广西钦州市灵山县2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

**基本信息** 以“青春奋斗”“孝传家风”为主题，融合吴宜泽夺冠、神舟二十三号创新等时代素材与《陋室铭》等文化经典，基础题与综合题梯度分明，全面检测七年级语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累|7题/22分|字音字形、病句修改、古诗文默写|结合国乒赛事考对联，孝亲行动设计体现文化自信| |阅读|21题/48分|现代文信息筛选、文言文对比、整本书阅读|王海港事迹阅读考心理变化与词句赏析，培养思维能力| |写作|1题/50分|记叙文细节描写|要求结合自身经历，展现奋斗艰辛与收获，落实语言运用与审美创造|

2026年春季学期期末考试参考答案 七年级语文 一、积累（共22分） 1.(2分)(1)钧 (2)niù 2.(2分)A 【解析】“迟疑”指拿不定主意、犹豫。侧重行动上不果断，犹豫，多用于面对压力、困境时的态 度。“怀疑”指心中存有疑惑，不相信，侧重内心不信任，和“退缩”语境无关。“彷徨”侧重迷茫无 方向，赛场比拼不存在前路迷茫。“踌躇”多形容事前反复纠结犹豫，侧重思虑过多。 3.(2分)C 【解析】“完美句号”是偏正短语A.动宾短语B.主谓短语C.偏正短语D.主谓短语。 4.(2分)病因（1分)：搭配不当 修改意见（1分)：将“保守”改为“保持”“秉持”“传承”“发扬”等与“精神”搭配的词语。 5.(2分)D 6.(1)(2分)【参考示例】 ①为长辈做一顿饭②听长辈讲过往故事③陪长辈散步聊天④为长辈分担家务 (评分要求：写出1个具体行动得1分，不得与示例重复) (2)(2分)①表达孝心的方式新潮网络化，善于借助表情包、祝福视频等新媒体方式传递情感。② 注重精神陪伴（关注心理），主动寻找共同话题与父母沟通，与长辈平等地沟通或交流。 (评分要求：要点要从材料中提炼，脱离材料的泛化表达如“给父母送礼物”不得分；仅摘抄材料 原文未提炼特点，不得分) (3)(2分)【参考示例】 示例一：“孝”由“老”与“子”构成，图画描绘子女背长辈；(1分)结合《说文解字》，本义是 子女侍奉、赡养父母，体现为子女照料长辈，承担起奉养老人的责任。(1分) 示例二：“孝”字上面是一位弯腰驼背的老人，下面是一个孩子；(1分)表示孩子侍奉老人。(1分) 示例三：“孝”字由“老”字省去一部分，再加上“子”字组成；(1分)表示子女要承接赡养老人 的责任。（1分) (评分要求：答出“子女背老人，子女侍奉长辈”之意即可，仅写“孝顺父母”不给分) 7.(6分)①一览众山小 ②自缘身在最高层 ③落红不是无情物④化作春泥更护花 ⑤可怜夜半虚前席 ⑥隔江犹唱后庭花 二、阅读（共48分) 8.(2分)C 【解析】A项错误，仿真平台是为了“缩短现场调试周期”；B项错误，原文明确“全套核心软硬件 均为国产自主研发”；D项错误，新舷窗是“两层防烧蚀玻璃+一层舱内保护”共三重防护。 9.(3分)【参考示例】 ①三级省水池与闸室逐级输水，船闸运行工艺流程长，控制难度远高于普通船闸：(1分)②马道、 企石枢纽的工作阀门启闭速度为世界最快，实现精准调控的技术要求极高；(1分)③全套核心软硬件均 为国产自主研发，是国内新建船闸工程的首例，缺乏同类工程经验。(1分) 七年级语文参考答案第1页（共5页） 10.（4分)【参考示例】 (1)内河航运（平陆运河船闸控制系统）创新之处：（答出任意一点得2分） ①控制系统全套核心软硬件均国产自主研发，国内新建船闸工程首例，实现技术自主可控； ②搭建仿真平台，提前模拟测试优化控制系统，缩短现场调试周期： ③攻克长流程、高难度复杂省水船闸控制难题，适配高速启闭阀门精准调度。 (2)航天（神舟二十三号飞船）创新之处：（答出任意一点得2分） ①舷窗升级三重防烧蚀结构，增强抵御空间碎片撞击能力，保障航天员安全： ②在组装完成、空间狭小的飞船上精细更换舷窗，攻克特殊装配操作难题： ③神舟二十三号及同批次飞船下行能力实现大幅提升。 (评分要求：分两大领域作答，航运领域创新之处2分，航天领域创新之处2分。只写同一领域 两点最多只得2分，只摘抄原文语句无概括，每点扣1分。) 11.(4分) ①在家人的帮助下练习用脚写字。 ②从“破罐子破摔”到端正态度，重拾信心。 ③早出晚归，忍腹痛脚冻，成绩取得较大进步。 ④更加自信豁达，独立自强。 12.(3分)【参考示例】 示例一：（从细节描写角度） “半个月”“两三个”“歪歪扭扭”等词语具体生动地写出了王海港用脚写字的艰难程度一一即使 经过长时间练习，进步依然极其缓慢(1分)。这一细节既衬托了家人深沉的爱与耐心，(1分)也暗示 了他后来能够熟练用脚打字、考上博士所付出的超常努力，突出了他坚韧不拔的精神品质(1分)。 示例二：（从词语运用角度） “歪歪扭扭”一词形象地描绘出用脚写出的字迹潦草、难以辨认的样子，(1分)，表现出用脚写字 的极度艰难(1分)，衬托出他永不言弃的奋斗精神(1分)。 13.(4分)【参考示例】 “书写”一语双关：①表层含义指王海港失去双臂后，用双脚代替双手完成学业和科研论文的“书 写”动作：(2分)②深层含义指他用坚韧不拔的奋斗精神，在自己的人生答卷上“书写”了不断向上、 追求卓越的精彩篇章。(2分) 14.(3分)【参考示例】 示例一：小文，人生难免遭遇挫折低谷，就像《紫藤萝瀑布》中所说，花和人都会遇到各种各样的不幸， 但是生命的长河是无止境的。(1分)王海港失去双臂，历经病痛、自卑与学习的重重阻碍，却始终坚韧地 活着，迎难而上，一路从低谷逆袭成为博士。(1分)一时的失意不算什么，不要被眼前的困境困住，咬牙 坚持，勇敢前行，我们终能跨过坎坷，走出属于自己的向上之路。(1分) 示例二：小文，我知道你现在心情低落，可每个人都会遇到不如意的困境。生命的长河无止境，一时的 挫折算不上绝境。(1分)王海港失去双臂依旧刻苦求学、逆风飞翔，终能实现理想。(1分)我们更不该 被眼前的困难打倒，振作起来，坚守初心，坚持下去就能迎来曙光。(1分) (评分要求：紧扣劝慰语境，同时要结合选文人物事例、链接材料名句主旨，劝慰逻辑清晰。 ①3分：语气亲切得体，符合劝慰同学的语境，准确引用链接材料核心语句，结合王海港的事例，内 容完整，语句通顺流畅；②2分：语气合适，劝慰目的明确，只结合了人物事例或只引用了链接材料 其中一项，内容基本完整，无语病；③1分：仅有简单安慰话语，既没有结合王海港的事例，也没有 引用链接材料内容，内容单薄，空洞无物：④0分：答非所问，没有劝慰效果，抄写原文。) 15.(2分)D 【解析】这首诗整体格调昂扬乐观，诗人以沙里淘金自比，表达历经磨难终能彰显价值的信念，并 非“低沉哀怨、消极避世”，D项表述错误。A、B、C三项赏析均正确。 七年级语文参考答案第2页（共5页） 16.(4分)【参考示例】 示例一（修辞+情感）：运用比喻的修辞手法，将人生的重重磨难比作淘洗泥沙，将自身的才华与理 想比作真金，生动形象。(2分)全诗抒发了诗人面对诋毁、贬谪等困境，不畏艰辛、乐观豁达、坚守本 心的情怀。(2分) 示例二（修辞+哲理)：诗句运用比喻，以“千淘万漉”“吹尽狂沙”比喻人生磨砺。(2分)蕴含深刻 哲理：人生只有历经无数艰难困苦的考验，剔除浮躁与磨难，才能最终展露才华、实现价值。(2分) 17.(2分)(1)出名，有名 (2)擅长（每空1分） 18.(2分)A 【解析】按照主谓之间停顿、语义完整原则划分。第一处：叔文败/禹锡贬。“叔文”是前半句主语： “败”为谓语，意为“（改革）失败”，构成完整分句，交代事件起因。“禹锡”是后半句新主语： “贬”是谓语，意为“遭贬谪”。两件事有先后因果关系，前因后果，语意分层清晰，故在此断开。 第二处：禹锡贬/连州刺史。“禹锡贬”是主谓结构，交代人物遭遇；“连州刺史”是补语，说明被贬后 的官职与任职地点，补充贬谪的具体结果。“贬+官职”是古文固定搭配，中间停顿区分动作与所任职位。 19.(4分) (1)这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）品德高尚，就不显得简陋了。(2分)（得分点：“斯” “馨”；句子通顺，意对即可。) (2)只凭借诵读、创作诗文来陶冶性情。(2分)（得分点：“唯、以”；句子通顺，意对即可。） 20.(4分)【参考示例】 【甲】文“斯是陋室”的“陋”指房屋简陋、狭小，是房屋外在条件的简陋破旧：(1分)【乙】文 “士风僻陋”的“陋”指朗州当地民风闭塞粗俗、见识浅鄙，是地域环境与人文风气的粗鄙落后。(1分) 刘禹锡身居简陋之屋、身处僻陋蛮荒之地，却始终安贫乐道，坚守高洁的品格；寄情诗文，借吟咏文章 陶治性情，不被恶劣环境消磨心志，乐观豁达、才华自持，坚守内心追求。(（2分) (评分要求：精神品质答出两点核心即可满分。①安贫乐道、高洁自持，不因环境粗陋而改变 本心；②豁达乐观，寄情诗文，坚守精神志趣。) 【参考译文】王叔文主导的革新运动失败后，刘禹锡被贬为连州刺史。他还未到达任所，又被贬为 朗州司马。朗州地处西南少数民族地区，当地民风粗陋，放眼望去全是异地风俗，身边没有可以交谈的 人。刘禹锡在朗州居住的十年间，只凭借诵读、创作诗文来陶冶性情…他一向擅长作诗，晚年诗作技 艺越发精妙，与白居易诗文唱和的作品数量极多。白居易本就是凭借诗歌扬名的人，他曾称赞刘禹锡为 “诗豪”，还说：“他的诗作流传之处，应当有神灵庇佑守护。” 21.(4分)①拥有一辆属于自己的洋车②战火纷飞、革命斗争激烈的俄国社会 ③头部中弹受重伤，后来全身瘫痪、双目失明④理想彻底破灭，变得麻木潦倒、自私堕落 22.(3分)【参考示例】 示例一（角度：底层苦难、靠体力求生）：他们都出身底层，饱受生活苦难，始终凭借体力艰苦谋 生，直面生活的重压。(1分)祥子农村出身，靠拉车苦干，一心想拥有属于自己的车；(1分)保尔出 身贫苦工人家庭，少年做杂役、青年参军做工，常年干重活，忍受饥寒劳累。(1分) 示例二（角度：依靠自身努力、毅力拼搏）：他们都曾靠自身努力，拼命改变悲惨处境，都付出了 常人难以承受的辛劳。(1分)祥子为拥有自己的黄包车，日夜辛苦拉车，省吃俭用积攒钱财：(1分) 保尔为革命事业，在战场杀敌，在严寒中修筑铁路，任劳任怨。(1分) 示例三（角度：屡遭重创，逆境抗争)：抗争途中，他们都曾接连遭遇打击，而前期都没有轻易妥 协。(1分)祥子三次买车又三次失去，被大兵掳车、被孙侦探敲诈、虎妞难产离世；(1分)保尔战场 负伤、工地染重病、全身瘫痪双目失明，一次次陷入绝境。(1分) (评分要求：从任意一个角度答出一处相同点，人物情节对应准确，表述完整、无知识性错误。答 出相同点1分，祥子和保尔的相关情节各1分。) 七年级语文参考答案第3页（共5页） 三、写作(50分) 23.(写作指导，仅供参考。) (一)精准审题 1.题目核心：奋斗的印记 关键词拆解： 核心词：奋斗。奋斗不是轻松的成功，是直面困难、坚持不懈、咬牙坚持、逆势逆袭的过程，对应 材料中“千淘万漉虽辛苦”“韧劲逆袭”“攻坚克难”的内核，拒绝一帆风顺、躺平佛系的素材。 题眼词：印记。这是全文重中之重！印记指奋斗留下的痕迹、成长、改变、收获、感悟。不只是做 了奋斗的事，更要写出这件事给自己带来的蜕变（心态、能力、意志、认知的成长）。 2.材料限定要求 材料核心主旨：奋斗伴随辛苦磨难，凭借韧劲与坚持突破自我，青春因奋斗出彩，挑战与汗水成就 成长。 硬性要求：记叙文+结合自身经历，必须写自己的真实故事，不能写名人故事、空洞议论，要有细节、 有场景、有个人感悟。 3.审题避坑 偏题：只写努力做事，不写“印记（成长收获）”；只写成功结果，忽略奋斗的艰辛过程。 切题：辛苦奋斗的过程+奋斗带来的自我蜕变印记 (二)精准立意 立意核心：以个人青春奋斗小事，诠释“千淘万漉始得金”的真谛，证明磨难与汗水是成长最珍贵 的印记，青春因不懈奋斗而厚重、闪亮。 三个梯度立意 ①基础立意：通过一次坚持奋斗的经历，收获了成绩、技能的进步，懂得坚持的意义。 ②进阶立意（推荐）：奋斗的意义不止于成功结果，过程中磨砺的韧劲、克服怯懦的勇气、不服输 的信念，是刻在青春里最珍贵的印记。 ③高分立意：青春的奋斗从无白费，每一次挑战、每一滴汗水、每一次咬牙坚持，都是成长的勋章， 这些奋斗印记，支撑我们直面人生所有困境，成就更好的自己（呼应材料人物的逆袭韧劲）。 (三)清晰结构 可采用“倒叙开篇+中间叙事+结尾升华”结构，层次清晰，首尾呼应。 1.开头（倒叙点题，100字左右，亮眼入题） 由眼前的事物引出回忆，直接点出“奋斗的印记”，引用材料诗句或主旨，奠定全文基调。 示例：刘禹锡有言：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”青春从没有一蹴而就的成长，那些深 夜的坚持、困境中的咬牙坚守、逆袭路上的汗水，都是时光留给我最鲜活、最珍贵的奋斗印记。 2.中间主体（三段式叙事，详略得当，核心得分段） ①困境铺垫（略写）：交代遇到的挫折、迷茫、困境（对应材料的“辛苦、磨难”），比如成绩垫 底、特长瓶颈、比赛失利、体能不足等，写出自己的失落与退缩的念头。 ②奋斗过程（详写，全文核心）：运用动作、神态、心理、环境描写，刻画自己如何突破自我、坚 持努力。聚焦细节：克服懒惰、直面失败、反复练习、咬牙坚持，体现“韧劲与拼搏”，贴合材料中人 物的逆袭精神。 ③蜕变收获（次详）：写出奋斗后的结果，不局限于成功，更重点写心态、意志的成长，铺垫“印 记”的内涵。 七年级语文参考答案第4页（共5页） 3.结尾（升华主旨，80字左右，首尾呼应） 跳出事件本身，升华青春感悟：奋斗的印记从不是光鲜的结果，而是拼搏的过程，是成长的底气， 青春唯有奋斗，方能绽放光彩。 (四)优质选材 1.选材原则：小切口、真经历、有磨难、有成长，拒绝假大空，贴合材料“逆境奋斗、韧劲逆袭、 汗水成长”的核心。 ①学习类（最稳妥、适配学生身份） 核心素材：某次考试失利、薄弱学科瓶颈，不甘平庸，日复一日刷题、整理错题、晨读晚练，克服 浮躁与懈怠，慢慢逆袭进步。 奋斗印记：告别浮躁，学会坚持与沉淀，懂得“厚积薄发”的道理。 ②特长/技能类（新颖出彩） 核心素材：练习体育、书法、乐器、演讲等，过程中反复受挫、瓶颈卡顿、想要放弃，凭借韧劲坚 持训练，最终突破自我、完成挑战。 奋斗印记：磨砺了抗压能力和毅力，明白所有光鲜背后都是默默深耕。 ③实践成长类（真实走心） 核心素材：运动会长跑、校园竞赛、社会实践，中途体力不支、状态不佳，却咬牙坚持到底，哪怕 没有拿到最好名次，却完成了自我突破。 奋斗印记：战胜怯懦与自我内耗，拥有了直面困境的勇气。 2.选材避坑 烂大街素材：一次努力就成功、临时抱佛脚、毫无挫折的顺利经历 脱离自身：写名人故事、父母的经历、虚构夸张的事件 (五)加分贴士 1.全程扣题：文中多次点题“奋斗的印记”，开头、中间、结尾反复呼应，杜绝跑题； 2.细节为王：多写心理变化（迷茫→挣扎→坚持→成长），让奋斗过程更真实可感； 3.贴合材料：行文中间可巧妙呼应“千淘万漉始到金”“韧劲逆袭”，升华时代青春奋斗主题。 七年级语文参考答案第5页（共5页） 2026 年春季学期期末考试 七年级语文 (考试时间: 150分钟 满分: 120分) 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上， 在试卷上作答无效；考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 学校以“五四”青年节为契机，开展“青春逐梦，奋斗耕耘；孝传家风，修身力行”主题系列活动。请你参与并完成以下任务。 一、积累(共22分) 任务一：观赛场争锋，砺奋斗之志 (一)危局挥杆，少年逐冠 斯诺克世锦赛决赛，中国“00后”小将吴宜泽面对连克三位中国选手的劲敌墨菲，陷入苦战。决胜局局势瞬息万变，气氛紧张得让人窒息，每一杆都似有千 jūn ( )重负。落后之际，吴宜泽未曾退缩 ，凭着一股执拗( )韧劲，果断攻下一颗超高难度红球，单杆拿下85分逆转取胜，为这场巅峰对决画上完美句号。夺冠瞬间，他成为世界瞩目的青年新星。赛后采访，吴宜泽坦言：“我为自己、为家庭而战，更为祖国而战。我一直渴望世锦赛冠军，愿为之付出一切。” 