云南曲靖市宣威市民族中学等2025—2026学年第二学期6月月考测试卷 八年级生物

**基本信息** 聚焦基因工程、发酵技术等核心知识，通过“探究发酵条件对酵母菌影响”实验题，融合生命观念与探究实践，适配八年级月考能力检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|基因工程步骤、克隆羊遗传物质、发酵微生物|如第1题考基因工程核心步骤，体现结构与功能观| |填空题|5/10|植物组织培养原理、生物进化证据|第22题“全能性”强化生命观念| |实验探究题|1/25|变量控制、科学方法|第33题用气球膨胀测CO₂量，渗透转换法与科学思维|

因导入受体细胞 D.目的基因的检测与鉴定 2.科学家利用转基因技术将人的胰岛素基因导入大肠杆菌,成功生产出胰岛素。这一过程说明( ) A.细菌能合成人体的所有蛋白质 B.基因控制生物的性状 C.大肠杆菌是唯一能表达人类基因的细胞 D.生物技术可以改变生物的遗传性状 3.在“克隆羊多莉”的培育过程中,多莉的遗传物质主要来自( ) A.供卵细胞母羊 B.供核母羊 C.代孕母羊 D.三只母羊各占三分之一 4.转基因技术在某些方面存在争议。下列属于转基因技术潜在风险的是( ) A.提高作物产量 B.增强抗病虫害能力 C.可能引发生态安全问题 D.改善食品营养 5.我国科学家将苏云金杆菌的杀虫蛋白基因导入棉花细胞,培育出抗虫棉。这项技术属于( ) A.发酵工程 B.细胞工程 C.基因工程 D.酶工程 6.微生物在食品制作中应用广泛。下列食品中,利用乳酸菌发酵制作的是( ) A.酸奶 B.面包 C.醋 D.酱油 7.某生物兴趣小组在制作米酒时,将糯米蒸熟后冷却,再与酒曲混合。这一步骤的主要目的是( ) A.杀死杂菌 B.提供适宜温度 C.增加氧气 D.促进淀粉分解 8.通过组织培养技术可以快速繁殖植物。该技术的原理是( ) A.细胞分化 B.细胞全能性 C.细胞分裂 D.细胞生长 9.DNA是主要的遗传物质。下列实验中,能证明DNA是遗传物质的是( ) A.孟德尔的豌豆杂交实验 B.摩尔根的果蝇实验 C.肺炎双球菌转化实验 D.达尔文的自然选择学说 10.生物进化的重要证据是( ) A.化石 B.解剖学证据 C.胚胎学证据 D.以上都是 11.在“探究花生果实大小的变异”实验中,某同学从大花生中随机选取了30粒,从小花生中随机选取了30粒,测量并计算平均值。这一做法的主要目的是( ) A.减少偶然误差,使结果更准确 B.证明大花生一定比小花生大 C.说明变异只与遗传有关 D.显示环境不影响变异 12.农民常用嫁接的方法改良果树品种。嫁接成功的关键是( ) A.接穗和砧木的形成层紧密结合 B.接穗和砧木的木质部紧密结合 C.接穗和砧木的髓紧密结合 D.接穗和砧木的韧皮部紧密结合 13.利用发酵技术制作面包时,需要加入酵母菌。酵母菌在面团中起的主要作用是( ) A.分解淀粉产生酒精 B.分解葡萄糖产生二氧化碳 C.产生乳酸使面团变酸 D.产生醋酸增加风味 14.下列生物技术中,不能定向改造生物性状的是( ) A.基因工程 B.诱变育种 C.转基因技术 D.克隆技术 15.曲靖市某农业基地利用组织培养技术快速繁殖优质草莓苗。这项技术的优点包括( ) ①保持母本的优良性状 ②繁殖速度快 ③不受季节限制 ④一定能产生新品种 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.在“模拟保护色的形成”实验中,背景板、彩色纸片和小纸片分别模拟( ) A.环境、变异个体、捕食者 B.环境、捕食者、变异个体 C.捕食者、环境、变异个体 D.变异个体、环境、捕食者 17.生物技术的迅猛发展给人类带来了福祉,但也引发了伦理问题。下列属于生物技术伦理问题的是( ) A.转基因食品的安全性 B.克隆人的伦理争议 C.基因编辑婴儿事件 D.以上都是 18.下列关于生物技术应用的叙述,正确的是( ) A.转基因技术可以用于生产胰岛素,但不能用于生产疫苗 B.克隆技术可以完全复制亲代的遗传性状,不存在变异 C.发酵技术可用于制作酸奶、醋等食品 D.所有生物技术都是安全的,无需监管 19.下图表示人工选择培育优良品种的过程(文字描述:从原有品种中挑选具有优良性状的个体进行繁殖,连续多代选择)。该过程与自然选择的区别在于( ) A.变异是定向的 B.选择的目的是满足人类需求 C.适应环境是唯一的标准 D.没有遗传变异 20.在“探究酸雨对种子萌发的影响”实验中,实验组和对照组的唯一变量是( ) A.种子数量 B.温度 C.水分 D.pH值(酸碱度) 二、填空题(本大题共5小题,每空1分,共10分) 21.将人的胰岛素基因导入大肠杆菌,使大肠杆菌能够生产胰岛素,这项技术属于_工程。该技术的核心是基因表达载体的构建。 22.植物组织培养的原理是植物细胞具有_性。利用该技术可以在短时间内大量繁殖优良品种。 23.在发酵技术中,制作酸奶利用的微生物是_,制作米酒利用的微生物是_。 24.研究生物进化的最直接证据是_。生物进化的总趋势是:由简单到复杂、由低等到高等、由_到陆生。 25.PCR(聚合酶链式反应)技术可在体外大量扩增DNA片段,它需要_酶来催化DNA的复制。该技术可用于_(答出一项应用即可)。 三、判断题(本大题共5小题,每小题1分,共5分) 26.转基因技术可以使生物获得新的性状,这些性状可以遗传给后代。( ) 27.克隆技术属于无性生殖,后代与亲本完全相同。( ) 28.所有微生物的发酵都需要氧气。( ) 29.化石是研究生物进化的唯一证据。( ) 30.生物技术的伦理问题只涉及克隆人,与转基因食品无关。( ) 四、简答题(本大题共2小题,共20分) 31.(10分)阅读材料,回答问题。 资料一:我国科学家将某种细菌的抗虫基因(Bt基因)导入棉花细胞,培育出转基因抗虫棉。抗虫棉的推广大大减少了农药的使用,降低了生产成本,保护了生态环境。 资料二:曲靖市某农业科技园利用组织培养技术快速繁殖优质兰花种苗,繁殖系数高,且能保持母本的优良性状。 (1)资料一中,转基因抗虫棉的培育过程使用了哪种生物技术?该技术的关键操作步骤是什么?(4分) (2)资料二中,组织培养技术有哪些优点?(3分) (3)转基因生物的安全性一直备受争议。请从有利和不利两个方面,各列举一个论点。(3分) 32.(10分)阅读材料,回答问题。 某同学在“探究不同抗生素对细菌的抑菌效果”时,将含有相同浓度的青霉素、四环素、链霉素的圆形滤纸片分别放在涂有细菌的培养基平板上,培养一段时间后,观察滤纸片周围的抑菌圈大小。结果如下表: 抗生素抑菌圈直径(mm) 青霉素12 四环素18 链霉素10 (1)该实验的变量是什么?实验中如何保证单一变量?(4分) (2)哪种抗生素的抑菌效果最强?判断依据是什么?(3分) (3)该实验说明,长期使用同一种抗生素可能导致细菌产生耐药性。请从进化的角度解释这一现象。(3分) 五、实验探究题(本大题共1小题,共25分) 33.(25分)为了探究“发酵条件对酵母菌产生二氧化碳的影响”,某兴趣小组设计了如下实验。 ①取4个相同的锥形瓶,编号A、B、C、D,分别加入等量(100mL)的葡萄糖溶液。 ②A瓶加入1g干酵母,B瓶加入1g干酵母并滴加几滴植物油(隔绝空气),C瓶加入1g干酵母并置于冰箱冷藏室(4 ),D瓶加入1g干酵母并置于室温(25 )。 ③在瓶口套上气球,观察气球膨胀情况。一段时间后,测量气球体积。 (1)该实验的变量有哪些?(4分) (2)预测气球膨胀程度由大到小的顺序是_(用字母表示),并说明理由。(6分) (3)如果要探究“葡萄糖浓度对酵母菌产气的影响”,应如何设计实验?(写出实验思路)(8分) (4)该实验用气球膨胀体积表示酵母菌产生二氧化碳的量,这种方法在科学探究中称为_。请再写出一个类似的实验设计例子。(7分) 参考答案及评分标准 一、选择题(每小题2分,共40分) 1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.B 9.C 10.D 11.A 12.A 13.B 14.B 15.A 16.A 17.D 18.C 19.B 20.D 二、填空题(每空1分,共10分) 21.基因 22.全能 23.乳酸菌;酵母菌(顺序可换) 24.化石;水生 25.DNA聚合;基因检测(或DNA鉴定、亲子鉴定等,合理即可) 三、判断题(每小题1分,共5分) 26.√ 27. 28. 29. 30. 四、简答题(共20分) 31.(10分) (1)基因工程(2分);关键步骤:将目的基因(Bt基因)与运载体结合,导入受体细胞(2分)。 (2)优点:①保持母本优良性状;②繁殖速度快;③不受季节限制;④占用空间小等(答出三点即可,每点1分,共3分)。 (3)有利:可提高作物产量,减少农药使用,改善食品营养等;不利:可能产生过敏原,影响生态环境,存在伦理争议等(每