江苏省丹阳高级中学2025—2026学年高一下学期期末调研考试历史试题

普通高中2026年春学期高一期终调研考试 历史 2026.6 一、单选题：本大题共15小题，共45分。 1.某旅行社为配合某高中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广 告词是() A.沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B.在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址 C.在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采 D.参观罗马历史博物馆，看汉漠拉比石柱，感叹海洋文明的魅力 2.以下第二次世界大战中的重要事件，按时间先后顺序排列，正确的是() ①美国对日宣战 ②日本制造九一八事变 ③德国闪击波兰 ④《联合国家宣言》签署 A.③②④① B.②③①④ C.③①④② D.②①④③ 3.有学者认为，“这个时期(19世纪后半期)逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工 业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创 新”。这说明第二次工业革命的特点是() A.科学技术与生产紧密结合 B.技术发明主要由工匠完成 C.机器制造业实现了机械化 D.社会分裂为两大对立阶级 4.被称为“印尼国父”的苏加诺认为民族主义不应该是一种狭隘的排他主义，他将团结了共产 党的孙中山作为民族主义者的榜样，号召印尼的民族主义者与穆斯林以及马克思主义者团结起 来，推翻荷兰的殖民统治。这一主张意在() A.获得亚洲各国人民的同情支持 B.凝聚民族力量争取国家独立 C.推动亚洲民族民主运动新高潮 D.表达对北伐战争的深切同情 5.在征服亚细亚民族的过程中，亚历山大不想“让马其顿人和希腊人过于居功，自认为是亚细 亚的征服者。与此同时，他有意提高亚细亚的民族精神，决定时不时穿上波斯服装在公共场合 露面”。亚历山大的这一做法() 高一历史试题第1页（共6页) A.扩大了希腊文化的影响力 B.践行了各民族平等的政策 C.利于缓和民族之间的矛盾 D.意在推行因地制宜的举措 6.下面是比利时波普林格市的华工群雕塑像及碑文。据此可推知，华工入欧 华工群雕塑像由华工挖战壕、运炮弹和抬担架三座雕像构成。底座上雕 刻的碑文如下：公元1917年，一战惨烈，人力急缺。14万华工抵欧，解 协约国后勤之燃眉。…特建此雕塑，以铭记今日和平之不易，告慰死 于欧洲战场之数千华工。 A.解决了欧洲劳动力短缺的问题 B.显示了中欧人民的友好情谊 C.保证了第一次世界大战的胜利 D.奠定中国成为战胜国的基础 7.1941年4月13日，苏联与日本签订《苏日中立条约》。同时，两国发表共同声明：“苏联 保证尊重‘满洲国'的领土完整和不可侵犯，日本保证尊重‘蒙古人民共和国'的领土完整和不 可侵犯。”苏联此举意在() A.为出兵中国东北赢得时间 B.回应英法等国的绥靖政策 C.避免陷入两线作战的局面 D.争取对华外交中的主动权 8.一战爆发后，比利时作家茨威格在其作品中描述当时的情景：“生意人的信封上打着‘愿上 帝惩罚英国’的邮戳；社交界的妇女发誓，一辈子再也不说一句法文：莎士比亚被逐出法国的 音乐厅”。这种情景( A.激化了阶级矛盾 B.凸显了浓烈的民族主义情绪 C.体现了自我意识 D.推动了现实主义文学的产生 9.在文艺复兴时代，人文主义者认为时间是一种天赋的，神圣的财富，时间不再是“走向永恒 过渡”。他们在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，把珍惜时间、善于使用时间作为座 右铭。据此可知，人文主义者() A.追求经济利益 B.专业从事人文研究 C.重视现世世界 D.摆脱宗教 信仰影响 10.“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封 建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、 磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了() A.