精品解析：山东省济宁市兖州区2025-2026学年统编版2016六年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末质量监测 小学六年级语文试题 我们少年一代，应心怀梦想，将个人梦想与国家命运紧密相连，在时代的舞台上绽放属于自己的光彩。追光吧，少年！ 篇章一 遇见光 一、成长之光。成长路上，总有一束光，不耀眼，却绵长；不喧哗，却有力，静静照亮年少的时光。按要求完成下面练习。 成长之光。成长路上，总有一束光，不耀眼，却绵长；不喧哗，却有力，静静照亮年少的时光。按要求完成下面练习。 犹记得刚入学时，我们朱砂点痣，开启求知之旅。 一次次远足，让我们在旅途中感受wàn xiàng gēng xīn（ ① ）的生机；一次次科学实验，让我们学会从bù kě sī yì（ ② ）的现象中发现规律，勇于探索。 运动会上，我和队友拔得头筹；经典诵读大赛中，我们班 A ；科技节创新大赛中，我们获得冠军。 艺术节上，清脆【cuì chuì】的歌声久久回荡，这美妙的旋律像一把钥匙【chí shi】，开启了我们心中对美好未来的憧憬【chōng cōng】。 心理课上，老师教会我们如何抵御坏情绪的qīn xí（ ③ ），学会自我kuān wèi（ ④ ）。 回首六年，shū jí（ ⑤ ）是一束光，为我们照亮求知的道路；老师是一束光，在我们pái huái（ ⑥ ）时指引方向；榜样是一束光，在平凡中点亮zé rèn（ ⑦ ）与担当。 1. 根据拼音和语境在括号里写出正确的词语。 2. 用“ ”画出语段“【 】”中正确的读音。 3. 在语段A处，写出与加点词语意思相同的一个词语。 4. “朱砂点痣”寓意孩子从此开启智慧。下面习俗与寓意对应有误的一项是（ ） A. 建筑上雕刻蝙蝠：福气盈门 B. 过年守岁：年年有余 C. 中秋节吃月饼：幸福团圆 D. 过生日吃面条：健康长寿 5. 请选择合适的句子，填入下面语段的横线处。（填字母） 作为新时代的追光少年，希望大家能够成长为有信念的人。信念是坚强的高山柏，_____；信念是闪耀的北极星，_____；信念是清澈的沙漠泉，_____；信念是不屈的脊梁骨，_____。 A．滋润着干涸的心灵 B．支撑起民族的希望 C．指引着前行的方向 D．挺立在险峻的山崖上 【答案】1. ①万象更新 ②不可思议 ③侵袭 ④宽慰 ⑤书籍 ⑥徘徊 ⑦责任 2. cuì shi chōng 3. 勇夺桂冠 4. B 5. ①. D ②. C ③. A ④. B 【解析】 【1题详解】 书写时注意“象”“议”“袭”“慰”“籍”“责”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“匙”的读音，同时注意“脆”“憧”的读音易读错。 【3题详解】 先找到原文加点词“拔得头筹”，先理解词义是取得第一名，再回忆意思相近的四字词语，挑选一个贴合班级比赛语境的词语填写即可。 示例：运动会上，我和队友拔得头筹；经典诵读大赛中，我们班勇夺冠军；科技节创渐大赛中，我们获得冠军。 【4题详解】 B．过年守岁寓意辞旧迎新、守护家人平安；年年有余是过年吃鱼的寓意，对应错误。 【5题详解】 高山柏生长在山崖，对应“挺立在险峻的山崖上”，故第一空选D。 北极星用来辨别方位，对应“指引着前行的方向”，故第二空选C。 沙漠泉水能滋养万物，对应“滋润着干涸的心灵”，故第三空选A。 脊梁骨代表支撑力量，对应“支撑起民族的希望”，故第四空选B。 二、阅读之光。习近平总书记曾说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。”请将下列内容补充完整。 6. 阅读之光。习近平总书记曾说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。”请将下列内容补充完整。 （1）雨显多姿态。和韩愈相约看早春的雨：①__，草色遥看近却无；和王维品味送别的雨：②__，客舍青青柳色新；和杜甫迎接春夜喜雨：随风潜入夜，③__。 （2）月是故乡明。同样写了月夜的景色，孟浩然借月抒怀：野旷天低树，④__；王建望月寄情：今夜月明人尽望，⑤__；王安石泊船江上，心念故土：春风又绿江南岸，⑥__。 （3）诗中见风骨。照样子将下面的思维导图补充完整。 诗句 → 荷尽已无擎雨盖，⑦______。 ⑧______， 任尔东西南北风。 粉骨碎身浑不怕， ⑨______。 ↓ ↓ ↓ 事物及被赋予的品格和志向 → 菊 坚贞高洁 ⑩___ 刚正不阿 石灰 ⑪___ 【答案】 ①. 天街小雨润如酥 ②. 渭城朝雨浥轻尘 ③. 润物细无声 ④. 