精品解析：陕西渭南市临渭区2025-2026 学年度第二学期期末教学质量调研七年级生物学试题

2025—2026学年度第二学期期末教学质量调研 七年级生物学试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分，考试时间为60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共24分） 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项是正确的） 春风和煦，某学校组织同学们到秦岭国家公园开展“探索缤纷生命”研学活动，同学们积极参与、相互配合，开启了一段奇妙的生物探索之旅。以下是他们沿途的所见所闻，请根据所学知识完成下面小题。 1. 小秦认为石花菜和水绵都属于藻类，主要原因是（　　） A. 都有细胞壁和细胞核 B. 都有茎、叶的分化和假根 C. 都无根、茎、叶的分化，有叶绿体 D. 都有液泡、叶绿体和细胞壁 2. 小秦想持续观察葫芦藓，下列培植方法合适的是（　　） A. 光照充裕 B. 喷水保湿 C. 冰箱储存 D. 真空保存 3. 小临采集到一种植物（下图），并对其进行了相关说明，其中正确的是（　　） A. 通过种子繁殖后代 B. 是一种裸子植物 C. 与金发藓相比，此植株较为高大 D. 不定根吸水能力强，可生长在干旱环境 【答案】1. C 2. B 3. C 【解析】 【1题详解】 A．有细胞壁和细胞核是多数植物细胞共有的特征，不是藻类特有的，不能作为判断依据，A不符合题意。 B．有茎、叶分化和假根是苔藓植物的特征，石花菜和水绵没有该结构，B不符合题意。 C．石花菜和水绵都无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，符合藻类的核心特征，是二者属于藻类的主要原因，C符合题意。 D．有液泡、叶绿体和细胞壁是多数植物细胞共有的结构，不能作为判断藻类的主要依据，D不符合题意。 【2题详解】 A．光照充裕会加快水分蒸发，葫芦藓会因缺水无法生存，A不符合题意。 B．喷水保湿可以维持环境湿度，满足葫芦藓生长对水分的需求，是合适的培植方法，B符合题意。 C．冰箱内温度过低，会抑制葫芦藓的生理活动，且环境干燥，不利于其生长，C不符合题意。 D．真空环境缺乏葫芦藓生命活动所需的空气，葫芦藓无法生存，D不符合题意。 【3题详解】 A．该植物是蕨类植物，属于孢子植物，通过孢子繁殖，不产生种子，A不符合题意。 B．该植物靠孢子繁殖，属于蕨类植物，不是裸子植物，B不符合题意。 C．金发藓属于苔藓植物，没有真正的根和发达的输导组织，植株矮小；该蕨类植物有真正的根和输导组织，因此比金发藓高大，C符合题意。 D．蕨类植物的生殖过程离不开水，只能生活在阴湿环境中，不能生长在干旱环境，D不符合题意。 走出教室到野外观察，我们可能会发现生活在池塘中的水螅，吸附在溪流石块下的涡虫，沟渠里的蛭，忙于“翻耕”土壤的蚯蚓，飞舞在花间的蝴蝶，树上高歌的蝉，还有叮咬人的蚊子，它们都是无脊椎动物。阅读材料完成下列小题。 4. 水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（　　） A. 口 B. 刚毛 C. 刺细胞 D. 发达的肌肉 5. 下列对上述动物叙述正确的是（　　） A. 水螅能形成美丽的珊瑚礁 B. 涡虫身体扁平，两侧对称 C. 蚯蚓翻耕，取食残枝败叶，属于消费者 D. 蝴蝶为开花植物传播种子 6. 同学们野外观察后深刻认识到动物与人类关系密切。下列说法正确的是（　　） A. 蛭的唾液中有蛭素，可生产抗血栓药物 B. 蜈蚣等爬行动物可以作为中药材 C. 蝉挣脱外骨骼是一种防御现象 D. 蚊蜱螨叮咬人，应生产药物将其彻底消灭 【答案】4. C 5. B 6. A 【解析】 【4题详解】 A．口与消化腔相通，吃进去的食物在消化腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍从口排出，A不符合题意。 BD．水螅属于刺胞动物，身体结构简单，没有肌肉和刚毛，BD不符合题意。 C．