广西壮族自治区玉林市2025-2026学年统编版三年级下学期6月期末语文试题

2026年春季期小学期末学业质量监测 三年级语文 任务一：语文积累馆 博览字词佳句，积淀语文知识，夯实文化根基。 一、积累与运用 选择题。 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 挨挤（āi） 凑成（zòu） B. 匀称（chèng） 诺言（ruò） C. 屏住（bǐng） 呈现（chéng） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 拆分 历害 B. 口喝 脑怒 C. 等待 骄傲 3. 下面词语中，分类不同于其他两项的一项是（ ） A. 花红柳绿 B. 刻舟求剑 C. 秋高气爽 4. 下列句子中，加点词语的意思与例句不相同的一项是（ ） 例：米饭没熟，还要再蒸一会儿。 A. 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 B. 西瓜已经熟了，吃起来甜甜的。 C. 锅里的肉煮熟了，可以关火啦。 5. 与“金黄的落叶在秋风中翩翩起舞”一句所用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 荷叶像一个碧绿的大圆盘。 B. 千条万条的柔柳，都像赶集似的聚拢来。 C. 独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 6. 校园读书分享大赛正在开展，讲述红色小故事时怎样才能吸引同学们？下列做法中，不合适的一项是（ ） A. 讲故事时，适当地加上一些表情、手势。 B. 内容紧张或轻松时，讲述语气和表情要有变化。 C. 讲的时候，眼睛不要盯着听众，以免给听众带来压力。 7. 认真阅读下面的语段，按要求完成练习。 阅读是一种qí miào（ ）的遇见。翻开书，漫步在文字组成的无边无际的世界里，能增长辨认是非的běn lǐng（ ），谨记古训“见善则迁，有过则改”，遇到wēi xiǎn（ ）时增加勇气和jīng yàn（ ），jiǎn shǎo（ ）伤害。让我们学习时代楷模的模（①mú ②mó）样，去构建果实累（①lěi ②léi）累的精神家园。 （1）根据语境，看拼音写词语。 （2）把加点字正确读音的序号依次填在横线上。 _______________ _______________ （3）照样子，写词语。 ①无边无际（ABAC）_____________ ②果实累累（ABCC）_____________ （4）与“见善则迁，有过则改”表达的意思一致的是（ ） A. 过而不改，是谓过矣。 B. 眼见为实，耳听为虚。 C. 兵来将挡，水来土掩。 8. 东东正在和大家分享阅读的收获，请你帮忙完成以下任务。 ①东东说：“因为我平时重视积累，所以了解到了很多传统文化知识。”②大家都情不自禁禁不住地为东东鼓掌。③“大家这样，我都不好意思了！”东东低下头涨红了脸。 （1）请你把第①句中东东说的话转述给同学们听，写在下面横线上。 ____________________________________________________________________________________________ （2）仔细读第③句话，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 “我的作文得了第一名！”姐姐_________________________________________________________________ （3）大家都情不自禁禁不住地为东东鼓掌。（修改病句） ____________________________________________________________________________________________ 9. 根据情境，运用所学知识填空。 （1）中华文化源远流长。“雅人四好——_________”为人们所喜爱，“爆竹声中一岁除，_________________。”演绎着传统习俗的魅力。 （2）诗中有画。《惠崇春江晚景》中的“__________________，春江水暖鸭先知。”让我们好像看到春天来了，桃花开了，鸭子在水中嬉戏的场景。 （3）书中悟道。俗话说：“近朱者赤，_________。”环境对人影响很大，我们要和优秀的人交朋友。我们也要敢于正视缺点，要知错就改。正如《左传》中所说：“人谁无过？_______________，善莫大焉。” 10. 口语交际。 为打造互帮互助的文明班级，班里即将调整座位，应该怎样安排座位？请你先表明自己关于“班级座位安排”的观点，再清楚地写出1个理由。 我的观点：__________________________________________________________________________________ 理由：______________________________________________________________________________________ 任务二：阅读展示厅 畅游精彩美文，品读故事内涵，领略文字万千风采。 二、阅读与鉴赏 阅读 我们奇妙的世界（节选） ①清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ②有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ③当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 …… ④一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑤黑夜降临了，我们看见夜空中群星在闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 11. 阅读短文内容，完成练习。 ①作者依次描写了天空中的太阳、_________、_________、落日的余晖、_________等景物，让我们充分感受到天空的_________。 ②天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色。由此你想到的词语有：_________、_________。 ③“我们看见夜空中群星在闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。”请你运用相同的修辞手法仿写一个句子。 ____________________________________________________________________________________________ 12. 恰当地使用拟声词，可以使句子更生动。照样子，写一写。 例：雨点噼噼啪啪地降落到大地上。 椰子掉进水里。______________________________________________________________________________ 13. 天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。 ____________________________________________________________________________________________ 阅读 大嘴巴和小尾巴 ①所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两条最难看的小鱼。一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半；另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。没人给它们换水，更没有人喂它们食物。 ②大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。尽管生活环境很差，但大嘴巴和小尾巴互相帮助，战胜了困难。 ③沙沙沙，下雨了。池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴。小朋友们看见了，高兴地叫着：“快瞧呀！两条会表演杂技的小鱼！真美！真美！”大伙儿在水池边围了一圈。金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“多会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！” 14. 联系上下文，“兜圈子”的意思是_________（A.绕圈儿 B.比喻不照直说话） 15. 借助关键语句，概括第②自然段的大意。 ____________________________________________________________ 16. “快瞧呀！两条会表演杂技的小鱼。”句中的“杂技”指的是（ ） A. 这两条小鱼很会表演，有很多种本领。 B. 小尾巴把大嘴巴嗓子眼儿里的海棠核咬出来，大嘴巴用背把小尾巴顶出水面。 C. 小尾巴把花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上兜圈子。 17. 读了短文，你学会了什么？ ____________________________________________________________ 18. 你还读过哪些故事？请你任选一个，制作一张“阅读分享卡”。 阅读分享卡 故事名称：《___________》 主要人物：__________________ 主要内容：_________________________________ 任务三：童心写作会 发挥奇思妙想，动笔写下心里话，争当小小文学家。 三、习作与表达 19. 在我们的身边，有许多闪闪发光的普通人，比如爱读书的爸爸，爱操心的妈妈，认真负责的老师，班里的昆虫迷，飞毛腿小阳……这次习作，请你选择一个人来写一写。 要求：1.通过具体的事例把他（她）的特点写出来。 2.语句要通顺，字体要工整。 3.题目自拟。 2026年春季期小学期末学业质量监测 三年级语文 任务一：语文积累馆 博览字词佳句，积淀语文知识，夯实文化根基。 一、积累与运用 选择题。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】（1）奇妙 本领 危险 经验 减少 （2） ①. ① ②. ② （3） ①. 自由自在 ②. 白发苍苍 （4）A 【8题答案】 【答案】（1）东东说，因为他平时重视积累，所以了解到了很多传统文化知识。 （2）开心地蹦了起来 （3）大家都情不自禁地为东东鼓掌。 【9题答案】 【答案】 ①. 琴棋书画 ②. 春风送暖入屠苏 ③. 竹外桃花三两枝 ④. 近墨者黑 ⑤. 过而能改 【10题答案】 【答案】 ①. 定期轮换班级座位 ②. 轮换座位不仅能让每位同学都能有看清黑板的机会，而且能和不同同学互相学习。 任务二：阅读展示厅 畅游精彩美文，品读故事内涵，领略文字万千风采。 二、阅读与鉴赏 【11~13题答案】 【答案】11. ①. 云彩 ②. 雨点 ③. 群星 ④. 奇妙与变幻无穷 ⑤. 五彩缤纷 ⑥. 色彩斑斓 ⑦. 我们看见林间萤火虫在飞舞，就像点点细碎的星光在林间轻轻游走。 12. 椰子扑通一声掉进水里。 13. 洁白的云朵随风变换模样，小鸟成群掠过蓝天，在天际划出优美的弧线，十分美丽。 【14~18题答案】 【答案】14. A 15. 第②自然段主要讲了大嘴巴和小尾巴在恶劣环境中互帮互助，克服困难。 16. C 17. 我学会了不要以外貌评判好坏，朋友之间要互相帮助，团结友爱。 18. ①. 守株待兔 ②. 农夫 ③. 农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，便不再劳作，天天守在树旁等兔子，最后一无所获。 任务三：童心写作会 发挥奇思妙想，动笔写下心里话，争当小小文学家。 三、习作与表达 【19题答案】 【答案】例文： 我们班的“书迷” 在我们身边，有许多闪闪发光的普通人，他们没有惊天动地的本领，却凭着自己的坚持和热爱，闪着独特的光芒。我们班就有一位名副其实的“小书迷”，他就是我的同桌小林。 小林最大的特点就是爱读书，只要一捧起书，他就像走进了另一个奇妙的世界，外界的一切都打扰不到他。下课十分钟，别的同学都跑出教室追逐打闹，唯独小林总是安静地坐在座位上，专心致志地看书。他微微低头，目光紧紧盯着书页，时而微笑，时而皱眉，看得入情入境。 有一次课间，我兴致勃勃地找他聊游戏，连着叫了他好几声，他都毫无反应。我轻轻碰了碰他的胳膊，他才猛地回过神，一脸茫然地看着我，疑惑地问我发生了什么事。原来他完全沉浸在书的故事里，根本没有听见我的声音，同学们见了，都笑着说他是“书呆子”。 不仅课间爱读书，午休时他也从不浪费时间。别的同学要么趴在桌上睡觉，要么小声聊天，他总会拿出课外书，安安静静地阅读。他的书包里永远装着各种各样的书，童话、散文、科普故事应有尽有。遇到优美的句子，他还会认真摘抄在积累本上。 因为爱读书，小林的知识面特别广，作文写得优美生动，课堂回答问题也总是条理清晰，经常得到老师的表扬。 小林只是一个普通的小学生，却凭着对读书的热爱默默坚持、不断进步。这位闪闪发光的小书迷，不仅让我十分敬佩，也让我明白，平凡的坚持，也能绽放出耀眼的光芒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $