精品解析：陕西省渭南市临渭区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

临渭区2024~2025学年度第二学期期末教学质量调研 七年级生物学试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0．5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共25分） 一、选择题（共15小题，1-5小题，每小题1分，6-15小题，每小题2分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的“绿毯”，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵害，它是什么植物？（ ） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物 2. 黑藻是我们观察植物细胞叶绿体的好材料，适于生长在池塘中，花仅2毫米长，为白色或粉色，果实呈圆柱形。则黑藻属于（　　） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 藻类植物 D. 被子植物 3. 中国被誉为“裸子植物的故乡”。以下属于裸子植物的是（　　） ①葫芦藓 ②卷柏 ③银杏 ④葡萄 ⑤油松 A. ①③ B. ③⑤ C. ②④ D. ②⑤ 4. “牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”下列关于蝉叙述，不正确的是（　　） A. 具有外骨骼 B. 足和触角不分节 C. 具有蜕皮现象 D. 依靠口器取食 5. 下列关于无脊椎动物与人类生活的关系，叙述正确的是（　　） A. 软体动物中的牡蛎、虾富含蛋白质 B. 从环节动物蛭中提取的蛭素可生产抗血栓药物 C. 线虫动物中的血吸虫危害人体健康 D. 昆虫蚊、蜱、螨和蜘蛛叮咬人，容易传播疾病 6. 下列食品在加工、生产过程中，有酵母菌参与的一组是（　　） ①馒头 ②酸奶 ③现磨豆浆 ④米酒 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 乳酸菌、酵母菌和肠病毒都具有的物质或结构是（　　） A 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 遗传物质 8. 2025年5月22日是第25个国际生物多样性日，以“万物共生 和美永续”（Harmony with nature and sustainable development）为主题，突出生物多样性计划与可持续发展目标的关联，表明两者应相辅相成，协同共进，下列有关叙述不正确的是（　　） A. 生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性 B. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 C 当意外发现外来入侵生物时应将其带回家仔细观察 D. 每位公民都应积极宣传有关生物资源保护的法律法规 9. 如图为花生种子萌发过程示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 萌发时①最先突破种皮，发育成根 B. 萌发过程中营养由②子叶提供 C. 萌发过程中有机物含量不变 D. 花生种子萌发胚需具有活性 10. 枝条是由叶芽发育而成的。对如图所示枝条和叶芽结构的叙述，错误的是（　　） A. 从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 B. 枝条d的不断伸长，依赖叶芽中②的不断伸展 C. 叶芽中的③是芽原基，将来直接发育成叶 D. 叶芽发育形成的茎和叶属于营养器官 11. 为促进吊兰生长，可定期施加营养液，营养液中无机盐含量如下表所示。下列说法正确是（　　） 营养液中无机盐 氮 磷 钾 微量元素 含量（克/升） 25 18 17 0.2 A. 营养液主要为吊兰提供的是有机物 B. 吊兰仅需要含氮、磷、钾的无机盐 C. 可以每天给吊兰施加大量的营养液 D. 缺乏含氮的无机盐时吊兰叶片会发黄 12. 将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中，测量两个保温瓶内温度，确保实验开始时温度相同，塞紧瓶塞。一段时间后，再次测量两个保温瓶内温度，如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 甲保温瓶内热量来源于种子呼吸作用 B. 甲保温瓶内温度上升比较多 C. 甲保温瓶中氧气含量减少更多 D. 乙保温瓶中种子不进行呼吸作用 13. 如图是某生物细胞内的两种生理活动示意图。下列相关说法正确的是（　　） A. 该细胞是动物细胞 B. 过程①为生命活动释放能量 C. 过程②合成有机物以储存能量 D. 过程①对维持大气中的碳氧平衡有重要意义 某生物小组同学进行了系列实验研究植物对水的吸收与散失，完成下面小题： 14. 生物小组观察了植物根尖模型并绘制根尖示意图（如图），以下说法正确的是（　　） A. ①是根吸收水和无机盐的主要区域 B. ②是根生长最快的区域 C. ④中央部位有运输水和无机盐的导管 D. ③部位的细胞具有分裂分化能力 15. 运输到叶的水主要去了哪里？