庄园大体上是一个开放式的经济实体 B.庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体 高一历史试题 第2页（共6页） C.庄园大体上是一个自给自足的经济实体 D.庄园大体上是一个比较发达的经济实体 11.庄园主为了扩大领地，经常要去强占别人的土地：被别人强占土地的领主要保护自己的利 益，都要诉诸武力。于是一部分庄民被武装起来…中央负责行政与保护机关的衰败，使得私 人携带武器自卫的现象普遍存在。这表明，武士集团的形成与下列哪一现象密切相关 A.庄园之间的联系密切 B.严禁私人携带武器自卫 C.佛寺和神社广占土地 D.庄园制的发展和中央集权制的瓦解 12.下列左侧为始铸于日本元明天皇和铜元年（公元708年）的“和同开你”，仿照唐朝开元 通宝铸造；右侧为朝鲜的“乾元重宝”，仿造的是唐朝的乾元重宝。这些钱币能够印证（) ①朝鲜和日本仿效中国的制度 ②唐朝实行开放的对外政策 ③币制改革是大化改新的重点 ④儒家经典在朝鲜广为传播 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传 播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”材料反映了亚历山大帝国() A.促进了东西方文化交流 B.促使希腊文明走向衰落 C.促使东方文明走向衰落 D.促使东西方文化被毁灭 14.如表为1946一1998年世界大事年表（部分)。对表中信息理解正确的是( 1946年 美国准予菲律宾独立 1947年 英国结束在印度的殖民统治，将该地划为印度和巴基斯坦两个国家 1954年 法国从印度支那（中南半岛）撤军，越南出现北部和南部两个政权 亚非29国代表在印度尼西亚的万隆开会，确立在冷战中“不结盟”的 1955年 立场 1959一1961年菲德尔·卡斯特罗在古巴建立共产主义政权 1974年 印度发展核武器，首次进行核试验 1998年 巴基斯坦成功进行了核试验 高一历史试题 第3页（共6页） A.冷战扩大，超出了亚洲范围 B.国际政治格局发生根本变化 C.亚洲区域集团化特征明显 D.世界民族解放运动蓬勃发展 15.甘蔗种植需要猛烈的阳光和长时间的密集劳动，且甘蔗园往往疟疾肆虐，因此，蔗糖在中 世纪的欧洲是难得的奢侈品。15世纪，英国人年均糖摄取量接近于零：到19世纪初，这一数 字已上升至8公斤，蔗糖不再是奢侈品。这一变化的主要原因是() A.人口增长与医疗水平的提高 B.新航路开辟使东西方贸易更加便捷 C.殖民扩张与黑奴贸易的兴盛 D.工业革命大幅提升民众的消费能力 二、材料解析题：本大题共3小题，共55分。 16.14一18世纪欧洲思想领域经历重大转折。阅读下列材料： 材料一：在14世纪中期的意大利：薄伽丘小说的“市琐事”和“市民情调”是对古典拉丁 文化的直接挑战，也是对市民社会风俗的积极倡…在对教会和君主双重压迫的反抗和嘲弄过 程中，薄伽丘实现了为市民阶级价值观念张目的人文关怀主题。 张缵、江宁康《文艺复兴与早期人文主义思想的嬗变) 材料二：路德认为，只有信仰基督，才可得到上帝的恩典…只要心存信仰，人的获救就无需 教士的中介作用，不必求助教皇和教会…路德新教所推崇的权威《圣经》，也不是如天主教 解释的那样，是一本只有教皇可以解释的束缚人们思想、行为的教条主义的经典，而是一本人 人可以阅读和解释的，并在其中得到人与上帝交流的福音书。 一一李平晔《人的发现-马丁·路德与宗教改革》 材料三：孟德斯鸠不但抨击暴君政体，而且他还专门研究了防止或避免出现暴君政体的具体办 法。按照他的看法，只有划分国家的权力，才能保障人民的自由，才能避免暴政的出现 一一吴于廑《世界史。近代史编（上卷)》请回答： ()据材料一，归纳薄伽丘小说的主要特点。结合所学知识，指出薄伽丘小说产生的经济根源。 (2)据材料二，概括马丁·路德的主张。结合所学知识，指出材料三中孟德斯鸠的“具体办法”。 (3)综合上述材料，概括14一18世纪欧洲思想领城重大变化的主要内容。 