山东省淄博市张店区2025-2026学年第二学期期末学业水平检测六年级语文试题（五四学制）

2025-2026学年度第二学期期末学业水平检测 初一语文试题 本试卷共8页。满分150分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 纸 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡 和试卷规定的位置上。 阁 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相 应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不 能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（共36分） 学校举行“文化之光”主题系列活动。你和小语、小文参加了本次活动。 这是小语参观博物馆后，从网络上搜集到的一段文字。请你阅读并完成1-2题。 收藏于中国国家博物馆的后母戊大方鼎，造于般商时期，是目前已知中国古代最重 的青铜器。 鼎的本义是“来煮的炊具”，它在中国古人生活中占据重要地位。相传夏禹 布 收九（州洲)之金而（铸筑）造了九鼎作为传国重器，因此“鼎”和国家政权有关， 引申出“显赫、大”的意思，相关词语如“大名鼎鼎”；“鼎”多为三足，引申出“三 方并立”的意思，相关词语如“三足鼎立”。 童 1.对上面文段中有关字的造字法，判断有误的一项是(3分) A.“本”是指事字B.“国”是象形字C.“家”是会意字 D.“词”是形声字 2.文段中加点字的读音和括号内的汉字，全都正确的一项是(3分) A.ding州铸zhong B.ding 洲 筑 chong C.ding州铸chong D.ding 洲。筑 zhong 小文参加了学校组织的“非遗耀中华”主题学习活动，这是她参加活动后写下的一 段文字。请你阅读并完成3-4题。 非遗，是中华文明的活化石。从苏绣的 ，到昆曲的 ， 从皮影戏的光影交 错，到剪纸的，无一不展现着中华文化的深厚底蕴。透过非遗，我们可以看到中华 民族千年的智慧。如今，我们也正走在回归传统、寻找文化自信。 御 3.请你选取合适的词语填入文中的横线处，下列排列顺序正确的一项是(3分) A宛转悠扬丝丝入扣巧夺天工 B.巧夺天工宛转悠扬 丝丝入扣 C,丝丝入扣宛转悠扬巧夺天工 D宛转悠扬 巧夺天工 丝丝入扣 4.语段中画线句子是一个病句，请写出修改后的正确句子。（3分) 初一语文期末试题第1页（共8页） 学校开展“中华习俗文化周”系列活动，请你参加并完成5-6题。 5.下面是小语和小文有关中华习俗的一段对话，请你补全他们的对话。(3分) 小语：习俗中往往寄托着劳动人民对美好生活的期盼，比如过年的时候吃鱼，寓意年 年有余。 小文：是这样的，比如客厅中摆放花瓶，寓意① 小语：我发现习俗和寓意都是通过谐音的方式建立联系的，像“鱼”和“余”谐音。 小文：确实是这样，比如在建筑上雕刻蝙嫡，就是利用“口”和“③”谐 音，来寄寓人们美好的愿望。 6.学校古文社举办“古人的青春礼”文化展，宜传板上有这样一段介绍，社团指导老师 看后指出，这段话中有一个年龄称谓与实际的指代年龄不符，这个错误是(3分) “古代男子在弱冠之年（二十岁左右)会行加冠礼，表示成年；女子则在及笄（十 五岁)时束发插簪，意味着已经成年。古人用美好的词汇形容人生阶段，如用豆蔻比喻 十三四岁的少女，用而立来指代人到四十岁。” A弱冠 B.及笄 C豆蔻 D而立 学校以“读世界经典，享名著魅力”为主题举办读书节活动。请你完成7-9题。 7.为号召同学们积极参与读书节活动，校学生会写了一份倡议书。倡议书存在一些问题， 请你按照要求进行修改。(3分) “阅读经典”倡议书 亲爱的同学们： “书籍犹如良药，能医治愚昧的心灵。”阅读经典可以拓宽我们的视野，提升我们 的思想境界，陶冶我们的情操。为培养良好的阅读习惯，学校将开展阅读经典活动，用 浓浓的书香浸润校园。在此，我们向全校同学发出如下倡议： 1.制定一份科学的读书计划。 2. A 3.写一篇读后感，分享你的阅读收获。 愿每位同学都能积极参与，在阅读中汲取知识的养分，健康成长！ 校学生会 6月2日 (1)根据倡议书的内容，在【A】处补充一条具体倡议： (2)这份倡议书的格式有一处错误，请提出修改意见。 