湖南省长沙市宁乡市2025-2026学年三年级下学期7月期末语文试题

宁乡市2026年上学期期末素养检测 三年级语文 时量：90分钟 满分：100分 学校 姓名 条形码粘贴区 考号 有效填涂 无效填涂口文口口 缺考标记口 咖邮 注意事项： 露 1作答时必须用黑色签字笔填写，答题不得超出答题框。 2保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 亲爱的同学，本学期我们学习了《昆虫备忘录》《火烧云》《我们奇妙的世界》等课文，学会了留心观察周围 的事物。现在，请你化身“小小自然观察员”，完成这份“自然观察笔记”，展示你的发现与收获！ 活动一：积累与收藏(36分) 1.读句子，根据拼音写出词语，为观察笔记写下开篇(6分) 清晨，xùr1( )初升，金色的guang mang( )洒满gong yuan( 岸边的chui litǔ（)轻摇，与湖中的倒影相映成趣，各种jing wu（ )都染上一层 qfmiào( )的色彩，仿佛一幅灵动的画卷。 2一7题，选择答素，将序号填在括号里。（每题2分，共12分） 2.下列词语中读音有误的一项是() 興 A.匀称(chèn)曾经(céng)切菜(qie) B.头晕(yin) 飞溅（jian) 蚂蚁(m) C.伶俐(11ng)沉闷(men)首都(do) D.相信(xiang) 蔚蓝（wèi) 蔓延(mdn) 3.下列加点字词理解不正确的一项是（) A.小溪泛尽却山行（再，又) B.迟日江山丽（春日） C.兔走触株，折颈而死（跑） D.因释其耒而守株（因为) 4.下列句子中，括号里的词语运用恰当的一项是（) 製 A.操场上正进行着（热烈)的足球比赛。 B.赵州桥的设计在建桥史上是一个（创造）。 C.他们唱起了一首（轻巧）的歌曲。 D.胡萝卜先生的胡子刚好在风里（飘动)着。 5.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（) 条 A.风儿轻轻地抚摸着大地。 B.大象的耳朵像两把大蒲扇。 C.垂柳的枝条好像能碰到水里的云朵。 D.乌云气势汹汹地逼近了。 6.下面与“葡萄灰”“梨黄”构词规律相同的一项是（) A.百合色 B.茄子紫 C.灰沉沉 D.半紫半黄 7.小明打算独自去游泳，下面的劝告最恰当的一项是（) A独自游泳太危险了，别去了！ B.大家都知道独自游泳不安全，你怎么还想着去呢？ C.小明，独自游泳没家长照应，万一发生意外情况，很难及时获得数援。为了自已的安全， 千万别独自去游泳呀！ D.老师反复强调不能私自下水游泳，你怎么还想去？ 三年级语文试卷 8.句式转化。(3分) 如如对我说：“我今天下午带你去公园赏花。” 请改成转述句： 9.下面的句子有三处错误，请在原句上改正。(3分) 这只小乌龟天性胆小好静。平日里，它总是喜欢睡大觉找一个温暖而安静的地方，很少出来 活动。既使出来了，也是小心翼翼的，一有动静，它就立刻马上把头缩进厚厚的壳里。 经典积累背诵(12分，每空1分，错一字扣1分) 10.古诗中蕴含着真景与真情。“ 添得黄鹂 ”流露出曾几出 游时愉悦的心情：“ 雨纷纷， ”表现了清明时节行人内心的 愁苦与哀伤：“ 野渡无人 ”则写出小船悠然横于水面的姿态。 11.古诗中展示着传统节日习俗。“ 瞳瞳日， ”是春节习俗， 遍插茱萸少一人”是重阳节习俗。 12.每当小明犯错误时，他都会用“ 善莫大焉”来为自己辩解，但 事后却不改正，小军就用《论语》中的“过而不改， ”来反驳他。 活动二：实践与记录（11分) 13.《宁乡游览手册》里记录了宁乡的一些标牌，让你想到“望闻问切”的一项是（)(2分) A.吾悦夜市 B.城市书屋 C.杉木桥菜市场 D.