高一历史试题第4页（共6页) 17.阅读材料，回答问题。 材料一法国大革命对欧洲社会有着双重意义。作为与旧秩序敌对的革命，它不仅仅是法国的， 也是全欧洲的运动。法国大革命的普遍主义理念，既赋予了欧洲一种欧洲认同的意义，同时也 将之剥夺了。拿破仑在1804年取得了法国皇帝头衔，而且对1789年理想的忠诚，也变成与对 法国的忠诚联系在一起。拿破仑的欧洲是以莱茵河作为东部边界的罗马欧洲。取而代之的莱茵 邦联，是西方与东方间的缓冲地带，有着自己的东方边界，也就是古老的日耳曼一斯拉夫边界。 革命精神激发了新的疆域民族主义理念。然而直到甚晚之后，这些理念都仍未朝民族分离主义 的方向发展，而是成为奠基于已建立之民族国家的欧洲秩序之基础。 一一摘编自[英]杰拉德·德朗提《发明欧洲》 材料二18世纪末美国政府确立了西部土地国有化原则，当时国有土地就已达全国土地总面积 的75%。1824年起，国会内部，围绕“宅地法”的斗争激烈起来。1848年，争取实现“宅地 法”为宗旨的“自由土地党”成立。1862年初国会表决“宅地法案”，参众两院都以压倒多 数通过。1862年，法案颁布，规定：任何人只要交纳十美元手续费，就可以领取一块160英 亩的土地。此后二十年间，外国移民达500多万，超过过去80余年的总和。它鼓舞着移民开 垦出一块又一块的土地，建立一个又一个村镇，不停地向西挺进。 一一摘编自张冬梅《美国〈宅地法〉产生的温床及颁布实施的两个阶段》 (1)根据材料一并结合所学，分析法国大革命是“全欧洲的运动”的原因，并概括说明法国 大革命剥夺了“欧洲认同”。 (2)根据材料二并结合所学，指出《宅地法》颁布的历史条件，分析其颁布对美国经济发展 的作用。 高一历史试题 第5页（共6页） 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一古希腊哲学认为万事万物都有原因和规律，宇宙秩序不是建立在神的意志之上，而是 建立在规律和法则之上，形成了一个外在于宗教的思想领域：他们认为“人是万物的尺度”， 人能够自主地认识世界、解释世界，主张用宗教以外的方式思考世界由什么构成、它从何处来 等根本问题，给西方带来了一种贯穿几千年的思维特质。 一一摘编自李筠《西方史纲：文明纵横3000年》 材料二马丁·路德修订的新版《圣经》和狄德罗等人编撰的《百科全书》等出版物都是由机器 印刷得以大量出版，并通过文化市场的廉价销售而迅速地传遍欧洲各国，逐步瓦解了基督教会 的文化霸权。16世纪以来，在欧洲社会变迁中，许多现代科学技术的发现改变了人们对于自 然和人类本身的认识，解构了经院哲学以上帝为中心的宇宙体系。 摘编自江宁康《启蒙运动与西方现代文明的起源》 (1)根据材料一并结合所学，列举后世所知的古希腊“三大哲人”，概括古希腊哲学家认识、 解释世界的“思维特质”，说明古希腊哲学产生于希腊人哪些方面的知识追求。 （2)根据材料二，概括16一18世纪教会“文化霸权”逐步瓦解的历史条件，结合所学，以启 蒙运动为例，论证“思想解放是社会变革的先导”。 高一历史试题 第6页（共6页） 普通高中2026年春学期高一期终调研考试 历史 2026.6 一、单选题：本大题共15小题，共45分。 1.某旅行社为配合某高中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（ ） A.沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B.在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址 C.在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采 D.参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力 2.以下第二次世界大战中的重要事件，按时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①美国对日宣战 ②日本制造九一八事变 ③德国闪击波兰 ④《联合国家宣言》签署 A.③②④① B.②③①④ C.③①④② D.