暑假4升5水平自测卷-2025-2026学年四年级下册语文统编版

**基本信息** 统编版4升5暑假水平测试卷以“基础巩固+衔接提升”为核心，通过字词句积累→阅读分析→习作表达的三阶递进，覆盖四年级核心知识与五年级衔接能力，适配暑假过渡阶段的分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字词积累（拼音写字、读音选择、形近字组词）|聚焦四年级核心字词，强化书写规范与基础认知，如“看拼音写词语”考查10个高频词汇| |提升层|词句运用与课内阅读（补全词语、句式转换、《天窗》节选理解）|结合语境考查词语辨析与句式转换，课内阅读强化文本信息提取与情感体悟| |综合层|课外阅读与习作（《雨中小花》阅读、《暑假里的一件趣事》写作）|通过课外文本培养思维能力与审美创造，习作要求具体表达真情实感，渗透文化自信与语言运用素养|

统编版暑假4升5水平测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 考试说明：兼顾四年级核心知识巩固与五年级衔接能力考查，题型贴合小学中高段过渡的应试要求。 一、积累与运用（36分） 1. 看拼音，写词语（注意书写规范、美观）（10分） wū yán shuài lǐng suì dào nù hǒu xiāo sǎ （________） （________） （________） （________） （________） méng lóng zhāo xiá fú róng mǐn jié yōu lǜ （________） （________） （________） （________） （________） 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分） （1）负荷（hè / hé） （2）折腾（zhē / zhé） （3）剖开（pōu / pāo） （4）单于（chán / dān） 3. 形近字组词（6分） 拭（______） 渗（______） 塌（______） 试（______） 参（______） 蹋（______） 4. 补全词语，并选词填空（6分） （______）喜（______）狂 前（______）后（______） 无（______）无（______） （1）听到获奖的消息，他________，激动得跳了起来。 （2）这片原始森林里________，充满了神秘的气息。 5. 依次选择恰当的词语填空（填序号）（4分） A. 激烈 B. 热烈 C. 严厉 D. 严格 （1）这场足球比赛十分（______），双方队员都拼尽了全力。 （2）老师（______）地批评了上课讲话的同学。 6. 古诗文积累（6分） （1）________，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》） （2）梅子金黄杏子肥，________。（范成大《四时田园杂兴》） （3）天行健，________。（《周易》） 二、句子专项训练（12分） 1. 缩句（缩到最简）（3分） 小小的天窗是孩子们在夜晚和下雨天唯一的慰藉。 ________________________________________________________________ 2. 改为比喻句（3分） 雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。 ________________________________________________________________ 3. 修改病句（3分） 我们要学习和发扬赖宁的革命精神。 ________________________________________________________________ 4. 仿写拟人句（3分） 月明人静的夜里，纺织娘叫了起来。 ________________________________________________________________ 三、阅读理解（22分） （一）课内阅读（10分） 阅读《天窗》节选，完成练习 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。 碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。 于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 1. 天窗开在________，是一块________（2分） 2. 什么时候木板窗需要全部关上？（3分） ________________________________________________________________ 3. 为什么说天窗是孩子们“唯一的慰藉”？（3分） ________________________________________________________________ 4. 本段表达了作者怎样的情感？（2分） ________________________________________________________________ （二）课外阅读（12分） 阅读《雨中小花》，完成练习 夏日的午后，天空骤然阴沉，一场大雨匆匆赶来。 我撑着伞走在回家的路上，忽然看见路边的墙角下，有一朵小花在雨中摇曳。它的花瓣被雨水打湿，却依然倔强地昂着头，仿佛在与风雨抗争。 这朵小花没有牡丹的华贵，没有玫瑰的娇艳，却有着一种独特的生命力。雨水顺着花瓣滑落，像一颗颗晶莹的珍珠，点缀在它的身上。 我蹲下身，静静地看着它。风刮得更猛了，雨下得更大了，小花的身体被风吹得左右摇晃，却始终没有倒下。它的根紧紧地扎在泥土里，仿佛在告诉人们：它不会轻易屈服。 雨渐渐停了，阳光透过云层洒下来。小花在阳光的照耀下，显得更加鲜艳。它的花瓣上还挂着水珠，在阳光下闪闪发光，像一个个小太阳。 看着这朵雨中小花，我不禁感慨：生命是多么顽强啊！无论遇到多大的困难，只要有坚定的信念，就一定能战胜它。 1. 联系上下文，解释词语（4分） 骤然：________________________________________________________ 摇曳：________________________________________________________ 2. 文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） ________________________________________________________________ 3. 雨中小花有什么特点？（3分） ________________________________________________________________ 4. 从这朵雨中小花身上，你得到了什么启示？（2分） ________________________________________________________________ 四、习作（30分） 题目：《暑假里的一件趣事》 要求：1. 写一件暑假里发生的有趣的事，内容具体，有真情实感； 2. 语句通顺，条理清晰，不少于350字； 3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案 一、积累与运用 1. 屋檐 率领 隧道 怒吼 潇洒 朦胧 朝霞 芙蓉 敏捷 忧虑 2. （1）hè （2）zhē （3）pōu （4）chán 3. 示例：擦拭 考试 渗透 参加 坍塌 糟蹋 4. 欣喜若狂 前俯后仰 无忧无虑 （1）欣喜若狂 （2）无忧无虑 5. （1）A （2）C 6. （1）儿童急走追黄蝶 （2）麦花雪白菜花稀 （3）君子以自强不息 二、句子专项训练 1. 天窗是慰藉。 2. 示例：雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅，怎么也抓不住。 3. 我们要学习赖宁的革命精神。（或：我们要发扬赖宁的革命精神。） 4. 示例：月明人静的夜里，纺织娘唱起了动听的歌谣。 三、阅读理解 （一）课内阅读 1. 屋顶的小方洞 玻璃 2. 碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天。 3. 因为孩子们被逼着上床休息时，只能通过天窗想象外面的世界，天窗给了他们心灵的慰藉。 4. 表达了作者对天窗的喜爱和对童年生活的怀念。 （二）课外阅读 1. 骤然：突然，忽然。 摇曳：摇晃，摆动。 2. 拟人，赋予小花人的动作和情感，生动形象地写出了小花在雨中的倔强。 3. 小花没有华贵的外表，却有着顽强的生命力，在风雨中不轻易屈服。 4. 示例：生命是顽强的，只要有坚定的信念，就能战胜困难。 四、习作（评分标准） - 一类文（25-30分）：内容具体，情感真实，语句通顺，条理清晰，符合字数要求。 - 二类文（20-24分）：内容较具体，情感较真实，语句较通顺，条理较清晰，符合字数要求。 - 三类文（15-19分）：内容基本具体，情感基本真实，语句基本通顺，条理基本清晰，基本符合字数要求。 - 四类文（14分以下）：内容不具体，情感不真实，语句不通顺，条理不清晰，不符合字数要求。 学科网（北京）股份有限公司 $