2024-2025学年山东省济宁市兖州区下学期期末考试-【黄冈名卷·山东期末】2024-2025学年六年级下册语文真题汇编卷(统编版)

20242025学年第二学期期末考试（济宁市兖州区） 六年级语文 (时间：90分钟 满分：100分) 济宁市兖州区教研室命题 题号 镜头一 镜头二 镜头三 镜头四 总分 得 分 习近平总书记说：“每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠 生辉。”请记住：未来的领衔主演，是每一个为梦想拼搏的你。让我们用镜头捕捉每一个 值得珍藏的瞬间。 镜头一：时光有温度(39分) 岁月点滴蕴深情，让我们定格慢镜头，珍藏感动，镌刻幸福。 一、毕业微电影开拍了！请你协助完成拍摄序言。(10分) 小学的快乐时光过得很快，正如朱自清所说，如轻烟，① ,如薄雾， ② 。忘不了教室窗外③ming mei( )的阳光，忘不了大家在④biàn Iùn( )会上的精彩表现，忘不了获奖时⑤zhùhe( )的掌声，忘不了和伙伴 们在草丛听⑥xi shuài( )的鸣唱，忘不了运动场上微风⑦bōnòng( )发丝 的清凉，忘不了徘徊在老师办公室外⑧róucuo( )着衣角不敢进门的紧张…这 製 些都成了我们成长路上的珍贵回忆，也见证着我们一步步成为人生舞台上最耀眼的 主角。 1.根据课文内容，将文字稿中画横线的地方补充完整。(2分) 2.根据拼音和语境完成填空。(6分) 3.模仿“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的表达，修改“小学的快乐时光过得很快”这 句话，下面符合要求的一句是()(2分) A.小学的快乐时光像流水一样匆匆流逝了。 B.小学的快乐时光，两千多个日日夜夜就这样溜走了。 C.小学的快乐时光眨眼间就溜走了。 常 D,小学的快乐时光怎么不是说走就走呢？ 二、微电影拍摄中，请完成下列练习。(29分) 4.字幕组把控细节，加点字的读音、字形及意思全对的一项是( )(2分) A.掺和(huo) 汹涌澎湃 通国之善弈者（通过） B.褴褛(Iǚ) 不可估量 不可同世而立（存在） C.温馨(xin) 万不得己 溺而不返（返回） D.鸣咽(yàn) 信手拈来 山穷水尽（达到极端） 5.特效组构思画面，请先把下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。(9分) ①( )( )动听 ②()()而止 ③引人()( ④迫不( )( ⑤威风( )( ) ⑥司空( )( 虚拟数字主持人新奇的表现让人 地想要看到成片。它在知识讲解上能 ,那些原本 的校园知识，经它的演绎变得妙趣横生。 6.拍摄花絮，聆听美好寄语。请将下列内容补充完整。(11分) 校长鼓励我们，追梦途中，既要有“① ,一字值千金”的专心，也要 第1页（共4页） 有“青，② ,③ ”的信心，希望我们始终铭记“捐躯 赴国难，④ ”,以无畏的勇气迎接挑战，为国家发展、社会进步贡献 力量！老师希望我们面对困难和诱惑时能“千磨万击还坚劲，⑤ ” 做个像竹子般刚正不阿的人。父母告诉我们学习要用功，用“门前流水尚能西！ ⑥ ”提醒我们时光易逝，要珍惜时间，还用“随风潜入夜，⑦ ”告诉我们要做一个无私的人，默默奉献自己的光和热。受邀参加拍摄的 学长用“问渠那得清如许？⑧ ”告诉我们多读书多积累，用时才能 得心应手，还告诉我们读书学习和实践做事都很重要，正如古语所说：“⑨ 事非经过不知难。”同学们说古有“折柳”送别，今有“柳诗”赠友，纷纷吟诵： “⑩ ,杨柳依依”“① ,客舍青青柳色新”，愿我们 的友谊长“留”。 7.采访组做现场报道，请从书架的名著中挑选出你心目中的榜样，完成采访提纲。(5分) 汤 ③ 采访提纲1：① (人名)虽然调皮，但是在抗日战 争中，他② (情节)，所以，他是我的榜样。 