生物小组推测水主要通过叶片散失到了环境中。为验证推测，他们按照图1所示自制装置进行了相关探究，并对叶片表皮进行观察（图2），下列相关叙述不正确的是（　　） A. 油层可以防止量筒内水的蒸发 B. 数小时后乙装置的液面比甲低 C. b可以控制a的开闭 D. 在阴天或者傍晚移栽植物，可减少水分从a散失出去 第二部分（非选择题 共35分） 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计35分） 16. 如图为五种微生物结构示意图，请据图回答下列问题： （1）[__]（填字母）产生的抗生素是_____，此物质可用于治疗由一些[__]（填图中字母）感染而导致的疾病。该物质使用时可能会引起过敏反应，严重者甚至会出现过敏性休克，因此使用前通常需进行皮试以确保安全。 （2）生物A的宿主细胞是_____（选填“动物细胞”“植物细胞”“细菌”），个体微小，需要借助____显微镜观察其结构。 （3）图中五种微生物，属于多细胞的有[__]（填字母）。 （4）泡菜最早的文字记载距今已有3100年历史，《诗经》的《小雅·信南山》一篇中就有“中田有庐，疆埸有瓜。是剥是菹，献之皇祖。”的诗句，其中的菹就是泡菜的古称。制作泡菜时，将乳酸菌接入洗净沥干的蔬菜中是培养细菌一般方法中的接种。乳酸菌在____（选填“供氧不足”或“氧气充足”）的条件下才会将蔬菜中的糖类分解成乳酸，故泡菜坛要加水密封。乳酸菌和动植物细胞在结构上的主要区别是乳酸菌细胞内没有_____，属于原核生物。 17. 动物是绘画和艺术中的常客，助人净化心灵，引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意；毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨；冬奥会的《冰墩墩》展示着敦厚健康、活泼可爱。请分析回答： （1）根据动物体内是否有脊柱，将以上动物虾、鱼、鸽子、熊猫进行分类，属于脊椎动物的有：_____（选填“虾、鱼、鸽子或熊猫”）。除图中几种动物所代表的类群以外，脊椎动物还有两个类群是_____（填动物类群）。 （2）鱼在水中自由地游动，通过尾部和躯干部的摆动以及_____的协调作用游泳。 （3）鸽子飞行时需要大量的营养供给和充足的氧气。鸽子用肺呼吸，以____辅助呼吸，能保证其飞行时的氧气供应。 （4）熊猫的生殖和哺育方式是_____，为后代提供了稳定的环境和充足的营养，降低了外界环境的不利影响。 （5）将以上四种生物按体温是否恒定分为甲、乙两类，如图为两类动物体温随环境温度变化的曲线图，推测乙类可以表示_____（选填“虾”“鱼”“鸽子”或“熊猫”）。 18. 同学们在学习植物的生殖和发育内容时，了解到几种不一样的生殖方式。某乡镇通过这几种生殖方式培育果树和花卉新品种发展经济和乡村振兴。请用生物学知识分析回答下列问题： （1）葡萄、海棠等植物常用图④的方法进行繁育，优点是____（答一点即可）。 （2）若想让一株梅花树开出几种不同颜色的花，常用图[ ]___的方法来繁育新品种。此方法操作成功的关键是要使砧木和接穗的____紧密结合在一起。 （3）用石榴部分组织培养出大量的石榴试管幼苗，应采用图[ ]___技术。 （4）图中繁殖方式属于无性生殖的是[__]（填序号）。 （5）南瓜的花为单性花，开花之后，农民会进行“对花”，此举目的是帮助南瓜_____，便于顺利完成受精过程，图⑤中的3是由雌花的_____发育而来的，4中的胚由____发育而来。 （6）南瓜虽耐旱能力强，但幼苗期需保持充足水分，吸收的水分绝大多数用于______（填生理活动）。 （7）南瓜种子收获后要经过晾晒减少水分才能储藏，请从呼吸作用的角度说出其中的原理：_________。 19. 图一是“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，图二是同学们将实验材料由普通天竺葵换成银边天竺葵（边缘不含叶绿体）并进行的创新实验，请分析回答下列问题： （1）图一是“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，该实验正确的操作步骤是_____（用图中的数字和箭头表示）。 （2）图一步骤[2]叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置_____实验。步骤[7]中小烧杯内的液体是酒精溶液，能溶解叶片中的______。 （3）图一步骤[1]中进行暗处理的目的是____________。 （4）图二中，按正确实验步骤操作后，分别向叶片A、叶片B滴加碘液，现象是：叶片A的绿色部分变蓝、非绿色部分不变蓝，说明光合作用的场所是______。叶片B的绿色部分不变蓝，说明光合作用需要______。 （5）在白天，银边天竺葵叶片的非绿色部分能进行______（填生理活动）。 （6）下图中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。据图分析，a、b、c三点中植物积累有机物最多的是[__]点。请从提高光能利用率的角度分析，提出两个有利于植物积累有机物的措施：________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 临渭区2024~2025学年度第二学期期末教学质量调研 七年级生物学试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0．