②①④③ 3.有学者认为，“这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新”。这说明第二次工业革命的特点是（ ） A.科学技术与生产紧密结合 B.技术发明主要由工匠完成 C.机器制造业实现了机械化 D.社会分裂为两大对立阶级 4.被称为“印尼国父”的苏加诺认为民族主义不应该是一种狭隘的排他主义，他将团结了共产党的孙中山作为民族主义者的榜样，号召印尼的民族主义者与穆斯林以及马克思主义者团结起来，推翻荷兰的殖民统治。这一主张意在（ ） A.获得亚洲各国人民的同情支持 B.凝聚民族力量争取国家独立 C.推动亚洲民族民主运动新高潮 D.表达对北伐战争的深切同情 5.在征服亚细亚民族的过程中，亚历山大不想“让马其顿人和希腊人过于居功，自认为是亚细亚的征服者。与此同时，他有意提高亚细亚的民族精神，决定时不时穿上波斯服装在公共场合露面”。亚历山大的这一做法（ ） A.扩大了希腊文化的影响力 B.践行了各民族平等的政策 C.利于缓和民族之间的矛盾 D.意在推行因地制宜的举措 6.下面是比利时波普林格市的华工群雕塑像及碑文。据此可推知，华工入欧 华工群雕塑像由华工挖战壕、运炮弹和抬担架三座雕像构成。底座上雕刻的碑文如下：公元1917年，一战惨烈，人力急缺。14万华工抵欧，解协约国后勤之燃眉。……特建此雕塑，以铭记今日和平之不易，告慰死于欧洲战场之数千华工。 A.解决了欧洲劳动力短缺的问题 B.显示了中欧人民的友好情谊 C.保证了第一次世界大战的胜利 D.奠定中国成为战胜国的基础 7.1941年4月13日，苏联与日本签订《苏日中立条约》。同时，两国发表共同声明：“苏联保证尊重‘满洲国ˈ的领土完整和不可侵犯，日本保证尊重‘蒙古人民共和国ˈ的领土完整和不可侵犯。”苏联此举意在（ ） A.为出兵中国东北赢得时间 B.回应英法等国的绥靖政策 C.避免陷入两线作战的局面 D.争取对华外交中的主动权 8.一战爆发后，比利时作家茨威格在其作品中描述当时的情景：“生意人的信封上打着‘愿上帝惩罚英国’的邮戳；社交界的妇女发誓，一辈子再也不说一句法文；莎士比亚被逐出法国的音乐厅”。这种情景（ ） A.激化了阶级矛盾 B.凸显了浓烈的民族主义情绪 C.体现了自我意识 D.推动了现实主义文学的产生 9.在文艺复兴时代，人文主义者认为时间是一种天赋的，神圣的财富，时间不再是“走向永恒过渡”。他们在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，把珍惜时间、善于使用时间作为座右铭。据此可知，人文主义者（ ） A.追求经济利益 B.专业从事人文研究 C.重视现世世界 D.摆脱宗教信仰影响 10.“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了（ ） A.庄园大体上是一个开放式的经济实体 B.庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体 C.庄园大体上是一个自给自足的经济实体 D.庄园大体上是一个比较发达的经济实体 11.庄园主为了扩大领地，经常要去强占别人的土地；被别人强占土地的领主要保护自己的利益，都要诉诸武力。于是一部分庄民被武装起来……中央负责行政与保护机关的衰败，使得私人携带武器自卫的现象普遍存在。这表明，武士集团的形成与下列哪一现象密切相关 A.庄园之间的联系密切 B.严禁私人携带武器自卫 C.佛寺和神社广占土地 D.庄园制的发展和中央集权制的瓦解 12.下列左侧为始铸于日本元明天皇和铜元年（公元708年）的“和同开珎”，仿照唐朝开元通宝铸造；右侧为朝鲜的“乾元重宝”，仿造的是唐朝的乾元重宝。这些钱币能够印证（ ） ①朝鲜和日本仿效中国的制度 ②唐朝实行开放的对外政策 ③币制改革是大化改新的重点 ④儒家经典在朝鲜广为传播 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”材料反映了亚历山大帝国（ ） A.促进了东西方文化交流 B.促使希腊文明走向衰落 C.促使东方文明走向衰落 D.促使东西方文化被毁灭 14.如表为1946—1998年世界大事年表（部分）。