山西晋城市城区2025-2026学年五年级下学期期末考试语文试题

2025-2026学年度第二学期期末学业水平监测 (五年级语文〉 (本试题满分100分，考试时间90分钟) 考生注意： 1.请在各题目的答题区域内作答。 2.答题超出黑色矩形边框限定区域答案无效。 ※ 3.保持卷面整洁，不要折叠，不要弄皱。 : 题号 五总分 得分 评卷人 : 本学期，我们品读经典、静心阅读、真诚表达。今天，就让我们以“传递文脉，向 ※ 光成长”为主题，化身文化传承小使者，努力去做一名有温度、善思考的新时代少年吧！ 、汉字寻踪·笔墨传情（16分) ※ 1. 仔细观察下图，请将颜体楷书的名句用简体字工整规范地写出来。(2分) 苟利國家生死以 ※ 豐因得福避趋之 2.下面是同学们为了探究汉字文脉搜集的资料，读一读，并完成以下练习(14分) 汉字承载了五千年的华夏文脉，一笔一画尽显中华文化（底蕴风韵）。 悠悠岁月里，先贤名士留下动人故事：cong ming机敏的杨氏之子、擅用 ※： jⅱm6u的孙膑、意志坚强的刘伯承，他们如一座座灯塔，指引我们前行。即 使走遍全球，别国风物再好，也不及华夏文明。四大发明iánji古今，非遗 技艺（凝结集结）着先辈智慧，传统节日饱含人们的juàniàn。如今数字 技术为传统文化披上zhan xin外衣，如果miǎoxiǎo的我们，也能收获世 ※ 人的zànxù。愿我们勤学向上，传承文化薪火，开阔人生的géj心。 (1)根据语境，看拼音写词语。(8分) EEEEEEEEE (2)用“√”选出语段中符合语境的词语。（2分) (3)用“”画出一处有语病的句子，并修改在下面的横线上。(2分) 五年级语文第1页（共6页） (4)体会语段中画“ ”的部分的表达特点，照样子写一写。(2分) 二、日积月累·雅趣留香（18分) 3.下面词语中，字音和字形完全正确的一项是( )(2分) A.徘徊(hudi) 秉(bing)性 锻练 摩拳擦掌 B.迸(beng)裂 憎(zng)恶 慈祥 养尊处优 C.哗(hu)笑 湛(zhan)蓝 笼罩 手急眼快 D.纽(niǔ)扣 发怔(zheng) 飞弛 一声不吭 4.下面画线字词的意思相同的一项是( )(2分) A.却看妻子愁何在妻子儿女 B.短笛无腔信口吹 信口开河 C.青春作伴好还乡 青春洋溢 D. 以子之矛陷子之盾 深陷其中 5.根据情境，给句子填人年龄称谓，恰当的一项是( )(2分) 黄继光：牺牲时年仅二十一岁，未过 之年。 景海鹏：出生于1966年，现已步人 之年。 A.弱冠不惑 B.而立不惑 C.而立 古稀 D. 而立花甲 6.下列词语与加点词语相近的一项是( )(2分) “五一”期间，某景区的一面古墙上张贴着一则榜文，详细介绍了假期 “梦回三国”主题系列活动。 A.公告 B.倡议 C.光荣榜 D.招聘书 7.小文说将别人的东西据为己有是不光彩的，用一则名言形容小文的说法，下列 选项中最恰当的一项是( )(2分) A.多行不义，必自毙。 B.恻隐之心，仁之端也。 C.人有耻，则能有所不为。 D.由俭入奢易，由奢入俭难。 8. 小文梳理了关于“xin”的文化意蕴，请帮忙完成填空。(4分) (1)心是家国，是“黄沙百战穿金甲 ”中的赤胆忠心。 (2)心是乡思，是“ 初闻涕泪满衣裳”中的归心似箭。 (3)心是童趣，是“ 彩丝穿取当银钲”中的天真童心。 (4)心是感恩，是“谁言寸草心 ”中游子感念母恩的深情。 9.小文这个学期在训练短跑，读读他的经历，按要求完成句子练习。(4分) (1)照样子，写出小文训练几个月来感觉时间过得很快的体验。(2分) 例：一分钟，十分钟，几个小时，时间一转眼就过去了。我还沉浸在《水 浒传》的情节中不能自拔。 (2)照样子，把小文参加比赛的情景写下来。(2分) 例：跳绳的同学们身姿轻盈，就像一群灵巧的猴子在树枝间蹦跳、穿行。 五年级语文第2页（共6页） 三、名著览胜·启迪心智(7分) 10.请仿照例子，从其他三部名著中任选一部，填写表格。(4分) 出处 人物 故事 喜欢的理由 《西游记》 孙悟空 三打白骨精 神通广大 11.同学们决定用课本剧的形式来呈现读书成果，请你补充对话内容(3分) 皓皓：不如我们把《景阳冈》改成课本剧吧！因为武松的性格特点十分鲜明， 他 的特点非常适合用课本剧的形式呈现。 明明：我认为我适合扮演武松，因为 四、品读悟思·慎思明辨(29分) 12.《跳水》一文让小文感受到了智慧的力量。读下面的选文，完成练习(11分) 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥 的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！ 不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸 的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子 纵身从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经 跳进了大海：四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来， 水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 (1)请你结合全文内容，完成故事情节研读表。(3分) 研读结论 理由说明 特定的环境为故事情 当时海上 (填写四字词语)，水 节的发展作了铺垫 手们都在甲板上。 水手、猴子和孩子之 故事情节如下：水手逗猴子 →猴子逗孩 间的关系，巧妙地推 子→孩子( )猴子→船长( 动了故事情节的发展 孩子→水手救孩子（在括号里填写恰当的 动词) (2)假如你是一名记者，请将你的采访过程记录下来。(6分) 问：船长，您在紧急时刻用枪瞄准孩子让他跳人海里，是怎么想的？ 答： 问：小朋友，经历了刚才的一幕，你现在最想说些什么？ 答： 五年级语文第3页（共6页） (3)请结合选文内容分析船长是一个怎样的人。(2分) 13.阅读下面的短文，感受作者描绘的美景。(18分) 月下春江美 下班回家，已是暮色时分。我顾不得一天的疲惫，孩子似的跟着家人 乘船去河上玩。 A.暮色中，东西走向的河水更像是一匹平静而暗蓝的布。而船，又像 是一只巨大的铲，从中豁开，慢慢地细心地豁开、划开，生怕由于不小心或 者偏心分得不均匀而引起不必要的纷争。B.而行船两侧冒起的嘟嘟串串 如葡萄大小的水泡，真的像一只只争论不休的小嘴，七嘴八舌地争执着什 么。船后的水流“汩汩”冒个不停，像是煮沸了一样。 夕阳，只在西天留下一小块隐隐约约暗褐苍茫的晕。而这一小块的 晕，映照在苍茫的河面上，随着荡起的水波呈现出圈圈美丽的倒影，竞有着 雨后彩虹隐没前的轮廓。越看越像，越看越美，朦朦胧胧的不可言喻的美， 想起白居易《暮江吟》中的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，果真是的。 天上一小块的光晕就让满河的水以船为界，西侧是晃晃的泛白的河水，东 侧则阴阴暗暗。 新月出来了，开始值班上岗。那如眉的新月是曾经照过白居易的九月 的暮江月吗？如钩的新月旁边只有一颗极亮的星，默默陪着它。不靠它太 近，不离它太远，给它距离，给它支撑和美感。星和月的影子映入河中，忽 而清晰，忽而恍惚，别有一番情韵。 “明月几时有？把酒问青天”是苏轼的疑惑；“江畔何人初见月？江月 何年初照人？”是张若虚的不解。其实，何必问“明月何时照古人”？月圆月 缺，每时每刻的月都是不同的，照耀古人的月也只是古时的月，照耀我们的 也只是我们同时代的月，日新月异，天下没有一成不变的事物。今晚，这美 丽春江上的月，因为我们游玩的心情愉悦，也是愉悦的。夜幕弥散，河面开 始起风，不刺骨，却也陡然觉得冷。我们的船，只得往回返。水中的月，贴 近船边的月和那颗越来越亮的星，碎成点点闪闪的锦鳞帛片跳跃着，一路 跟随我们。 夜色越来越深。近岸的柳，黑乎乎的一片了，远处的更是如雾如梦样 混沌不清。河面的一切都沉入梦境了，那弯新月倒是越来越明朗，还有稀 稀疏疏闪烁不定的星。 