第二单元暑假巩固练习-2025-2026学年语文四年级下册统编版
2026-07-06
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版四年级下册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 第二单元 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 寒暑假-暑假 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 33 KB |
| 发布时间 | 2026-07-06 |
| 更新时间 | 2026-07-06 |
| 作者 | 小小幻想家 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58668368.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
统编版四年级语文下册第二单元暑假巩固卷,以科普主题为核心,融合基础积累、分层阅读与创意表达,适配单元知识巩固与语言运用、思维能力素养提升。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|基础知识积累与运用|6题/30分|单元重点词语(如“怒吼”“松脂”)、多音字、形近字、课文内容(《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》)|紧扣科普词汇,基础题与课文内容深度结合,如课文填空直接关联单元核心篇目|
|阅读理解|3题/40分|课内《琥珀》细节分析、科普文说明方法、非连文本信息提取(纳米技术材料)|分层设计,课内巩固与课外拓展结合,非连文本选用纳米技术材料体现科技前沿,培养信息素养|
|习作表达|1题/30分|科普习作补题、说明方法运用|半命题形式引导结合单元所学(琥珀、恐龙等)创意表达,要求运用说明方法,体现思维与语言运用能力|
内容正文:
统编版四年级语文下册第二单元暑假巩固练习卷
考试时间:60分钟 满分:100分
班级:________ 姓名:________ 得分:________
一、基础知识积累与运用(30分)
1. 看拼音,写词语(8分)
nù hǒu(________) sōng zhī(________) měi cān(________)
shǎng wǔ(________) zhēng zhá(________) chōng shuā(________)
tuī cè(________) xiáng xì(________)
2. 给下列加点字选择正确的读音,打“√”(4分)
(1)苍蝇停在松树上,被黏稠的松脂(zhī zhǐ)包裹住了。
(2)数千万年后,恐龙的后代繁衍(yǎn yán)成一个庞大的家族。
(3)我们可以从化石中推测远古时代的情景(jǐng jǐn)。
(4)纳米技术是新兴的高科技技(jì zhī)术,应用十分广泛。
3. 比一比,再组词(4分)
脂(________) 餐(________) 拭(________) 钝(________)
指(________) 参(________) 试(________) 顿(________)
4. 补充词语,并选词填空(6分)
(________)(________)斑斓 (________)耳(________)聋
五(________)斑(________) 形(________)各(________)
茹(________)饮(________) 天(________)日(________)
(1)大自然中有________的蝴蝶,有形态各异的昆虫,奇妙无穷。
(2)远古时期的人类________,过着十分原始的生活。
5. 按要求完成句子练习(4分)
(1)松脂包裹了苍蝇和蜘蛛。(改为“被”字句)
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(2)纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。(缩句)
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6. 根据课文内容填空(4分)
(1)《琥珀》一文生动记叙了一块琥珀的________过程,让我们了解到远古时代的奇妙景象。
(2)《飞向蓝天的恐龙》中,科学家推测:鸟类是由________演化而来的。
(3)纳米技术的特点是________、________,在生活和科技领域应用广泛。
二、阅读理解(40分)
(一)课内阅读(18分)
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地,飞进树林。忽然,有个蜘蛛慢慢爬过来,想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了。
一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番,终于不动了。
1. 选段出自课文《________》。(2分)
2. 选段中描写的季节是________,从“________”这句话可以看出天气十分炎热。(4分)
3. 赏析文中画线句子,说法正确的一项是( )(3分)
A. 运用静态描写,写出了蜘蛛的慵懒闲散
B. 运用动作描写,体现出蜘蛛捕食时的小心翼翼
C. 运用神态描写,表现出蜘蛛的凶猛可怕
4. 文中“黄色泪珠”指的是什么?这样写有什么好处?(4分)
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5. 结合选段,说说这块琥珀的形成需要哪些必备条件。(5分)
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(二)课外阅读·科普说明文(11分)
奇妙的化石
化石是远古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下,经过千万年的地质变化形成的石头。它就像一本厚厚的地球史书,记录着大地的变迁和生命的演化。
化石的种类十分丰富。最常见的是实体化石,比如骨骼、贝壳、树叶等生物遗体形成的化石,能完整保留生物的形态。还有遗迹化石,动物的脚印、洞穴、粪便等经过掩埋固化,也能形成化石,帮助科学家推测远古动物的生活习性。
化石十分珍贵,它是人类探索远古世界的“钥匙”。在没有文字记载的远古时代,化石替我们留存了生命的痕迹。科学家通过研究化石,可以了解亿万年前的动植物样貌、生存环境,甚至能推断出地球气候、地貌的变化,解开大自然的诸多奥秘。
很多化石独一无二、不可再生,一旦被破坏就永远消失。因此,保护化石、研究化石,是我们探索自然、了解地球历史的重要方式。
1. 联系短文内容,解释“化石”的含义。(2分)
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2. 短文介绍了哪两种化石?各自的特点是什么?(3分)
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3. 赏析画线句子,说说这句话的表达效果。(3分)
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4. 结合短文,说说化石有什么重要价值?(3分)
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(三)课外阅读·非连续性文本(11分)
阅读下面关于“纳米技术”的材料,完成练习。
材料一:纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之一米。纳米技术就是研究并利用纳米级物质特性造福人类的一门学问。纳米材料具有杀菌、除臭、防静电、耐腐蚀等多种神奇特性。
材料二:纳米技术生活应用对照表
应用领域
纳米技术应用
优势作用
生活用品
纳米口罩、纳米衣物
透气抑菌、防水防污、易清洗
医疗健康
纳米药物、纳米检测仪
精准治病、检测快速、副作用小
科技航天
纳米航天材料
轻便坚固、耐高温、抗腐蚀
材料三:纳米技术作为新兴科技,目前仍在不断研发创新中,未来将广泛应用于智能设备、环境保护、新能源等更多领域,极大改变人们的生活。
1. 纳米是什么?用一句话简要概括。(2分)
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2. 根据材料二,纳米技术目前应用最多的三大领域是________、________、________。(3分)
3. 判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
(1)纳米是一种新型高科技材料。(________)
(2)纳米衣物具备防水防污、易清洗的特点。(________)
(3)纳米技术应用成熟,未来不会再有新突破。(________)
4. 结合材料,说说纳米技术为什么被称为“神奇科技”?(3分)
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三、习作表达(30分)
第二单元我们走进奇妙的科普世界,认识了神奇的琥珀、演化的恐龙、厉害的纳米技术,感受到了大自然和科技的无穷奥秘。请你以《我发现了______的奥秘》为题,写一篇科普习作。
要求:1. 补全题目,选材新颖,可以写自然现象、动植物、科技事物等;2. 条理清晰,运用恰当的说明方法,介绍事物的特点和奥秘;3. 语句通顺,内容具体,表达真情实感;4. 字数不少于350字。
参考答案及评分标准
一、基础知识积累与运用(30分)
1. 看拼音,写词语(每空1分,共8分)
怒吼 松脂 美餐 晌午 挣扎 冲刷 推测 详细
2. 选读音(每空1分,共4分)
(1)zhī√ (2)yǎn√ (3)jǐng√ (4)jì√
3. 形近字组词(每空1分,共4分)
示例:松脂 手指 美餐 参加 擦拭 考试 迟钝 顿时
4. 补全词语、选词填空(共6分)
五彩 震、欲 彩、斓 态、异 毛、血 长、久
(1)五彩斑斓 (2)茹毛饮血
5. 句子练习(每句2分,共4分)
(1)苍蝇和蜘蛛被松脂包裹了。
(2)纳米技术带来变化。
6. 课文填空(每空1分,共4分)
(1)形成 (2)恐龙 (3)微小、神奇
二、阅读理解(40分)
(一)课内阅读(18分)
1. 琥珀(2分)
2. 夏季 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林(每空2分,共4分)
3. B(3分)
4. 指老松树渗出的松脂(2分)。运用比喻、拟人的修辞手法,把松脂比作泪珠,生动形象地写出了松脂滴落的状态,画面感极强,富有童趣(2分)。
5. ①天气炎热,老松树能渗出厚厚的松脂;②树林中有苍蝇和蜘蛛,且二者恰好相遇;③松脂精准滴落,包裹住两只小虫;④经过漫长的地质变化,最终形成琥珀。(5分,答出三点即可得满分,意思对即可)
(二)课外阅读·科普说明文(11分)
1. 化石是远古生物的遗体、遗物或遗迹,经千万年地质变化形成的石头。(2分)
2. 实体化石:由生物遗体形成,可完整保留生物形态;遗迹化石:由动物生活痕迹形成,可推测动物生活习性。(3分)
3. 运用比喻的修辞手法(1分),将化石比作探索远古世界的钥匙,生动形象地写出了化石对人类研究远古历史、探索自然奥秘的重要作用(2分)。
4. 化石记录地球变迁与生命演化;留存远古生命痕迹;帮助科学家研究远古生物、气候与地貌,解开自然奥秘。(3分,意思对即可)
(三)课外阅读·非连续性文本(11分)
1. 纳米是一种极小的长度单位,1纳米等于十亿分之一米。(2分)
2. 生活用品、医疗健康、科技航天(每空1分,共3分)
3. × √ ×(每空1分,共3分)
4. 纳米尺度极小,纳米材料拥有抑菌、防污、耐腐蚀等多种特殊特性;应用领域广泛,能优化生活用品、医疗、航天等多个领域,极大便利人类生活,科技价值极高。(3分,意思对即可)
三、习作表达(30分)
一等文(25-30分):题目补全完整,主题鲜明,选材新颖,说明方法运用恰当,条理清晰,内容具体生动,语言流畅,情感真实,字数达标。
二等文(20-24分):主题明确,选材合理,条理较清晰,能运用简单说明方法,语句通顺,内容较具体,字数达标。
三等文(15-19分):主题基本明确,内容单薄,条理基本通顺,少量语病,说明方法运用较少。
四等文(15分以下):偏离主题,内容空洞,语句不通顺,字数严重不足。
加分项:卷面整洁、用词准确、说明角度丰富可酌情加1-2分。
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