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) (1)千jūn( )重负 (2)执拗( ) 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是( )(2分) A.迟疑 B.怀疑 C.彷徨 D.踌躇 3.下列短语与“完美句号”结构类型相同的一项是( )。(2分) A.陷入苦战 B.气氛紧张 C.超高难度 D.世界瞩目 (二)伦敦鏖战，国乒圆梦 中国乒乓球队再夺斯韦思林杯和考比伦杯，世乒赛上，中国男团十二连冠、女团七连冠，创下新的纪录！此次国乒团队出征，的确不容易：阵容进行了大幅调整，尤其是男团，新老交替，被贴上“20年来最单薄阵容”的标签。然而，事实给出了响亮的回答：中国队赢了！赢在永不言败！永不服输！王曼昱首战失利，决胜盘完成自我救赎；梁靖崑深陷绝境，连扳三局逆风翻盘；王楚钦、孙颖莎一盘未失，牢牢稳住全队士气……这场“双冠” 告诉我们，只要继续保守这种“球不落地、永不放弃”的精神，未来的胜利就是我们的。 4.语段中画横线的句子有语病，请你指出病因并提出修改意见。(2分) 病因： 修改意见： 七年级语文试卷 第1页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 5.学生会为国乒健儿拟写了一副对联，最契合上联“薄阵出征夺桂冕”的下联是( )(2分) A.万众欢呼贺捷音 B.赛场拼搏扬美誉 C.一身热血守初心 D.逆境挥拍续荣光 任务二：探古今孝行，修孝善之德“孝亲敬老”的日常行动示例：帮长辈捶背揉肩 ① ② 6.班级开展“孝老敬亲，家风润心”主题活动，请你参加。(6分) (1)【落实孝亲行动】孝亲敬老体现在日常的言行里。请写出生活中你为长辈所做的具体行动。(2分) (2)【提炼孝亲特点】相对于传统的“孝”，现在的孩子尽孝方式有了变化。请根据以下材料，概括尽孝方式的两个新特点。(2分) 材料一：节日里我会给爸爸妈妈发表情包和祝福视频，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱他们”。 材料二：我偶尔会和妈妈聊聊明星趣闻。妈妈工作忙，压力较大，适度聊聊趣闻可以放松身心，心情愉悦。 (3)【溯源孝字本义】请结合下图和文字材料，理解“孝”的内涵。(2分) 孝，善事父母者。从老省，从子。子承老也。(《说文解字·老部》) 7.家国萦怀，诗韵寄情。请结合情境提示补写诗文。(6分) 古往今来，文人登高抒怀、咏物明志，或以壮志写抱负，或以悲悯念苍生。 杜甫以“会当凌绝顶，① ”书写渴望建功立业、报效家国的雄心壮志(《望岳》)；王安石用“不畏浮云遮望眼，② ”，表达不畏奸邪阻挠、立志革新、胸怀天下的远大抱负(《登飞来峰》)；龚自珍借“③ ，④ ”抒写辞官不忘家国的赤诚(《己亥杂诗(其五)》)。李商隐以“⑤ ，不问苍生问鬼神”，讽喻君主只重虚妄空谈，无心体恤黎民(《贾生》)；杜牧借“商女不知亡国恨，⑥ ”抒发对权贵耽于享乐、无视国危的深切忧愤(《泊秦淮》)。 七年级语文试卷 第2页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 二、阅读(共48分) 任务三：品析文学佳作，悟奋斗之志 (一)现代文阅读(共23分) 现代文阅读Ⅰ：阅读下面的文字，完成8~10题。(9分) 【材料一】 世界级船闸的“最强大脑”，如何炼就? 如果说船闸枢纽是掌控运河运行节奏的“心脏”，那么船闸控制系统就是指挥这颗“心脏”的“大脑”。 平陆运河有着目前世界上最为复杂的省水船闸布置型式，能精准调度其运行的，就是它的船闸控制系统。这套智能系统可谓“最强大脑”。这颗“大脑”是怎样的?如何打造? “控制系统好比大脑，船闸设备好比手脚，我们现在把‘大脑’单独拿出来测试优化，缩短现场调试周期”。广西平陆运河建设有限公司科信部高级业务主管覃遂志说。 与普通船闸相比，平陆运河船闸控制系统控制流程长、难度高。马道、企石枢纽三级省水池与闸室间逐级输水、环环相扣，大大拉长了船闸运行工艺流程，也使控制的复杂程度倍增。