第19课《秦兵马俑》导学案2026-2027学年统编版语文四年级上册

秦兵马俑 1. 语言建构：认识并掌握本课全部生字，辨析易读错、易写错字词，精准区分本课多音字不同语境的读音与用法，理解魁梧、矫健、凝视、恢弘、所向披靡等重点词语含义，能够正确、流利、有感情地朗读课文，积累描写人物神态、气势宏大的优美词句，规范生字书写并熟练运用重点词语。 2. 思维提升：梳理课文整体行文脉络，理清课文“总写地位—分写规模、外形、神态—总结价值”的写作顺序，提取秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的核心特点，学会抓关键词概括事物特征，提升文本梳理、信息提取、概括总结与逻辑思辨能力。 3. 审美鉴赏：品味课文准确生动、气势恢弘的说明语言，赏析课文整体描写与局部刻画相结合的写法，感受秦兵马俑气势磅礴、栩栩如生的雕塑之美，体会古代雕塑艺术的精湛魅力。 4. 文化传承：了解秦兵马俑的历史地位与艺术价值，知晓其是享誉世界的珍贵历史文物、世界第八大奇迹，感受古代劳动人民高超的雕塑技艺与非凡智慧，增强民族自豪感与文化自信心，主动传承和保护中华历史文化遗产。 （一）生字积累 1. 易读错的字 ①屹（yì） ②鼎（dǐng） ③崩（bēng） ④俘（fú） ⑤虏（lǔ） ⑥坤（kūn） ⑦矜（jīn） ⑧诩（xǔ） 2. 生字组词 ①屹：屹立、屹然、巍峨屹立 ②鼎：鼎盛、鼎立、人声鼎沸 ③崩：崩塌、崩溃、山崩地裂 ④俘：俘虏、被俘、战俘 ⑤虏：虏获、俘虏、强虏 ⑥坤：乾坤、坤元、朗朗乾坤 ⑦矜：矜持、矜贵、不矜不伐 ⑧诩：自诩、夸诩 （二）多音字辨析 1. 行 ①háng：行列、行距、一行士兵（本课读音，表队列） ②xíng：行走、行动、行为（表动作举止） 2. 盛 ①shèng：盛大、鼎盛、兴盛（本课读音，气势宏大） ②chéng：盛饭、盛水、盛放（动作装载） 3. 模 ①mó：模型、模仿、模糊（本课读音，雕塑模型） ②mú：模样、模具、模板（实物样式） （三）近反义词 1. 近义词 ①恢弘——宏伟 ②屹立——矗立 ③矫健——强健 ④凝视——注视 ⑤惟妙惟肖——栩栩如生 ⑥所向披靡——势不可挡 ⑦规模宏大——气势磅礴 ⑧举世闻名——闻名遐迩 2. 反义词 ①宏大——微小 ②整齐——杂乱 ③矫健——笨拙 ④威武——柔弱 ⑤庄重——轻浮 ⑥栩栩如生——死气沉沉 （四）词语积累 1. 重点词语释义 ①屹立：像山峰一样高耸而稳固地挺立着，坚定不动摇。 ②恢弘：气势盛大、壮阔雄伟。 ③矫健：形容身手、体态强健有力、灵活敏捷。 ④凝视：聚精会神地看，专注注视。 ⑤所向披靡：力量强大，所到之处，一切障碍都被扫除。 ⑥惟妙惟肖：形容模仿、刻画得十分逼真、生动传神。 ⑦栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。 2. 词语搭配 ①（规模宏大）的兵马俑 ②（气势磅礴）的军阵 ③（矫健）的身姿 ④（威武）的将士 ⑤（整齐）的队列 ⑥（栩栩如生）的雕塑 3. 四字词语拓展 ①规模宏大 ②气势磅礴 ③所向披靡 ④惟妙惟肖 ⑤栩栩如生 ⑥神态各异 ⑦浩浩荡荡 ⑧举世无双 （五）课文梳理 1. 主要内容 本文是一篇说明文，生动介绍了举世闻名的秦兵马俑。文章先总写秦兵马俑的世界地位，再具体描写兵马俑宏大的规模、整齐的军阵、众多的类型和各不相同的神态，最后总结秦兵马俑是中华民族的艺术瑰宝，生动再现了秦朝军队的威武气势，赞美了古代劳动人民超凡的智慧与精湛的雕塑技艺。 2. 结构脉络 （1）第一自然段：总起全文，点明秦兵马俑是举世无双的珍贵历史文物，享誉世界。 （2）第二自然段：介绍兵马俑整体规模宏大、气势壮阔的特点。 （3）第三至五自然段：具体描写将军俑、武士俑、骑兵俑等不同类型兵马俑的外形、神态与姿态，突出类型众多、个性鲜明。 （4）第六自然段：总结全文，赞美秦兵马俑的艺术价值和历史意义。 （六）重点赏析 1. 重点词语 ①举世无双：精准概括秦兵马俑独一无二、无可替代的历史与艺术价值，凸显其珍贵性。 ②神态各异：精准点出兵马俑的核心特点，每一尊雕塑神态、姿态各不相同，体现雕塑技艺的精细。 ③所向披靡：生动写出秦朝军队威武雄壮、战无不胜的气势，极具画面感与感染力。 2. 重点句子 ①兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近两万平方米，差不多有五十个篮球场那么大。 赏析：运用列数字、作比较的说明方法，用具体数据和熟悉的篮球场作对比，直观准确地写出兵马俑规模宏大的特点，通俗易懂、说服力强。 ②每一尊兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异。 