水螅的力量并不强大，捕获猎物的主要武器是刺细胞。刺细胞内有毒素，当碰到猎物时，刺细胞会射出刺丝，穿入猎物细胞内，注入毒素，猎物麻醉，失去活动能力后，水螅通过口开始进食，C符合题意。 【5题详解】 A．水螅不能形成美丽的珊瑚礁‌。珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积而成的，A错误。 B．涡虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，属于扁形动物，B正确。 C．蚯蚓翻耕，取食残枝败叶，主要以分解土壤中的腐殖质、动植物遗体为主要营养来源，属于分解者，C错误。 D．‌蝴蝶通过采蜜活动帮助开花植物传播花粉‌。蝴蝶在花丛中飞舞时，利用其独特的口器和舌头吸取花蜜，这一过程中，蝴蝶身体上会粘上花粉，当它们飞到另一朵花时，花粉会被带到新的花朵上，从而完成授粉过程‌，D错误。 【6题详解】 A．蛭属于环节动物，其唾液腺中含的蛭素是一种多肽，由多种氨基酸组成。蛭素对细菌内毒素引起的血栓形成有预防作用。因此蛭的唾液中有蛭素，可生产抗血栓药物，A正确。 B．蜈蚣的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，属于节肢动物，B错误。 C．蝉的外骨骼不能随着身体的生长而长大，蝉挣脱外骨骼的行为是蜕皮现象，目的是支持身体生长，并非是一种防御现象，C错误。 D．虽然蚊蜱螨叮咬人并传播疾病，但它们是生物圈食物链的重要组成部分，彻底消灭它们会破坏生态平衡，正确的做法是控制其数量、减少其危害，而非彻底消灭，D错误。 我国科学家研制出棉铃虫核型多角体病毒的商品杀虫剂，该杀虫剂已经广泛应用于棉铃虫的防治，有效地控制了虫害的大规模发生。据此回答下面小题。 7. 下列有关棉铃虫核型多角体病毒的叙述，正确的是（　　） A. 内部有遗传物质 B. 借助高倍光学显微镜观察 C. 具有细胞结构 D. 在分类上属于植物病毒 8. 棉铃虫是一种对我国棉花产业造成重大损失的害虫，成虫靠口器吸食棉花花蜜，胸部有两对翅，飞翔能力强。下列与棉铃虫亲缘关系最近的是（　　） A. 蚯蚓 B. 钩虫 C. 水螅 D. 蝗虫 9. 对于将该杀虫剂广泛应用于棉铃虫的防治，下列说法正确的是（　　） A. 棉铃虫核型多角体病毒可通过分裂大量增殖 B. 可能会感染棉花，导致棉田减产 C. 可控制棉铃虫的数量，提高棉田产量 D. 棉铃虫核型多角体病毒增殖时合成蛋白质外壳所需原料来自病毒自身 【答案】7. A 8. D 9. C 【解析】 【7题详解】 A．病毒结构简单，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，A正确。 B．病毒体积极其微小，光学显微镜看不到，必须用电子显微镜，B错误。 C．病毒无细胞结构，是不具备细胞结构的生物，C错误。 D．该病毒侵染棉铃虫（动物），属于动物病毒，不是植物病毒，D错误。 【8题详解】 A．蚯蚓属于环节动物，无翅无分节附肢，亲缘很远，A不符合题意。 B．钩虫属于线形动物，寄生蠕虫，和昆虫无亲缘关系，B不符合题意。 C．水螅属于刺胞动物，结构最简单，亲缘最远，C不符合题意。 D．蝗虫属于节肢动物、昆虫纲，同样三对足、两对翅，和棉铃虫同纲，亲缘最近，D符合题意。 【9题详解】 A．病毒无细胞结构，不能进行细胞分裂；只能寄生在棉铃虫活细胞内，利用宿主细胞原料合成新病毒，A错误。 B．该病毒是动物病毒，专一侵染棉铃虫，不会侵染植物棉花，B错误。 C．病毒杀死棉铃虫，减少虫害啃食棉花，降低减产损失，提升棉花产量，C正确。 D．病毒仅携带遗传物质，合成蛋白质的氨基酸、细胞器全部取自棉铃虫宿主细胞，D错误。 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这是大家熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。园林工人会为移栽不久、出现叶片萎蔫的柳树搭建临时遮阳网，请完成下列小题。 10. 