5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共25分） 一、选择题（共15小题，1-5小题，每小题1分，6-15小题，每小题2分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的“绿毯”，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵害，它是什么植物？（ ） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物的受精离不开水，无根，茎和叶无输导组织，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等。常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。 【详解】A．藻类植物多数生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，A不符合题意。 B．走进温暖多雨地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，毛茸茸的绿毯主要是苔藓植物。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入叶细胞而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，B符合题意。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此一般比较高大，C不符合题意。 D．种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，植株比较高大，D不符合题意。 故选B 2. 黑藻是我们观察植物细胞叶绿体的好材料，适于生长在池塘中，花仅2毫米长，为白色或粉色，果实呈圆柱形。则黑藻属于（　　） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 藻类植物 D. 被子植物 【答案】D 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，不会开花，A错误。 B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，但不会开花，B错误。 C．藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，C错误。 D．被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。由题干“黑藻适于生长在池塘中，花仅2毫米长，为白色或粉色，果实呈圆柱形”属于被子植物，D正确。 故选D。 3. 中国被誉为“裸子植物的故乡”。以下属于裸子植物的是（　　） ①葫芦藓 ②卷柏 ③银杏 ④葡萄 ⑤油松 A. ①③ B. ③⑤ C. ②④ D. ②⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】裸子植物的种子裸露，无果皮包被，常见种类有松、柏、银杏等。 【详解】①葫芦藓属于苔藓植物，依靠孢子繁殖，无种子，故①不符合题意； ②卷柏是蕨类植物，同样通过孢子繁殖，故②不符合题意； ③银杏种子裸露（外层为种皮而非果皮），属于裸子植物，故③符合题意； ④葡萄的种子被果皮包被，属于被子植物，故④不符合题意； ⑤油松的种子着生在开放的球果中，无果皮包被，属于裸子植物，故⑤符合题意。 可见，属于裸子植物的是③⑤。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. “牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”下列关于蝉的叙述，不正确的是（　　） A. 具有外骨骼 B. 足和触角不分节 C. 具有蜕皮现象 D. 依靠口器取食 【答案】B 【解析】 【分析】蝉属于昆虫纲，具备昆虫的共同特征：身体分头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅，体表有外骨骼，附肢（足和触角）分节，且发育过程中会蜕皮。 【详解】A．蝉作为节肢动物，体表具有外骨骼。外骨骼的作用是保护和支持内部柔软器官，同时防止体内水分蒸发，这是节肢动物的重要特征之一，故A正确。 B．节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。蝉属于节肢动物中的昆虫，其足和触角必然分节，故B错误。 C．由于外骨骼不能随着蝉身体的生长而生长，当蝉的身体生长到一定阶段时，外骨骼会限制其生长，因此蝉需要定期蜕皮，脱掉旧的外骨骼，长出新的、更大的外骨骼，故C正确。 D．蝉具有专门的口器，其口器为刺吸式，能够刺入植物的茎秆中吸食汁液，这是昆虫取食的典型方式，故D正确。 故选B。 5. 下列关于无脊椎动物与人类生活的关系，叙述正确的是（　　） A. 软体动物中牡蛎、虾富含蛋白质 B. 从环节动物蛭中提取的蛭素可生产抗血栓药物 C. 线虫动物中的血吸虫危害人体健康 D. 昆虫蚊、蜱、螨和蜘蛛叮咬人，容易传播疾病 【答案】B 【解析】 【分析】（1）无脊椎动物与人类的关系：许多无脊椎动物在食品、医药、健康等方面与人类生活紧密相关。一些无脊椎动物富含营养，可作为人类的食物；部分无脊椎动物可能成为病原体的传播媒介，危害人类健康；还有些无脊椎动物的特殊物质可用于医药生产。 （2）共生是两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；寄生是一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养物质来维持生活。 【详解】A．牡蛎是一种软体动物中的双壳类，但虾属于节肢动物中的甲壳类，A错误。 B．蛭，如医用水蛭（也称为蚂蟥），是环节动物中的一种。从医用水蛭的唾液腺中提取的蛭素具有抗凝血作用，可用于生产抗血栓药物，对人类医学有重要贡献，B正确。 C．华枝睾吸虫实际上是一种扁形动物，而不是线虫动物。它主要寄生在人体的肝脏胆管内，引起华支睾吸虫病，对人类健康构成威胁，C错误。 D．蚊、蜱、螨确实都是昆虫，它们叮咬人类可能传播疾病。但蜘蛛并不属于昆虫，属于节肢动物，D错误。 故选B。 6. 下列食品在加工、生产过程中，有酵母菌参与的一组是（　　） ①馒头 ②酸奶 ③现磨豆浆 ④米酒 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多种霉菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【详解】①蒸馒头时需要在面粉里加一些酵母菌，原因是酵母菌能将面粉中的有机物发酵分解，产生二氧化碳，而二氧化碳遇热膨胀，蒸熟的馒头就会暄软多孔，①符合题意。 ②乳酸菌是厌氧菌，在无氧条件下，能够进行呼吸作用产生乳酸，并释放少量的能量。酸奶和泡菜都需要乳酸菌的发酵，②不符合题意。 ③现磨豆浆只是将大豆磨碎、过滤等物理过程，没有酵母菌参与发酵，③不符合题意。 ④米酒是将糯米和甜酒曲（含有酵母菌）按一定比例混合发酵而成，使用了发酵技术，④符合题意。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7. 乳酸菌、酵母菌和肠病毒都具有的物质或结构是（　　） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 遗传物质 【答案】D 【解析】 【分析】（1）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫噬菌体。 （2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。真菌有单细胞的如酵母菌，也有多细胞的；大多数真菌用孢子繁殖后代。 （3）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。 【详解】题干中的乳酸菌属于细菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。酵母菌属于真菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。肠病毒属于病毒，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。所以，乳酸菌、酵母菌、肠病毒都具有的物质或结构是遗传物质，故ABC错误，D正确。 故选D 8. 2025年5月22日是第25个国际生物多样性日，以“万物共生 和美永续”（Harmony with nature and sustainable development）为主题，突出生物多样性计划与可持续发展目标的关联，表明两者应相辅相成，协同共进，下列有关叙述不正确的是（　　） A. 生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性 B. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 C. 当意外发现外来入侵生物时应将其带回家仔细观察 D. 每位公民都应积极宣传有关生物资源保护的法律法规 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．生物多样性包括三个层次：生物种类的多样性（即物种多样性）、基因的多样性（遗传多样性）、生态系统的多样性。物种多样性是指生物种类的丰富程度；基因多样性决定生物种类多样性；生态系统多样性如森林、草原、湿地生态系统等，故A正确。 B．建立自然保护区是把包含保护对象的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理。可以保护生物及其生存环境，为生物提供栖息地，所以是保护生物多样性最有效的措施，故B正确。 C．外来入侵生物可能会因为缺少天敌等原因，在本地大量繁殖，破坏本地生态平衡，危害本地生物多样性。发现外来入侵生物时，不能带回家，应及时报告相关部门处理，故C错误。 D．公民积极宣传生物资源保护法律法规，能提高人们保护生物多样性的意识，促进生物资源保护工作开展，故D正确。 故选C。 9. 如图为花生种子萌发过程示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 萌发时①最先突破种皮，发育成根 B. 萌发过程中营养由②子叶提供 C. 萌发过程中有机物含量不变 D. 