赏析：总起句引出下文细节描写，点明兵马俑的艺术价值，体现古代工匠精益求精的技艺。 ③秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。 赏析：总结全文，高度评价兵马俑的历史地位，升华文章主旨，饱含民族自豪之情。 （七）写作技法 1. 总分总的结构：开篇总述地位，中间分述规模、类型、神态，结尾总结价值，层次清晰、结构完整。 2. 说明方法多样：灵活运用列数字、作比较、举例子等说明方法，让说明内容准确具体、真实可信。 3. 点面结合：既整体描写兵马俑宏大壮阔的整体气势（面），又细致刻画不同俑类的神态姿态（点），内容全面、重点突出。 4. 语言精准生动：兼具说明文的严谨准确与散文的生动优美，气势恢弘、感染力强。 5. 详略得当：详写兵马俑的神态、类型特点，略写背景内容，紧扣核心，突出主题。 一、初读课文·夯实字词 1. 看拼音写词语 （1）yì lì（ ） （2）qì shì páng bó（ ） （3）jiǎo jiàn（ ） （4）xǔ xǔ rú shēng（ ） 2. 选择正确读音打√ （1）行列（háng xíng） （2）模型（mó mú） （3）鼎盛（shèng chéng） （4）屹立（yì qǐ） 3. 选词填空（气势磅礴 神态各异 举世无双） （1）秦兵马俑是（ ）的历史艺术瑰宝，享誉世界。 （2）千余尊兵马俑姿态不同、（ ），尽显工匠高超技艺。 （3）整齐的军阵浩浩荡荡，（ ），震撼人心。 二、再读课文·研读句段 1. 根据课文内容填空 （1）秦兵马俑________、________，是享誉世界的珍贵历史文物。 （2）兵马俑类型众多，有________、________、骑兵俑等，个性鲜明。 （3）秦兵马俑在________的雕塑史上是绝无仅有的。 2. 句式改写 （1）秦兵马俑是中华民族珍贵的艺术瑰宝。（改为反问句） ________________________________________________ （2）宏大的兵马俑震撼了每一位游客。（改为被字句） ________________________________________________ （3）兵马俑展现了军队的气势。（扩句） ________________________________________________ 3. 课内阅读理解 课文从哪两个核心方面介绍了秦兵马俑的特点？ ________________________________________________ ________________________________________________ 三、三读拓展・迁移感悟 拓展短文《万里长城（节选）》 万里长城是中国古代伟大的防御工程，绵延万里、气势恢宏。它依山而建、蜿蜒盘旋，跨越崇山峻岭，历经千年风雨依旧坚固挺拔。长城工程浩大、结构精巧，凝聚了古代劳动人民的汗水与智慧，是世界建筑史上的奇迹，和秦兵马俑一样，都是中华民族珍贵的历史文化遗产，彰显着古代中国的强盛与辉煌。 1. 短文和《秦兵马俑》一文的共同主旨是什么？ ________________________________________________ 2. 读完课文和短文，谈谈你对中华历史遗产的感悟。 ________________________________________________ ________________________________________________ 参考答案及解析 一、初读课文·夯实字词 1. 屹立、气势磅礴、矫健、栩栩如生 2. （1）háng√ （2）mó√ （3）shèng√ （4）yì√ 3. （1）举世无双 （2）神态各异 （3）气势磅礴 二、再读课文·研读句段 1. （1）规模宏大、类型众多 （2）将军俑、武士俑 （3）古今中外 2. 句式改写 （1）难道秦兵马俑不是中华民族珍贵的艺术瑰宝吗？ （2）每一位游客都被宏大的兵马俑震撼了。 （3）形态各异的兵马俑生动展现了古代军队威武雄壮的气势。 3. 阅读理解：课文主要从两方面介绍特点，一是整体规模宏大、气势磅礴，军阵整齐壮阔；二是类型众多、个性鲜明，各类兵马俑神态各异、栩栩如生，皆是精美艺术珍品。 三、三读拓展・迁移感悟 1. 共同赞美了中国古代伟大的建筑与雕塑成就，歌颂了古代劳动人民的无穷智慧与辛勤付出，彰显了中华历史文化遗产的珍贵价值与世界地位。 2. 示例：中华历史文化遗产博大精深、举世闻名，每一处古迹都凝聚着古人的智慧与心血，见证了华夏千年辉煌。我们应当引以为傲，主动了解、用心守护历史遗产，传承中华优秀传统文化，增强民族文化自信。 学科网（北京）股份有限公司 $