江清月近人 ⑤. 不知秋思落谁家 ⑥. 明月何时照我还 ⑦. 菊残犹有傲霜枝 ⑧. 千磨万击还坚劲 ⑨. 要留清白在人间 ⑩. 竹 ⑪. 坚守清白、不怕牺牲 【解析】 【详解】（1）书写时注意“润”“酥”“渭”“浥”的正确写法。 （2）书写时注意“落”“照”的正确写法。 （3）书写时注意“残”“傲”“霜”“劲”的正确写法。 根据思维导图中第二列：“任尔东西南北风”出自郑燮《竹石》，前句是千磨万击还坚劲，这首诗写的事物是竹，借竹子在风雨中坚韧不拔的形象，表现刚正不阿的品格。第三列：“粉骨碎身浑不怕”出自于谦《石灰吟》，后句是要留清白在人间，借石灰的形象，表现坚守清白、不怕牺牲的品格。 7. 毕业季，学校推出了以“遇见光”为主题的徽章设计活动，同学们围绕名著中的人物设计了三款徽章。请你任选一个人物，用“√”做出选择，并仿照示例写一则毕业赠言，搭配相应徽章送给你的好朋友。 例：愿你像鲁滨逊一样坚强，勇往直前，开创出属于自己的一片天地。 （ ） （ ） （ ） 毕业赠言 _________________________ _________________________ _________________________ 【答案】诸葛亮 毕业赠言：愿你像诸葛亮一样智略超群，善思笃行，用智慧点亮未来的每一段旅程。 【解析】 【详解】本题要求从三个名著人物徽章里任选一个，仿照给出的鲁滨逊赠言格式，给好朋友写一句贴合人物特点和品质的毕业赠言。 示例：鲁滨逊：愿你像鲁滨逊一样勇敢顽强，直面困境，在人生的海洋中闯出属于自己的航线。 孙悟空：愿你像孙悟空一样心怀逐梦踏云的勇气，不惧挑战，在成长路上一路披荆斩棘。 诸葛亮：愿你像诸葛亮一样智略超群，聪慧从容，在学习生活中收获满满的惊喜。 篇章二 追逐光 【课内阅读】 《真理诞生于一百个问号之后》（节选） ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 ③在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。 ④当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 8. 本文的中心论点是①__。这句话在文中起到②__的作用。 9. 第③段中写到“这样的事例还有很多”，下列事例不是作者叶永烈列举的一项是（ ） A. 波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸。 B. 魏格纳通过观察地图提出了“大陆漂移学说”。 C. 牛顿通过苹果落地的现象，最终提出了“万有引力定律”。 D. 阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。 10. 联系文段想一想经由“偶然的机遇”发现真理需要具备哪些条件。 ①__________ ②__________ 11. 依照选文的写法，用具体事例说明一个观点。联系生活和阅读积累，写出一个事例来证明“有志者事竟成”这个观点。 ________________________________________________________ 【答案】8. ①. 真理诞生于一百个问号之后 ②. 总领全文，点明中心 9. C 10. ①. 善于独立思考 ②. 具有锲而不舍的精神 11. 司马迁立志编写史书，虽遭受宫刑仍忍辱负重，历时十余年不懈撰写，终于完成了“史家之绝唱”《史记》，正是坚定的志向支撑他完成了这部著作，证明了“有志者事竟成”。 【解析】 【8题详解】 ①文章第①段提出“真理诞生于一百个问号之后”，后文中的科学史事例、分析论证都是围绕这一观点展开，因此该句是本文的中心论点。 ②该句置于文章开头，开篇直接亮出文章核心观点，点明全文论述主题；后文所有说理、举例内容都以此为中心展开，起到总领全文的作用。 【9题详解】 结合课文完整原文叶永烈列举的三个事例是：①波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸 ；②魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说”；③阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。牛顿与苹果的事例不是原文列举的，所以选C。 【10题详解】 从第④段“这种‘偶然的机遇’只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人”中可知发现真理需要具备的条件。 