控制系统主要通过控制闸阀门等船闸设备保障通航，而马道、企石枢纽有着世界启闭速度最快的工作阀门，实现精准调控十分不易。 同时，这套控制系统还是一颗纯中国造“大脑”，其使用的全套核心软硬件，包括可编程逻辑控制器、计算机、操作系统、数据库软件、控制系统软件等，均为国产自主研发，这在国内新建船闸工程中尚属首例。全国产意味着自主可控，但也面临没有先例可循的困难。 为打造自主可控、安全可靠、智慧高效的世界一流船闸控制系统，平陆运河集团联合业内领军企业，成功攻克三大枢纽船闸控制系统技术难题，并开发仿真平台，让这颗“大脑”在应用之前先进行“模拟考试”…… “最强船闸大脑”不仅是平陆运河安全高效运行的重要支撑，更标志着我国水运工程核心装备技术的新突破，为国内内河航运基础设施国产化树立新标杆。 (节选自《广西日报》(2026年5月8日，有删改) 【材料二】 我国2026年度载人发射任务首战告捷 ——神舟二十三号飞船有多项创新 5月24日晚，长征二号F遥二十三运载火箭腾空而起，尾焰划破酒泉卫星发射中心的夜空，随后将神舟二十三号载人飞船精准送入预定轨道，发射任务圆满成功。我国2026年度载人发射任务首战告捷。 相较以往，神舟二十三号飞船最大的创新之处，是对舷窗结构进行了优化升级。 中国航天科技集团五院专家介绍，之前因神舟二十号飞船舷窗出现裂纹，航天员被迫滞留太空，后续载人航天工程实施了首次应急发射任务。这让航天工作者对空间碎片形势和在轨飞行器空间碎片防护要求有了深刻认识，也为后续管控和应对此类风险积累了经验。 七年级语文试卷 第3页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 因此，神舟团队决定对神舟二十三号飞船进行舷窗更换。专家介绍，此前的舷窗采用一层防烧蚀玻璃，团队将新舷窗的防烧蚀玻璃增加到两层，再增加一层舱内保护，使得神舟二十三号飞船舷窗总共拥有三重防烧蚀功能，提升了抵御空间碎片撞击的能力，为航天员在轨安全、安心工作生活新增一重“保险”。 更换舷窗时，神舟二十三号飞船已经完成了生产组装，并且在酒泉卫星发射中心应急值班。不同于在飞船总装过程中更换操作，这次更换舷窗，需要科研人员在非常狭小有限的操作空间内，完成极为精细的操作，还要避免刮伤飞船涂层及其他部件，团队为此进行了反复演练，最终完成任务。 (节选自《人民日报》2026年05月25日,有删改) 8.下列关于两则材料内容的表述，与原文相符的一项是( )(2分) A.平陆运河开发仿真平台的目的，是延长船闸现场调试周期，提升调试的精细度。 B.平陆运河船闸控制系统的核心软硬件中，仅操作系统和数据库为国产自主研发。 C.神舟二十三号飞船舷窗优化升级的直接原因是提升飞船在轨安全保障。 D.神舟二十三号飞船的新舷窗总共设置了两层防烧蚀玻璃，新增了舱内保护层。 9.根据材料一，概括平陆运河在打造船闸“最强大脑”的过程中所需要攻克的技术难题。(3分) 10.两则材料分别展现了我国内河航运、航天领域的科技突破，请结合材料写出它们的创新之处。(4分) 现代文阅读Ⅱ：阅读下面的文字，完成11~14题。(14分) 以坚韧精神书写向上人生 刘鑫焱 付明丽 ①“带大家沉浸式体验一名失去双臂的博士生日常……”太原理工大学数学学院博士研究生王海港在社交媒体上分享了自己求学的片段。视频里，他用双脚熟练地打字、吃饭、整理书包。这条视频收到9000多条留言。有网友评论：“你活得特别有力量！” ②王海港今年29岁，来自山东潍坊一个农村家庭。8岁那年，他误触高压线，永远失去了双臂。刚失去双臂时，王海港连起床、喝水都无法独自完成。“那时候年纪小，不知道失去双臂到底意味着什么。”但他记得，妈妈的眼睛总是红红的，爸爸再也没有笑过周围人议论， “好好的孩子，可惜了……” ③在医院住了近两个月，回家正是穿短袖的季节，王海港抗拒出门，性格变得内向为了帮助弟弟振作，姐姐王海伟每天带着他用脚学写字。练了半个月，他还是只能在一纸上歪歪扭扭地写下两三个大字。 七年级语文试卷 第4页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 ④开学在即，父母辗转难眠，思量再三，他们还是决定把儿子送回原来的学校。