对表中信息理解正确的是（ ） 1946年 美国准予菲律宾独立 1947年 英国结束在印度的殖民统治，将该地划为印度和巴基斯坦两个国家 1954年 法国从印度支那（中南半岛）撤军，越南出现北部和南部两个政权 1955年 亚非29国代表在印度尼西亚的万隆开会，确立在冷战中“不结盟”的立场 1959—1961年 菲德尔•卡斯特罗在古巴建立共产主义政权 1974年 印度发展核武器，首次进行核试验 1998年 巴基斯坦成功进行了核试验 A.冷战扩大，超出了亚洲范围 B.国际政治格局发生根本变化 C.亚洲区域集团化特征明显 D.世界民族解放运动蓬勃发展 15.甘蔗种植需要猛烈的阳光和长时间的密集劳动，且甘蔗园往往疟疾肆虐，因此，蔗糖在中世纪的欧洲是难得的奢侈品。15世纪，英国人年均糖摄取量接近于零；到19世纪初，这一数字已上升至8公斤，蔗糖不再是奢侈品。这一变化的主要原因是（ ） A.人口增长与医疗水平的提高 B.新航路开辟使东西方贸易更加便捷 C.殖民扩张与黑奴贸易的兴盛 D.工业革命大幅提升民众的消费能力 二、材料解析题：本大题共3小题，共55分。 16.14—18世纪欧洲思想领域经历重大转折。阅读下列材料： 材料一：在14世纪中期的意大利；薄伽丘小说的“市井琐事”和“市民情调”是对古典拉丁文化的直接挑战，也是对市民社会风俗的积极倡……在对教会和君主双重压迫的反抗和嘲弄过程中，薄伽丘实现了为市民阶级价值观念张目的人文关怀主题。 ——张缵、江宁康《文艺复兴与早期人文主义思想的嬗变） 材料二：路德认为，只有信仰基督，才可得到上帝的恩典……只要心存信仰，人的获救就无需教士的中介作用，不必求助教皇和教会……路德新教所推崇的权威《圣经》，也不是如天主教解释的那样，是一本只有教皇可以解释的束缚人们思想、行为的教条主义的经典，而是一本人人可以阅读和解释的，并在其中得到人与上帝交流的福音书。 ——李平晔《人的发现--马丁•路德与宗教改革》 材料三：孟德斯鸠不但抨击暴君政体，而且他还专门研究了防止或避免出现暴君政体的具体办法。按照他的看法，只有划分国家的权力，才能保障人民的自由，才能避免暴政的出现。 ——吴于廑《世界史。近代史编（上卷）》 请回答： （1）据材料一，归纳薄伽丘小说的主要特点。结合所学知识，指出薄伽丘小说产生的经济根源。 （2）据材料二，概括马丁•路德的主张。结合所学知识，指出材料三中孟德斯鸠的“具体办法”。 （3）综合上述材料，概括14—18世纪欧洲思想领城重大变化的主要内容。 17.阅读材料，回答问题。 材料一 法国大革命对欧洲社会有着双重意义。作为与旧秩序敌对的革命，它不仅仅是法国的，也是全欧洲的运动。法国大革命的普遍主义理念，既赋予了欧洲一种欧洲认同的意义，同时也将之剥夺了。拿破仑在1804年取得了法国皇帝头衔，而且对1789年理想的忠诚，也变成与对法国的忠诚联系在一起。拿破仑的欧洲是以莱茵河作为东部边界的罗马欧洲。取而代之的莱茵邦联，是西方与东方间的缓冲地带，有着自己的东方边界，也就是古老的日耳曼—斯拉夫边界。革命精神激发了新的疆域民族主义理念。然而直到甚晚之后，这些理念都仍未朝民族分离主义的方向发展，而是成为奠基于已建立之民族国家的欧洲秩序之基础。 ——摘编自[英]杰拉德·德朗提《发明欧洲》 材料二 18世纪末美国政府确立了西部土地国有化原则，当时国有土地就已达全国土地总面积的75%。1824年起，国会内部，围绕“宅地法”的斗争激烈起来。1848年，争取实现“宅地法”为宗旨的“自由土地党”成立。1862年初国会表决“宅地法案”，参众两院都以压倒多数通过。1862年，法案颁布，规定：任何人只要交纳十美元手续费，就可以领取一块160英亩的土地。此后二十年间，外国移民达500多万，超过过去80余年的总和。它鼓舞着移民开垦出一块又一块的土地，建立一个又一个村镇，不停地向西挺进。 ——摘编自张冬梅《美国〈宅地法〉产生的温床及颁布实施的两个阶段》 （1）根据材料一并结合所学，分析法国大革命是“全欧洲的运动”的原因，并概括说明法国大革命剥夺了“欧洲认同”。 （2）根据材料二并结合所学，指出《宅地法》颁布的历史条件，分析其颁布对美国经济发展的作用。 