15.B16.B 17.文徵明是一个勤奋，有毅力，对书法艺术有着极高追 求的人。 18.D C A B 19.文中指“我们”用尽全力才捉住公鸡。文中指“我” 因伤害公鸡而内心不安。 20.包围公鸡，拔毛制健鸡落水池，设法打捞为鸡鸿喂 食，弥补亏欠 21.鸡在蓄水池中溺死。“我”对伤害公鸡的行为感到 愧疚。 页 22.提出的问题：为什么“我”从未让公鸡看见那只漂亮的 上车后礼貌地和有座位的人商量，也可以寻求乘务员 毽子？ 的帮助，而不是直接要求别人让座。 答案：因为“我”对伤害公鸡的行为感到愧疚，不愿让 9.DACB10.C承上启下 它回忆起被拔毛的痛苦经历，体现了“我”的悔恨与补 11.示例：①通过语言描写，生动展现叶圣陶先生谦虚 偿心理。 务实、不摆架子的性格，侧面表现他对他人意见的 23.B 尊重。 24.文中的“我”是一个富有创意但行事冲动的孩子。起 12.坚持不懈勤奋刻苦读书欲睡引锥自刺其股 初为了虚荣心伤害动物，但在目睹公鸡频死后，能够 眠睡疲寝以绳系头，悬屋梁 反思自己的行为，主动照顾公鸡并心怀愧疚，表现出 13.悬梁刺股BC 知错就改、善良真诚的品质。这一转变体现了儿童在 14.不赞同。虽然现在科技发达了，生活好了，但这类故 成长过程中对生命意义的初步认知。 事所体现的勤奋刻苦的学习精神永远不会过时。在 25.我认为这篇文章题目好。理由：①紧扣核心意象，串 当今社会，我们依然需要这种精神来激励自己努力学 联全文情节；②蕴含多重深意，突出情感内核 习、不断进步，去追求更高的目标和成就。所以讲这 26.略。 类故事依然有其积极的意义。 2024~2025学年第二学期期末考试 15.①D②E③C④H⑤B⑥I⑦F⑧A (高新区) ⑨G0J 1.略。 16.略。 2.(1)①始终②努力③思维敏捷④实践⑤规矩 2024~2025学年第二学期期末考试 ⑥恭勤不倦⑦成绩⑧幸福(2)激励铭记 (青州市、寿光市、临朐县、昌乐县) (3)①贫穷②意志③放弃(4)①B②C③A 一、（一）①朝霞②屋檐③藤萝④脸颊⑤和谐 3.不要人夸好颜色只留清气满乾坤洛阳亲友如相问 ⑥朦胧⑦敏捷 一片冰心在玉壶不怨天不尤人一日读书一日功 (二)1.B2.B3.A 一日不读十日空 二、1.B2.C3.B4.C5.C6.D7.C8.D 4.场景二：弟弟捉蝴蝶 9.B10.B 弟弟蹲在花丛边，眼睛瞪得溜圆。他突然踮起脚尖，双 三、1.示例：D摘果子我先搬来小板凳，放在果树下，然 手在空中猛地一合，却扑了个空。蝴蝶轻盈地飞向天 后站在板凳上，伸长手臂摘下红彤彤的苹果。 空，他“咯咯”笑着追了两步，却不小心踩到自己的拖 2.花瓣花蕊连周围的空气交织融合散发着迷 鞋，“扑通”跌坐在草地上。阳光穿过树叶的缝隙洒在 人的芳香 草地上，他揉揉屁股，又光着脚丫蹦起来，这次他学聪 四、1.①梅子金黄杏子肥②麦花雪白菜花稀③采得 明了—弓着背，像只小青蛙似的慢慢靠近，指尖快要 百花成蜜后④为谁辛苦为谁甜⑤桃花一簇开 碰到蝴蝶翅膀时，忽然“呼”地吹了口气，吓得蝴蝶慌慌 无主⑥可爱深红爱浅红 张张撞进了他的手掌心。 2.⑦不要人夸好颜色⑧只留清气满乾坤⑨夏月则练 5,寒假中，我读了《十万个为什么》。这本科普读物 的作者泥苏联作家米·伊林写的。这本题出了许提 囊盛数十萤火以照书@一日读书一日功①一日不 多看似简单，却不那么客易回答的问题。老师告诉 读十日空②人生自古谁无死③史鱼秉直 我们，课外知识的丰富，跟是否广泛阅读有很大的 拨 关系。学期末，我们班还被评为“书香班级”，这 五、周末，我和小伙伴们走进田野探秘自然。我拔开带着 多么值得我们自满啊！ 露珠的草叶，发现蚂蚁搬运食物排着队，领头的小蚂 像 蚁还会晃动触角，像是在喊“一二一”！突然，灌木 丛里“扑棱”飞出一只五彩斑斓五颜六色的蝴蝶，翅 6.A C 7.B 膀上的斑点像撒了金粉，Y举着自制的捕虫网，蹦跳着 8.动车座位是按照票制来的，年轻人有座位是他们的权 追了老远。原来大自然藏着这么多好玩的密秘，真是 利。老人的女儿可以提前规划好行程，早点买票，或者 太神奇啦！ 我们 第2页