水 鲁 浒 小 亚 多 采访提纲2：我还读过一本名著（将书名补充在书架上）， 历险 雄 游 书中的④ (人名)也是我的榜样，我要学习他 流 记 ⑤ 的品质。 记 来 8. 毕业微电影以“主角”为主题，讲述了一群少年在学习生活中 努力拼搏，最终实现各自理想的成长故事。服装组为此设计 我是主 了两款文化衫用于宣传。你想选择哪一款呢？请用“/”作出 选择，并说明理由。(2分) 款式 款式 镜头二：信念铸脊梁(23分) 学习精神铸信念，让我们聚焦特写镜头，服务人民，勇担使命。 一、课内阅读。(11分) 为人民服务（节选）》 文段一：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的 说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西 斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而 死的，他的死是比泰山还要重的。 文段二：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺，点，就不怕别人批评指出。 不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有 好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的： 他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的 利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 9.读文段一，回答下面的问题。(5分) (1)结合司马迁的话，回忆上学期学过的《有的人一一纪念鲁迅有感》，我知道“给人民当 牛马”的人的死就是“① ”的，这样的人物除了张思德，还有② ;“骑在人民头上”的人的死就是“③ ”的。 (2)“为…而死”和“替…而死”中的加点字表达的作者的情感是不同的，“为”表达 的是④ 之情；“替”表达的是⑤ 之情。 第2页（共4页） 10.读文段二，完成练习。(4分) (1)理清句子之间的关系，完成下面的思维导图。(3分) 如何对 态度 范围 标准 例证 目的 待批评 不怕 为人民的利益坚持 好的，改正错的 批评 让队伍兴旺起来 (2)文段中画横线的句子之间的关系是( )(1分) A.并列关系 B.递进关系 C.因果关系 11.2026年7月1日，是中国共产党成立105周年的日子。传承红色基因，接过时代的 接力棒，面对这一重要时刻，请把你想说的话写下来。(2分) 二、课外阅读。（12分) 竹之歌 ①漫步竹林，眼前翠色欲滴，耳畔百鸟齐鸣。轻轻一嗅，竹的清香掠过鼻尖，沁人心 脾。我闭上双眼，张开双臂，自己也恍如一棵翠竹，向上，向上一奋力生长！ ②在众多植物中，我唯独喜爱竹。我不仅迷恋竹挺拔的身姿，更钟情于竹坚韧顽强的灵魂。 ③早春，大地还未苏醒，一根根小竹笋就从泥土里倔强地探出脑袋，好奇地打量着 这多彩的世界。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”庭院里，池塘边，山路旁，哪怕是 在巨石下，不管根扎何处，那节节竹笋都犹如出鞘的利剑。雷鸣了，雨落了，竹笋一往无 前，直指云霄，你若将耳朵凑上去，甚至能听见它们生长的“唰唰”声。 ④【场景1】盛夏，翠竹早已脱下裹了一个季节的层层外衣，气宇轩昂，顶天立地，犹 如擎着巨伞的卫士，吸引一群群小鸟、一波波昆虫前来安家。【场景2】夏入三伏，热浪一 阵高过一阵，竹默默地替小生灵们抵挡着热浪。【场景3】当暴风雨铺天盖地般袭来，当 一道道闪电无情划破天空，它们用微笑迎接雷鸣，用舞姿战胜狂风，用歌声驱散暴雨。 