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一 古希腊哲学认为万事万物都有原因和规律，宇宙秩序不是建立在神的意志之上，而是建立在规律和法则之上，形成了一个外在于宗教的思想领域；他们认为“人是万物的尺度”，人能够自主地认识世界、解释世界，主张用宗教以外的方式思考世界由什么构成、它从何处来等根本问题，给西方带来了一种贯穿几千年的思维特质。 ——摘编自李筠《西方史纲：文明纵横3000年》 材料二 马丁·路德修订的新版《圣经》和狄德罗等人编撰的《百科全书》等出版物都是由机器印刷得以大量出版，并通过文化市场的廉价销售而迅速地传遍欧洲各国，逐步瓦解了基督教会的文化霸权。16世纪以来，在欧洲社会变迁中，许多现代科学技术的发现改变了人们对于自然和人类本身的认识，解构了经院哲学以上帝为中心的宇宙体系。 ——摘编自江宁康《启蒙运动与西方现代文明的起源》 （1）根据材料一并结合所学，列举后世所知的古希腊“三大哲人”，概括古希腊哲学家认识、解释世界的“思维特质”，说明古希腊哲学产生于希腊人哪些方面的知识追求。 （2）根据材料二，概括16—18世纪教会“文化霸权”逐步瓦解的历史条件，结合所学，以启蒙运动为例，论证“思想解放是社会变革的先导”。 普通高中2026年春学期高一期终调研考试 历史参考答案 2026.6 1.A 2.B 3.A 4.B 5.C 6.D 7.C 8.B 9.C 10.C 11.D 12.A 13.A 14.D 15.C 16.【小题1】特点：以人文关怀为主题；描写“市井琐事”和“市民情调”；反抗和嘲弄教会与君主。 根源：资本主义的产生与发展。 【小题2】主张：信仰得救；人人可以阅读《圣经》；人人可以与上帝对话。 办法：三权分立。 【小题3】表现：从人性（人文主义）到理性（主义）；从反宗教束缚到反君主专制。 17.原因：法国大革命猛烈冲击了欧洲的封建制度，革命原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。 说明：拿破仑建立了法兰西帝国；导致西欧与东欧的冲突；促进了欧洲民族国家的建立。时代背景：南北战争爆发，联邦政府希望获取民众支持；美国政府拥有大量国有土地；资产阶级民主制度提供保障。 作用：推动了美国农业的发展；促进了西部开发；带动了移民浪潮，带来了丰富的劳动力。 时代背景：南北战争爆发，联邦政府希望获取民众支持；美国政府拥有大量国有土地；资产阶级民主制度提供保障。 作用：基本解决了农民的土地问题；促进了西部开发；带动了移民浪潮，带来了丰富的劳动力。 18.“三大哲人”：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。 思维特质：理性。 知识追求：希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求。历史条件：印刷术的传播；商品经济的发展；西欧思想解放运动的逐步推进。 论证：启蒙运动为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治；启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 /历史条件：印刷术的传播；商品经济的发展；西欧思想解放运动的逐步推进（宗教改革、科学革命、启蒙运动）。 论证：启蒙运动为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治；启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 【解析】 1.【分析】 本题考查古埃及文明，要求识记基础史实。 【解答】 A.古埃及位于尼罗河流域，典型的文明象征是金字塔，象形文字是古埃及的古老文字，A项正确。 B.种姓制度是古印度的制度，B项错误。 C.楔形文字是两河流域的古文字，不是发源于恒河流域，C项错误。 D.汉谟拉比石柱在两河流域，不是古罗马的文明成就，D项错误。 故选A。 2.美国对日宣战发生在1941年12月珍珠港事件之后；日本制造九一八事变发生在1931年9月18日；德国闪击波兰发生在1939年9月；《联合国家宣言》签署于1942年1月。所以正确的时间顺序应该是②③①④，选择B项符合题意。 