摘要:
**基本信息**
2025-2026学年第二学期一年级数学期末测评卷,以数的认识、运算、几何认知为核心,通过生活情境(如小明送邮票)和逻辑推理(如九宫格填数),考查抽象能力、运算能力与推理意识,适配低年级核心素养发展需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|填空|28分|数的组成(86里有8个十和6个一)、大小比较(10比99少得多)、规律探究(33、43、53…)|结合图形直观考查数感,体现数学眼光|
|判断|5分|图形分割(正方形剪三角形)、数的认识(10个十=100个一)|强化几何直观与概念辨析,发展推理意识|
|选择|10分|数量比较(黄花比红花多得多选100)、逻辑推理(九宫格填数)|创设问题情境,考查应用意识|
|计算|21分|口算(72-20)、竖式(48+41)|夯实运算能力,注重基础技能达成|
内容正文:
学校
2025一2026学年度第二学期核心素养综合能力测评
班
级
年级数学
题号
三
四
五
六
七
总分
姓名
得分
一、填空。要认真呀!(每空1分,共28分)
△△△△△△△
1.看图写数,再比一比。
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△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
百
十个
百
个
百
个
百
个
△△△△△△△
位位位
位位位
位位位
位位位
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
2.
60添上4是();76添上(
)是86。
△△△△△△△
△△△△△△△
3.80里面有()个十:2个十加上5个十是(
△△△△△△△
4.86里面有()个十和()个一,一百里面有()个
△△△△△△△
△△△△△△△
十。
△△△△△△△
5.99,86,10三个数中,10比99(
)。99比86(
△△△△△△△
);
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△△△△△△△
(填“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”)
△△△△△△△
6.在O里填“<”“>”或“=”。
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56○49
54+6○59
67○76
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△△△△△△△
7.与69相邻的两个数是(
)和(
)。
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8.找规律,填一填。
△△△△△△△
(1)33、(
)、53、63、(
△△△△△△△
△△△△△△△
(2)95、(
)97、98、(
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△△△△△△△
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9.小明有39枚邮票,他送给小亮6枚,还剩()枚邮票。
10.
比16
多
买这两件物品一共需要(
)元。的数
是
17元
21元
比16少2的数是()。
11.
二、判断。正确的在括号里画“√”,错误的画“义”。(每题1
分,共5分)
1.一个正方形能剪成两个相同的三角形。
(
2.十位和个位上相同的两位数有9个。
(
3.用3根同样长的小棒可以摆出一个三角形。
(
4.最大的一位数和最小的两位数相差10。
(
)
5.10个十和100个一同样多。
三、选择。把正确答案序号写在括号里。(每题2分,共10分)
1.红花有39朵,黄花比红花多得多,黄花有()朵。
①
100
②29
③49
2.一个数的个位上是9,十位上的数比个位上的数少3,这个数是
(
)。
①39
②36
③69
3.如右图,九宫格中每个空格中只能填3,4,5中
4
的一个数字,每一横行、每一竖行的数字不能重
3
复,那么必表示的数字是()。
3
※
①3
②4
③5
4.54添上1是(
)。
①55
②56
③57
5.如果54+1口<68,口里的数字是()。
①4
②5
③3
四、计算题。(共21分)
1.直接写得数。(12分)
72-20=
66+2=
33-3=
30+30=
89-30=
10+47=
30+26=
57+2=
20+17=
47+2=
48-6=
53+12=
2.用竖式计算。(9分)
48+41=
95-25=
34+63=
五、数一数,填一填。(5分)
长方形(
)个
正方形(
)个
三角形(
)个
圆()个
平行四边形()个
六、看图列式计算。(6分)
25瓶
?颗
超
超彩
?瓶
24颗
☐○☐=■瓶)
○☐=☐(颗)
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2.还剩多少个小故事没讲完?(4分)
这本书中有46个小故事。
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已经讲完了4个。
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☐O□=☐个)
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△△△△△△△
△△△△△△△
答:还剩
个小故事没讲完。
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△△△△△△△
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3.如果每人发一本,还差多少本?(4分)
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我们班有56人。
共领了22本书。
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△△△△△△△
☐O☐=□(本)
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答:还差
本。
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△△△△△△△
4.男孩跳了多少下?(4分)
我比你少
我跳了
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□O☐=☐(下)
跳了10下。
34下。
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△△△△△△△
答:男孩跳了
下。
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5.买东西。(9分)
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△△△△△△△
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42元
63元
15元
36元
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(1)一副乒乓球拍比一副羽毛球拍便宜多少元?(4分)
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☐O☐-□元)
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