第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦文化多样性、外来文化的正确态度与借鉴原则，以河西走廊千年交融案例导入设问，通过“是什么-为什么-怎么做”逻辑，结合点拨拓展、易混辨析构建知识支架，帮助学生系统梳理相关内容。 其亮点在于案例丰富，如中沙文化市集、春节成为联合国假日等实例，结合高考真题与能力提升题，通过“导-议-评-总结”环节，培养政治认同与责任意识，助力学生构建知识体系，教师可高效开展复习教学。

第八课 学习借鉴 外来文化的有益成果 ——在交流互鉴中坚定文化自信 | 必修四《哲学与文化》期末复习公开课 1.7.2013 ‹#› 新课标要求 新课程标准要求 感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 复习目标 1.识记：文化多样性的地位、重要意义 2.理解：对待外来文化的正确态度 3.掌握：借鉴外来文化的原则、答题要点 4.辨析：封闭主义、民族虚无主义两种错误倾向，扫清答题误区 1.7.2013 ‹#› 1、中华文明发展历程中为什么要吸收外来文化？ 2、吸收外来文化能不能直接照搬、全盘拿来？ 导：河西走廊千年交融 河西走廊是丝绸之路核心通道：古印度佛教沿着丝路传入我国，在敦煌形成莫高窟石窟艺术；西域歌舞、乐器、饮食陆续传入中原；中原农耕、礼制向西传播。 1.7.2013 ‹#› 知识点一：文化多样性（是什么+为什么） 1、地位：文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。 2、特点：不同民族文化各具特色，文化只有差异，没有优劣高低之分。 3、尊重文化多样性的意义 ①对民族发展：有利于维系社会生活、促进本民族文化发展； ②对世界发展：有利于丰富世界文化，促进世界文化繁荣进步。 1.7.2013 ‹#› 点拨拓展：尊重文化多样性要注意的几个问题 1、不能认为文化全球化趋势的出现,必然弱化民族文化的多样性。 2、不能认为尊重文化多样性就是尊重其他民族的文化,而是既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。 3、尊重文化多样性,要反对排斥其他民族文化或者盲目崇拜其他民族文化的错误倾向。 4、误认为文化的多样性与文化的多元化是一回事 知识点二：对待外来文化正确态度（核心主观题考点） 正确态度三点： ①尊重差异、理解个性，做到求同存异、和睦相处； ②积极学习、吸收外来文化有益优秀成果； ③立足中国国情，坚守中华文化立场，坚持以我为主、为我所用。 错误做法：全盘照搬外来文化、全盘抵制外来文化 1.7.2013 ‹#› 议：结合日常现实举例 1、生活里哪些现象是合理借鉴外来优秀文化？ 2、现实中有哪些错误对待外来文化的行为？ 1.7.2013 ‹#› 知识点三：借鉴外来文化三大原则（大题必背） 1、立足国情（根本前提）：不能脱离中国发展实际盲目照搬套用； 2、取其精华、去其糟粕：分辨优劣，吸收健康有益内容，抵制腐朽落后文化； 3、守正创新：守住中华优秀文化根基，融合外来优势实现文化创新发展。 1.7.2013 ‹#› 知识点四：两种错误文化倾向（选择题高频考点） 1、文化复古主义：守旧主义、封闭主义 表现：盲目排外、固守旧传统，拒绝一切外来优秀文化； 2、全盘西化论：民族虚无主义、历史虚无主义 表现：崇洋媚外、全盘照搬外来文化，否定中华传统文化价值。 1.7.2013 ‹#› 评：易混易错辨析 1、文化交流 ≠ 文化交融 2、尊重文化多样性 ≠ 认同所有文化 3、面向世界 ≠ 全盘西化 4、立足国情 ≠ 闭关锁国 1.7.2013 ‹#› 总结：如何正确对待外来文化？ ①尊重文化多样性，要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。（对待文化多样性的正确态度） ②推动文化交流与文化交融，学习借鉴外来文化的长处和精华，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（文化交流和文化交融角度） ③要克服文化复古主义和全盘西化论两种错误的倾向，坚持文化发展的正确方向。（反对两种错误倾向） ④面向世界，博采众长。必须保持开放的心态，我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。（对待外来文化的正确态度） ⑤立足国情，交流互鉴。 应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（对待外来文化的要求） 体系构建 民族性： 多样性： 文化交流 文化交融 八课 学习借鉴外来文化有益成果 文化交流 与文化交融 正确对待 外来文化 文化的 民族性与多样性 面向世界博采众长 立足国情交流互鉴 地位/形成/核心/作用/表现/核心和灵魂 地位/形成/尊重的原因/要求 推动文化发展 积极借鉴 丰富发展 文化发展的重要动力 求同存异 取长补短 两种错误观点 保持开放心态 借鉴与国情相结合 洋为中用/以我为主为我所用/坚守中华文化立场 吸收外来 课堂巩固： 1．2025年12月，“中沙文化市集”在沙特举办，中方展示非遗技艺，沙方呈现民族舞蹈，两国民众沉浸式体验、互学互鉴。由此可见（ ） ①文化既是民族的，也是世界的 ②文化交流要面向世界，博采众长 ③各民族文化在相互借鉴中渐趋同一 ④民族文化是一个民族发展的精神根基 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ A 【知识点】文化的民族性与世界性、做传播中华文化的使者、文化交流与文化发展、坚定文化自信 课堂巩固： 2．从匈牙利到西班牙，“欢乐春节”等品牌活动将中国年味送到世界各地。上述做法有利于（ ） ①扩大中华文化在世界范围内的影响力 ②增强国际友人对中华文化的理解与认同 ③推动文化交流，促进文化多样性发展 ④我国积极借鉴吸收外来优秀文化成果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 链接高考： 3.（浙江·高考真题）近些年，不少画家把目光聚焦于各行各业涌现出来的道德模范、最美人物，创作了《守岛老兵》《最美女教师》等一批佳作，获得广泛好评。在这里，画家们（   ） ①不忘本来，吸收外来 ②弘扬主旋律，传播正能量 ③面向世界，面向未来 ④树榜样力量，倡时代新风 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 【详解】①：题目中所述不属于外来文化，①不符合题意。 ②：宣传道德模范、最美人物就是弘扬主旋律，②符合题意。 ③：道德模范、最美人物与面向世界无关，③不符合题意。 ④：道德模范、最美人物就是榜样，④符合题意。故本题选C。 【知识点】面向世界 博采众长、建设文化强国的要求、融通不同资源 实现综合创新、立足时代之基 回答时代问题 链接高考： 4．（江西·高考真题）当今世界，各国人民正通过各种方式领略中华文化的独特魅力。在意大利，汉服巡游亮相威尼斯狂欢节，东方美学惊艳世界；在伦敦有“中华战舞”之称的潮汕英歌舞在特拉法加广场气势如虹，火爆出圈；在巴黎图书节，原创情景立体书《走近三星堆》让法国小读者爱不释手。这表明（   ） ①世界各国对中华优秀传统文化的认同不断增强 ②中华文化走向世界能激发民族自信心和自豪感 ③中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果 ④推动文化的繁荣和发展需要加强对外文化交流 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 【详解】①：应该是认同本民族文化，尊重其他民族文化，世界各国对中华优秀传统文化的认同不断增强说法错误，①不选。②④：材料强调各国人民正通过各种方式领略中华文化的独特魅力，通过提到汉服巡游、潮汕英歌舞、原创情景立体书等具体事例，可以看出加强对外文化交流能够推动文化的繁荣和发展，可以激发民族自信心和自豪感，②④正确。③：材料强调是中华文化走向世界，中华文化对世界产生的影响，未涉及中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，③不选。故本题选D。 【知识点】文化的民族性与世界性、做传播中华文化的使者、文化交流与文化发展、坚定文化自信 链接高考： 5.（湖北·高考真题）马面裙是中国古代一种传统服饰，因形似古代城墙防御建筑“马面”而得名。新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，成为年轻人的龙年“战袍”。渐成时尚的新式马面裙（    ） ①反映年轻人的民族文化认同，彰显了中华民族文化主体性 ②符合社会发展要求，满足了人们的基本文化需求 ③拓展传统服饰文化的多样性，显示了中华文化的包容性 ④融合现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 【详解】①：马面裙是中国古代一种传统服饰，成为年轻人的龙年“战袍”，这反映年轻人对本民族文化的认同，彰显了中华民族文化主体性，①正确。 ②：满足人们基本文化需求的是大力发展公益性文化事业，②排除。 ③：渐成时尚的新式马面裙体现了传统服饰文化的多样性，但没有涉及中华文化的包容性，③排除。④：新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，这说明新式马面裙融合现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌，渐成时尚，④正确。 故本题选B。 【知识点】文化的民族性与世界性、尊重文化多样性的原因、中华文化的包容性、融通不同资源 实现综合创新 链接高考： 6．（北京·高考真题）区域国别学是一门对世界不同国家和区域的政治、经济、文化、社会、军事、人文、地理、资源等进行全面研究的交叉学科。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，新形势新任务推动着我国区域国别学研究向纵深发展。我国的区域国别学研究（    ） ①立足时代需要，与国家发展紧密相连 ②有助于增进对其他国家和区域的了解 ③旨在研究发达国家的经济、文化、风俗人情 ④可以开创我国与区域性国际组织合作的新局面 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 【详解】①：面对世界之变、时代之变、历史之变，新形势新任务推动着我国进行区域国别学研究向纵深发展，体现了我国的区域国别学研究立足时代需要，与国家发展紧密相连，①正确。 ②：区域国别学本身就是一门对其他国家和区域的政治、经济等进行全面研究的交叉学科，故有助于增进对其他国家和区域的了解，②正确。 ③：研究发达国家的经济、文化、风俗人情是研究的内容而不是目的，且研究的不只是发达国家，③错误。④：材料没有体现国际组织的内容，不涉及开创我国与区域性国际组织合作的新局面，④不选。故本题选A。 【知识点】国际视野与国际人才、文化交流与文化发展 能力提升 春节是辞旧迎新的美好时刻，总会给人们带来新的憧憬。蕴含着中国人民日用而不觉的共同价值理念，寄托着对家庭和睦的向往、对美好生活的期盼。新春佳节守正创新、与时俱进，在传统底色上描绘现代色彩，在传统语境下进行现代表达，承载着情感寄托、精神标识，浓缩着文化张力、时代活力。2023年12月22日，第七十八届联合国大会协商一致通过决议，将中国春节（农历新年）确定为联合国假日。为此，我们应始终践行以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越的价值观念，一起迎接更加美好的明天。 春节正在不断走向世界，世界也在热情拥抱春节。结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，阐述我们应如何推动春节更好地走向世界。 【作答角度】中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展+增强中华文化影响力和传播力+尊重文化多样性，繁荣世界文化。 【答案】①认同中华文化，守正创新，在不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展中，突出共同精神标识，赋予春节更多文化张力和时代活力。 ②加强国际传播能力建设，展示中华文化独特魅力，增强中华文化影响力和传播力，加深国外民众对春节的认识和理解。 ③尊重文化多样性，践行正确文化价值观，促进各国文化交流交融，推动春节走向世界，繁荣世界文化。 课堂总结 文明之基：多样共生 文化多样性是人类社会的基本特征，文明交流互鉴则是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力，是各国人民的共同愿望。 择善而从：守正创新 坚持“以我为主，为我所用”的原则，既要反对盲目排外的文化复古主义，也要抵制崇洋媚外的全盘西化论，保持清醒的文化自觉。 立足本土：扎根中国 必须立足中国国情，坚守中华文化立场，将外来文化的有益成果与中国实际相结合，实现外来文化的本土化转化与创新性发展。 1.7.2013 ‹#› 坚定文化自信，勇担青年使命 做中华文化的忠实传承者与弘扬者 深入学习中华优秀传统文化，挖掘其时代价值，让古老智慧在当代焕发出新的光彩，守护好中华民族的精神家园。 做中外文化交流的参与者与推动者 以青春之我，讲好中国故事，传播好中国声音，向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象，促进文明交流互鉴。 “以青春之我，创造青春之国家，青春之民族。” 1.7.2013 ‹#› Lavf58.20.100 wxmmcibr22dr0100 $