3.19世纪后半期，越来越多的工业企业通过试验追寻技术创新，技术进步日益制度化，说明第二次工业革命具有科学技术与生产紧密结合的特点，A项正确；技术发明主要由工匠完成是第一次工业革命的特点，B项错误；机器制造业实现了机械化与“技术进步的制度化”不符，C项错误；社会分裂为两大对立阶级是第一次工业革命的影响，D项错误。 4.据材料“苏加诺认为民族主义不应该是一种狭隘的排他主义”“号召印尼的民族主义者与穆斯林以及马克思主义者团结起来”并结合所学可知，苏加诺号召印度人民团结起来，推翻荷兰殖民统治，故选B项；材料中苏加诺以团结了共产党的孙中山为榜样，是希望印尼人民能够团结起来，并非旨在获得亚洲其他国家的支持，排除A项；苏加诺激发印尼人民的民族意识主要是为了印尼自身的民族解放运动，排除C项；苏加诺赞扬孙中山主要是为了借助孙中山团结共产党的民族主义精神激励印尼人民，排除D项。 5.【分析】 本题考查亚历山大东征，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】 C.据题干信息可知，亚历山大不想让马其顿和希腊人认为是亚细亚的征服者，因此有意提高亚细亚的民族精神，并穿着波斯服装露面，这说明亚历山大尊重和吸收被征服的东方地区的文化，这有助于文化交流，缓和征服者与被征服者之间的矛盾，故选C项。 A.题干强调亚历山大吸收东方文化，并非是传播希腊文化，排除A项。 B.希腊人和马其顿人享有特权地位，并未实现民族平等，排除B项。 D.题干反映亚历山大对被征服地区文化的态度，并不属于因地制宜，排除D项。 6.根据材料并结合所学知识可知，碑文明确提到“华工入欧解协约国后勤之燃眉”，这表明华工在一战中发挥了重要作用。他们的贡献使得中国在国际上获得了一定的地位和认可，奠定了中国成为战胜国的基础，D项正确。华工入欧为协约国提供了重要的劳动力支持，但“解决了”表述夸大，排除A项；碑文强调华工对协约国的后勤支持以及纪念牺牲的华工，并未直接体现中欧人民之间的友好情谊，排除B项；华工入欧确实为协约国提供了后勤支持，但“保证了第一次世界大战的胜利”表述过于夸大，排除C项。 7.结合所学可知，1941年，苏联正面临纳粹德国在西线的严重威胁。为了避免陷入两线作战的局面，苏联选择与日本签订中立条约，确保其在远东的安全，C项正确。苏联此举的主要目的是保障自身的安全，而非直接针对中国，排除A、D两项。此时英法已经放弃绥靖政策，排除B项。 8.材料主旨是一战爆发后的欧洲社会现象，从不同角度否定他国，是一种典型的民族主义情绪，故选择B项； 材料内容激化了国与国之间的矛盾，而非阶级矛盾，故排除A项； 材料内容体现的是一种对民族认知的社会狂热，而非自我意识，故排除C项； 现实主义文学产生于工业革命时期，故排除D项。 故选：B。 9.据时间不再是“走向永恒过渡”，“珍惜时间、善于使用时间”，主张追求现世社会的幸福生活等描述可知，人文主义者重视现世世界。C项符合。A、B项与题主旨不符，排除；D项在题干情境中没有体现，排除。故答案为C。 10.【分析】 本题考查西欧封建庄园自给自足的特点，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】 C.依据题干题干可知，庄园内部能够自给自足，反映了庄园大体上是一个自给自足的经济实体，故C正确。 A.题干反映了西欧的封建庄园能够自给，不是开放性的经济实体，故A错误。 B.题干信息不能体现封建庄园带有商品经济为主的经济特点，故B错误。 D.题干不能反映封建庄园经济较为发达的特点，故D错误。 11.【分析】 本题考查日本武士集团的形成，要求运用所学解读题干信息。 【解答】 AD.随着庄园的普遍建立，日本中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡，导致题干中现象的出现，即武士集团形成，故D项正确，A项错误。 B.“严禁私人携带武器自卫”与题干“使得私人携带武器自卫的现象普遍存在”矛盾，排除B项。 C.佛寺和神社广占土地是庄园形成的一个重要原因，但其与武士集团的形成没有直接关系，排除C项。 12.