中医馆 14.班级“习作分享会”上，同学们交流了写作的妙招，以下发言不恰当的一项是(）(2分) A写人物时，可以抓住动作、语言、神态来描写，让人物更生动。 B.写景物时，可以用上比喻、拟人等修辞手法，让句子更优美。 C.写实验时，可以自已编造一些不存在的实验结果，不用管实际发生了什么。 D.写事情时，要按照一定的顺序，把起因、经过、结果写清楚。 15.“成语游园会”中，三年级同学玩得不亦乐乎，请完成填空（7分，每空1分，有错字不计分) 在“寓言小剧场”，小演员们表演了《 》 》等中 国古代寓言故事，台下掌声不断。来到“对对碰擂台”，主持人说上句，大家抢答下句：“ 水来土掩。”“眼见为实， ”同学们对答如流。最后是“模仿大挑战”，小丽同学以 最快的速度说出了四面八方、 成千上万等许多个含有数字的词，引得 喝彩声一片。 活动三：阅读与发现（共23分) (一)课内阅读：《赵州桥》（选段）（10分) 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥 墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史 上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量， 节省了石料。 第1页共2页 16请找出这段话的中心句，写下来。(2分) 17.为什么说这是一种创举？请用“ ”将有关句子划记下来。(3分) 18.有四位同学根据课文内容画了赵州桥的简笔画，你觉得正确的是( )(2分) C. 19.参观了赵州桥，请你用一两句话写下自己的感受吧！(3分) (二)课外阅读(13分) 呆头鹅 ①我的故乡有一句土话一“呆头鹉”。意思就是笨鸠。但是根据我的观察，鸩似乎并不笨。 ②鹅有令人惊叹的能力。白天，人们会把鹅群赶到田野里，让它们自由自在地找食吃。到了太阳 落山，鸪都能准时回家。晴天时，我看到它们常常歪着脑袋用一只眼睛瞧太阳，可能是根据太阳的位 置来确定时间。奇怪的是，阴天时它们也能准时回家。长大后，我才知道鹅具有很强的条件反射能 力，这是形成的“生物钟”起了作用。 ③鹅的记忆能力很强。到了鹤瓣蛋的季节，为了观察每只母鹅的情况，大人们会在每只鸠的头上 写上号码，每个窝也编上相应的号数。有趣的是，并排三大间解房，总共一百二十多个窝，大多数母 鸩都找得到自己的窝，能自动对号入座。 ④鹧还能看家护院。它能够准确地区分主人和陌生人。主人回来了，它就在身后大摇大摆地跟 着。要是来了陌生人，它先是伸展开超膀，再发出嘎嘎的叫声。如果来人还不知趣，它可是会飞扑过 去拧人的。鹅拧人威力十足，成年人都会被拧到哭爹喊娘的地步。古人说：“宁让狗咬，不让鸠拧” 就是这个道理。 ⑤看来鹅并不笨。也许是它们单足静立、侧耳倾听的习惯性动作，让人们觉得鹅总是呆头呆脑 的吧？ 20.鹅在阴天能准时回家的原因是（.)(2分) A.田里的庄稼收完了 B.根据太阳的位置确定时间 C.形成的“生物钟”起了作用 D.鹅在外面吃饱 21.读第④自然段中的“宁让狗咬，不让鹅拧”这句话，联系上下文，你对这句话的理解是 (3分) 22.全文是围绕“鹅 ”这个意思来写的，主要从 三个方面来突出鹅的特点。(4分) 23.因为鹅看上去呆头呆脑的，所以作者故乡的人们称它们为“ ”。读了短文， 你会称呼鹅为“」 鹅”，理由是： (1+1+2分) 三年级语文试为 活动四：表达与生活（共30分） 24.题目： ,让我印象深刻 提示：先补全题目写在稿纸第一行，你可以写植物、小实验、传统节日、有特点的伙伴… 写作时每段先写中心句，再细致展开，多角度写出自己的所见、所闻与感受。 10n字 200字 300字 400字 卷第2页共2页