9.3《声声慢(寻寻觅觅)》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

2026-07-01
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 9-3 *声声慢(寻寻觅觅)/李清照
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 38.85 MB
发布时间 2026-07-01
更新时间 2026-07-01
作者 学科王老师
品牌系列 -
审核时间 2026-07-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58600172.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中语文课件围绕李清照《声声慢》展开,涵盖词人“少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉”的生平,南渡前后词风变化及创作背景,通过诵读导入、词眼“愁”的提问,以生平概括、意象分析为支架,帮助学生构建“知人论世—意象解读—情感体悟”的知识脉络。 其亮点在于运用七组叠词多角度剖析愁情,结合淡酒、急风、过雁等意象的情景交融分析,体现语言运用(如“淡酒”主观感受与愁情关系)、思维能力(归纳国破家亡等多重愁绪)、文化自信(传承婉约词文化)。学生能深入理解情感与艺术手法,教师可借助系统支架提升教学效率。

内容正文:

声声慢 李清照 李清照的一生: 少历繁华 中经丧乱 晚景凄凉 人生五大挫折: 国家飘摇 丈夫病逝 再婚不幸 金石遗失 晚年无子 知人论世 李清照(1084—1155),号易安居士,汉族,齐州章丘(今山东章丘)人。宋代女词人,婉约派代表词人,有“千古第一才女”之称。善用白描,语言清丽。有《漱玉词》辑本。 生平经历 1103年 新婚燕尔幸福日,金石书画共倾心。 1155年 孑然一身无子嗣,悲苦离世人不知。 1132年 不幸再嫁张汝舟,仓促离婚被判刑。 1127年 金人入侵灭北宋,金石书画化灰尘。 1129年 丈夫赴任染病去,时值中年有遗孀。 1131年 卜居会稽逢盗贼,重病缠身欲丧命。 李清照的一生,少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉。作为乱世词人,婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期。 时期 内容 代表作品 词风 南渡前 描写少女、少妇时期的生活。多写自然风光 《如梦令》、《醉花阴》 清丽婉转 南渡后 多悲叹身世,表现为思夫、思乡、思国 《声声慢》 凄婉哀怨 创作背景 《声声慢》是李清照南渡后晚年作品。 当时正值金兵入侵,北宋灭亡,志趣相投的丈夫染病逝世,辗转南方逃亡避难中又丢失大量珍爱的文物、古籍。国破家亡,丈夫去世,境况凄凉,词人尝尽颠沛流离的苦痛,写下这首《声声慢》。 李清照词风格清新婉丽,是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期: 南渡前:描写少女、少妇时期的生活 内容——闺怨离愁 词风——清丽柔媚 南渡后:表现思夫、思乡、思国 内容——怀旧悼亡 词风——凄婉哀怨 诵读经典,披情入境 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒, 怎敌他晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿 ,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得? 声声慢 南宋·李清照 1.范读 注意节奏 2.自由朗诵并思考: 文有文眼,诗有诗眼,词当然也有词眼,这首词的词眼是什么? 愁 这次第,怎一个愁字了得? 愁多 愁深 (一)有没有直接抒写“愁”的句子? 直接抒情 一个 了得 了结,了却 具体怎样入愁? 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 动 作 环 境 心境 若有所失 寂寞冷清 凄凉惨淡 内容上:为全词奠定了愁惨而凄厉的感情基调 结构上:回环往复,一唱三叹 运用七组叠词,多角度写愁: 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚 无一愁字,却字字含愁,声声是愁。 诵读全词,感受词人之“愁” 酒 三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急! 为何说是“淡酒”? 并非酒太淡,而是愁太浓,酒力压不住愁,这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。 风 怎敌他、晚来风急! 风急天高猿啸哀,渚清沙百鸟飞回。 ——杜甫《登高》 古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。 ——马致远《天净沙·秋思》 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 ——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 晚风凄凉、悲愁,秋风渲染愁情 风 怎敌他、晚来风急。 为何用“急”字? 一个“急”字给人以迅猛、寒冷之感,风之急可见身之冷、心之凄,渲染愁情。 雁 雁过也,正伤心,却是旧时相识。 云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 ——李清照《一剪梅》 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 ——范仲淹《渔家傲·秋思》 过雁象征离愁。 音信之盼、离愁别恨、思乡念亲。 秋雁南飞图 黄花 满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘? 莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 ——李清照《醉花阴》 黄花:孤独愁情的寄托 思考:“憔悴损”的仅仅是菊花吗? 菊花、生命 “黄花”既是憔悴无人怜惜的菊花,也是作者自喻,比喻自己憔悴的容颜,孤苦飘零的晚境。 满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘? 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。 ——李煜《相见欢》 春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。 ——白居易《长恨歌》 梧桐树,三更雨,不道离情正苦。 ——温庭筠《更漏子》 梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。 梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征。 细雨是愁思(丝)的象征。 思考:为什么打在梧桐叶上的是“细雨”? 愁 营造了冷清凄美的意境,传递出孤寂愁苦的心境。 淡酒 急风 过雁 黄花 梧桐 细雨 愁情太重 渲染愁情 悼亡之悲、怀乡之思 憔悴的容颜 牵愁惹恨 愁思(丝)的象征 一切景语皆情语,情景交融 一个“愁”的世界! 再读词并思考讨论 这些意象表达出怎样的意境?表达了怎 样的思想感情? 意象在诗歌中的常用义: 酒:是“愁”的象征。 风:是抒写萧瑟冷凄之感的媒介。过雁:象征离愁。 黄花:喻憔悴的容颜, 孤苦伶仃的晚境。 梧桐:是凄凉悲伤的象征。 雨:是哀伤﹑愁丝的象征。 意象-意境-情感 意象:淡酒、晚风、过雁 黄花、梧桐、细雨 意境:冷清、凄惨、哀怨、愁苦之境 情感? 《声声慢》是李清照的晚期作品。 李清照写这首词时,正值金兵入侵,北宋灭亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。她在历经山河残破、故土难回、家破夫亡、孤身漂泊等一系列打击和折磨后,和着血泪写下了这首千古绝唱——《声声慢》。 写作背景 这次第,怎一个愁字了得! 痛 天上人间 各半  悲 美满姻缘 难全 伤 半壁江山 沦陷  恨 偏安一隅 用奸 苦 形影相吊 孀晚  愁 漫漫余生 难捱 国破家亡之悲、丧夫孤独之愁、颠沛流离之苦 直接抒情 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚 这次第,怎一个愁字了得! 间接抒情 淡酒浇愁 秋风劲吹 征雁南飞 黄花憔悴 雨打梧桐 总结 主旨 词人通过抒写哀愁忧伤、惆怅迷惘的内心感受和描绘凄清寂寞的外在环境,抒发了自已国破家亡、孤苦无依的痛苦心情。 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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