日本元明天皇和铜元年（公元708年）的“和同开珎”是仿照唐朝开元通宝铸造，而朝鲜的“乾元重宝”仿造的是唐朝的乾元重宝，这说明日本和朝鲜在仿效和借鉴中国与货币相关的制度，故①正确；朝鲜和日本的货币都是仿照唐朝的样式，说明唐朝实行对外开放的政策，故②正确；大化改新的重点是效仿唐朝建立起封建的中央集权国家，而不是币制改革，故③错误；题干体现的是朝鲜在货币方面效仿唐朝，与儒家经典无关，故④错误。选择A项符合题意。 13.根据题干中“使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”可知，亚历山大帝国的对外战争促进了东西方文化的交流，故A正确。BCD三项均与史实不符，不符合题意，故排除BCD。 14.根据“美国准予菲律宾独立”“英国结束在南亚的殖民统治”“印度尼西亚脱离荷兰独立”等信息可知，图文主要体现了这时期被殖民的亚非拉地区纷纷获得民族独立，即体现了民族解放运动的蓬勃发展，D项正确。冷战主要体现在资本主义阵营和社会主义阵营之间的对立，图文内容没有体现冷战的扩大，A项错误。题干内容体现了亚洲地区逐渐摆脱殖民统治并获得民族独立，冲击了旧政治格局，但不能表述为发生“根本变化”，B项错误。区域集团化体现在该区域之间的合作，图文内容没有体现亚洲区域集团化，C项错误。 15.蔗糖产量大幅度提高是由于早期殖民扩张时期美洲种植园的发展，这与当时的殖民扩张和黑奴贸易的兴盛密切相关，对应题干“甘蔗种植需要猛烈的阳光和长时间的密集劳动，且甘蔗园往往疟疾肆虐”的说法，故C项正确；ABD三项不符合材料主旨，排除。 故选：C。 本题主要考查早期殖民扩张。要求学生结合早期殖民扩张的特点和影响来分析。 解答本题要搞清楚早期殖民扩张的表现和影响，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。 16.1.第一小问，“薄伽丘小说的“市井琐事”和“市民情调”是对古典拉丁文化的直接挑战，也是对市民社会风俗的积极倡……在对教会和君主双重压迫的反抗和嘲弄过程中，薄伽丘实现了为市民阶级价值观念张目的人文关怀主题”以人文关怀为主题；描写“市井琐事”和“市民情调”；反抗和嘲弄教会与君主。 第二小问，结合所学知识可知，资本主义的产生与发展。 本题考查薄伽丘小说的主要特点及产生的经济根源，根据相关内容来解答。 2.第一小问，“只有信仰基督，才可得到上帝的恩典……只要心存信仰，人的获救就无需教士的中介作用，不必求助教皇和教会……路德新教所推崇的权威《圣经》，也不是如天主教解释的那样，是一本只有教皇可以解释的束缚人们思想、行为的教条主义的经典，而是一本人人可以阅读和解释的，并在其中得到人与上帝交流的福音书”信仰得救；人人可以阅读《圣经》；人人可以与上帝对话。 第二小问，“只有划分国家的权力，才能保障人民的自由，才能避免暴政的出现”三权分立。本题考查宗教改革，结合相关内容解答即可。 3.结合材料可知，从人性（人文主义）到理性（主义）；从反宗教束缚到反君主专制。本题考查14—18世纪欧洲思想领城重大变化的主要内容，需结合文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的相关内容来解答。 学科网（北京）股份有限公司 $■ 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App ■ (用户名和初始密码均为准考证号) ■ 2025~2026学年度第二学期高一期末调研考试 历史答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面南上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 单选题：本大题共15小题，共45分。 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][c][D] 9[A][B][c][D] 14[A][B][c][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 二、 综合题：本大题共3小题，共55分。 16.(15分) 17.(20分) ㄖ囚■ 第1页共2页 ■ a ▣ 18.(20分) ■ 囚■囚 ■ 第2页共2页