内容正文:
2025~2026学年度第二学期期末学业质量监测
七年级道德与法治试卷
本试卷共6页,满分60分,考试用时60分钟
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
第一部分道德与法治
一、选择题(共14题,每题2分,共28分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1.在学校的心理咨询室里,一位同学对老师说:“升入初中以后,脸上长了青春痘,有同学说我丑,我很难过,真不想和他们来往,但又害怕孤独。”我们应该如何正确看待这位同学的想法
①说明青春生理变化会带来旺盛的生命力 ②需要我们调整自己,主动参加集体活动
③属于青春期正常的生理和心理变化 ④说明减少与同学交往就能解决烦恼
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2.晶晶发现班上有的同学喜欢用不雅的语言和别人开玩笑,特别是一些从网络上模仿的语言十分低俗,让同学们感到不舒服。对此,你会建议她
①大声斥骂,要求同学改变这种说话方式
②忽视逃避,否则会影响同学之间的友谊
③私下沟通,委婉表达自己的感受和意见
④反馈给老师,由老师介入进行正确的引导
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
3.耶克斯一多德森定律(如图所示)揭示
A.情绪是决定成败的关键 B.情绪受多方面因素影响
C.情绪能丰富我们的生活 D.情绪影响着我们的行动
4.中华诗词饱含文人墨客的浓烈情感,下列诗句表达的情感与其他诗句不一致的是
A.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
B.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
C.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
D.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰
5.某同学参加辩论赛,辩题为“要想赢得他人尊重,就要学会尊重他人”,下列能够作为论据的名言警句是
A.敬人者,人恒敬之 B.自尊者,则人尊之
C.唯有知耻,才有自尊 D.夫人必先自侮,而后人侮之
6.从古文字本义的火光灼灼,到当下风靡的网络热词,“燃”跳出“燃烧实物”的原意,化作新时代的青春精神符号。它代表热血滚烫、催人奋进,下列对“燃”的内涵解读合理的是
①行动,倾尽所有,功到自然成 ②热情,有一分热,发一分光
③自信,自以为是,扬青春个性 ④拼搏,敢想敢为,善作善成
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.影片《哪吒之魔童闹海》中有一句名言“我命由我不由天”,洋溢着一股不服输的霸气,深受网友好评。下列理解正确的是
A.做人要以自我为中心 B.自负骄傲,目空一切
C.相信别人都不如自己 D.接纳自己,自信自强
8.二十四节气,是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系,“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”二十四节气蕴含的比较明显的思想理念是
A.惠民利民、安民富民 B.道法自然、天人合一
C.文以载道、以文化人 D.脚踏实地、实事求是
9.很多传承下来的“老规矩”对我们现在的生活依然具有重要意义。对照下面的漫画,反思自我,我们应该
①传承优秀文化,争做时代新人 ②摒弃老旧规矩,反对因循守旧
③践行传统美德,提高自我修养 ④学会处世方法,学会求同存异
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.下面漫画中人物的行为违背了中华优秀传统文化中
A.勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 B.守诚信、崇正义的核心思想理念
C.见义勇为、扶危济困的传统美德 D.革故鼎新、与时俱进的思想理念
11.某校七年级(1)班组织开展了“认识民法典”知识竞赛活动,活动结束后,同学们围绕民法典展开讨论。以下关于民法典的观点不正确的是
A.是处理刑事纠纷的依据,依法制裁违法犯罪活动
B.涉及经济社会生活方方面面,同人民群众生产生活密不可分
C.是一部体现对生命健康、人格尊严等各方面权利平等保护的法律
D.是新中国第一部以“法典”命名的法律,是“社会生活的百科全书”
12.以下是小宁为“法律与生活”主题手抄报搜集的新闻素材:
☆交警对过往机动车驾驶员进行酒精检测,严厉打击酒驾、醉驾等交通违法行为,确保交通安全。
☆洪某被公司无故辞退,法律援助中心根据《中华人民共和国劳动合同法》与该公司谈判后,公司支付洪某经济补偿。
由此可见,法律
①规范社会成员的行为,实现社会的有序运行
②是调整社会关系、处理矛盾和纠纷的标尺
③能够杜绝一切违法犯罪,保障人民安居乐业
④对生活各方面都有保障,让我们行动不受限制
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
13.种植橘子的农户老李与收购商刘某签订了买卖合同。几天后,收购商赵某想以更高的价格收购老李的橘子,面对更高的收益,老李拒绝了赵某。对此,下列说法正确的是
①为获取更多收益,老李应拒绝把橘子卖给刘某,转而和赵某签订合同
②老李可以取消和刘某的买卖合同,在多方询价时选择出价最高的收购商
③老李做法正确,遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务
④赞同老李做法,合同为当事人之间确立的合法权利义务关系,受法律保护
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.某市首例高空抛物入刑案宣判,被告人公某饮酒后向窗外街道抛扔杂物,并将停放在道路旁的一辆汽车砸坏,被判处有期徒刑3年,缓刑4年。针对此案,同学们纷纷发表意见,你赞同的是
A.甲:高空抛物入刑罚,只要抛物就处罚
B.乙:高空抛物危害重,触犯刑法应处罚
C.丙:行政法律作用大,预防抛物全靠它
D.丁:高空抛物违民法,民事处罚保安全
二、非选择题(共3题,共32分)
15.【焕发青春活力】
自信是破晓的曙光,驱散长夜的迷茫,自信是清晨的露珠,折射希望的光芒。下面是中学生小林的日记节选,请你仔细阅读,回答问题。
☆3月20日,学校选拔篮球队员,我很高兴,因为从小就喜欢打篮球,也长期坚持了训练,于是果断报了名。
☆3月23日,在选拔前,我非常担心选不上,爸爸妈妈告诉我要勇敢一些,你是小学冠军队成员,你一定能行的,最后我很顺利地通过了选拔测试。
☆4月24日,我在新闻上看到神舟二十号载人飞船于今日发射成功,在“东方红一号”发射55载之际我国开启了第20次神舟问天之旅。从卫星发射到载人航天再到深空探测,一系列的成就让我深感自豪。我相信在这样强大的国家背景下,自己也能在未来实现理想,我对未来充满信心。
(1)结合日记内容,小林自信的来源有哪些?(6分)
(2)请你为小林推荐增强自信的好方法。(4分)
16.【保护人身权利】
情境一:学校为身体不适的学生提供帮助,并及时联系学生家长。
情境二:快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。
(1)以上情境分别反映了人们的哪些人身权利受到保护?(4分)
(2)当情景一反映的权利受到侵害时,我们应该如何维护?(6分)
17.【传承优秀文化】
在文化传承发展座谈会上,习近平总书记强调“中华优秀传统文化有很多重要元素,共同塑造出中华文明的突出特性”。下面是习近平总书记对中华文明突出特性的描述。
①“中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。”——突出特性: ?
②“中华民族始终以‘苟日新,日日新,又日新’的精神不断创造自己的物质文明、精神文明和政治文明。”——突出特性: ?
(1)请你依据习近平总书记的两个描述概括出中华文明的两个突出特性。请你再列举一个中华文明的突出特性并列举典型事例说明。(题目已有的内容不要再出现)(6分)
(2)今天,传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念,请你任选其中三个核心思想理念谈谈在生活中如何践行?(6分)
2025-2026学年度第二学期期末学业质量监测
七年级道德与法治参考答案
一、选择题(共14题,每题2分,共28分)
1-5 CDDCA 6-10 CDBAB 11-14 AADB
二、非选择题(共3题,共32分)
15.(10分)
(1)自信源于我们在成长过程中积累的实力;源于在和他人交往中获得的肯定;源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。(6分)
(2)找准定位,扬长避短;专注当下,积极行动;勇于探索,增强底气。(4分)
(每点2分,第2问答出两点即可,不要求用教材原文原句回答,言之有理即可赋分)
16.(10分)
(1)情境一反映了生命权、健康权受到保护;情境二反映了隐私权受到保护。(4分)
(2)自我保护,防止侵害进一步扩大;要求侵害人停止侵害,赔偿损失;依法自卫;寻求帮助;收集证据;请求法律保护。(6分)
(每点2分,言之有理可酌情赋分。)
17.(12分)(1)①连续性(2分);②创新性(2分);中华文明还有的突出特性,比如统一性,事例;秦代推行“书同文,车同轨,量同衡,行通伦”;“大一统”“华夷一统”“天下为公”成为共识;统一是历史主流;文化血脉一脉相承;统一多民族国家等等(2分)。或和平性,事例:丝绸之路;张骞通西域;昭君出塞;推崇“以德怀远”“以和为贵”“和气生财”“家和万事兴”“和而不同”;反对侵略战争等等。或包容性,事例略。
(每点2分,①②应准确,中华文明第三个突出特征可在“统一性”“包容性”“和平性”任选一个,列举一个事例即可)
(2)①讲仁爱,在家孝敬父母,积极承担家务;在校主动关心、帮助老师和同学等
②重民本,热爱祖国和人民,站稳人民立场,造福人民,为社会服务
③崇正义,面对校园欺凌行为,敢于抵制
④守诚信,诚信考试不作弊、与人交往不撒谎
⑤尚和合,与同学发生矛盾时主动沟通和解,不搞小团体、不挑拨离间。
⑥求大同,胸怀天下,天下为公;尊重不同民族的同学;保护环境,为人类美好未来尽一份力。
(每点2分,开放性试题,回答出任意3点言之有理即可赋分)
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