【11题详解】 仿照选文写法，证明“有志者事竟成”时，需要先明确观点，再列举一个能体现人物因有坚定志向并坚持不懈而最终取得成功的具体事例，以此来印证观点。 示例：越王勾践被吴国打败后，立志复国。他卧薪尝胆，每日反思失败、训练军队、发展生产，即使生活艰苦、身心受辱，也从未放弃志向。经过多年准备，他最终击败吴国，成功复国。这一事例证明:只要有坚定志向并持之以恒地努力，就能克服困难，实现目标。 【课外阅读】 不被大风吹倒（节选） ①有年轻的朋友问我，如果人生中遇到艰难时刻，该怎么办？这确实是一个必须面对的重要问题，谁都不敢保证自己一生中不会遇到苦难，甚至是艰难时刻。我无法告诉你一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事。当我遇到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一本书和一个人。 ②一本书，是《新华字典》。 ③我人生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时，与我同龄的孩子都在学校里，他们在一起学习、玩耍，而我孤零零的一个人放牛、割草，十分孤独。幸好在这个时候，我得到了一本《新华字典》。我当然也希望能阅读很多的经典作品，但当时的农村书很少，谁家有本书都视若珍宝，轻易不外借，只有这本《新华字典》是属于我的。我认识的大部分汉字，实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之后，通过阅读这本《新华字典》学的。总之，在当年那种孤独穷困的环境里，就是这本工具书陪着我度过了艰难时刻，也为我以后能拿起笔来写小说奠定了基础。 ④一个人，是我爷爷。 ⑤小的时候，我跟着爷爷去荒草地割草，归程时天象诡异，一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。我惊问爷爷：“那是什么？”爷爷淡淡地说：“风。使劲拉车吧，孩子。”风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地，双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草，才没有被风刮走。我看到爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没有后退半步。大风过去了，爷爷还保持着这个姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着，都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的脑海里。 ⑥我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣。但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。 ⑦古人云：“道阻且长，行则将至。”年轻朋友们，当我们遇到艰难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。希望，总是在失望、甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。 ⑧一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。 （有删改） 12. 用简练的语言概括文章中的两个小故事。 第一个小故事：①___ 第二个小故事：②___ 13. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 短文第①自然段点明了“我”写下这篇文章的缘由。 B. “一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。”这句话把狂风比喻成“黑色圆柱”，表现出风猛烈迅疾的特点。 C. 风来时，“我”和爷爷没有躲避，打败了狂风，所以我们是胜利者。 D. 短文通过两则小故事告诉我们：人生不可能一帆风顺，失败和挫折并不可怕，只要奋勇前进，就能度过艰难时刻。 14. 第⑤段画横线的句子通过对爷爷的①__和②__描写，表现出他③__的精神。 15. 生活中，你遇到艰难时刻时，会怎么办？结合文章内容，说说你的看法。 _________________________________________________________________________________ 【答案】12. ①. 作者童年辍学，在孤独穷困中依靠《新华字典》自学识字，度过了艰难时刻，为日后写作打下基础。 ②. 作者小时候和爷爷割草，归程遇上狂风，爷爷拼尽全力与大风对峙，始终没有后退，这个模样深深印在作者心中。 13. C 14. ①. 动作 ②. 外貌 ③. 顽强不屈、直面困难 15. 我遇到艰难时刻时，会像文中说的那样，不灰心不退缩。比如我之前学跳绳，总也跳不连贯，想放弃的时候，我会想起爷爷和大风对抗不肯后退的样子，告诉自己再坚持练习，慢慢就熟练了。只要不被困难打倒，坚持努力就一定能度过难关。 【解析】 【导语】这是莫言写给青年的人生分享，以亲身两件小事破题，避开空泛说教，用质朴真诚的文字，把“直面人生艰难”这个宏大命题落地。小故事藏着大力量，将坚韧不拔的人生态度讲得动人又接地气，给身处困境的年轻人递去了踏实温暖的精神支撑。 【12题详解】 第一个故事对应原文第②-③段，要抓住核心要素：童年的“我”辍学后陷入孤独穷困，《新华字典》陪伴“我”识字度日，帮“我”渡过艰难时刻，也为日后写作打下基础。 第二个故事对应原文第④-⑤段，提炼为：年少时“我”和爷爷割草归程遇到狂风，爷爷拼尽全力与大风对峙，他顽强对抗的模样永远印在“我”的心中。 【13题详解】 C．对应原文第⑤段，原文只提到爷爷“车子未能前进，但也没有后退半步”，并没有“打败狂风”，表述错误。 【14题详解】 句中“攥着车把”“双腿颤抖”属于动作描写，“脊背绷得像一张弓”“小褂子被风撕破”属于外貌描写。这些描写细致还原了爷爷和狂风对峙的场景，没有直接喊口号，就刻画出爷爷在超强风力面前绝不退缩、顽强对抗的精神。 【15题详解】 结合原文内容落脚：文中作者童年辍学靠字典撑过难关，爷爷面对狂风绝不后退，都告诉我们遇到艰难时刻不能轻易灰心被打倒。作答时要先点明从文中获得的启示，再结合自己的生活经历来写，答案不是唯一。 示例：当我遇到艰难时刻时，我不会轻易灰心放弃。就像文中说的“一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒”，我会鼓起勇气坚持努力，一步步想办法克服困难，直到渡过难关。 篇章三 成为光 【非连续性阅读】 【材料一】中国觉醒，伟人辈出 《觉醒年代》这部剧展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立这段波澜壮阔的历史画卷。陈独秀推行的新文化运动解放人们的思想。李大钊组织的马克思学说研究会为建党做了重要准备。毛泽东创办的《湘江评论》传播介绍新思想，探索改造社会的道路。这些舍己为公的伟人因为这部剧而变得鲜活起来，那些寥寥几笔的生平也因这部剧而变得饱满起来。伟人们的丰功伟绩是他们留下的特有“印记”，而我们如今的美好生活也正是这部剧未拍的“续集”。 【材料二】一稻济世，万家粮足 袁隆平是我国土生土长的世界级农业科学家，他立志要用农业科学技术去战胜饥饿的威胁。对于杂交水稻的探索，袁隆平总是百折不挠，一往无前。为了培育高产水稻，他守在田里，几乎不分昼夜。太阳暴晒，刮风下雨，他也不曾躲避，留在田里，死盯死守。他也很较真，再高的田埂、再陡的斜坡，都要爬一爬，把试验田看个仔细。每次来到田间，他都要掰开禾苗细心查看，细数谷粒个数。他还时常一边抚摸稻穗，一边和它对话，甚至在劳作之余还会为稻谷拉小提琴。他曾说：“我一直有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆覆盖全球梦。”就这样，袁隆平用他的科学实践，揭开了杂交水稻大面积种植的序幕。 16. 下列对以上两则材料理解不正确的一项是（ ） A. 《觉醒年代》展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立的历史画卷。 B. 袁隆平对于杂交水稻的研究总是百折不挠，一往无前。 C. 毛泽东推行的新文化运动解放了人们的思想。 D. 材料中的伟人们为时代留下了不可磨灭的印记。 17. 请结合上面两则材料中的内容，完成下面表格中的3个空处。 人物姓名 陈独秀 ②__ 毛泽东 袁隆平 主要贡献 ①__ 组织马克思学说研究会 ③__ 研究杂交水稻 18. 革命先辈为我们指引方向，他们如同一束光，照耀时代前行的路；今年“六一”儿童节，习近平总书记对少年儿童的殷殷嘱托（如图），也深深地印在同学们的心底。大家纷纷摘录自己感受深的语句。 习近平给中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员的回信 中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员： 来信收到了。