8.小文阅读了《林海雪原》，她想根据书中人物的特长和事迹为他们起一个响亮的称号， 并阐释理由。请你帮她完成人物卡片。(4分) 英雄名片1 英雄名片2 人物：少剑波 人物：杨子荣 称号：① 称号：卧底大师 理由：他是剿匪小分队队长，善于制定作战 理由：② 计划，带领小分队与土匪展开激烈斗争。 初一语文期末试题第2页（共8页） 9.小文将在好书分享活动中向大家介绍《林海雪原》这本书，以下发言内容，句子顺序 排列恰当的一项是(3分) ①作品热情歌颂了革命英雄主义精神，展现了人民军队的忠诚与勇敢。我推荐大家阅读。 ②小说主要讲述了解放战争时期，解放军某部团参谋长少剑波率领一支小分队，深入 东北林海雪原执行剿匪任务的故事。 ③《林海雪原》是中国作家曲波创作的一部长篇小说，以东北剿匪斗争为背景。 ④经过智取威虎山等艰苦战斗，小分队最终活捉匪首座山雕，肃清了匪患。 A③④②①B③②④①C.②③①④ D②④①⑧ 10.古诗词是中华民族文化的瑰宝。小语学过本学期教材中的古诗词后，写下了下面一段 感言。请你帮他将这段文字中的古诗词补充完整。(8分) 读自然，大自然给我们以启迪。“①二何时复西归”（《长歌行》)，从浩瀚 流水中，人们读出时光易逝，应惜时奋进；“②不知秋思落谁家”（王建《十五 夜望月》)，从皎皎明月中，人们读出离人的思念之情；“盈盈一水间，③（《迢 迢牵牛星》)，望银河，人们读出了有情人难相守的无奈。 读古人，古人志向令人钦佩。梦想高洁自持，听“垂饮清露，④”（虞世南 《蝉》)的清亮蝉鸣；梦想保卫边疆，看“⑤，⑥一（李贺《马诗（其五）》) 的壮美风景·梦想刚薇不屈，见“C一，⑧7（郑燮《竹石》)的挺拔竹姿。 二、阅读与鉴赏（共54分） （一)阅读下面的诗歌，完成11-12题。（7分) 白梅 元·王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混”芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤®万里春。 【注】①著：附着。②混：混杂。③芳尘：香尘。④乾坤：天地间。 11.对上面这首诗赏析有误的一项是（3分) 人.这是元代诗人王冕创作的一首七言绝句。 B.首句“冰雪林中著此身”写出了白梅生长环境的严酷，衬托其坚贞品格。 ℃第二句“不同桃李混芳尘”将白梅与桃李对比，突出其不与世俗同流合污的品质。 D末句“散作乾坤万里春”写梅花香气弥漫整个春天，表现诗人对春天的喜爱： 12.请你展开想象，用生动的语言描绘诗句“忽然一夜清香发”所呈现的画面。(4分) 初一语文期末试题第3页（共8页) (二)阅读下面的文言文，完成13-16题。（17分) 【甲】 列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知 也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。 三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关 诗 尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独处也为圆与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其 所以然。” 【乙】 伯牙学琴于成连先生，三年不成。成连曰：“吾能传曲，而不能移情。吾师方子春， 在东海中，能移人情。”乃与伯牙俱往，至蓬莱山，留伯牙曰：“子居习之，吾将迎师。” 刺船”而去，旬日⑦不返。伯无延望无人但闻海水泪没崩逝®之声山林查吴群鸟悲号。怆 然叹曰：“先生将移我情！”乃援琴而歌之。曲终，成连回，刺船迎之而返。伯牙递为 天下妙手。 【注】①刺船：撑船。②旬日：10天。③延望：伸长脖子远望。④汩没崩浙：波浪涌起水石相激 的声音。⑤杳冥：幽深昏暗。 13下面说法不正确的一项是（3分) A甲文中“退而习之”与乙文中“子居习之”中的“习”，都是“练习”的意思。 B乙文中成连说“吾师方子春，在东海中，能移人情”，从结果看，他的老师方子春 确实教会了伯牙移情。 些 C朗读文言句子，要注意节奏和重音。甲文中画横线句子的朗读可以这样设计：故 圣人不察存亡而察其所以然。 “援”在《古汉语字典》中有“①攀援②援助③执、拿④推荐”的意思，乙文 “乃援琴而歌之”中的“援”应选择第③个意思。 14.对甲文中虚词“矣”“也”的表情达意效果，下面理解不正确的一项是（3分) A.“中矣”中的“矣”：表示射中这件事已成为事实，语气肯定，暗含列子汇报时的自信。 B.“弗知也”中的“也”：表示陈述语气，语气平缓，表现了列子坦诚不知的态度。 C.“可矣”中的“矣”：表示感叹，表达了关手子对列子终于明白道理的赞许和欣慰。 D“守而勿失也”中的“也”：表示疑问，意在反问列子是否真的能记住。 15.按照下面要求，给文中画波浪线的句子译句或断句。(6分) (1)非独射也，为国与身亦皆如之。（翻译成现代汉语） (2)伯牙延望无人但闻海水汩没崩澌之声山林杳冥群鸟悲号。（用“/”线断向，限断三处） 烯 16.[甲][乙]两文中的老师都是善教者，[甲]文的关尹子让列子明白学习要①的道 理；而[乙]文的成连让伯牙明白了②对艺术创作的重要。当然，要想学有所成， 除名师指点外，他们自身③的品质也是成功的关键。(5分) 初一语文期末试题第4页（共8页) (三)阅读下面的文字，完成17-19题。(13分) 故乡的黄梅戏 周代进 骆 ①离开故乡已有25个年头，可故乡的黄梅戏却是“月亮走，我也走”，一直盘旋在 我的心头。 窗 ②我的故乡在桐城县一个不起眼的小村庄，那里的一草一木、一山一水，都充满着 黄梅戏的节拍和韵律。3岁的孩童唱出一段黄梅戏，是司空见惯的事；白发苍苍的老人， 更是黄梅戏高手。 ③记得在家乡种田的日子里，家乡的上空几乎每时每刻都飘浮着黄梅戏的声音。 ④白天劳作之时，由于那个时段的氛围，人们通常是集中在一起干活，一边干活一 颤 边就自觉不自觉地哼起了黄梅戏，尤其那七仙女“看人间，面朝黄土背朝天…”的小 段，似乎每个人都感到这是对自己的真实写照，于是唱得深情，唱得悠扬，唱得$味， 潮 百唱不厌。在出工收工的途中，青年们走在空旷的田野中，总是情不自禁地放声高唱， 你一段我一段，·此起彼落，男高音女高音，遥相呼应，一切是那样地无拘无束，将人们 劳作的困乏一扫而空。。 ⑤夏夜纳凉之际，许多人不约而同地带着小凳子、小凉床，来到村郊菱荷夹杂的塘 边，不一会儿便哼唱起了黄梅戏，有独唱，有合唱，还有对唱。纳凉听唱的人，便不自 觉地将手中的芭蕉扇拍打出黄梅戏的节拍和鼓点，以作附和。夜深了，唱累了，有的人 开始打瞌睡，少数睡意未至的亢奋者，便和着轻风，和着菱香，高谈黄梅戏的起源与发 展，讲着许多黄梅戏的故事。那时候，每个夏夜仿佛都是黄梅戏的欣赏研讨之夜，人们 在这欣赏和研讨中忘却了自我，忘却了时光，忘却了所有的忧愁和烦恼。、 御 ⑥秋冬的夜晚，虽然人们很少聚集到塘边，但黄梅戏的声浪仍在夜空中流淌。如果 你从村庄的这一端走到那一端，你一定会不时地停下脚步来，去寻找素绕在你身边的戏 曲声。刚进村庄，你可能会听到那吹奏着黄梅戏曲调的悠扬笛声，向前走一段，又传来 初一语文期末试题第5页（共8页） 黄梅戏中的经典乐荔二胡的拉奏声，偶尔还有口琴、手风采等等。这些乐器发出的黄梅 戏小段，在庄子的上空久久环绕，你辨不清地发自哪一家哪一户哪一个方向，一时问形 成了世界上仅有的乡村自发的黄梅戏交响曲。， ⑦春节前夕，最是故乡黄梅戏的高潮。生产大队要挑选出二三十名戏技出众的农人， 经过十几天的排练，一台演唱数小时的大小节目就非常完美了。新年伊始，则是各生产 小队轮流搭起露天高台，请大队的“戏班子”来表演节目。虽然隆冬的夜晚，寒风使动 地吹，甚至天上飘下零星雪花，也赶不走那黑压压的不知从哪里赶来看戏的人群。 ⑧往事悠悠，如今我无论身在何处，只要哼起黄梅戏，就不再有“独在异乡为异客” 的孤独，好像家乡就在自己的身旁，于是顿然充满自信和力量。 ⑨黄梅戏，故乡的情感在流淌」 17.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分) A文章开头引用歌词“月亮走，我也走”，形象地表达了黄梅戏一直伴随着作者。 B第②段作者强调故乡的村庄“不起眼”“小”，目的是反衬黄梅戏的深入人心、无 处不在。 C第⑤段写“高谈黄梅戏的起源与发展，讲着许多黄梅戏的故事”是为了表现故乡人 见识广博。 D文章结尾说“故乡的情感在流淌”，抒发了作者对故乡和黄梅戏的深深眷恋。 18.作者满含深情地回忆了有关“故乡的黄梅戏”的四个场景，请按照时间顺序简要概括。 (4分) 19.结合语境，品析文中的词句。(6分) (1)读第④⑤段，品析这两段中加点的四个短语的表达效果。 (自觉不自觉地情不自禁地不约而同地不自觉地) (2)如何理解第⑧段中“只要哼起黄梅戏，就不再有‘独在异乡为异客’的 孤独”这句话？ 初一语文期末试题第6页（共8页） (四)阅读下面的文字，完成20-24题。(17分) 看不见的爱 ①夏季的一天，天色很好，我决定出去散步。在一片空地上，我看见一个十岁左右 的男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓射击一只立在地上、离他有七八 米远的玻璃瓶。 ②我还没有见过打弹弓这么差的孩子，那孩子甚至能把弹丸打偏一米，而且忽高忽 低。那位妇女坐在苹地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，平静地微笑着。 那孩子一颗颗接过来，一颗颗打出去，当然，他都浪费掉了。从那妇女的服神可以看出， 她是孩子的母亲。 ③那孩子很认真，屏住气，很久才打出一弹。我站在旁边都可以看出，这一弹一定 打不中。可是他没有罢手的意思。 ④我走上前去，对那位母亲说：“让我教他怎么打好吗？” ⑤男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。 ⑥母亲对我笑了一笑，说：“谢谢，不用！”她顿了一下，望着孩子悄悄对我 说：“他看不见。” ⑦我怔住了。 ⑧半晌，我喃哺地说：“嗅…对不起，但为什么还要…” ⑨“别的孩子都这么玩儿的，不是吗？” ⑩“呢—”我说，“可是他…怎么能打中呢？” ①“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关健是他做了没有。” @我沉默了。 图过了很久，男孩的频率逐浙慢了下来，他已经累了。 ①母亲并没有说什么，还是很平静地捡石子，微笑着，只是递石子的节奏也慢 了下来。 ⑤我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他射出一弹，向一边移一点：射出一弹，再 移一点，然后再慢慢地反方向移回来。 ⑩他只知道大致的方向啊！ ①夜风轻轻袋来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏期的星星。弹弓皮条发 出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑 夜和白天并没有什么区别。 初一语文期末试题第7页（共8页) ⑩又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廊了，但足男孩仍在尝试。 ⑧“看来今天他打不中了。”我想。我站起身对他们说声“再见”，便转身离去。 四走出不远，突然身后传来一声清脆的瓶子破裂声，随即是划破夜空、夸张的今人 心碎的母子的欢呼声… 20.故事的情节发展以“我”的视角展开。请填写表格，梳理文章内容。(3分) 男孩打弹弓 ② 最后听到瓶子 技术很差， ③ “我很惊 破裂声和欢呼 声 ① 讶 1.文章第⑩段写到“我沉默了”，“我”可能在想什么？请联系上下文，以第一人称写 一小 段心理活动。(3分) 我况默了，我想： 22.文章第②①段反复用“平静地”描写母亲，这样写有什么表达效果？(3分) 23如果让你来朗读第⑩段画线句子，你将用怎样的语气来朗读？说说你的理由。(5分) 24.对文章结尾“夸张的令人心碎的”的理解，不恰当的一项是(3分)》 A.表现“欢呼声”的强烈，是母子二人长时间坚持和努力后的情感爆发。 B.盲孩付出艰辛最终成功“令人心碎”，让人感受到了母子二人内心的痛苦。 C,母亲陪伴盲童的艰辛是常人无法想象的，让人因这份不易而感到心疼。 D.男孩的成功极其来之不易，“令人心碎”隐含旁观者“我”被深深触动。 主、写作（共60分） 25.阅读下面文字，按照要求作文。 进入初中这一年，总有些事儿让你慢慢变了样。也许是在挑战中收获了勇气；也许 是你有了新的兴趣，在探索中发现了乐趣：又或许是你读懂了家人的期待，在理解中学 会了担当…。 请以《我，不一样了》为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：①要有真情实感： ②不得抄袭，不得套作： ③文中不得出现真实的地名、校名和人名： ④书写规范，卷面整洁。 初一语文期末试题第8页（共8页） 2025-2026学年度第二学期期末学业水平检测 初一语文试题参考答案及评分标准 选择题部分（共30分，每小题3分） -1B 2A 3C 6D 9B 11D 13B 14D 17C 24B 非选择题部分（共120分) 一、（21分) 4.(3分)我们也正走在回归传统、寻找文化自信的道路上。 5.(3分)①平平安安②蝠③福 7.(3分)（1)示例：选择一本喜欢的名著并阅读。（2分) (2)标题“‘阅读经典’倡议书”要居中。（1分) 8.(4分)①示例：智多星队长（1分)②他深入虎穴，假扮土匪胡彪，取得座山雕信 任，卧底威虎山，为剿匪行动提供关键情报，出色地完成卧底任务(3分)。 10.(8分)①百川东到海②今夜月明人尽望③脉脉不得语④流响出疏桐⑤大漠沙 如雪⑥燕山月似钩⑦千磨万击还坚劲⑧任尔东西南北风 (每空1分，出现错字、别字、漏字则该小题不得分) 二、(39分) （一)12.(4分)在冰雪覆盖的幽林中，一夜之间，白梅梢然绽放。那清幽的香气在静 谧的夜空中弥漫开来，仿佛将整个天地都浸润在这沁人心脾的芬芳之中。 (内容准确2分，想象合理1分，语言生动1分) (二)15.（6分)（1)不仅仅是射箭，治理国家和修养自身也都要像这样。(3分) (2)伯牙延望无人/但闻海水汩没崩撕之声/山林杳冥/群鸟悲号（3分) 16.（5分)①知其然还要知其所以然/深入探究事物本质，掌握内在规律（2分)：②移 情于境/情感体验/感悟自然环境/受自然情境触动(2分)；③善于思考/善于反省/刻苦 努力/坚持不懈（1分) （三)18.（4分)①白天劳作时，人们边干活边哼唱黄梅戏：②夏夜纳凉时，人们聚在 塘边唱戏、谈戏；③秋冬夜晚，各种乐器吹拉弹奏黄梅戏曲调；④春节前夕及新年，搭 台演黄梅戏。（意对即可) 19.（6分)（1)这些词语都表现了人们唱黄梅戏是发自内心、自然而然的行为，说明黄 梅戏已融入人们日常生活(1分)，表达了故乡人对黄梅戏的由衷热爱与痴迷(2分)。 (2)黄梅戏承载着作者对故乡的记忆和情感，哼唱它就如同回到家乡(1分)，这句话 表达了黄梅戏是作者的精神寄托，能消除思乡之苦，给予他自信和力量(2分)。 初一语文期末试题参考答案第1页，（共2页） (四)20.(3分)①“我”提出教他/“我”难以置信/“我”很疑惑(1分)②原来 男孩是盲童（1分)③男孩不停地练习/男孩不断调整方向，“我”以为他打不中(1分) 21.(3分)这个孩子眼晴看不见，却还在一下一下地坚持练习，对他来说，重要的也许 不是能不能打中，而是他一直在尝试、从不放弃：这位母亲没有让我帮忙，而是默歌地 陪着他，用行动教会他直面失败、坚持到底，这份信任和陪伴，才是真正的爱。（能写出 “男孩坚持练习、不重结果重过程”的意思，1分；能写出“母亲默歌陪伴、信任鼓励” 的意思，1分；语言通顺，符合第一人称，整体连贯，1分) 22.（3分)①突出了母亲始终如一的耐心和温柔，无论孩子打中还是打偏，她都不急不 躁（1分)：②与男孩长时间坚持练习形成呼应，表现了母亲对孩子无条件的信任和支持 (1分)：③“平静”中蕴含着母亲深沉的爱（1分)。（意对即可) 23.(5分)我打算用轻柔、缓慢、略带温暖的语气来朗读(2分)：因为这一段环境（景 物)描写，写了夜晚微风、虫鸣、星空的宁静美景，烘托出夜晚安静美好的氛围；也暗 示男孩已经坚持练习了很久，他虽然看不见，却依然在努力；这样朗读能让听众感受到 时间的流逝和母爱的耐心陪伴（3分)。 三、(60分) 25.内容赋分(50分) (1)一等(50—45)二等(44——38) 三等（37——30) 四等（29—0) 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨 符合文体要求 基本符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求 (2)书写赋分（10分)：优秀8~10分，规范57分，潦草04分。 (3)注意事项： 第一，语言朴实无华但有一定功力的也可以评为一类卷。 第二，虚假套作的文章不能评为一类卷。 第三，经查证为全文抄袭的判为四类卷。 初一语文期末试题参考答案第2页（共2页)