湖北省咸宁市崇阳县2025-2026学年下学期七年级语文期末试题

2026年春季期末质量监测 七年级语文试题 （本试卷满分120分，考试用时150分钟） 三月人间春正浓，踏青赏花正当时。班级开展“赏春寻踪”主题活动，请你来参加。 活动一：春之约·樱舞崇阳 （积累与运用20分） 小芳为本次活动撰写了主持词，请你帮她完善一下。 春风拂过幕阜山麓，崇阳县大岭村的龙泉山便化作了一片无边无际的樱花海洋。十万亩野生华中樱于此肆意生长，沿海拔八百米以上的山峦绵延铺展，堪称华中一绝。 每至三月中下旬，白色早樱与粉红晚樱次第绽放，将层叠青山晕染成云霞般的幻境。远观，漫山遍野，团团簇簇，白如雪，粉似霞，与山间缭绕的云雾相映，宛若仙境；近赏，单瓣小花轻盈雅致，五片薄纱般的花瓣簇拥着嫩黄花蕊，风过处，花枝轻颤，落英缤纷，似雪花飘洒，铺就一地芬芳。 这里没有人工园林的精巧雕琢，唯有大自然（ ）的壮美。站在山巅极目远眺，花海如潮，涌向天际，与蓝天、黛山、翠谷交织成一幅波澜壮阔的春日画卷。漫步于山间步道，穿行在花树之下，清新淡雅的甜香萦绕鼻尖，所有尘世烦忧仿佛都被这漫天繁花轻轻拂去，只余下满心的宁静与欢喜。 大岭樱花，是藏在深山里的春日诗篇，是大自然馈赠的浪漫盛宴，美得壮阔，也美得纯粹，让人一见倾心，久久难忘。 1．（3分）请你为主持词中的加点字注音。 ①缭绕（ ） ②轻颤（ ） ③雕琢（ ） 2．（3分）请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入主持词的括号中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。 A．鬼斧神工 B．别出心裁 C．浑然天成 D．匠心独运 3．（3分）小芳整备在第二段中嵌入一副对联，上联是“漫山樱雪铺云绣”，请你从下列各项中帮她选出最恰当的下联。 A．一窗竹影醉清风 B．满目春光醉崇山 C．桂影秋风香满庭 D．遍地重阳抱冷香 4．（3分）不同的朗读重音处理，能体现不同的情感。小芳请你就文中划线句子，从下列三种重音处理中，选择最适合赞美樱花景色的一项，并说明理由。 A．漫山遍野，团团簇簇，白如雪，粉似霞。 B．漫山遍野，团团簇簇，白如雪，粉似霞，云雾相映。 C．漫山遍野，团团簇簇，白如雪，粉似霞，与山间缭绕的云雾相映，宛若仙境。 5．（8分）春天的美景及春所孕育的精神、人们在春天的所思所感，在华夏优秀传统文化中有许多记载。在“学习中华优秀传统文化”活动中，活动小组做了如下笔记，请你依据学过的古诗文将笔记补充完整。 王维夜坐竹里馆，独享内心的淡定与自然的幽静融合“①________，弹琴复长啸”（《竹里馆》）；李白春夜听见幽怨的笛声，心生思念故乡之情“②________，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》）；韩愈用绚丽的色彩描写暮春的景色“③草树知春不久归，________”（《晚春》），别具匠心；刘禹锡的陋室虽然简陋，但景致迷人“④________，草色入帘青”（《陋室铭》）；陈子昂春登幽州台，面对天地，含泪感慨“⑤念天地之悠悠，________”（《登幽州台歌》）；陆游不爱春色迷冬景，用“⑥________，柳暗花明又一村”（《游山西村》）描述山水花木的神奇秀美；龚自珍以落红自喻“⑦落红不是无情物，________”（《己亥杂诗（其五）》）表达对国家的前途和命运的关心；杨万里早行崇山峻岭中，充分领略游历山野的乐趣“⑧________，一山放出一山拦”。（《过松源晨炊漆公店（其五）》） 活动二：春之感·景拨情弦 （阅读与欣赏45分） （一）小芳在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完成。 摘录一： 过绮岫宫 王建 玉楼①倾倒粉墙②空，重叠青山绕故宫。 武帝③去来罗袖尽，野花黄蝶领春风。 【注释】①玉楼：华丽的楼。②粉墙：涂刷成白色的墙。③武帝：古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号以褒贬善恶为谥号。 摘录二： 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 周敦颐《爱莲说》 摘录三： 【乙】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作①，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和②，偕③数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏④微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解波色乍⑤明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然⑥如镜之新开而冷光之⑦出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然⑧如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧⑨面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披⑩风，麦田浅鬣寸许。 袁宏道《满井游记》（节选） 【注释】①作：起，兴起。②和：暖和。③偕：一同；一起。④膏，肥沃。⑤乍：刚刚，开始，始，出。⑥晶晶然：光亮的样子。⑦乍：突然。⑧娟然：美好的样子。⑨靧（huì）：洗脸。掠：梳掠。⑩披：开，分散。 6．（2分）【批注】诗首句中____，____两字（词）精炼传神，写出昔日华美宫殿如今倾塌残破、宫墙空寂的荒凉景象，以眼前废墟暗含昔盛今衰的沧桑之感。 7．（2分）【随感】本诗作者观春景而感慨，通篇无一“悲”字，却通过描写绮岫宫的_______，抒发了对朝代兴衰、人事变迁、繁华易逝的深沉感慨，寄寓了_______之情。 8．（4分）【圈点】小芳在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。 ①妖：____ ②亵：________ ③犹：________ ④驰：________ 9．（3分）【释义】小芳用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 10．（2分）【句读】小芳发现画波浪线的句子没有断句，请你用“”标示（限两处）。 于 时 冰 皮 始 解 波 色 乍 明 11．（2分）【理解】下面是小芳对摘录二、三有关内容的理解，你认为不正确的一项是 A．周敦颐以莲自比，表现自己洁身自好，厌恶象征富贵庸俗的牡丹。 B．“中通外直”写莲外形与品格，作者喜爱莲出淤泥而不染的品格。 C．袁宏道描写早春出游时冰雪初融、草木复苏的景象，心情轻松愉悦。 D．“脱笼之鹄”写作者游时自由畅快，表达厌弃官场、归隐田园的愿望。 12．（3分）【反思】小芳认为《爱莲说》《满井游记》两文都写自然景物，都抒发了自己的情感，但表达的情感不同。你是否认同？请简述理由。 （二）（7分）小芳邀请你走进春天的燕园，领略春景的美。 ____________________ 有人说，秋天的燕园最美，那深红的杜鹃，紫红的枫叶，柔黄的银杏，满山满地的斑斓，满湖满池的老绿（荷叶）。其实，在我看来，燕园的春天最美，因为秋色虽然绚丽，但毕竟十分短暂。而燕园的春天，却长得叫你甚至忘记了这是北方。 三月，湖水开始溶化，岸上垂柳的枝条变软了，仔细看去，上面已缀满了小小的叶苞。最先开的是迎春花，春寒料峭之时，湖面的冰还没全解冻，向阳坡的迎春花就已经闹春了。这种花不大，淡黄色的。大约分两种，一种是直立的，另一种是长在软软的长藤上。但无论哪一种，①小黄花都开得密密匝匝的大有春花渐欲迷人眼的势头。这对萧索了一冬的燕园无疑是一种十分难得的装点。然后是杏花，杏花虽然开得也很轰轰烈烈，却很短暂，大约只有一周左右。接着是桃花。这里的桃花品种挺多，有毛桃，有山桃，最美的是碧桃。虽然只有一点点高，花却大得惊人。有粉红的、朱红的、大红的。最绝的是，有的一棵树上就开出几种颜色的花来。碧桃的花期很长，大约能开一个月左右。盛期，柳树的嫩叶已经缀满枝条，沿湖远远望去，一弯淡黄浅绿，再间或点缀一两株嫣红可人的碧桃在微熏的暖风下，它们相互提醒，相互映衬，此时此刻，如有一红颜知己相伴而行，湖光塔影，桃红柳绿，淡荡春风，真有人间仙境的飘然之感。不待桃花尽落，临湖轩中的白玉兰开了，那厚厚的，大大的，白白的花，粗略约莫一下，至少有合掌大小吧。尤其在红墙碧瓦和翠竹环绕的庭院中，一大一小两棵玉兰树更是不同凡俗地醒目。接着，湖边塔下高大的洋槐，泡桐，也慢慢地吐出一串串淡紫微红的花束。对了，二月兰在春日燕园中是不可忽略的角色。它虽然很小，只有一二十公分左右高，但因它人多势众，而且来势汹汹，仿佛一夜之间就铺满小山、湖边、林间空地。举目望去，一片淡紫，一片浅绿，紫是花，绿是叶。它甚至惊动了蜇伏书斋的国学大师季羡林。老先生曾挥笔写过散文《二月兰》，足见这小花虽身世卑贱，却具有不可思议的美力。在春天的燕园中，除花之外，应该说静园之美是别具一格的。李大钊铜像、烈士纪念碑周围，由于烘托主题所致，翠绿舒展的雪松，雍容华贵的白皮松，高大伟岸的油松与白色的梨花，广阔的绿地构成一种既庄严肃穆、又平和温馨的氛围。每天清晨，阳光透过树隙，几个身着白色拳服的练功者在此舒掌伸腿，真象几只优雅的白鹤。草地上，总有几对青年男女卧地嬉戏，虽然动作大胆，但也无碍观瞻，也算是一道风景吧。静园四周的六院朱门漆瓦，紫藤盘绕，石板小径，翠竹掩映，一个个独门小院并不象院系办公之地，倒象是文人隐居读书之所。春天燕园的花，紫薇是最后一个登场的。这是一种由一串串紫红色的小花连缀而成的花束，她身材不高，而且常常隐身于林边绿地之畔，所以给人以甘于寂寞，羞于炫耀的幽雅之美。②她微显紫红的花束，总使人联想起少女的嫣红的面庞。湖中的荷叶，开始一叶一叶地飘出，先只有拳头般大小，随着数目的增多，叶子也逐渐放大，并且开始浮出水面，放眼望去，开始满湖满池绿色了。当然，这已经意味着春天已过。 春天的燕园，就是这样丰富多彩，就是这样令人目不暇接，令人回味无穷。 13．（2分）为了便于阅读，请你在文章开头横线处为文章拟一个标题。 14．（2分）文中画线句（任选一句作答）运用了什么修辞手法？请结合上下文赏析其表达效果。 15．（3分）请你帮小芳解答：文章开头先写“秋天的燕园最美”，再写“在我看来，燕园的春天最美”，这样写有什么作用。 （三）（12分）阅读下面文章，完成各题。 我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。 在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓——嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。 我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住的沉重的气促声，却说不出一句话来。 老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。 老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！ 有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出隐约的哭声。 从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。 那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人——一个永远无法在春天歌唱的人！ 16．（3分）下列关于文章内容的理解与赏析，不恰当的一项是 A．文章用倒叙的记叙方法，设置悬念，回忆“我”与老哑巴的交往，情感丰富，读来深切感人。 B．文章结尾“原来这小镇是少了个沉默的人—— 一个永远无法在春天歌唱的人”，点明了老哑巴的悲剧内核，表达了作者的怀念与同情。 C．文中反复出现的“嚓——嚓嚓”的铡刀声，既是老哑巴日常劳作的标志，也暗示了他逐渐衰弱、被时代抛弃的过程。 D．文章对老哑巴的外貌描写“出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里”，是为了突出老哑巴的丑陋与令人恐惧。 17．（3分）根据下列提示及文章内容，填写下表。 原文情节 老哑巴的性格 ① 善良、温柔、体贴 两年前每天一早一晚铡草喂牲口，还主动打扫场院，冬天扫雪、夏天清理草屑泥土，把环境收拾得干干净净 ② 早春时节春天在场院围栏旁种上花籽，把暗淡的小镇装点得生机勃勃，引来蜜蜂蝴蝶，让路人都忍不住夸赞 ③ 被安排和男女社员同睡帐篷，面对大家的起哄，他一次次爬起又被按回原处，最终在后半夜发出隐约的哭声 ④隐忍、敏感、自尊 18．（2分）概括文章内容，补充文章结构。 结构：童年春光记忆→ ① →悲剧发生在春天→结尾 ② 19．（4分）作者将一个具有悲剧命运的老哑巴，放在春天这样一个美好的环境中写。请谈谈你对这一安排的理解。 （四）（8分）名著阅读。 【甲】天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明，在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥、结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜地把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天：祥子愿意早早地拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的，一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的；看着那裹着灰沙的风从他面前扫过去，他点点头。风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布帆，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着！忽然直驰，像惊狂了的大精灵，扯天扯地地疾走；忽然慌乱，四面八方地乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，样子在那里看着：他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！胜利是祥子的！及至遇上顺风，他只须拿稳了车把，自己不用跑，风会替他推转了车轮，像个很好的朋友。 （节选自《------》） 【乙】秋雨打着人们的脸。一团团饱含雨水的乌云，在低空慢慢移动。深秋，一望无际的森林里，树叶全落了。老榆树阴郁地站着，把满身皱纹藏在褐色的苔藓下面。无情的秋天剥去了它们华丽的盛装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。 小车站孤独地隐在树林里。一条新修的路基从车站的石头货台伸向森林。路基周围是蚂蚁一样密集的人群。讨厌的粘泥在靴子底下扑哧扑哧直响。路基两旁的人们狠劲地挖着土。铁器发出沉重的撞击声，铁锹碰着石头，铿然作响。雨像用筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服。雨水也冲走了人们的劳动成果，泥浆如同稠粥从路基上淌下来。湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直干到天黑透了才离开工地修筑的路基一天比一天延长，不断伸向密林深处。 离车站不远的地方，有一座石头房的空架子，凄凉地立在那里。里面的东西，凡是撬得下、拆得开、砸得动的，早就被洗劫一空了。门窗成了张口的大洞，炉门成了黑窟窿。房顶也破烂不堪，好多地方露出了椽子。唯一没有遭劫的是四个房间里的水泥地面。每天夜里，四百个人就穿着里外湿透、溅满泥浆的衣服躺在上面睡觉。大家在门口拧衣服，脏水一股股流下来。他们用最难听的话咒骂这恶劣的天气和遍地的泥泞。水泥地面上薄薄地铺了一层干草，他们紧挨着睡在上面，相互用体温取暖。衣服冒着气，但是从来没有干过。雨水渗过挡窗洞的麻袋，滴落到地上。雨点像密集的霰弹敲打着屋顶上残留的铁皮。冷风不断从破门缝里吹进来。厨房是一座破旧的板棚。早晨大家在这里草草吃完茶点，就到工地上去。午饭是单调得要命的素扁豆汤和一磅半几乎跟煤一样黑的面包。城里能够供应的只有这些东西。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 20．（2分）两个选段分别出自哪部作品？其中的作者是谁？ （1）【甲】出自 《 ① 》，作者：老舍 （2）【乙】出自《钢铁是怎样炼成的》，作者： ② 21．（2分）【甲】文中祥子“心中有了一定的主意，眼前便增多了光明”，他的“主意”是：________________________；他的“光明”是：__________________________________________________________________________________________________________________________________。 22．（2分）仔细阅读【乙】，回答为什么天气如此恶劣，人们还要赶时间筑路呢？ 23．（2分）【甲】【乙】都用了大量的篇幅生动地再现人物活动的环境，而人物就在这样的环境中“活”了起来。请选择其中一段，分析环境描写对表现人物起到了哪些作用，结合举例说明。 活动三：春之绘·妙笔传情 表达与交流（55分） 24．（5分）踏春赏花，大自然繁花似锦，充满诗情画意。 示例小诗：春天是一本画册风，轻轻涂色花，静静绽放每一页，都藏着温柔的芬芳。 请仿照上面诗句的句式、结构与语言风格，以「春天」为主题，创作一首四行小诗，语言清新优美，贴合春日特点。（要求：句式整齐，结构相仿，共四句；抓住春风、春雨、春草、春燕等春日意象；语言简洁灵动，富有诗意；） 26．（50分）阅读下面的材料，选择一个题目，按要求答题。 题目一：《遇见春日盛景》 材料：春风拂过街巷，草木抽芽，繁花次第绽放；溪流解冻，云雾轻柔，天地褪去冬日的萧瑟，处处涌动着新生与温柔。春天藏在一花一草、一山一水间，藏在目光所及的每一寸风景里，治愈万物，舒展心意。 题目二：《春光里的小美好》 材料：春天，不仅是季节的更替，更是温暖与希望的开端。一场春雨，一次相伴，一段小事，一份成长…… 平凡日子里的美好，常常在春日悄然发生。那些藏在春光里的人和事，温柔了岁月，也铭记了成长。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③不要套写、抄袭；④不少于600字；⑤不要出现真实的地名、校名和人名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春七年级语文参考答案 1．①liáo ②chàn ③zhuó 2．C 3．B 4．A（1分）理由：①重读遍、簇簇：突出樱花数量极多、长势繁茂，体现大岭樱花漫山开放的气势。②重读雪、霞：强调樱花洁白、粉嫩的色彩之美，画面感最强，最能表现赏樱时的视觉震撼。③这种重音处理，重点落在景物本身的特点上，语气明快、赞叹，最贴合欣赏樱花的语境。（答出任意两点即可得2分） 5．①独坐幽篁里 ②此夜曲中闻折柳 ③百般红紫斗芳菲 ④苔痕上阶绿 ⑤独怆然而涕下 ⑥山重水复疑无路 ⑦化作春泥更护花 ⑧政入万山围子里 6．倒 （倾）倒，空 7．荒凉残破 怀古伤今 8．①艳丽 ②亲近而不庄重 ③还，仍，仍然 ④快速行走，疾行 9．高大的柳树夹着河堤，肥沃的土地微微湿润，一眼望去空阔开阔，（我）像从笼子里飞出去的天鹅。 10．于时 / 冰皮始解 / 波色乍明 11．D 12．认同。理由：《爱莲说》重在品格自守，《满井游记》重在自然之乐与自由心境。 13．燕园春色 燕园春事 14．示例：句子①运用了夸张的修辞手法（1分）。用“大有…… 的势头”夸张地写出迎春花虽花形小巧，却开得繁密热烈，既贴合春日万物复苏的蓬勃氛围，又让语言富有文学底蕴，生动传递出迎春花为萧索一冬的燕园带来的生机与惊喜（1分）。 句子②运用了比喻的修辞手法（1分）。将二月兰的花束比作少女嫣红的面庞，生动描摹出二月兰花朵娇柔、色泽温润的形态，既贴合它 “甘于寂寞，羞于炫耀” 的幽美气质，又赋予景物以少女般的灵动与温柔，传递出作者对燕园春景的喜爱之情（1分）。 15．对比衬托（1分）：用秋日燕园的 “斑斓绚丽”与春日燕园的生机盎然形成对比，突出燕园春天的独特魅力，点明“燕园的春天最美”的核心观点。引出下文：通过转折句自然引出下文对燕园春日景物的描写，为全文奠定了赞美春日燕园的情感基调，同时也引发读者的阅读兴趣。（作用2分，意思表述大致清楚即可） 16．D 17．①看到躲猫猫的孩子，怕吓到他们，便挥舞双臂、摇头做出无所谓的姿态；见孩子不敢靠近，本能地大张着嘴想呼喊挽留，却发不出声音 ②勤恳、踏实、有责任心 ③热爱生活、向往美好 18．①回忆老哑巴的春天 ②春天依旧、人已消失 19．①春天象征生机与温暖，反衬老哑巴命运的悲凉，突出同情； ②以乐景写哀情，明媚春光更显人物孤独凄惨； ③春天作为线索，串联起回忆与人物悲剧，寄托怀念。（每点1分，表意清楚，语句通顺1分） 20．①《骆驼祥子》 ②奥斯特洛夫斯基 21．主意：努力存钱，再买一辆车；光明：他重新拥有了自己的车，靠自己的力气，努力过上属于自己的生活。 22．敌人威胁着新生的政权，铁路不通，会有挨饿受冻的危险。为了拯救城市和铁路，必须由雅尔卡站筑一条窄轨铁路通到伐木场去。 23．例如【甲】文“有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼：风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战，”以及“及至遇上顺风，他只须拿稳了车把，自己不用跑，风会替他推转了车轮，像个很好的朋友”运用极端恶劣的自然环境反衬出了祥子乐观面对困难，战胜困难的意志和决心。 【乙】“修筑的路基一天比一天延长，不断伸向密林深处”，“人们一直干到天黑透了才离开工地”从这些句子可以看出，对自然环境的不满并没有影响战士们战胜困难的行动，以保尔为代表的筑路战士，依然在筑路中表现出钢铁般的意志和献身精神。 24．示例：春天是一支歌谣雨，轻轻哼唱草，悄悄生长每一句，都装满暖暖的希望 春天是一幅画卷燕，款款归来柳，慢慢梳妆每一笔，都写满世间晴朗 25．略 学科网（北京）股份有限公司 $