花生种子萌发胚需具有活性 【答案】C 【解析】 【分析】（1）种子萌发的条件：①环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； ②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。阳光、土壤不是种子萌发的条件。 （2）①为胚根；②为子叶。 【详解】A．①是胚根，在种子萌发时最先突破种皮，发育成根，A正确； B．该植物为双子叶植物，营养物质储存在子叶里，所以该种子萌发所需要的营养物质由②子叶提供，B正确。 C．种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，所以有机物的量会减少，C错误。 D．胚具有活性是种子萌发必须满足的自身条件，D正确。 故选C。 10. 枝条是由叶芽发育而成的。对如图所示枝条和叶芽结构的叙述，错误的是（　　） A. 从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 B. 枝条d的不断伸长，依赖叶芽中②的不断伸展 C. 叶芽中的③是芽原基，将来直接发育成叶 D. 叶芽发育形成的茎和叶属于营养器官 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：a是顶芽，b是侧芽，c是侧芽，d是茎，①是生长点，②是芽轴，③是芽原基。 【详解】A．着生在顶端的芽是顶芽，生在叶腋处的芽是侧芽；因此，从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽，A不符合题意。 B．芽轴发育成茎；①生长点不断分裂产生新的芽结构，可以使②芽轴不断伸展，从而使d茎不断伸长，B不符合题意。 C．③芽原基将来发育成侧芽，幼叶将来直接发育成叶，C符合题意。 D．茎和叶属于营养器官，叶芽发育形成茎和叶，D不符合题意。 故选C。 11. 为促进吊兰生长，可定期施加营养液，营养液中无机盐含量如下表所示。下列说法正确的是（　　） 营养液中无机盐 氮 磷 钾 微量元素 含量（克/升） 25 18 17 0.2 A. 营养液主要为吊兰提供的是有机物 B. 吊兰仅需要含氮、磷、钾的无机盐 C. 可以每天给吊兰施加大量的营养液 D. 缺乏含氮的无机盐时吊兰叶片会发黄 【答案】D 【解析】 【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 【详解】A、营养液主要为吊兰提供的是水和无机盐，有机物由植物体进行光合作用制造的，A不符合题意。 B．植物的生长需要含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中需要量最大的是含氮、含磷、含钾的无机盐，B不符合题意。 C．每天给吊兰施加大量的营养液，不但不能促进吊兰生长，反而会因细胞液浓度过高，而失水死亡，C不符合题意。 D．氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿，土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少，D符合题意。 故选D。 12. 将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中，测量两个保温瓶内温度，确保实验开始时温度相同，塞紧瓶塞。一段时间后，再次测量两个保温瓶内温度，如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 甲保温瓶内热量来源于种子呼吸作用 B. 甲保温瓶内温度上升比较多 C. 甲保温瓶中氧气含量减少更多 D. 乙保温瓶中种子不进行呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A．呼吸作用是生物体内有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。甲保温瓶内是萌发的种子，种子进行呼吸作用会释放能量，一部分能量以热能的形式散失，所以甲保温瓶内热量来源于种子呼吸作用，A正确。 B．萌发的种子呼吸作用旺盛，释放的能量多，所以甲保温瓶内温度上升比较多；而干燥的种子呼吸作用较弱，释放能量少，温度上升不明显，B正确。 C．甲保温瓶内萌发的种子呼吸作用旺盛，消耗氧气多，所以甲保温瓶中氧气含量减少更多，C正确。 D．乙保温瓶中是干燥种子，虽然呼吸作用较弱，但依然会进行呼吸作用，只是释放的能量少，温度上升不明显，D错误。 故选D。 13. 如图是某生物细胞内的两种生理活动示意图。下列相关说法正确的是（　　） A. 该细胞是动物细胞 B. 过程①为生命活动释放能量 C. 过程②合成有机物以储存能量 D. 过程①对维持大气中的碳氧平衡有重要意义 【答案】D 【解析】 【分析】图中①表示光合作用，②表示呼吸作用。呼吸作用是在细胞的线粒体中，在氧的参与下将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 【详解】A．图中①过程有叶绿体参与，是光合作用，②过程有线粒体参与，是呼吸作用。因为细胞中有叶绿体，而动物细胞没有叶绿体，所以该细胞不是动物细胞，而是植物细胞，故A错误。 B．过程①是光合作用，光合作用的实质是合成有机物，储存能量。为生命活动释放能量提供动力的是呼吸作用，即过程②，故B错误。 C．过程②是呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，而不是合成有机物储存能量，故C错误。 D．过程①光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持大气中二氧化碳和氧气的平衡有重要意义，故D正确。 故选D。 某生物小组同学进行了系列实验研究植物对水的吸收与散失，完成下面小题： 14. 生物小组观察了植物根尖模型并绘制根尖示意图（如图），以下说法正确的是（　　） A. ①是根吸收水和无机盐的主要区域 B. ②是根生长最快的区域 C. ④中央部位有运输水和无机盐的导管 D. ③部位的细胞具有分裂分化能力 15. 运输到叶的水主要去了哪里？生物小组推测水主要通过叶片散失到了环境中。为验证推测，他们按照图1所示自制装置进行了相关探究，并对叶片表皮进行观察（图2），下列相关叙述不正确的是（　　） A. 油层可以防止量筒内水的蒸发 B. 数小时后乙装置的液面比甲低 C. b可以控制a的开闭 D. 在阴天或者傍晚移栽植物，可减少水分从a散失出去 【答案】14. C 15. B 【解析】 【分析】图中：①根冠，②分生区，③伸长区，④成熟区，a气孔，b保卫细胞。 【14题详解】 AC．④成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A错误，C正确。 BD．②分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明；③伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区，BD错误。 故选C。 【15题详解】 A．油层可以防止量筒内水的蒸发，避免水蒸发对实验结果造成干扰，A正确。 B．因为叶片是蒸腾作用的主要器官，甲装置有叶片，蒸腾作用强，散失水分多，数小时后甲装置的液面比乙低，B错误。 C．b保卫细胞的形状和大小改变能控制a气孔的开闭 ，当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；失水缩小时，气孔闭合，C正确。 D．在阴天或傍晚移栽植物时，光照较弱、温度较低，植物的蒸腾作用(水分通过叶片a气孔散失)会减弱。此时移栽植物，能减少因蒸腾作用过强导致的水分流失，D正确。 故选B。 第二部分（非选择题 共35分） 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计35分） 16. 如图为五种微生物结构示意图，请据图回答下列问题： （1）[__]（填字母）产生的抗生素是_____，此物质可用于治疗由一些[__]（填图中字母）感染而导致的疾病。该物质使用时可能会引起过敏反应，严重者甚至会出现过敏性休克，因此使用前通常需进行皮试以确保安全。 （2）生物A的宿主细胞是_____（选填“动物细胞”“植物细胞”“细菌”），个体微小，需要借助____显微镜观察其结构。 （3）图中五种微生物，属于多细胞的有[__]（填字母）。 （4）泡菜最早的文字记载距今已有3100年历史，《诗经》的《小雅·信南山》一篇中就有“中田有庐，疆埸有瓜。是剥是菹，献之皇祖。”的诗句，其中的菹就是泡菜的古称。制作泡菜时，将乳酸菌接入洗净沥干的蔬菜中是培养细菌一般方法中的接种。乳酸菌在____（选填“供氧不足”或“氧气充足”）的条件下才会将蔬菜中的糖类分解成乳酸，故泡菜坛要加水密封。乳酸菌和动植物细胞在结构上的主要区别是乳酸菌细胞内没有_____，属于原核生物。 【答案】（1） ①. C ②. 青霉素 ③. B （2） ①. 细菌 ②. 电子 （3）C、E （4） ①. 供氧不足 ②. 成形的细胞核 【解析】 【分析】图中：A是病毒，B是细菌（1荚膜、2细胞壁、3DNA集中区域、4细胞质、5细胞膜、6鞭毛），C是青霉菌，D是酵母菌，E是蘑菇（a孢子、b菌盖、c菌褶、d菌柄、e地下菌丝）。 【小问1详解】 C青霉菌产生的抗生素是青霉素，青霉素是一种常用的抗生素，可用于治疗由细菌引起的疾病。 图中B是细菌，所以此物质可用于治疗由一些B感染而导致的疾病。 【小问2详解】 生物A是噬菌体（病毒），病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，其宿主细胞可以是动物细胞、植物细胞或细菌，A噬菌体寄生在细菌细胞内，所以生物A的宿主细胞是细菌。 病毒个体微小，需要借助电子显微镜才能观察到其结构。 【小问3详解】 图中A是病毒，没有细胞结构；B是细菌，是单细胞生物；C是青霉，D是酵母菌（单细胞真菌），E是蘑菇，C、E属于多细胞真菌，所以图中五种微生物，属于多细胞的有C、E。 【小问4详解】 乳酸菌是厌氧菌，在供氧不足的条件下才会将蔬菜中的糖类分解成乳酸，所以泡菜坛要加水密封，以创造无氧环境。 乳酸菌属于细菌，是原核生物，动植物细胞是真核细胞，乳酸菌和动植物细胞在结构上的主要区别是乳酸菌细胞内没有成形的细胞核。 17. 动物是绘画和艺术中的常客，助人净化心灵，引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意；毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨；冬奥会的《冰墩墩》展示着敦厚健康、活泼可爱。请分析回答： （1）根据动物体内是否有脊柱，将以上动物虾、鱼、鸽子、熊猫进行分类，属于脊椎动物的有：_____（选填“虾、鱼、鸽子或熊猫”）。除图中几种动物所代表的类群以外，脊椎动物还有两个类群是_____（填动物类群）。 （2）鱼在水中自由地游动，通过尾部和躯干部的摆动以及_____的协调作用游泳。 （3）鸽子飞行时需要大量的营养供给和充足的氧气。鸽子用肺呼吸，以____辅助呼吸，能保证其飞行时的氧气供应。 （4）熊猫的生殖和哺育方式是_____，为后代提供了稳定的环境和充足的营养，降低了外界环境的不利影响。 （5）将以上四种生物按体温是否恒定分为甲、乙两类，如图为两类动物体温随环境温度变化的曲线图，推测乙类可以表示_____（选填“虾”“鱼”“鸽子”或“熊猫”）。 【答案】（1） ①. 鱼、鸽子、熊猫 ②. 两栖类、爬行类（或两栖动物、爬行动物） （2）鳍 （3）气囊 （4）胎生、哺乳（顺序不可颠倒） （5）虾、鱼 【解析】 【分析】虾属于节肢动物，鱼属于鱼类，和平鸽属于鸟类，熊猫属于哺乳类，据此回答。 【小问1详解】 据动物体内是否有脊椎，把动物分为无脊椎动物和脊椎动物。虾身体内没有由脊椎骨组成的脊柱属于无脊椎动物。鸽子、熊猫、鱼的体内具有脊柱，属于脊椎动物，两栖动物和爬行动物的体内有脊柱，属于脊椎动物。 【小问2详解】 鱼的背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用。鱼在水中自由地游动，是通过躯干部和尾部的摆动以及各种鳍的协调作用游泳。 【小问3详解】 鸽子属于鸟类，鸟类特有的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。鸽子用肺呼吸，气囊辅助呼吸，给鸽子飞行时提供充足的氧气。 【小问4详解】 熊猫属于哺乳类，哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳。胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率。 【小问5详解】 体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物，即熊猫和鸽子。图中乙类的体温会随环境温度的变化而变化，属于变温动物，对应虾、鱼。 18. 同学们在学习植物的生殖和发育内容时，了解到几种不一样的生殖方式。某乡镇通过这几种生殖方式培育果树和花卉新品种发展经济和乡村振兴。请用生物学知识分析回答下列问题： （1）葡萄、海棠等植物常用图④的方法进行繁育，优点是____（答一点即可）。 （2）若想让一株梅花树开出几种不同颜色的花，常用图[ ]___的方法来繁育新品种。此方法操作成功的关键是要使砧木和接穗的____紧密结合在一起。 （3）用石榴的部分组织培养出大量的石榴试管幼苗，应采用图[ ]___技术。 （4）图中繁殖方式属于无性生殖的是[__]（填序号）。 （5）南瓜的花为单性花，开花之后，农民会进行“对花”，此举目的是帮助南瓜_____，便于顺利完成受精过程，图⑤中的3是由雌花的_____发育而来的，4中的胚由____发育而来。 （6）南瓜虽耐旱能力强，但幼苗期需保持充足水分，吸收的水分绝大多数用于______（填生理活动）。 （7）南瓜种子收获后要经过晾晒减少水分才能储藏，请从呼吸作用的角度说出其中的原理：_________。 【答案】（1）保持母体的优良性状（或“繁殖速度快”） （2） ①. ①嫁接 ②. 形成层 （3）②组织培养 （4）①②④ （5） ①. 传粉 ②. 子房 ③. 受精卵 （6）蒸腾作用 （7）晾晒后，南瓜种子水分减少从而抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间 【解析】 【分析】题图中：①是嫁接，②是组织培养，③是种子繁殖，④是扦插；1南瓜的雄花，2南瓜的雌花，3花形成果实，4种子，5种子萌发，6植株开花。 无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。常见的无性生殖方式包括扦插、嫁接、组织培养等。扦插能保持亲本的优良性状，繁殖速度快；嫁接时使砧木和接穗的形成层紧密结合是嫁接成功的关键，可让植株表现出接穗的性状；组织培养能在短时间内大量繁殖植物新个体，且能保持亲本的优良性状。 有性生殖是经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式。种子繁殖属于有性生殖，其后代具有双亲的遗传特性。 【小问1详解】 图④是扦插，葡萄、海棠等植物常用扦插方法繁育。因为扦插不经过两性生殖细胞结合，直接由母体的一部分发育成新个体，所以优点是可以保持生物遗传信息的稳定，即保持母体的优良性状，而且繁殖速度快，能在较短时间内获得大量新个体。 【小问2详解】 想让一株月季开出几种不同颜色的花，常用嫁接（图①）的方法。嫁接时，接穗来自不同颜色花的月季枝条，砧木为普通月季植株。由于形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，所以操作成功的关键是要使砧木和接穗的形成层紧密结合在一起，这样二者才能愈合生长为一个完整的植株。 【小问3详解】 用石榴的部分组织培养出大量的石榴试管幼苗，应采用图②组织培养技术。组织培养是利用植物细胞的全能性，在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，可在短时间内大量繁殖植物新个体。 【小问4详解】 图①②④的生殖方式未经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；图③⑤南瓜通过种子繁殖，种子中的胚是由受精卵发育而来的，经过了两性生殖细胞的结合，所以南瓜的繁殖方式属于有性生殖。 