得知你们在一大会址和南湖红船旁，用心用情讲述党的历史、革命故事和英雄事迹，厚植了爱党、爱国、爱社会主义的情感，得到了锻炼与成长，我感到欣慰。 今年是中国共产党成立105周年，党的事业需要一代又一代人接续奋斗。希望你们高举队旗跟党走，传承红色基因，增长知识本领，磨练意志品质，做党和人民的红孩子，在新征程上跑好历史接力赛。 “六一”国际儿童节就要到了，祝你们和全国的小朋友们节日快乐！ 习近平 2026年5月30日 ①你最想摘录的是：____________________________________________________________________________。 ②理由是：____________________________________________________________________________________。 【答案】16. C 17. ①. 推行新文化运动，解放人们的思想 ②. 李大钊 ③. 创办《湘江评论》，传播介绍新思想，探索改造社会的道路 18. ①. 高举队旗跟党走，传承红色基因，增长知识本领，磨练意志品质，做党和人民的红孩子，在新征程上跑好历史接力赛 ②. 这句话寄托了习近平总书记对我们少年儿童的殷切期望，提醒我们要继承革命先辈的精神，努力增长本领，接过新时代的接力棒。 【解析】 【导语】这组非连续性文本选材贴合育人导向，串联起建党先辈奋斗、袁隆平科研攻坚到新时代对少年的寄语，脉络清晰层层递进。文本既立足真实人物事迹，又紧扣传承红色基因的时代命题，将阅读要求与理想信念教育自然融合，兼具人文温度与思想价值。 【16题详解】 C．根据材料一原文，推行新文化运动、解放人们思想的是陈独秀，不是毛泽东，因此C项表述错误 【17题详解】 从材料一中直接提取对应信息：陈独秀的贡献对应原文“陈独秀推行的新文化运动解放人们的思想”；组织马克思学说研究会是李大钊的事迹，因此②填李大钊；毛泽东的贡献对应原文“毛泽东创办的《湘江评论》传播介绍新思想，探索改造社会的道路”。 【18题详解】 只要从回信中选取语句，结合少年身份，围绕传承精神、成长奋斗的主题说明理由即可得分。 示例： ① 党的事业需要一代又一代人接续奋斗。 ② 这句话让我明白，今天的美好生活是革命先辈奋斗来的，建设祖国的接力棒要交到我们手上，激励我好好学习，练好本领，将来为祖国做贡献。 19. 【快乐习作】 每个人的记忆中，总有一段光，常常萦绕在心头。请以“那一段__________的时光”为题，围绕一件印象深刻的事，写一篇习作。要求：①请把题目补充完整。②内容具体，主题明确，表达真情实感。不少于450字。③文中不出现真实的人名和校名。 【答案】例文： 那一段难忘的时光 回忆就像一本相册，记录着我们成长的点点滴滴。而在我的记忆深处，有一段时光总是让我难以忘怀。‌‎ ‌ ‎那是一次学校组织的春游。我们坐着大巴车，来到了一个风景优美的郊外公园。一到那里，大家就像出笼的小鸟，欢快地奔向各个景点。‌ ‎‎我印象最深刻的是在一片大草坪上玩耍。我们分成了几个小组，玩起了接力赛跑的游戏。每个小组的成员都鼓足了劲儿，想要为自己的小组争光。我站在队伍的末尾，眼睛紧紧盯着前面的同学。当接力棒传到我手中的时候，我像离弦的箭一样冲了出去。风在我耳边呼呼作响，我的心里只有一个念头：快一点，再快一点！可是，在奔跑的过程中，我不小心被一块小石头绊倒了。我摔倒在地上，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里打转。‌‎ ‌ ‎就在这时，我的同学们纷纷围了过来。他们有的关切地问我疼不疼，有的赶紧去拿医药箱。班长小心翼翼地帮我清理伤口，一边还安慰我说：“没关系的，这点小伤很快就会好的。”看着同学们那一张张充满关心的脸，我的心里暖暖的。虽然伤口还在隐隐作痛，但那种被同学们关心和爱护的感觉，让我忘记了疼痛。‌ ‎这次春游不仅有美丽的风景，还有同学们之间真挚的友谊。那一段时光充满了欢笑、汗水和温暖，它将永远珍藏在我的记忆深处，成为我最难忘的一段回忆。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为半命题作文，题目中的“____”是一个占位符，它提示我们要根据自己的经历来填充这个空白。这个经历可以是快乐的、悲伤的、孤独的，或者是充满挑战的，但必须是对我们有着深刻影响的。    二、立意。 我们要思考哪一段时光对我们的影响最大，为什么它会在我们的记忆中留下深刻的印象。这段时光可能是我们生命中的转折点，也可能是我们成长过程中的一个重要阶段。无论是什么，它都应该是我们内心深处最真挚、最深刻的记忆。    三、写作思路。 开头：我们可以先通过一个引人入胜的场景或情感来引起读者的共鸣，然后自然地引出那一段特殊的时光。    中间：我们要具体地描述那段时光，包括当时的场景、人物、事件和情感，要尽可能地让读者感受到那个时刻的真实和生动。在描述完具体的事件后，我们要把情感升华一下，表达我们对那段时光的感受和思考。可以写一写那段时光对我们的人生观、价值观有什么影响，它是如何塑造我们的。  结尾：总结一下整篇文章的主题和观点，同时也可以对那段时光进行一个回顾和展望。表达我们对那段时光的怀念和感激之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量监测 小学六年级语文试题 我们少年一代，应心怀梦想，将个人梦想与国家命运紧密相连，在时代的舞台上绽放属于自己的光彩。追光吧，少年！ 篇章一 遇见光 一、成长之光。成长路上，总有一束光，不耀眼，却绵长；不喧哗，却有力，静静照亮年少的时光。按要求完成下面练习。 成长之光。成长路上，总有一束光，不耀眼，却绵长；不喧哗，却有力，静静照亮年少的时光。按要求完成下面练习。 犹记得刚入学时，我们朱砂点痣，开启求知之旅。 一次次远足，让我们在旅途中感受wàn xiàng gēng xīn（ ① ）的生机；一次次科学实验，让我们学会从bù kě sī yì（ ② ）的现象中发现规律，勇于探索。 运动会上，我和队友拔得头筹；经典诵读大赛中，我们班 A ；科技节创新大赛中，我们获得冠军。 艺术节上，清脆【cuì chuì】的歌声久久回荡，这美妙的旋律像一把钥匙【chí shi】，开启了我们心中对美好未来的憧憬【chōng cōng】。 心理课上，老师教会我们如何抵御坏情绪的qīn xí（ ③ ），学会自我kuān wèi（ ④ ）。 回首六年，shū jí（ ⑤ ）是一束光，为我们照亮求知的道路；老师是一束光，在我们pái huái（ ⑥ ）时指引方向；榜样是一束光，在平凡中点亮zé rèn（ ⑦ ）与担当。 1. 根据拼音和语境在括号里写出正确的词语。 2. 用“ ”画出语段“【 】”中正确的读音。 3. 在语段A处，写出与加点词语意思相同的一个词语。 4. “朱砂点痣”寓意孩子从此开启智慧。下面习俗与寓意对应有误的一项是（ ） A. 建筑上雕刻蝙蝠：福气盈门 B. 过年守岁：年年有余 C. 中秋节吃月饼：幸福团圆 D. 过生日吃面条：健康长寿 5. 请选择合适的句子，填入下面语段的横线处。（填字母） 作为新时代的追光少年，希望大家能够成长为有信念的人。信念是坚强的高山柏，_____；信念是闪耀的北极星，_____；信念是清澈的沙漠泉，_____；信念是不屈的脊梁骨，_____。 A．滋润着干涸的心灵 B．支撑起民族的希望 C．指引着前行的方向 D．挺立在险峻的山崖上 二、阅读之光。习近平总书记曾说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。”请将下列内容补充完整。 6. 阅读之光。习近平总书记曾说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。”请将下列内容补充完整。 （1）雨显多姿态。和韩愈相约看早春的雨：①__，草色遥看近却无；和王维品味送别的雨：②__，客舍青青柳色新；和杜甫迎接春夜喜雨：随风潜入夜，③__。 （2）月是故乡明。同样写了月夜的景色，孟浩然借月抒怀：野旷天低树，④__；王建望月寄情：今夜月明人尽望，⑤__；王安石泊船江上，心念故土：春风又绿江南岸，⑥__。 （3）诗中见风骨。照样子将下面的思维导图补充完整。 诗句 → 荷尽已无擎雨盖，⑦______。 ⑧______， 任尔东西南北风。 粉骨碎身浑不怕， ⑨______。 ↓ ↓ ↓ 事物及被赋予的品格和志向 → 菊 坚贞高洁 ⑩___ 刚正不阿 石灰 ⑪___ 7. 毕业季，学校推出了以“遇见光”为主题的徽章设计活动，同学们围绕名著中的人物设计了三款徽章。请你任选一个人物，用“√”做出选择，并仿照示例写一则毕业赠言，搭配相应徽章送给你的好朋友。 例：愿你像鲁滨逊一样坚强，勇往直前，开创出属于自己的一片天地。 （ ） （ ） （ ） 毕业赠言 _________________________ _________________________ _________________________ 篇章二 追逐光 【课内阅读】 《真理诞生于一百个问号之后》（节选） ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 ③在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。 ④当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 8. 本文的中心论点是①__。这句话在文中起到②__的作用。 9. 第③段中写到“这样的事例还有很多”，下列事例不是作者叶永烈列举的一项是（ ） A. 波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸。 B. 魏格纳通过观察地图提出了“大陆漂移学说”。 C. 牛顿通过苹果落地的现象，最终提出了“万有引力定律”。 D. 阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。 10. 联系文段想一想经由“偶然的机遇”发现真理需要具备哪些条件。 ①__________ ②__________ 11. 依照选文的写法，用具体事例说明一个观点。联系生活和阅读积累，写出一个事例来证明“有志者事竟成”这个观点。 ________________________________________________________ 【课外阅读】 不被大风吹倒（节选） ①有年轻的朋友问我，如果人生中遇到艰难时刻，该怎么办？这确实是一个必须面对的重要问题，谁都不敢保证自己一生中不会遇到苦难，甚至是艰难时刻。我无法告诉你一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事。当我遇到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一本书和一个人。 ②一本书，是《新华字典》。 ③我人生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时，与我同龄的孩子都在学校里，他们在一起学习、玩耍，而我孤零零的一个人放牛、割草，十分孤独。幸好在这个时候，我得到了一本《新华字典》。我当然也希望能阅读很多的经典作品，但当时的农村书很少，谁家有本书都视若珍宝，轻易不外借，只有这本《新华字典》是属于我的。我认识的大部分汉字，实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之后，通过阅读这本《新华字典》学的。总之，在当年那种孤独穷困的环境里，就是这本工具书陪着我度过了艰难时刻，也为我以后能拿起笔来写小说奠定了基础。 ④一个人，是我爷爷。 ⑤小的时候，我跟着爷爷去荒草地割草，归程时天象诡异，一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。我惊问爷爷：“那是什么？”爷爷淡淡地说：“风。使劲拉车吧，孩子。”风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地，双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草，才没有被风刮走。我看到爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没有后退半步。大风过去了，爷爷还保持着这个姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着，都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的脑海里。 ⑥我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣。但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。 ⑦古人云：“道阻且长，行则将至。”年轻朋友们，当我们遇到艰难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。希望，总是在失望、甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。 ⑧一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。 （有删改） 12. 用简练的语言概括文章中的两个小故事。 第一个小故事：①___ 第二个小故事：②___ 13. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 短文第①自然段点明了“我”写下这篇文章的缘由。 B. “一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。”这句话把狂风比喻成“黑色圆柱”，表现出风猛烈迅疾的特点。 C. 风来时，“我”和爷爷没有躲避，打败了狂风，所以我们是胜利者。 D. 短文通过两则小故事告诉我们：人生不可能一帆风顺，失败和挫折并不可怕，只要奋勇前进，就能度过艰难时刻。 14. 第⑤段画横线的句子通过对爷爷的①__和②__描写，表现出他③__的精神。 15. 生活中，你遇到艰难时刻时，会怎么办？结合文章内容，说说你的看法。 _________________________________________________________________________________ 篇章三 成为光 【非连续性阅读】 【材料一】中国觉醒，伟人辈出 《觉醒年代》这部剧展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立这段波澜壮阔的历史画卷。陈独秀推行的新文化运动解放人们的思想。李大钊组织的马克思学说研究会为建党做了重要准备。毛泽东创办的《湘江评论》传播介绍新思想，探索改造社会的道路。这些舍己为公的伟人因为这部剧而变得鲜活起来，那些寥寥几笔的生平也因这部剧而变得饱满起来。伟人们的丰功伟绩是他们留下的特有“印记”，而我们如今的美好生活也正是这部剧未拍的“续集”。 【材料二】一稻济世，万家粮足 袁隆平是我国土生土长的世界级农业科学家，他立志要用农业科学技术去战胜饥饿的威胁。对于杂交水稻的探索，袁隆平总是百折不挠，一往无前。为了培育高产水稻，他守在田里，几乎不分昼夜。太阳暴晒，刮风下雨，他也不曾躲避，留在田里，死盯死守。他也很较真，再高的田埂、再陡的斜坡，都要爬一爬，把试验田看个仔细。每次来到田间，他都要掰开禾苗细心查看，细数谷粒个数。他还时常一边抚摸稻穗，一边和它对话，甚至在劳作之余还会为稻谷拉小提琴。他曾说：“我一直有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆覆盖全球梦。”就这样，袁隆平用他的科学实践，揭开了杂交水稻大面积种植的序幕。 16. 下列对以上两则材料理解不正确的一项是（ ） A. 《觉醒年代》展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立的历史画卷。 B. 袁隆平对于杂交水稻的研究总是百折不挠，一往无前。 C. 毛泽东推行的新文化运动解放了人们的思想。 D. 材料中的伟人们为时代留下了不可磨灭的印记。 17. 请结合上面两则材料中的内容，完成下面表格中的3个空处。 人物姓名 陈独秀 ②__ 毛泽东 袁隆平 主要贡献 ①__ 组织马克思学说研究会 ③__ 研究杂交水稻 18. 革命先辈为我们指引方向，他们如同一束光，照耀时代前行的路；今年“六一”儿童节，习近平总书记对少年儿童的殷殷嘱托（如图），也深深地印在同学们的心底。大家纷纷摘录自己感受深的语句。 习近平给中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员的回信 中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员： 来信收到了。得知你们在一大会址和南湖红船旁，用心用情讲述党的历史、革命故事和英雄事迹，厚植了爱党、爱国、爱社会主义的情感，得到了锻炼与成长，我感到欣慰。 今年是中国共产党成立105周年，党的事业需要一代又一代人接续奋斗。希望你们高举队旗跟党走，传承红色基因，增长知识本领，磨练意志品质，做党和人民的红孩子，在新征程上跑好历史接力赛。 “六一”国际儿童节就要到了，祝你们和全国的小朋友们节日快乐！ 习近平 2026年5月30日 ①你最想摘录的是：____________________________________________________________________________。 ②理由是：____________________________________________________________________________________。 19. 【快乐习作】 每个人的记忆中，总有一段光，常常萦绕在心头。请以“那一段__________的时光”为题，围绕一件印象深刻的事，写一篇习作。要求：①请把题目补充完整。②内容具体，主题明确，表达真情实感。不少于450字。③文中不出现真实的人名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $