川教版九年级历史上册:第14课 美国的独立学讲案

九年级历史学科学讲案 课 题：第14课 美国的独立 使用周次： 课时： 编者：张允江 一、学习目标 1、记住独立战争的六大历史事件；理解独立战争爆发的原因及胜利的意义；认识北美人民的抗争精神、懂得正义必胜。 2、掌握《独立宣言》的时间、目的、内容和意义。 3、识记华盛顿的主要活动，评价华盛顿，感受历史人物的优秀品质及对美国的重大贡献。 二、学习过程 （一）导入 【情景创设】“现在世界综合国力最强的国家是谁”？（美国） 列宁曾说：“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的”。同学们知道这场战争吗？今天我们就走进14课《美国的独立》，了解这场战争！ （二）自学任务（独立完成）展示自学成果 1、活动方案一 写出美国独立战争的六件大事及美国的建立 （1）1775年 (爆发)； （2）1775年 （建军）； （3）1776年 （建国）； （4）1777年 （转折）； （5）1781年 (结束)； （6）1783年 （结果，正式独立） （7）1787年 （美国的建立） 2、活动方案二 阅读教材整理《独立宣言》相关知识点 时间 制定机构 制定者 内容 作用或影响 （三）小组讨论，展示讨论成果（组长检查完成情况，个别辅导，共性讨论，问题完善） 1、活动方案三 活学活用 根据材料概括《独立宣言》内容并分析宣言作用 材料一 一切人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……任何政府破坏这些目标和原则，人们就有权利去改变或废除它，并建立一个新的政府。 内容： 材料二 当今大不列颠国王的历史，是接连不断的伤天害理和强取豪夺的历史：……竭力抑制我们各州增加人口，派遣大批官员，驻扎大批武装部队，切断我们同世界各地的贸易，残害我们人民的生命…… 内容：