五年级语文第4页（共6页） (1)短文是按照什么顺序来写的？请梳理完成以下表格。(4分) 写作顺序测 关键词 关键词 关键词三 (2)赏析短文中画“ ”的句子，体会景物的动静之美。(7分) ①A句属于」 (静态/动态)描写，运用 的修辞 手法，让我们感受到了 ②B句属于」 (静态/动态)描写，运用 的修 辞手法，让我们感受到了水泡的 ,体 会到了作者 的心情。 (3)欣赏着月下的春江美景，你还想到了哪两句与“月”有关的诗词呢？写 在下面的横线上。（短文中出现的除外）(2分) (4)月下春江有着怎样的美？下列说法错误的一项是( )(2分) A.迷离朦胧的美 B.梦幻诗意的美 C.动静相宜的美 D.豪放磅礴的美 (5)请结合你的生活经历，用一段话来描述自己眼中的美景，注意使用动 态或静态描写的方法。(3分) 五、妙笔成文·书写初心（(30分) 14.你最喜欢四大名著中的哪一本？如果你意外进入了书中的世界，会有怎样 奇妙的旅程？请你展开想象的翅膀，写一写你的名著探险之旅吧！ 提示：选择名著中令你印象深刻的场景，写清楚主要人物和故事情节。 要求：①题目自拟；②在原著的情节上发挥想象；③内容具体，语句通顺， 表达自己的真情实感；④不得出现真实的校名和人名；⑤不少于400字。 五年级语文第5页（共6页） 400学 五年级语文第6页（共6页） 2025-2026学年度第二学期期末学业水平监测 五年级语文参芳答案 一、(16分) 1、(2分)略 2、(14分) (1)(8分)聪明 计谋 衔接 眷恋 崭新 澎小 赞许 格局 (2)(2分)底蕴 凝结 (3）(2分）如果miao xiao的我们、也能收获世人的2n。 即使miao xiao的我们，也能收获世人的zànxǔ。 （4)（2分)示例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 二、（18分) 3、(2分)B 4、(2分)B 5、(2分)D 6、(2分)A 7、(2分)C 8、(4分) (1)不破楼兰终不还 (2)剑外忽传收蓟北 (3)稚子金盆脱晓冰 (4)报得三春晖 9、(4分) (1)(2分)一天、十天、一个月、几个月，时间一转眼就过去了。每日的短跑训练来了又去，汗水也洒满了跑道。 (合理即可) (2)(2分)疾驰的小文身姿矫健，就像一支离弦的箭在赛道上一闪而过。（合理即可） 三、（7分) 10、(4分)示例：《三国演义》 诸葛亮 草船借箭 神机妙算 11、(3分)示例：皓皓：勇敢豪放，机敏果敢(1分) 明明：我平时喜欢运动，动作比较灵活，能表现出武松打虎的敏捷和勇猛，也能演出他豪爽自信的样子(2分)》 四、（29分) 12、（11分) (1)(3分)风平浪静 追 逼 (2)(6分)示例： 答：当时情况万分危急，孩子站在横木上随时可能摔下来，掉到甲板上必死无疑，只有跳进海里才有一线生 机。我必须用枪逼他立刻跳水，这是唯一能救他的办法。 答：我太后悔了，不该因为一时冲动就不顾危险追猴子，也多亏爸爸反应快救了我，以后我再也不会这么莽 撞了。 (3)(2分)船长是一个沉着冷静、机智果断、爱孩子的人。在万分危急的时刻，他没有慌乱，而是立刻想到了让 孩子跳水的办法，并用枪通孩子执行，展现了非凡的镇定与智慧；他的行动也体现了对孩子深沉的爱，用最 直接的方式挽救了孩子的生命。（合理即可） 13、(18分) (1)(4分) 写作顺序 关健词一 关键词二 关键词三 时间烦序 幕色中 新月出来了 夜色越来越深 (2)(7分) ①静态 比喻 河水的平静、顺滑与清澈碧蓝的美感（合理即可） ②动态 比喻、拟人 活泼、灵动与热闹（合理即可） 轻松愉悦、充满童趣（合理即可） (3)(2分)示例：举头望明月，低头思故乡。 (4)(2分)D (5)(3分)示例：动态描写：暑假研学路过一条小河，微风拂动着岸边的垂柳，蜻蜓点水泛起圈圈波纹，几只小 鱼摆尾穿梭，落日余晖洒在水面，处处充满生机。 静态描写：周末山间的湖面格外平静，青山倒映在水中，云朵静静浮在天际，草木安然伫立，整片山野清幽 柔和，像一幅山水画。 五、(30分) 14、略