【小问5详解】 南瓜开花之后，农民进行“对花”，就是把雄花的花粉涂抹到雌花的柱头上，此举目的是帮助南瓜传粉。传粉是受精的前提，只有完成传粉，花粉才能在柱头上萌发，长出花粉管，将精子输送到胚珠中与卵细胞结合，完成受精过程，进而形成果实和种子。 一朵花经过传粉和受精后，胚珠发育成种子，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚。故图⑤中的3果实是由雌花的子房发育而来的，4中的胚由受精卵发育而来。 【小问6详解】 植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。故南瓜虽耐旱能力强，但幼苗期需保持充足水分，吸收的水分绝大多数用于蒸腾作用。 【小问7详解】 南瓜种子收获后要经过晾晒减少水分才能储藏，其原理是减少水分能抑制种子的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而延长种子的储存时间。 19. 图一是“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，图二是同学们将实验材料由普通天竺葵换成银边天竺葵（边缘不含叶绿体）并进行的创新实验，请分析回答下列问题： （1）图一是“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，该实验正确的操作步骤是_____（用图中的数字和箭头表示）。 （2）图一步骤[2]叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置_____实验。步骤[7]中小烧杯内的液体是酒精溶液，能溶解叶片中的______。 （3）图一步骤[1]中进行暗处理的目的是____________。 （4）图二中，按正确实验步骤操作后，分别向叶片A、叶片B滴加碘液，现象是：叶片A的绿色部分变蓝、非绿色部分不变蓝，说明光合作用的场所是______。叶片B的绿色部分不变蓝，说明光合作用需要______。 （5）在白天，银边天竺葵叶片的非绿色部分能进行______（填生理活动）。 （6）下图中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。据图分析，a、b、c三点中植物积累有机物最多的是[__]点。请从提高光能利用率的角度分析，提出两个有利于植物积累有机物的措施：________。 【答案】（1）1→2→3→7→4—6→5 （2） ①. 对照 ②. 叶绿素 （3）使叶片中原有的淀粉等有机物消耗掉，避免其对实验结果产生影响 （4） ①. 叶绿体 ②. 光（或光照） （5）呼吸作用、蒸腾作用 （6） ①. c ②. 合理密植、间作套种或立体种植等（答出两点，合理即可） 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理且条件适宜是的是对照组。 《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用的场所是叶绿体 【小问1详解】 绿叶在光下制造淀粉的实验操作步骤：1把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜、2用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分、放在光下照射，3把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片、7酒精脱色、4用清水漂洗叶片、6向叶片滴加碘液、5显色观察。故实验步骤的正确顺序：1→2→3→7→4→6→5。 【小问2详解】 探绿叶在光下制造淀粉实验，实验的变量是光照，将部分叶片遮光和未遮光的部分形成对照实验，除变量不同以其他的实验条件保持相同，有利于控制单一变量。步骤7酒精脱色，其中小烧杯内的液体是酒精溶液，能溶解叶片中的叶绿素，因为叶绿素不溶于水，但需要隔水加热，因为酒精有挥发性，不能直接加热。 【小问3详解】 图一步骤[1]中进行暗处理的目的是运走或消耗尽叶片中原有的淀粉，避免对实验结果的干扰。 【小问4详解】 叶片A的绿色部分因为有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变成蓝色，非绿色部分因为无叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，说明光合作用需要叶绿体。叶片B的绿色部分不变蓝，说明光合作用需要光。 【小问5详解】 光合作用需要叶绿体，有光照才能进行光合作用，否则不能进行光合作用。呼吸作用在有光和无光条件下，只要是活细胞都在进行。活的植物都在进行蒸腾作用，只是因光照，风速等影响蒸腾作用的强度。因此，在白天，银边天竺葵的非绿色部分能进行呼吸作用和蒸腾作用。 【小问6详解】 图中从a点开始直到c点，光合作用的强度大于呼吸作用的强度，光合作用制造的有机物的量大于呼吸作用消耗有机物的量，因此一昼夜内，有机物积累最多的点是图中的c点。有利于植物积累有机物的措施：合理密植、间作套种或立体种植、适当提高二氧化碳的浓度，适当提高光照强度和时间、适当降低夜间温度等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$