王海港内心激烈抗拒。返校那天，班主任站在讲台上问全班：“王海港回来了，他以后可能会遇到很多困难，愿意帮助他的同学请举手。”话音刚落，大家齐刷刷把手举过头顶。时隔20余年，王海港仍常常想起这个温暖的画面。 ⑤刚上初一时，他在学习上格外吃力。“用脚学怎么可能比得上别人用手？当时有点破罐子破摔的心态。”也是那年，虽然王海港的成绩拿不到奖状，但班主任特意给他颁了一张“鼓励奖状”，为他打气。从那以后，他开始努力学习。之后每一年，他都能凭借自己的成绩捧回奖状。 ⑥“态度摆正了，动力和信心就慢慢回来了。”王海港一步步走出人生低谷。他的变化也让家人欣慰。 ⑦刚升入高中时，王海港的成绩排在全年级1000多名，属于中下游。不甘落后的他，心里攒着一股劲儿。每天早上6点准时出现在教室，放学最后一个走，除了吃饭、上厕所，几乎不离开座位。第一次月考，他考到了全年级前300名。“我也不知道自己有多大的潜力，但是总觉得可以做得更好。”这次进步让王海港更加相信自己。 ⑧然而，高强度学习给他带来了巨大的身体挑战。每天弯腰用脚写字，腹部受到挤压，他常常肚子疼。最严重的那段时间，他每月都要去医院打止痛针。冬天尤其难熬，双脚冻得冰凉，写字写到脚抽筋是常事。但王海港的成绩不断进步，成就感盖过了病痛。 ⑨“无论境遇多糟，精神决不能先垮掉。”凭借这种信念，王海港不断突破自我，最终以591分的高考成绩考入山东科技大学数学与应用数学专业。2020年，王海港考研进入太原理工大学数学学院数学专业。这时的他更加自信，“无论未来遇到什么难题，我相信自己都能克服。”这也为他增添了勇气，他开始用社交媒体账号分享生活日常。他给账号取名“风物长宜放眼量”，“勉励自己豁达一点，眼光放长远一点，不要因为眼前得失而放慢前行脚步。” ⑩2023年，王海港开始攻读博士学位。进入新的学习阶段，为了跟上其他同学的科研进度，他更加勤奋。王海港不怕推倒重来，从用脚趾夹起第一支笔，到每天用双脚打字做科研，这条求学路他已经走了20多年。硕博期间，获得研究生国家奖学金、2025年度太原理工大学青年五四奖章等多项荣誉。 ⑪2026年1月26日，太原理工大学举行校长奖学金颁奖仪式，王海港获得校长奖学金，学校号召全校学生向他学习。校长孙宏斌表示，王海港身上的韧性和“折翼也能高飞”的精神将激励更多的青年学生。 ⑫“我很满意现在的生活状态，一切都朝着更好的方向发展。无论是科研还是生活，都有很多困难，但想想这么多年都走过来了，现在有什么理由放弃？”谈及未来，王海港希望能继续从事科研工作，也希望通过自己的日常分享，鼓励更多人。 (选自《人民日报》2026年6月8日12版,有删改) 七年级语文试卷 第5页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 11.请你根据文章内容，用简洁的语言补全下面的表格。(4分) 人生阶段 主要经历 心理变化 童年·失去双臂 ① 内向、抗拒、自卑 初一·开始努力 成绩落后，获“鼓励奖状”后发奋学习，此后每年获奖 ② 高中·咬牙拼搏 ③ 不甘落后，自我激励，突破自我 大学·获得荣誉 考入大学，硕博连读，发表顶刊论文，获校长奖学金 ④ 12.请从细节描写或加点词运用的角度，赏析文中画线的句子。(3分) 练了半个月，他还是只能在一张纸上歪歪扭扭地写下两三个大字。 13.文章标题“以坚韧精神书写向上人生”中，“书写”一词意蕴丰富，一语双关。请联系全文，写出你对“书写”一词的理解。(4分) 14.王海港希望通过自己的日常分享，鼓励更多人。你的同桌小文遭遇挫折，身处低谷，情绪低落。请你结合选文和链接材料，写一段话劝慰他。(3分) 【链接材料】 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行……在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 ——宗璞《紫藤萝瀑布》 (二)古诗文阅读(共18分) 古诗词阅读：阅读下面这首诗作，完成15~16题。