在困境中，它们宁折不屈，从不弯腰，苍劲顽强。 ⑤暑去秋来，秋风吹走了杨柳的多情，寒露侵蚀了小草的容光，冷霜击垮了花朵的 妖娆。可即便是北风，即便是冬雪，也奈何不了苍翠的竹子。 ⑥寒冬时节，结满冰晶的竹叶，似一双双张开的大手，勇敢地迎接大自然的馈赠。 那沾满冰霜的枝干，坚挺有力，巍然屹立于天地间。 ⑦日复一日，年复一年。“萧然风雪意，可折不可辱。”那坚贞不屈、顽强傲然的竹魂 从未改变。我的眼前，仿佛站立着敢为人先的革命先辈，站立着与恶势力奋力搏斗的勇 士，站立着为实现民族复兴而努力的血气方刚的少年！ (有改动) 12.从文中找出表示时间顺序的词语，写下来。(4分) 13.第②自然段中，作者说：“我不仅迷恋竹挺拔的身姿，更钟情于竹坚韧顽强的灵魂。” 这句话表明作者喜欢竹子的最主要的原因是()(2分) A.竹子外形好看。 B.竹子有独特的清香。 C.竹子内在的精神品质。 D.竹子生长速度很快 14.读第④自然段，聚焦盛夏翠竹。如果要为竹子拍摄一组特写镜头，你想拍摄哪个场 景？先从3个场景中任选一个，再写一写这个场景吸引你的理由。(3分) 我选择： 理由： 15.2025年2月27日上午，第12届世界运动会火炬“竹梦”在成都正式发布，这是 世界运动会历史上首支火炬。其造型取自三星堆出土的青铜大立人像身形，又 似一株傲然挺立的“竹”，取名“竹梦”。结合文章中对竹子精神的刻画，想一想， 设计师为什么选择“竹”作为设计元素？(3分) 第3页（共4页） 镜头三：国家有力量(8分) 实干足迹汇磅礴，让我们切换快镜头，踔厉奋发，谱写华章。 【非连续性阅读】(8分) 【社会热点】习近平总书记在二○二四年新年贺词中指出：“这一年的步伐，我们走得很 有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。C919大飞机实现 商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，‘奋斗者’号极限深潜。国货潮牌广 受欢迎，国产新手机一机难求，新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮 色。中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。” 【材料一】《中国力量：高铁正在改变中国》报告目录（节选） 章节 主题 目录 第一章 出行路不再遥远 1.高铁出行圈的形成 2“高铁十出行”的便利3.智能出行更美好 第二章高铁经济“新版图” 1.星光灿烂的“城市群” 2.“经济带”与城市风景。3.高铁新城拔地而起 第三章 新生活的美丽光环1.新观念、新视野与新生活2.快乐的“双城记 3.说走就走的旅行 第四章 最美的风景在路上 1.“最美高铁”到底有多美？2.“高铁十旅游”新生活3.绿水青山就是金山银山 第五章“大交通”的立体图景1.传统交通格局裂变 2.“你死我活”的对抗战3.交通体系猜想与实践 第六章标注“中国制造”新高度1，一流线路、客站与动车组 2.装备制造惊艳世界 3.高铁带动“中国制造” 第七章 让中国与世界接轨 1.“中国标准”成为“世界标准”2.“高铁外交”的广阔天地3.世界交通需要“中国方案” 密 【材料二】 中国航天大事记 1956年 1970年 1975年 1999年 2003年 中国航天工业委员 中国第一颗人造地 中国第一颗返回 中国第一艘无人 “神舟五号“载人 会成立，开启中国 球卫星“东方红 式人造卫星发射 试验飞船“神舟 飞船发射成功。 的航天事业。 号”升空。 成功。 号”发射成功。 2023年 2021年 2019年 2013年 2008年 2007年 封 最年轻乘组搭乘 “天问一号” “嫦娥四号实 “嫦娥三号” “神舟七号” 首颗绕月人造 “神舟十七号” 抵达火星，留 现人类首次登陆 成功在月球软 发射，中国人 卫星“嫦娥一号 升空。 下中国印迹 月球。 着陆。 实现太空行走 发射成功。 16.阅读材料一，下列选项中不正确的一项是( )(2分) A.高铁的出现，让我们能来一场说走就走的旅行。 B.中国高铁的速度虽然很快，装备很好，但还未达到世界领先水平。 线 C.乘坐高铁，使出行不再遥远，给人们的生活带来了很大的变化。 D.高铁带动了制造业的发展，也推动了城市化建设的进程。高铁让中国与世界接 轨，世界交通需要“中国方案”。 17.根据材料二中时光轴的时间与事件，可以看出这则材料所要表达的观点是 。(2分) 18.以上两则材料从 和 两个方面展现了中国力量。(2分) 19.作为祖国新一代的建设者，结合习近平总书记的新年贺词及以上两则材料，你对“中 国力量”的理解是 。(2分) 镜头四：未来有希望(30分) 习作。(30分) 20.2026年，你是一名小学毕业生。2046年，多样态的人工智能已经融入我们的工作生 活。那时的你正值人生最好的年华，你会是什么身份？身处的环境有什么变化？你 又会经历一件怎样的事？“未来，一切皆有可能”，请展开大胆的想象，写一个关于你 的发生在2046年某一天的故事。 要求：故事完整，想象合理；不少于450字；文中不得出现真实的地名、校名、 人名。 第4页（共4页）参考答案 六年级 2024~2025学年第二学期期未考试 (济南市历城区)】 一、1.①万不得已②孤立无援③皎洁④唯恐 ⑤千锤万凿⑥抵御⑦见微知著 2.、②② 3.《汤姆·索亚历险记》这本书以欢快的笔调，描写了主人 公汤姆·索亚具有传奇色彩的成长历险记。书中汤姆· 索亚极富冒险精神和好奇心，不堪忍受束缚个性、枯燥乏 味的生活，幻想干一番事业。通过这部作品，我们可以了 解到汤姆·索亚的聪明、善良以及他富于正义感，为了理 想而努力的精神品质，所以推荐大家阅读这本书。 4.书是前人智慧的结晶，是智者真知灼见的积累。只有 不断地用功读书，才能长见识、富学识、增智慧。 5.示例：我站在台下，双腿软得像面条，抖得快要站不住 心脏在胸腔里疯狂擂鼓，震得我耳朵嗡嗡作响 6.示例：长风破浪会有时直挂云帆济沧海只有不畏 困难，才能实现理想 二、7.B8.A9.D10.D11.C 三、12.燕山月似钩明月别枝惊鹊孤寂月落乌啼霜 满天江枫渔火对愁眠 13.等闲识得东风面好雨知时节当春乃发生 14.轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转留取丹 心照汗青捐躯赴国难视死忽如归 四、15.不同意。“多言何益”的“益”是益处，“多多益善” 的“益”是更加。 16.日夜不停鸣叫口干舌擗，然而不听天下振动 17.多言何益？唯其言之时也。多说话不一定有好处， 第 只有在适当的时候说话是明智的。在生活中，我们也 应该明白说话要讲究时机和场合。 18.B19.C20.略 五、21.④③②⑤① 22.骄傲挂历和明星海报书衣绵软有型 23.运用比喻的修辞手法，把“我”的心比作“小鹿”，生动 写出了“我”对母亲给“我”包的书衣的喜爱、自豪 之情」 24.放在第③自然段后。选段与第③自然段用报纸或牛 皮纸包书衣的内容对应。 25.第⑥自然段提到孙犁癖好包书衣，并著下《书衣文 录》，表现了包书衣是那个时代普遍的现象，侧面表现 了“我”对书衣的喜爱，对母亲的感念。 六、26.略 七、27.①慎终追远一民德归厚矣②历览前贤国与 家—成由勤俭败由奢③推诚而不欺—守信 而不疑④非俭无以养廉一非廉无以养德 ⑤苟利国家生死以一岂因祸福避趋之⑥见素 抱朴一少私寡欲 28.①③ 2024~2025学年第二学期期末考试 (济南市章丘区) 1.a.挪移b.漫长c.蓬勃d.温故知新e.节奏 2.①B②C③A 3.示例：敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风化雨，让我们 从槽懂成长为有志少年。愿您身体健康，工作顺利，桃 李满天下 4.D5.C6.C7.B8.C 9.今夜月明人尽望春风又绿江南岸②⑤千磨万击 还坚劲只留清气满乾坤③⑥春城无处不飞花 页 遍插茱萸少一人①⑦但使龙城飞将在不破楼兰 中攀登的人”，勇敢奔赴初中旅程！ 终不还④⑧ 23.略 10.①除徘徊外②剩些什么呢③一百个问号之后 2024~2025学年第二学期期末考试 ④要善于独立思考。 ⑤面对困难要善于自我调节。 (济宁市兖州区) ⑥虚心向不同的人请教。 镜头一 11.快速发展 一、1.①被微风吹散了②被初阳蒸融了 12.AB 2.③明媚④辩论 ⑤祝贺⑥蟋蟀 13.A C B D ⑦拨弄⑧揉搓 14.希望它可以陪爷爷下棋，听奶奶讲故事，这样爷爷奶 3.C 奶就不会孤单了。 二、4.B 15.①B②C③A 5.①娓娓②戛然③人胜④及待 16.道德高尚的入鲍鱼之肆漆之所藏者黑素质 ⑤凛凛⑥见惯④①⑥ 低劣 6.①读书须用意②取之于蓝 君子必慎其所与处者 ③而青于蓝④视死忽如归 17.近朱者赤，近墨者黑 ⑤任尔东西南北风⑥休将白发唱黄鸡 18.要与善良正直的人相处。 ⑦润物细无声⑧为有源头活水来 19.①弄潮儿②跟随者 ⑨书到用时方恨少⑩昔我往矣 20.坚持不懈胸怀大局团结合作满怀激情 ①渭城朝雨浥轻尘 21.示例：屠呦呦与青蒿素。20世纪60年代，疟疾肆虐全 7.①雨来②为了保护交通员李大叔，面对敌人的威胁 球，传统抗疟疾药物疗效下降，研发新型抗疟疾药迫在 和拷打，始终没有透露李大叔的藏身之处③骑鹅旅 眉睫。屠呦呦带领团队面对“抗疟药物筛选困难”“提 行记④尼尔斯⑤勇敢无畏 取方法低效”等挑战，创新采用低温萃取法，在反复试 8.示例：款式一（√）款式一能很好地体现出少年在 验中优化提取工艺。青蒿素的发现为全球抗疟事业带 学习生活中通过自己的努力拼搏，最终实现理想的 来突破性进展，挽救了数百万生命，屠呦呦也成为首位 成长的主题。 获得诺贝尔生理学或医学奖的中国本土科学家。 镜头二 22.示例：“没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿：没有挑战，便 一、9.(1)①重于泰山示例：②李大钊③轻于鸿毛 没有不屈的开拓者。”初中的学业、人际等挑战，是我 (2)④赞扬⑤憎恶 成为“弄潮儿”“开拓者”的契机，我要如梁文锋面对 10.(1)任何人 说得对，对人民有好处党外人士李 AI挑战般，以“不做跟随者，要做创新者”的劲儿，在 鼎铭提出“精兵简政”的意见被采用 挑战里锻造翅膀，坚信“真正的成功，永远属于在挑战 (2)B 第2页 11.示例：2026年7月1日，是中国共产党成立105周 年的日子，是党和人民艰苦奋斗取得显著成效的 一年，更是历史性、革命性改革开放和中国文化传 承见证之年，全国人民永远不会忘记党的恩情，只 有共产党才能让人民过上幸福的生活。 二、12.早春盛夏暑去秋来寒冬时节 13.C 14.示例：场景3运用拟人的修辞手法，赋予竹子 “宁折不屈”“苍劲顽强”的人格化特征，生动展现 了竹子在风雨中坚韧不屈的姿态，凸显其顽强 精神。 15.竹子象征着运动员顽强拼搏、不屈不挠的精神，也 象征着中华民族坚韧不拔的品格，与“竹梦”中寄 托的民族复兴梦想相契合，并与成都文化内涵相 呼应。 镜头三 16.B 17.中国在航天领域取得了显著的成就和发展 18.高铁技术航天技术 19.中国在科技创新和制造业方面的强大实力和不断进 取的精神 镜头四 20.略 2024~2025学年第二学期期末考试 (日照市岚山区) 一、1.严峻酷刑畏惧开辟重于泰山 轻于鸿毛死得其所责任 2.五湖四海领域 3.即便是滚烫的水、炽热的火，也敢投人、踩踏。比喻 不避艰险，奋勇向前 4.C② 第 5.总一分一总示例：二运动会上，小明在跳高比 赛中摘得桂冠，小红在短跑比赛中喜获金牌，小张 在跳远比赛中拔得头筹 二、6.D7.B8.A9.B10.C 11.粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 今夜月明人尽望不知秋思落谁家 少壮不努力老大徒伤悲 12.忠言逆耳利于行谁道人生无再少 取之于蓝而青于蓝温暖了我的心灵大树 为我们遮风挡雨润物细无声 苟日新又日新 三、（一）13.无私奉献执着追求 14.(1)/(2)× 15.事例①：《小兵张嘎》中的嘎小子为了消灭日 本侵略者，勇敢加入八路军，用智慧和勇气与 敌人周旋。 事例②：袁隆平为了保障粮食安全，一生致力 于杂交水稻技术的研究与推广，成功创建超 级杂交稻技术体系 16.示例：钱学森“两弹一星”元勋，为我国航天 事业和国防现代化建设作出了卓越贡献。 17.示例：尊敬的革命英雄和科学家们，你们是中 华民族的脊梁，是我们心中最亮的星。你们 用生命和智慧铸就了国家的钢铁长城，为中 华民族伟大复兴奠定了坚实的基础。你们无 私奉献、勇于牺牲的精神将永远激励着我们， 我们会以你们为榜样，努力学习，为祖国的发 展贡献自己的力量。 (二)18.安置伤员，独自周旋身中数弹，壮烈牺牲 19.语言动作宁死不屈、英勇顽强、视死如 归，为了祖国勇于献身的精神 20.为杨靖宇在恶劣环境中浴血奋战做了铺垫 页 风停了，山静了，整个山间一片肃穆 如许为有源头活水来被微风吹散了薄雾老大 21.杨靖宇的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只 徒伤悲天涯若比邻 是未消化的野草、树皮和棉絮等 (2)①不要抛弃学问论说学问的重要性指出怎样 22.杨靖宇是一个关心爱护战士的人，如在危急 做学问 时安置受伤战士。还是一个顽强、视死如归 ②C 的人，如在饥饿和寒冷的煎熬下独自战斗了 ③成为有用的人才强调学问的重要性，学问是自我 五天五夜，与敌人周旋到最后一刻。 锻造的工具，抛弃学问等于自我毁灭，增强说服力 四、略 ④达尔文带病坚持每日研究1小时，说明利用零碎时 2024~2025学年第二学期期末考试 间也能积累学问B 谢师恩·铭记师长教诲 (临沂市河东区) (一) 宣传语 1.四教师对学生品德与职业理想的影响教师对学生 1.稚惧清脆风筝会意辩聊挪移 阅读兴趣与爱国情怀的培养学生未来职业理想调查 2.A 数据 3.宵霄浪漫 2.(1)×(2)/(3)× 4.D 3.示例：老师通过组织辩论赛，培养了我的逻辑思维和表 忆往昔·留住成长瞬间 达能力。 1.(1)C(2)C(3)①A②D③C④B (二) 2.C3.A 1.①老师深夜给“我”讲题②老师强忍悲痛上课③老 4.示例：天空阴沉沉的，寒风裹着枯叶拍打在脸上，路边 师擎着灯在门口帮“我”照路 的野花也低垂着头，仿佛在嘲笑我的失败我的鼻子 2.笑容满面惭愧和蔼可亲吃惊 突然一酸：妈妈每天辛苦工作，回家还要为我操劳，我 3.(1)神态语言老师对“我”的严格要求 却贪玩辜负了她的期望…锅铲翻炒的声音此刻听来 (2)运用对比手法及细节描写，生动形象地写出了老师 格外刺耳，像在一下下敲打我的心 对“我”关爱，事事为“我”着想。 共联欢·惜别童年时光 4.老师一丝不苟地讲授知识老师的无私奉献精神 1.(1)A(2)B(3)B 5.示例：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您无私的 2.示例：爱表现、勇敢聪明机智、善于观察有责任感、 付出，我们永远铭记于心。离别之际，纵有万般不舍， 善良体贴 唯愿将您的教海化作前行的力量。愿您桃李满天下， 3.(1)视觉大如车盖及日中则如盘盂触觉 健康常相伴！ 沧沧凉凉及其日中如探汤 6.B (2)D 向未来·真情流淌笔尖 4.(1)万水千山只等闲任尔东西南北风问渠那得清略 第4页