柳树的万千枝条都是由芽发育的，下图是叶芽的结构，下列说法正确的是（　　） A. ①是幼叶，能发育成“细叶” B. ②是芽轴，将来发育成连接根和茎的部分 C. ③是叶原基，将来发育成新的芽 D. 一枝柳树枝上只能有一个侧芽 11. 工人通过搭建遮阳网来帮助新移栽的柳树成活。这样做是为了减弱（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 12. 柳树在我国传统文化中具有丰富的象征意义，古人常以“折柳赠别”来寄托情思。图1是柳树中部分物质运输路线图，图2是柳树叶片结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. M表示水分 B. N在柳树体内通过筛管运输 C. 叶片通过④吸收水分 D. 制造M的场所主要位于叶片结构中的② 【答案】10. A 11. C 12. D 【解析】 【10题详解】 A．①是幼叶，能发育成“叶”，A正确。 B．②芽轴发育成茎，胚轴发育成连接根和茎的部分，B错误。 C．③是芽原基，芽原基发育成新芽，C错误。 D．枝条每个节上都可长侧芽，一根枝条会有多个侧芽，D错误。 【11题详解】 A．遮阳网会减弱光照，降低光合作用，但移栽遮阴目的不是抑制光合作用，A错误。 B．呼吸作用受温度、氧气影响，遮阳几乎不减弱呼吸，B错误。 C．叶片通过蒸腾散失大量水分，新移栽柳树根系受损，吸水能力弱；遮阳降低光照、温度，减少水分散失，提高成活率，C正确。 D．根的吸收作用不会被遮阳网减弱，D错误。 【12题详解】 A．M是叶片光合作用制造的有机物，不是水分，A错误。 B．N是水和无机盐，靠导管运输；筛管专门运输有机物M，B错误。 C．④气孔是气体进出通道；水分由植物根部吸收，气孔只会散失水分，C错误。 D．M是有机物，光合作用制造有机物，②叶肉细胞含有大量叶绿体，是光合作用主要场所，D正确。 第二部分（非选择题 共36分） 二、非选择题（共4题，计36分，除标注外，每空1分） 13. 不同类群的动物，在长期进化过程中，形成了不同的呼吸结构和呼吸方式。图一是几种动物参与呼吸的相关结构，图二是五种动物。请据图回答下列问题。 （1）甲是图二中________的呼吸器官，[③]________离开水后会粘连在一起，与空气的接触面积________，导致该生物缺氧死亡。 （2）图乙是图二中________的呼吸器官，是一对薄膜状的囊状物构成的肺，结构十分简单，不发达，而图丙所示的肺，由肺泡组成，肺泡数目多，气体交换的能力更________（填“强”或“弱”）。 （3）蝙蝠是其中最高等的脊椎动物，它在生殖方面区别于青蛙、鸟类的特征是________，母体用乳汁哺育后代，从而大大提高了后代的成活率。 （4）图丁是同学们模拟鸟类的呼吸系统制作的简易模型，小气球模拟的是________，红蓝细线模拟的是毛细血管。请从结构与功能角度分析，鸟类这种呼吸方式的优势：________________________________。 【答案】（1） ①. 鲫鱼 ②. 鳃丝 ③. 减小 （2） ①. 青蛙 ②. 强 （3）胎生 （4） ①. 气囊 ②. 气囊辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率，可以为飞行提供充足的氧气 【解析】 【小问1详解】 图甲是鳃，是鱼类的呼吸器官，对应图二中的鲫鱼；图甲中③是鳃丝，鱼类离开水后，鳃丝会粘连在一起，与空气的接触面积减小，无法获得足够氧气，最终缺氧死亡。 【小问2详解】 图乙是结构简单的囊状肺，是图二中两栖动物青蛙的呼吸器官，青蛙的肺结构简单，不发达，需要皮肤辅助呼吸；图丙是哺乳动物的肺，由大量肺泡构成，肺泡数目多，气体交换的面积更大，因此气体交换能力更强。 【小问3详解】 蝙蝠属于哺乳动物，是题干中最高等的脊椎动物，生殖方式为胎生，青蛙和鸟类的生殖方式都为卵生，因此胎生是蝙蝠在生殖方面区别于青蛙和鸟类的特征，胎生、哺乳可以大大提高了后代的成活率。 【小问4详解】 鸟类的呼吸系统有气囊辅助肺呼吸，图丁模型中大气球模拟肺，小气球模拟的是气囊；鸟类特有的呼吸方式为双重呼吸，其优势是：气囊可以暂时储存空气，鸟类每呼吸一次，肺内会完成两次气体交换，即气囊辅助肺完成双重呼吸，大大提高了气体交换的效率，能够满足飞行过程中对氧气的需求，符合结构与功能相适应的特点。 14. 阅读下列资料，回答问题。 资料一：薄荷秋季开淡紫色花，花谢后结小坚果，其不同部位薄荷醇含量：叶＞花＞茎＞根。银杏是我国珍稀树种，它的“白果”可辅助调理咳喘；葫芦藓是苔藓植物，常作苔藓微景观素材。 资料二：陕西少华山国家森林公园位于渭南市华州区城区东南，内有植物300余种，其中有国家一级保护植物银杏、二级保护植物秦岭冷杉，水曲柳等。野生兽类14科49种，鸟类45科179种，其中国家一级保护动物有林麝、金钱豹、白肩雕。 资料三：当前，全球生物多样性受威胁的形势在持续恶化，一项研究显示哺乳动物和鸟类受到了很大的威胁，其中偷猎、栖息地丧失、外来物种威胁是主要的几种威胁，哺乳动物受这几种威胁比例分别为31%、32%、17%；鸟类受威胁比例分别为20%、60%、12%。联合国将每年的5月12日确定为“国际生物多样性日”。 （1）薄荷能开花结果，据此判断其属于________植物。银杏的“白果”实质是种子，与银杏相比，薄荷的种子外有________包被。 （2）葫芦藓作为苔藓植物，没有真正的根，假根主要起________作用，其“叶”仅有一层细胞，容易受到有毒气体侵入，从而影响其生存，因此除用于苔藓微景观外，还可作为________________________________。 （3）陕西少华山国家森林公园内有植物300余种，野生兽类14科49种，鸟类45科179种，体现了生物多样性中的________多样性。 （4）从资料三可以看出鸟类濒危或受到威胁的主要原因是________________。 （5）作为渭南学生，应积极参与本地生物多样性保护，请你列举两例具体行动，将生态保护理念转化为实践：_________________________________________。 【答案】（1） ①. 被子 ②. 果皮 （2） ①. 固定 ②. 监测空气污染程度的指示植物 （3） 物种（生物种类） （4） 栖息地丧失 （5） ①参与本地植树造林活动，保护植物栖息地；②不捕捉野生鸟类，拒绝食用野生动物（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 被子植物的核心特征是能开花结果，种子外有果皮包被，薄荷具备该特征，因此属于被子植物；银杏是裸子植物，种子裸露无果皮包被，与银杏相比，薄荷的种子外有果皮包被。 【小问2详解】 葫芦藓的假根无吸收功能，主要起固定植株的作用；其叶只有一层细胞，对二氧化硫等有毒气体敏感度高，有毒气体易侵入细胞影响其生存，因此可作为监测空气污染程度的指示植物。 【小问3详解】 生物多样性包含物种、基因、生态系统三个层次，资料中提及公园内有多种植物、兽类和鸟类，体现的是一定区域内生物种类的丰富程度，即物种（生物种类）多样性。 【小问4详解】 根据资料三的数据，鸟类受威胁的各类因素中，栖息地丧失占比60%，远高于偷猎和外来物种威胁的占比，因此是鸟类濒危或受威胁的主要原因。 【小问5详解】 保护生物多样性的实践可从保护生存环境、减少人为伤害等角度入手，例如①参与本地植树造林活动，保护植物栖息地；②不捕捉野生鸟类，拒绝食用野生动物（合理即可）。 15. 小麦是我国重要的食物和战略物资。近年来，小麦在产量、种植面积及政策支持方面均呈现积极态势，为保障粮食安全提供了坚实基础。请回答问题： 【播种】 （1）“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，如果贻误了农时，会影响萌发，说明小麦种子萌发需要________。图1小麦种子中的[　]________将会发育为小麦幼苗的茎和叶。小麦萌发初期种子内有机物含量变化的曲线可用下图中的________表示。 【增产】 （2）小麦花呈白色，多而小，不鲜艳，主要进行自花传粉，也可以________为媒介进行异花传粉。经过传粉受精后，才能发育成果实和种子，图1小麦雌蕊中将来发育为种子的结构是[　]________。 为了探究我市夏日晴天中午温度和相对湿度对小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的小麦植株平均分为5组，①组在田间生长，②-⑤组在人工气候室中生长，并保持其光照和二氧化碳浓度等条件与①组相同。各组实验处理条件及结果如下表所示： 组别 ① ② ③ ④ ⑤ 实验条件 温度（℃） 36 36 36 31 25 相对湿度（%） 17 27 52 ? 52 实验结果 光合速率（mgCO2·dm-2·h-1） 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7 （3）若③④⑤是一组对照实验，表格中“？”处应填________。 （4）③④组实验结果说明：温度过高会导致小麦光合作用速率________，这可能是由于夏日中午气温过高，导致部分________关闭，影响光合作用的原料________进入叶片。 （5）比较①②③组数据的结果是：在一定范围内，________________________________________。 【储藏】 （6）某农科所在研究环境条件对种子寿命影响时，通过一系列实验得出以下曲线。由此我们可以得出，储存种子时为了延长种子的寿命，我们应采取的两条措施是：__________________________________。 【答案】（1） ①. 适宜的温度 ②. ③胚芽 ③. A （2） ①. 风力##风 ②. ⑦胚珠 （3）52 （4） ①. 降低##减慢 ②. 气孔 ③. 二氧化碳 （5）温度相同时，在一定范围内，相对湿度越大，小麦光合作用速率越高 （6）低温储存、干燥储存##低温储存、降低种子含水量 【解析】 【小问1详解】 种子萌发的环境条件有适宜的温度、适量的水、充足的空气。不同农时的主要差异是温度，贻误农时影响种子萌发，说明小麦种子萌发需要适宜的温度；图1小麦种子中，③是胚芽，胚芽将来发育为小麦幼苗的茎和叶；小麦萌发初期还不能进行光合作用制造有机物，只通过呼吸作用消耗种子储存的有机物，因此有机物含量逐渐减少，对应曲线A。 【小问2详解】 小麦花花冠没有鲜艳颜色，主要进行自花传粉，也可依靠风力作为媒介进行异花传粉；传粉受精完成后，雌蕊的胚珠发育为种子，因此将来发育为种子的是图1中小麦雌蕊中⑦胚珠。 【小问3详解】 若③④⑤是一组对照实验，变量是温度，根据对照实验单一变量原则，除温度外，其他条件应保持一致，③组相对湿度为52%，因此“？”处应填52。 【小问4详解】 ③组36℃时光合速率为22.1，④组31℃时光合速率为23.7，说明温度过高会导致小麦光合作用速率降低；夏日中午气温过高，植物为减少蒸腾作用失水，部分气孔关闭，气孔是二氧化碳进入叶片的通道，因此会影响光合作用的原料二氧化碳进入叶片，导致光合速率下降。 【小问5详解】 ①②③组温度都为36℃，变量为相对湿度，数据显示相对湿度越高，光合速率越高，因此结论是：在一定范围内，温度相同时，相对湿度越大，小麦光合作用速率越高。 【小问6详解】 由题图曲线可知：在一定范围内，温度升高，呼吸作用整体强度增强；种子含水量越高，呼吸作用越强。呼吸作用会消耗种子内的有机物，因此延长种子寿命需要抑制呼吸作用，可采取的措施是低温储存、干燥（降低种子含水量）储存。 16. 酸笋是新鲜竹笋发酵而成，酸笋中柔和的酸味，能激发人的食欲，同学们查阅资料了解其发酵原理和两种制作方法（如图甲）。请回答下列问题。 （1）与竹笋的细胞相比，乳酸菌的细胞内没有________，只有DNA集中的区域。 （2）从培养细菌的一般方法分析，新鲜竹笋能为乳酸菌的生长、繁殖提供________，与自然发酵相比，采用纯乳酸菌发酵的流程中多了________（填“蒸煮”或“冷却”）环节，该环节可杀灭杂菌，避免杂菌对发酵的影响。 （3）结合图甲酸笋制作方法分析，在发酵过程中需要做好________，使乳酸菌在供氧不足的条件下进行发酵，产生乳酸等物质，赋予竹笋独特的风味。 （4）同学们为探究纯乳酸菌的最适添加量，开展实验并得到图乙所示结果。由图可知，若希望酸笋酸度最高，应加入的乳酸菌量为________%。 （5）同学们查阅资料，将两种发酵方法制作酸笋的品质进行比较，结果如下表：（注：亚硝酸盐是发酵食品中常见的危害物）。 发酵工艺 亚硝酸盐含量（毫克/千克） 发酵成熟时间（天） 自然发酵 20.10 17 纯乳酸菌发酵 4.89 13 依据该结果，请你向公众提出食品安全倡议并给出理由：_____________________________________。 【答案】（1） 成形的细胞核 （2） ①. 营养物质（或有机物） ②. 蒸煮 （3） 密封 （4） 2.6 （5） 推荐选择纯乳酸菌发酵制作的酸笋，纯乳酸菌发酵的酸笋中亚硝酸盐含量更低，安全性更高，且发酵成熟时间更短 【解析】 【小问1详解】 竹笋是植物，属于真核生物，细胞含有成形的细胞核；乳酸菌是细菌，属于原核生物，与竹笋真核细胞相比，乳酸菌细胞内没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。 【小问2详解】 乳酸菌是异养型微生物，自身不能合成有机物，新鲜竹笋含有丰富的有机物，可以为乳酸菌的生长、繁殖提供所需的营养物质（或有机物）。 对比图甲两种发酵流程可知，与自然发酵相比，纯乳酸菌发酵多了蒸煮环节，该环节可杀灭杂菌。 【小问3详解】 乳酸菌是厌氧菌，需要在无氧条件下才能发酵产生乳酸，因此发酵过程需要做好密封，来创造无氧环境，满足乳酸菌发酵的条件。 【小问4详解】 分析图乙的柱状结果可知，乳酸菌添加量为2.6%时，乳酸产量最高，对应酸笋的酸度最高。 【小问5详解】 根据表格数据，和自然发酵相比，纯乳酸菌发酵的酸笋中亚硝酸盐含量远低于自然发酵，亚硝酸盐是有害物，含量更低则安全性更高，同时纯乳酸菌发酵成熟时间更短，因此倡议为：推荐选择纯乳酸菌发酵制作的酸笋，理由是纯乳酸菌发酵制作的酸笋亚硝酸盐含量更低，更安全，且发酵周期更短。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末教学质量调研 七年级生物学试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分，考试时间为60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共24分） 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项是正确的） 春风和煦，某学校组织同学们到秦岭国家公园开展“探索缤纷生命”研学活动，同学们积极参与、相互配合，开启了一段奇妙的生物探索之旅。以下是他们沿途的所见所闻，请根据所学知识完成下面小题。 1. 小秦认为石花菜和水绵都属于藻类，主要原因是（　　） A. 都有细胞壁和细胞核 B. 都有茎、叶的分化和假根 C. 都无根、茎、叶的分化，有叶绿体 D. 都有液泡、叶绿体和细胞壁 2. 小秦想持续观察葫芦藓，下列培植方法合适的是（　　） A. 光照充裕 B. 喷水保湿 C. 冰箱储存 D. 真空保存 3. 小临采集到一种植物（下图），并对其进行了相关说明，其中正确的是（　　） A. 通过种子繁殖后代 B. 是一种裸子植物 C. 与金发藓相比，此植株较为高大 D. 不定根吸水能力强，可生长在干旱环境 走出教室到野外观察，我们可能会发现生活在池塘中的水螅，吸附在溪流石块下的涡虫，沟渠里的蛭，忙于“翻耕”土壤的蚯蚓，飞舞在花间的蝴蝶，树上高歌的蝉，还有叮咬人的蚊子，它们都是无脊椎动物。阅读材料完成下列小题。 4. 水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（　　） A. 口 B. 刚毛 C. 刺细胞 D. 发达的肌肉 5. 下列对上述动物叙述正确的是（　　） A. 水螅能形成美丽的珊瑚礁 B. 涡虫身体扁平，两侧对称 C. 蚯蚓翻耕，取食残枝败叶，属于消费者 D. 蝴蝶为开花植物传播种子 6. 同学们野外观察后深刻认识到动物与人类关系密切。下列说法正确的是（　　） A. 蛭的唾液中有蛭素，可生产抗血栓药物 B. 蜈蚣等爬行动物可以作为中药材 C. 蝉挣脱外骨骼是一种防御现象 D. 蚊蜱螨叮咬人，应生产药物将其彻底消灭 我国科学家研制出棉铃虫核型多角体病毒的商品杀虫剂，该杀虫剂已经广泛应用于棉铃虫的防治，有效地控制了虫害的大规模发生。据此回答下面小题。 7. 下列有关棉铃虫核型多角体病毒的叙述，正确的是（　　） A. 内部有遗传物质 B. 借助高倍光学显微镜观察 C. 具有细胞结构 D. 在分类上属于植物病毒 8. 棉铃虫是一种对我国棉花产业造成重大损失的害虫，成虫靠口器吸食棉花花蜜，胸部有两对翅，飞翔能力强。下列与棉铃虫亲缘关系最近的是（　　） A. 蚯蚓 B. 钩虫 C. 水螅 D. 蝗虫 9. 对于将该杀虫剂广泛应用于棉铃虫的防治，下列说法正确的是（　　） A. 棉铃虫核型多角体病毒可通过分裂大量增殖 B. 可能会感染棉花，导致棉田减产 C. 可控制棉铃虫的数量，提高棉田产量 D. 棉铃虫核型多角体病毒增殖时合成蛋白质外壳所需原料来自病毒自身 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这是大家熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。园林工人会为移栽不久、出现叶片萎蔫的柳树搭建临时遮阳网，请完成下列小题。 10. 柳树的万千枝条都是由芽发育的，下图是叶芽的结构，下列说法正确的是（　　） A. ①是幼叶，能发育成“细叶” B. ②是芽轴，将来发育成连接根和茎的部分 C. ③是叶原基，将来发育成新的芽 D. 一枝柳树枝上只能有一个侧芽 11. 工人通过搭建遮阳网来帮助新移栽的柳树成活。这样做是为了减弱（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 12. 柳树在我国传统文化中具有丰富的象征意义，古人常以“折柳赠别”来寄托情思。图1是柳树中部分物质运输路线图，图2是柳树叶片结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. M表示水分 B. N在柳树体内通过筛管运输 C. 叶片通过④吸收水分 D. 制造M的场所主要位于叶片结构中的② 第二部分（非选择题 共36分） 二、非选择题（共4题，计36分，除标注外，每空1分） 13. 不同类群的动物，在长期进化过程中，形成了不同的呼吸结构和呼吸方式。图一是几种动物参与呼吸的相关结构，图二是五种动物。请据图回答下列问题。 （1）甲是图二中________的呼吸器官，[③]________离开水后会粘连在一起，与空气的接触面积________，导致该生物缺氧死亡。 （2）图乙是图二中________的呼吸器官，是一对薄膜状的囊状物构成的肺，结构十分简单，不发达，而图丙所示的肺，由肺泡组成，肺泡数目多，气体交换的能力更________（填“强”或“弱”）。 （3）蝙蝠是其中最高等的脊椎动物，它在生殖方面区别于青蛙、鸟类的特征是________，母体用乳汁哺育后代，从而大大提高了后代的成活率。 （4）图丁是同学们模拟鸟类的呼吸系统制作的简易模型，小气球模拟的是________，红蓝细线模拟的是毛细血管。请从结构与功能角度分析，鸟类这种呼吸方式的优势：________________________________。 14. 阅读下列资料，回答问题。 资料一：薄荷秋季开淡紫色花，花谢后结小坚果，其不同部位薄荷醇含量：叶＞花＞茎＞根。银杏是我国珍稀树种，它的“白果”可辅助调理咳喘；葫芦藓是苔藓植物，常作苔藓微景观素材。 资料二：陕西少华山国家森林公园位于渭南市华州区城区东南，内有植物300余种，其中有国家一级保护植物银杏、二级保护植物秦岭冷杉，水曲柳等。野生兽类14科49种，鸟类45科179种，其中国家一级保护动物有林麝、金钱豹、白肩雕。 资料三：当前，全球生物多样性受威胁的形势在持续恶化，一项研究显示哺乳动物和鸟类受到了很大的威胁，其中偷猎、栖息地丧失、外来物种威胁是主要的几种威胁，哺乳动物受这几种威胁比例分别为31%、32%、17%；鸟类受威胁比例分别为20%、60%、12%。联合国将每年的5月12日确定为“国际生物多样性日”。 （1）薄荷能开花结果，据此判断其属于________植物。银杏的“白果”实质是种子，与银杏相比，薄荷的种子外有________包被。 （2）葫芦藓作为苔藓植物，没有真正的根，假根主要起________作用，其“叶”仅有一层细胞，容易受到有毒气体侵入，从而影响其生存，因此除用于苔藓微景观外，还可作为________________________________。 （3）陕西少华山国家森林公园内有植物300余种，野生兽类14科49种，鸟类45科179种，体现了生物多样性中的________多样性。 （4）从资料三可以看出鸟类濒危或受到威胁的主要原因是________________。 （5）作为渭南学生，应积极参与本地生物多样性保护，请你列举两例具体行动，将生态保护理念转化为实践：_________________________________________。 15. 小麦是我国重要的食物和战略物资。近年来，小麦在产量、种植面积及政策支持方面均呈现积极态势，为保障粮食安全提供了坚实基础。请回答问题： 【播种】 （1）“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，如果贻误了农时，会影响萌发，说明小麦种子萌发需要________。图1小麦种子中的[　]________将会发育为小麦幼苗的茎和叶。小麦萌发初期种子内有机物含量变化的曲线可用下图中的________表示。 【增产】 （2）小麦花呈白色，多而小，不鲜艳，主要进行自花传粉，也可以________为媒介进行异花传粉。经过传粉受精后，才能发育成果实和种子，图1小麦雌蕊中将来发育为种子的结构是[　]________。 为了探究我市夏日晴天中午温度和相对湿度对小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的小麦植株平均分为5组，①组在田间生长，②-⑤组在人工气候室中生长，并保持其光照和二氧化碳浓度等条件与①组相同。各组实验处理条件及结果如下表所示： 组别 ① ② ③ ④ ⑤ 实验条件 温度（℃） 36 36 36 31 25 相对湿度（%） 17 27 52 ? 52 实验结果 光合速率（mgCO2·dm-2·h-1） 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7 （3）若③④⑤是一组对照实验，表格中“？”处应填________。 （4）③④组实验结果说明：温度过高会导致小麦光合作用速率________，这可能是由于夏日中午气温过高，导致部分________关闭，影响光合作用的原料________进入叶片。 （5）比较①②③组数据的结果是：在一定范围内，________________________________________。 【储藏】 （6）某农科所在研究环境条件对种子寿命影响时，通过一系列实验得出以下曲线。由此我们可以得出，储存种子时为了延长种子的寿命，我们应采取的两条措施是：__________________________________。 16. 酸笋是新鲜竹笋发酵而成，酸笋中柔和的酸味，能激发人的食欲，同学们查阅资料了解其发酵原理和两种制作方法（如图甲）。请回答下列问题。 （1）与竹笋的细胞相比，乳酸菌的细胞内没有________，只有DNA集中的区域。 （2）从培养细菌的一般方法分析，新鲜竹笋能为乳酸菌的生长、繁殖提供________，与自然发酵相比，采用纯乳酸菌发酵的流程中多了________（填“蒸煮”或“冷却”）环节，该环节可杀灭杂菌，避免杂菌对发酵的影响。 （3）结合图甲酸笋制作方法分析，在发酵过程中需要做好________，使乳酸菌在供氧不足的条件下进行发酵，产生乳酸等物质，赋予竹笋独特的风味。 （4）同学们为探究纯乳酸菌的最适添加量，开展实验并得到图乙所示结果。由图可知，若希望酸笋酸度最高，应加入的乳酸菌量为________%。 （5）同学们查阅资料，将两种发酵方法制作酸笋的品质进行比较，结果如下表：（注：亚硝酸盐是发酵食品中常见的危害物）。 发酵工艺 亚硝酸盐含量（毫克/千克） 发酵成熟时间（天） 自然发酵 20.10 17 纯乳酸菌发酵 4.89 13 依据该结果，请你向公众提出食品安全倡议并给出理由：_____________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $