第18课《颐和园》导学案2026-2027学年统编版语文四年级上册

颐和园 1. 语言建构：认识本课易错生字，掌握多音字读音用法，理解掩映、金碧辉煌、隐隐约约、葱郁等重点词语，正确流利有感情朗读课文，积累写景优美词句，理清游览顺序，规范生字书写与句式运用。 2. 思维提升：理清作者游览颐和园的顺序，把握长廊、万寿山、昆明湖等景物特点，学习抓景物特点描写，体会文章层次结构，提升梳理顺序、概括景物、赏析语段的阅读能力。 3. 审美鉴赏：感受颐和园秀丽精致、富丽堂皇的园林美景，品味生动优美、条理清晰的写景语言，体会建筑与山水相融的古典园林意境，感受祖国名胜风光之美。 4. 文化传承：了解皇家园林历史文化，感受古代工匠高超建筑艺术与中华园林文化魅力，增强民族文化自信，热爱祖国大好河山与珍贵历史文化遗产。 （一）生字积累 1. 易读错的字 ①颐（yí）②耸（sǒng）③舫（fǎng）④眺（tiào） ⑤堤（dī）⑥阁（gé）⑦蟠（pán） 2. 生字组词 ①颐：颐和园、颐养 ②耸：耸立、高耸 ③舫：画舫、船舫 ④眺：眺望、远眺 ⑤堤：河堤、长堤 ⑥阁：阁楼、亭台楼阁 ⑦蟠：蟠龙、蟠桃 （二）多音字辨析 1. 几 ①jǐ：几个、几次 ②jī：几乎 2. 佛 ①fó：佛像、大佛 ②fú：仿佛 3. 行 ①xíng：行走、行程 ②háng：一行、行列 （三）近反义词 1. 近义词 ①有名 —— 著名②美丽 —— 秀丽③耸立 —— 矗立 ④葱郁 —— 葱绿⑤远眺 —— 远望⑥隐隐约约 —— 模模糊糊 2. 反义词 ①美丽 —— 丑陋②古老 —— 崭新 ③隐隐约约 —— 清清楚楚④高大 —— 矮小 （四）词语积累 1. 重点词语释义 ①掩映：彼此遮掩，互相衬托。 ②金碧辉煌：形容建筑物华丽耀眼，光彩夺目。 ③葱郁：草木青翠茂盛。 ④隐隐约约：看起来不很清楚，模糊朦胧。 ⑤姿态不一：样子、形状各不相同。 2. 词语搭配 ①（长长）的长廊②（金碧辉煌）的宫殿 ③（葱郁）的树丛④（清清）的昆明湖 ⑤（美丽）的画舫 3. 四字词语拓展 ①金碧辉煌②隐隐约约③姿态不一 ④亭台楼阁⑤风景如画⑥美不胜收 （五）课文梳理 1. 主要内容 课文按照游览顺序，依次描写颐和园的长廊、万寿山脚下、佛香阁、昆明湖、十七孔桥等景物，生动展现颐和园风景秀丽、建筑精美、气势宏伟的特点，赞美颐和园是美丽的皇家园林，抒发对祖国大好河山的热爱之情。 2. 结构脉络 （1）开头总起：总写颐和园是美丽的大公园。 （2）中间分述：游览长廊→万寿山→昆明湖及十七孔桥。 （3）结尾总结：赞美颐和园处处美景，举世闻名。 （六）重点赏析 1. 重点词语 ①长长：突出长廊漫长壮观，是颐和园标志性美景。 ②金碧辉煌：突出宫殿华丽华贵，尽显皇家气派。 ③姿态不一：写出石狮造型多样、雕刻精美，体现工匠技艺高超。 2. 重点句子 ①绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。 赏析：简洁描写长廊外观，直观写出长廊漫长、整齐美观的特点。 ②这座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。 赏析：外形 + 色彩描写，画面鲜明，突出佛香阁高大华丽、气势壮观。 ③湖水平静得像一面镜子，碧绿得像一块碧玉。 赏析：比喻手法，生动形象写出昆明湖清澈平静、碧绿秀丽的样子。 （七）写作技法 1. 移步换景：按照游览顺序写景，条理清晰，层次分明。 2. 详略得当：重点描写核心景物，主次分明，重点突出。 3. 比喻优美：巧用比喻，景物生动形象，画面感极强。 4. 色彩鲜明：多用颜色词语，景色绚丽优美。 5. 总分总结构：首尾呼应，结构完整，中心明确。 一、初读课文・夯实字词 1. 看拼音写词语 （1）yí hé yuán（）（2）jīn bì huī huáng（） （3）cōng yù（）（4）yuǎn tiào（） 2. 选择正确读音打√ （1）几乎（jī jǐ）（2）画舫（fǎng fāng） （3）河堤（dī tí）（4）仿佛（fú fó） 3. 选词填空 （隐隐约约 金碧辉煌 葱郁） （1）夜晚，远处的宫殿（ ），十分美丽。 （2）（ ）的树丛掩映着高大的红墙宫殿。 （3）大雾里，远山（ ），像一幅水墨画。 二、再读课文・研读句段 1. 根据课文内容填空 （1）北京的颐和园是个美丽的 。 （2）昆明湖静得像 ，绿得像 。 （3）十七孔桥上的狮子姿态不一， 。 2. 句式改写 （1）颐和园是一座举世闻名的皇家园林。（改为反问句） 。 （2）长长的长廊吸引了无数游客。（改为被字句） 。 （3）昆明湖很美。（扩句） 。 3. 课内阅读理解 作者是按照什么顺序游览颐和园的？ 。 三、三读拓展・迁移感悟 拓展短文 杭州西湖风景秀丽，三面环山，湖水清澈。苏堤、白堤蜿蜒曲折，断桥、雷峰塔古色古香。晴天波光粼粼，雨天烟雾朦胧，一年四季景色各不相同，自古就有人间天堂的美誉，是名扬天下的江南名胜。 1.《颐和园》和西湖短文都是写什么景物？有什么共同点？ 。 2. 读完课文，你有什么感受？ 。 参考答案及解析 一、初读课文・夯实字词 1. 颐和园、金碧辉煌、葱郁、远眺 2.（1）jī√（2）fǎng√（3）dī√（4）fú√ 3.（1）金碧辉煌（2）葱郁（3）隐隐约约 二、再读课文・研读句段 1.（1）大公园（2）一面镜子、一块碧玉（3）没有哪两只是相同的 2. 句式改写 （1）难道颐和园不是一座举世闻名的皇家园林吗？ （2）无数游客被长长的长廊吸引了。 （3）碧绿平静的昆明湖风景十分美丽。 3. 阅读理解：按照游览顺序，长廊→万寿山→昆明湖、十七孔桥移步换景描写。 三、三读拓展・迁移感悟 1. 都是描写祖国风景名胜；都风景优美、历史悠久、闻名中外，景色秀丽动人。 2. 示例：祖国名胜古迹数不胜数，建筑精美、风光秀丽，我深深为祖国美景自豪，更加热爱祖国大好河山与中华传统文化。 学科网（北京）股份有限公司 $