(6分) 浪淘沙(其八) 刘禹锡 莫道谗言①如浪深， 莫言迁客②似沙沉。 千淘万漉虽辛苦， 吹尽狂沙始到金。 【注释】①谗言：诽谤、中伤的话。②迁客：被贬谪到外地的官员。 七年级语文试卷 第6页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 15.下面对这首诗的理解与赏析，有误的一项是( )(2分) A.诗歌的前两句借大浪、泥沙写出迁客被谗言缠身，遭贬受难的遭遇。 B. “莫道”“莫言”两个否定词，表现出作者不怕贬谪投荒的凛然气概。 C.此诗运用比兴手法，使抽象的情感具体化，收到言有尽而意无穷的效果。 D.全诗的情感低沉哀怨，表现了诗人在迁谪中的愁苦情绪与消极思想。 16.结合全诗，赏析“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的妙处。(4分) 文言文阅读：阅读下面的文言文，完成17~20题。(12分) 【甲】陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? (选自《刘禹锡集》) 【乙】刘禹锡传(节选) 叔文①败禹锡贬连州刺史。未至，斥朗州司马。地居西南夷②，士风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡居朗州十年，唯以文章吟咏，陶冶情性……素善诗，晚节尤精，与白居易酬复③颇多。居易以诗自名者，尝推为“诗豪”，又言：“其诗在处，应有神物护持。” (节选自《新唐书·刘禹锡传》) 【注释】①叔文：王叔文，曾主导政治革新运动，后改革失败失势。②夷：古代对西南少数民族的统称。③酬复：以诗相互唱和、应答往来。 17.解释下列加点词的意思(2分) (1)有仙则名 名: (2)素善诗 善: 18.给乙文中画波浪线句子断句，划分正确的一项是( )(2分) A.叔文败/禹锡贬/连州刺史 B.叔文败禹锡/贬/连州刺史 C.叔文/败禹锡/贬连州刺史 D.叔文败/禹锡贬连州/刺史 19.将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)斯是陋室，惟吾德馨。 (2)唯以文章吟咏，陶冶情性。 20.甲乙两文中均出现了“陋”字。请结合语境，分析两处“陋”的含义，并概括刘禹锡处“陋”不变的精神品质。(4分) 七年级语文试卷 第7页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 (三)整本书阅读(共7分) 品读经典人物，感悟百态人生。人生路上，坎坷和磨难无处不在，不同的心境与追求，会刻画出不同的人生轨迹。 21.对比阅读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》，完成表格的填写。(4分) 比较维度 祥子 保尔·柯察金 人生最大的理想 ① 为解放全人类而斗争 社会背景 旧中国北平底层社会 ② 遭遇的挫折(写一例) 钱被孙侦探敲诈 ③ 最终的结局 ④ 完成小说《暴风雨所诞生的》的创作，以笔为枪继续战斗。 22.祥子与保尔都曾拼尽全力与命运抗争。请结合具体情节，说说二人与命运的抗争有何相同之处。(3分) 三、写作(50分) 任务四：书成长印记，扬奋斗之帆 23.根据要求写作。 奋斗，是青春最亮丽的底色。印记，则是奋斗留下的痕迹、成长、改变、收获、感悟。 无臂博士生王海港，用双脚“书写”向上人生，最终站上了校长奖学金领奖台；“00后”小将吴宜泽，在斯诺克世锦赛决胜局落后之际，凭借执拗韧劲逆转夺冠，他说“我为自己、为家庭，更为祖国而战”…… 请你阅读上面的材料，结合自己的经历，以“奋斗的印记”为题目，写一篇记叙文。 要求：①内容具体，有真情实感，不得抄袭； ②运用细节描写，展现奋斗过程中的艰辛与收获； ③文中不出现真实的校名、人名等信息，不得抄袭、套作； ④不少于 600字，字迹工整，卷面整洁。 七年级语文试卷 第8页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $