湖北武汉市江汉区2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

**基本信息** 八年级语文期末试卷以“基础夯实-能力进阶-素养融合”为逻辑主线，精选人文素材与生活情境，全面考查语言运用、思维能力及文化自信，适配八年级学生认知水平与期末测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|3题12分|字音字形、词语运用、标点规范|结合语境考查语言基础，如第2题以壶口瀑布描写设题，检测词语搭配能力| |文言文阅读|7题27分|实词虚词、文本解读、课外迁移|课内（《庄子》《马说》）与课外（《汉书》）结合，第16题翻译考查文言表达，渗透历史思辨| |现代文阅读|7题32分|实用类文本（主动解决问题）、文学类文本（阅读体验）|第19-22题分析阅读作用与孤独内涵，考查逻辑思维与审美体验| |作文|1题50分|材料作文（利他智慧）|以企业“利他共赢”为素材，引导学生联系生活，体现辩证思维与价值引领| |名著阅读|2题6分|《昆虫记》细节理解|第18题结合舍腰蜂筑巢行为，考查科学观察与文本分析能力|

湖北省武汉市江汉区2025-2026学年八年级下学期6月期末 语文试题参考答案 A卷（100分） 一、基础知识（每小题4分，共12分） 1.D 解析：D项“各副其实”应为“名副其实”；C项“浮燥”应为“浮躁”，题干要求选出读音或书写有误的一项，D两处错误。 2.B 解析：原文《壶口瀑布》语句：各自夺路而走的，折返迂回的，或钻石觅缝，汩汩如泉；或被夹在石间，哀哀打旋。 3.A 解析：A标点错误，“漫长的时光里”后句号应改为逗号，前后语意连贯，不能隔断。 二、课内文言文（每小题4分，共12分） 4.C 解析：见：同“现”，显露。 5.A 解析：其：表示选择疑问，还是。 6.D 解析：《马说》并未提出人才要主动展现才能，文章核心批判统治者不识人才、埋没人才。 三、实用类文本阅读（共12分） 7.C 解析：原文“哪怕不能立刻把问题解决掉，也能有效地遏制它的成长”，并非“立即解决”，C不符合文意。 8.B 解析：原文被动者认为生活被外界控制，主动者主动闯关，但文中未说主动者能“摆脱外界对自己生活的决定与控制”，B无依据。 9.D 解析：文中无“只有……才”的绝对条件关系，D表述过于绝对，不符合原文。 四、古诗文理解与积累（共14分） 10.D 解析：尾联写扬州风俗变迁，不必再寻访迷楼，抒发历史兴亡感慨，没有批判当朝统治者奢靡享乐。 11.填空（每空2分） ①曲径通幽处 ②萧萧班马鸣 ③何时眼前突兀见此屋 ④缥缈孤鸿影 ⑤零落成泥碾作尘 五、作文（50分） 12.评分标准 一类文（42-50分）：立意紧扣“利他是一种智慧，利他方能共赢”；中心鲜明，叙事完整/论证逻辑清晰；细节充实，语言流畅有文采；结构完整，不少于600字，无真实校名姓名。 二类文（34-41分）：立意贴合材料，中心明确；内容完整，语句通顺，少量语病；字数达标。 三类文（26-33分）：立意偏浅，内容单薄，语言平淡，错别字较多，字数接近600。 四类文（25分以下）：偏离题意，行文混乱，字数不足400，抄袭、套作酌情扣分。 扣分细则：未拟标题扣2分；出现真实姓名、校名扣3分；每少50字扣2分。 B卷（50分） 六、文言文阅读（15分） 13.D 解析：亡：通“无”，没有。 14.A 15.B 解析：原文“书三上，辄报闻”，皇帝只知晓，并未采纳徐福建议。 16.翻译：希望陛下明察这件事，重视曲突徙薪这类防患于未然的计策。 七、《昆虫记》阅读（6分） 17.舍腰蜂挑选筑巢地点时十分看重温暖，只选择有黑炭、温暖的烟囱安家，无黑炭的烟囱绝不选用。 18.示例一：细致入微。理由：筑巢前舍腰蜂会仔细视察天花板、木缝、烟囱，重点查看火炉周边，勘察完整才选址筑巢。 示例二：胆大不惧喧闹。理由：大暑天舍腰蜂到人居住的屋内筑巢，不受屋内喧闹惊扰，与人互不干扰。 八、文学类文本阅读（20分） 19.①阅读如同美食，好书滋养精神，坏书损耗心智；②阅读如同安眠，抚慰精神，丰盈灵魂；③阅读如同搏斗，与作者思想碰撞，提升思维能力。 20.①阅读只能独自与书中灵魂对话，无法和他人共享体验；②阅读不产生实际效益，需要远离社交、背对人群，沉浸独处；③阅读是心灵一对一的交流，无论身处何种环境，精神上都是独自对话。 21.①心境浮躁，难以沉下心体会文字深层内涵；②生活顺遂安逸，缺少苦难体验，无法共情书中人物的困顿挣扎；③长久安于现状，失去深度思考、求索的动力，难以读懂经典内核。 22.“饱满”指阅读独处时，精神世界被书中思想、人物、哲理填满，内心充实丰盈；“自由”指阅读不受现实环境、世俗规则束缚，灵魂可以穿越时空与先贤对话，挣脱现实功利的枷锁，获得精神层面无拘无束的舒展。这句话点明孤独阅读的价值：独处不是空虚，而是精神富足、心灵自由的独特体验。 九、语言运用（9分） 23.A 24.C 解析：原句“内心胸中”语意重复，删去其一；“无论……然而”关联词搭配不当，去掉“然而”；逻辑先颜色后调子，C修改最规范。 25.D 解析：前文写人会在自然中调整、疗愈心灵，第④处后引出自然山川对人的精神滋养，句子放在④处承接上文，引出下文。 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文 (此卷满分：150分；考试时间：150分钟) A卷(100分) 一、基础知识(每小题4分，共12分) 1.下列加点字的读音或书写有误的一项是( )(4分) A.瞭望(liào) 骈进(pián) 诬蔑 强词夺理 B.棱角(léng) 佝偻(gōu) 黧黑 强聒不舍 C.霓裳(sháng) 寒噤(jìn) 浮燥 接踵而至 D.翌日(yì) 颠簸(bǒ) 亵渎 各副其实 2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )(4分) 尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自 的，乘隙而进的， 的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝， ；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间， 。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中。 A.折返迂回 夺路而走 哀哀打旋 汩汩如泉 B.夺路而走 折返迂回 汩汩如泉 哀哀打旋 C.夺路而走 折返迂回 哀哀打旋 汩汩如泉 D.折返迂回 汩汩如泉 夺路而走 哀哀打旋 3.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )(4分) A.端详着冰山上纵横的裂纹、环绕冰山的波状皱褶，想象在漫长的时光里。冰川的前进后退，冰山的高低消长。 B.这么窄的壶口容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着边沿轰然而下，平平的、大大的，如飞毯抖落。 C.人们在桥上、在堤上、在船上、在路边，说着不同语言；但无论哪种语言，都有那个词频频出现：生活，生活。 D.面向公众讲话，有的人气势充沛，慷慨激昂；有的人旁征博引，循循善诱；有的人幽默风趣，魅力四射…… 二、课内文言文(每小题4分，共12分). 4.下列各句中加点实词解释有误的一项是( )(4分) A.怒而飞 怒：用力鼓动翅膀 B.盗窃乱贼而不作 贼：伤害 C.才美不外见 见：见到 D.不独亲其亲 亲：以……为亲 5.下列各句中加点的虚词解释有误的一项是( )(4分) A.其远而无所至极邪 其：代天空 B.不以其道 以：按照 C.食之而不能尽其材 之：代千里马 D.去以六月息者也 以：凭借、 6.下列各项中对课文内容解读有误的一项是( )(4分) A.《庄子与惠子游于濠梁之上》中，庄子认为“鱼之乐”是他内心悠然愉悦的自然投射，体现了他物我合一的审美境界。 B.《虽有嘉肴》以“佳肴”与“至道”类比引出论点，得出“教学相长”的结论，强调教与学是相互促进、共同提高的过程。 C.在《大道之行也》描绘的大同社会中，人们不仅赡养亲人，还关爱他人，有“货恶其弃于地也，不必藏于己”的无私境界。 D.《马说》中，作者借千里马被埋没的遭遇，批判了统治者不识人才，同时也鲜明地指出人才应主动展现才能以获得赏识。 三、实用类文本阅读。(共12分) 阅读下面的现代文语段，完成7—9题。 把人生握在手中 ①生活中，当一个问题出现，打破你正常的生活状态时，你的第一反应是“拖延”还是主动解决?很多人可能会选择前者。但你会发现：绝大多数问题都不会自己消失，只会随着时间推移变得越来越严重。可能刚开始只需要花1分力气去处理，等过了一段时间，就需要花2分、3分的力气才能解决。并且，旧的问题没有解决，新的问题又会产生。等到无法拖延的时候，就会一个接一个地引爆。从而严重地打乱你的生活节奏，让你不得不疲于奔走。 ②反过来，如果你选择了后者，会发生什么呢?你会养成这样的思维模式：既然这个问题总要解决，那不如尽快动手，趁它还没有发展到不可收拾的程度。这样一来，哪怕不能立刻把问题解决、掉，也能有效地遏制它的成长。甚至，你可能还会想得更远一点：现在看起来风平浪静，但平静之下有没有可能潜藏着什么隐形的危险?我能否提前做点什么，来降低遇到坏事的可能性? ③许多优秀的人，大多都具备这么一项隐藏特质：主动。这种主动，不是说在待人接物、为人处世上的主动，而是在对待生命方面的主动：主动去面对问题，解决问题，创造一个让好事概率更高、坏事概率更低的环境，将生命的主导权牢牢地掌握在自己手里。用一句话来概括就是：不够主动的人一直在“遭遇困难”，而足够主动的人，一直在“增长经验”。 ④一个被动的人，很容易产生这样的念头：我的生活是被外界所决定、所控制的。为了让我的生活保持正轨，我要尽量避开各种各样的风险。所以，他们很难去冒险，做一些打破常规的事情。反过来，一个足够主动的人，会感到自己一直在“闯关”，在不断增长经验。一个问题产生了，采取行动去应对，从这个过程中获取经验、得到成长。旧的问题会成为垫脚石，让自己变得更强大，遇到新的问题时就会更加游刃有余，这就是一个正向的良性循环。他会觉得：我一直在探索生命的边界.在丰富自己的人生，在变得越来越强大，应对新的挑战和问题时也会越来越有底气， ⑤大脑是通过联系来记忆和理解事物的，要尽量让大脑从“解决问题是痛苦的”的模式，转变成“解决问题会带来成就感”的模式。具体来说，当自己采取行动使问题消除时，去体会和沉浸当下产生的喜悦，放大这种感觉，记住这种感觉，多回顾这种感觉，让它成为一种动力。并且，学会把目光转移到过程中，多关注每个阶段自己的收获，体验自己在行动中所感受到的成就感和愉悦感，并把这些行动的反馈，作为推动自己去行动的动力。这会让你更容易将行动作为默认选项. ⑥这就是主动性给你的回报：你所有付出和投入的时间精力都不会白费，它们会成为你生命的养料。 7.关于“拖延”与“主动解决”，下列表述不符合文意的一项是( )(4分) A.当突发问题打破生活常态时，“拖延”者习惯于等待问题自己消失。 B.长期“拖延”会导致新旧问题叠加，打乱生活节奏，使人疲于奔命。 C.“主动解决”者在问题发生时就能立即解决，以避免新的问题产生。 D.“主动解决”者具备前瞻性思维和危机意识，往往会提前做好防备。 8.关于“主动”的好处，下列表述不符合文意的一项是( )(4分) A.在面对问题时，能主动解决问题，创造一个更有利于自己的环境。 B.能打破常规、勇于冒险，从而摆脱外界对自己生活的决定与控制。 C.能提前发现隐形风险并采取干预措施，以最低成本控制事态发展。 D.能不断探索人生的各种可能性，从而让自身更强大、人生更丰富。 9.关于“培养主动性”的方法，下列表述不符合文意的一项是( )(4分) A.重塑认知模式，将“解决问题是很有压力的”转变为“消除问题是喜悦的”。 B.解决问题后，刻意沉浸、放大并反复回顾当下的喜悦感，以积累行动动力。 C.学会关注行动过程中的收获，而非仅仅盯着问题是否被彻底解决这一结果。 D.只有先认同“解决问题会带来成就感”，才能迈出主动解决问题的第一步。 四、古诗文理解与积累。(共14分) 阅读下面的古诗，完成第10题。 宿扬州① 李绅 江横渡阔烟波晚，潮过金陵落叶秋。 嘹唳寒鸿经楚泽，浅深红树见扬州。 夜桥灯火连星汉，水郭帆樯近斗牛。 今日市朝②风俗变，不须开口问迷楼③。 【注释】①本诗写于安史之乱70年后。②交易买卖的场所叫市，官府治事的处所叫朝。③隋炀帝在此沉迷声色，最终导致隋朝灭亡。 10.下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是( )(4分) A.首联描写傍晚时分，长江横亘、江面辽阔，烟波浩渺；潮退之后，落叶纷飞的深秋景象。 B.颔联描写塞北飞来的大雁、红树，给清冷的背景添加几笔暖色，流露温暖、愉快的情绪。 C.前三联浓墨重彩描绘扬州迷人景色，与尾联“风俗变”形成呼应，含蓄赞美社会的进步。、 D.全诗借扬州的变迁，抒发对历史兴亡的感慨，批判当朝统治者奢靡浪费、沉迷享乐的现象。 11.填空(共10分，每小题2分) ① ，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》) ②挥手自兹去， 。(李白《送友人》) ③ ，它独破受冻死亦足。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ④谁见幽人独往来? ，(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) ⑤ ，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》) 五、作文 12.阅读下面的材料，按要求作文。(50分) 一大型零售企业跳出传统商业“逐利为先”的思维，选择先成就他人。 面对员工，企业管理者将绝大部分利润分享给全体员工，并设置带薪假期、生活补贴、困难帮扶等多项福利。员工感受到尊重与关怀，由此生发出极强的归属感与主动性。， 面对消费者，企业推行无理由退货政策，并在购物环境、便民设施、细节服务上持续优化。这份真诚赢得了大量忠实顾客，形成了良性消费循环。 看似让利于人，实则以更高的格局实现了共赢。 利他，是一种智慧。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 B卷(50分) 六、阅读下面的文言语段，完成13—16题。(15分) 初，霍氏奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡。夫奢则不逊，不逊必侮上。侮上者，逆进也，在人之右，众必害之。霍氏秉权日久，害之者多矣。天下害之，而又行以逆道，不亡何待！”乃上疏言“霍氏泰盛陛下即爱厚之宜以时抑制无使至亡”书三上，辄报闻①。 其后霍氏诛灭，而告霍氏者皆封。人为徐生上书曰：“臣闻客有过主人者，见其灶直突②，傍有积薪，客谓主人：‘更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。’主人嘿③然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，为烧者在于上行，余各以功次坐，而不录④言曲突者。人谓主人曰：‘乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪无恩泽，焦头烂额为上客邪?’主人乃寤而请之。 今茂陵徐福，数上书言霍氏且有变，宜防绝之。乡使福说得行，则国无裂土出爵之赏，臣无逆乱诛灭之败。往事既已，而福独不蒙其功。唯陛下察之，贵徙薪曲突之策，使居焦发灼烂之右。”上乃赐福帛十匹，后以为郎。 (选自《汉书·霍光传》) 【注释】①报闻：汉代制度，上书言事，皇帝知道了，表示作罢。②突：烟囱。③嘿：通“默”。④录：采纳，引申为邀请。 13.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是( )(3分) A.害之者多矣 害：嫉恨 B.不者且有火患 且：将 C.乡使听客之言 乡：先前 D.终亡火患 亡：死于. 14.下列对文中画波浪线部分的断句(正确的一项是( )(3分) 霍氏泰盛陛下即爱厚之宜以时抑制无使至亡 A.霍氏泰盛/陛下即爱厚之/宜以时抑制/无使至亡 B.霍氏泰盛陛下即爱厚之/宜以时抑/制无使至亡 C.霍氏泰盛/陛下即爱厚之宜以时/抑制无使至亡? D.霍氏泰盛/陛下即爱厚之宜以时抑制/无使至亡人 15.下列对文本内容的理解，不正确的一项是( )(3分) A.徐福断言霍氏必将灭亡，理由是霍氏奢侈骄横必然冒犯君主，且长期掌权会招致不满。 B.徐福先后三次上书提醒汉宣帝，霍氏势力过于强盛，皇上采纳了他的建议，诛灭了霍氏。 C.用“曲突徙薪”的故事作比，意在说明治国理政与其事后救火补救，不如提前消除隐患。 D.有人为徐福鸣不平后，汉宣帝认识到了预防之策的价值，最终赏赐徐福布帛并加任官职。 16.请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 唯陛下察之，贵徙薪曲突之策。 ________________________________________________________________________ 七、阅读《昆虫记》的选段，完成17、18题。(6分) ①到了寒冷的冬天的夜晚，火炉中喷射出来的温暖无比的火焰，对于它的选择，有着十分重要的影响力。因此，每当看到从烟筒里面出来的黑炭，舍腰蜂就会欣喜若狂，因为它们知道那里便是一个可以考虑选择的地方。因为，那里将会提供给它所必需的温暖与安逸。但是，相反的，要是烟筒里面并没有什么黑炭的话，那么它是绝对不会信任这种地方的，也绝对不会选择这样的地方来建筑自己的家。因为舍腰蜂会利用它的头脑作出判断，这间屋子里的主人们一定是在里面忍受着饥寒交迫的悲惨境遇。 ②在七、八月里的大暑天中，这位小客人，忽然出现了。它在找寻着适合它做窠的地点。舍腰蜂一点儿也不为这间屋子里面的一切喧闹行为所惊动和扰乱。而住在屋子里的人们也一点儿都注意不到它。他们互相都没有注意到，因此也就互无干扰了。舍腰蜂只不过在有的时候，利用它那尖锐的目光，有的时候，又利用它那灵敏十足的触须，视察一下已经变得乌黑的天花板、木缝、烟筒等。但是，特别受到它关注的是火炉的旁边。这是它从不轻易放过的地方。甚至，它连烟筒内部都要仔仔细细地视察一遍。它可是一种细致入微的小动物，一旦视察工作完毕，并且已经决定了建巢的地点以后，它们便立即飞走了。然后，不久就会带着少量的泥土又飞回来，开始建筑它的房子的底层了。于是，筑造家园的工作便正式破土动工了。 17.请用简洁的语言概括第①段的内容。(3分) ________________________________________________________________________ 18.阅读第②段，舍腰蜂具有什么突出的特点?请写出其中一个，并结合具体情节说明理由。(3分) ________________________________________________________________________ 八、文学类文本阅读(20分) 阅读下面的现代文语段，完成19—22题。 阅读的感觉 ①阅读的感觉难以言说。 ②它有些像吃。对头脑来说，渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当当，必不宜于阅读，尤其是阅读名著。好的书，是人参、燕窝，人生若不大快朵颐，岂不白在世上潇洒走过一回?坏的书，是腐肉、砒霜、氰化物，浪费了时间，贻误了性命。名著多是经过许多年代的考验，是被大师们研磨了无数遭的智慧精品。读的时候，像烈火烹油的满汉全席，大为享乐。 ③它有些像睡。我小的时候，当我忧愁，当我病痛，当我莫名其妙烦躁的时候，妈妈总是摸着我的头说，去睡吧，睡一觉也许就好了。阅读就是一种精神的按摩，在书页中你看得见悲剧的泪痕、摸得着喜剧的笑靥，看得清智者额头的皱纹、摸得着勇士鲜血淋淋的创口……人的灵魂和它发生共振，精神增添了新的钙质。当我们读完名著的最后一个字，仿佛从酣然梦幻中醒来，重又生机盎然。 ④它有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同书的作者争辩。，我们极力想寻出狡猾，作者则千方百计把读者的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但恶作的力度却在争执中强硬了翅膀。在读名著的时候，我常常在看上一页的时候，揣测下一页的趋势，它们经常同我的想象相去甚远。这种时候我会很高兴，知道自己碰上了武林中的高手。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，记载着绝世的功法。细细研读，琢磨他们的一招一式，会在潜移默化中悟出不可言传的韵律。 ⑤阅读是孤独的。看电影、看录像、听音乐会与它是那样的不同。前者是一块巨大的生日蛋糕，可以共享；后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。并且，这种极致的专注，在社会眼中是可疑的。它不创造经济效益，不拓展人脉，不传授可量化的技能。它甚至要求你背对人群，拒绝社交。当世界推崇效率与实用，选择沉浸在文字里，本就是一场温柔的抵抗。真正的阅读，可以发生在喧嚣的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠；可以在灯红酒绿的闹市，也可以在月影婆娑的海岛。无论周围有多少双眼睛，无论环境怎样的嘈杂，真正的阅读注定孤独。那是一个心灵对另一个心灵单独的捶击，是已经成仙的老爷爷特地为你而讲的故事。 ⑥人在极度快乐、生活富足安逸之时，其实并不适合品读名著。满心欢愉的时刻，人的心境轻快浮躁，注意力难以集中，很难沉下心去揣摩文字背后深沉的哲思与复杂的人生况味，阅读往往流于表面。而长期身处优渥顺遂的环境，人们容易安于现状，渐渐失去深度求索的精神动力，也难以真切共情书中人物遭遇的困顿、苦难与挣扎。安逸的生活拉开了读者与作品的距离，自然也就领会不到经典真正的魅力。 ⑦有人说，现在谁还读书啊?短视频、播客、碎片信息，哪一样不比读书轻松?是的，读书是“重”的。它需要你静下来，需要你投入时间，需要你忍受那种“暂时看不到回报”的惶恐。世俗总用“是否有用”“能否快速变现”来衡量一切价值，把不能立刻产生经济效益。但也正是这种“重”，让阅读成为一种不可替代的修炼。你读过的每一本好书，都会变成你骨血里的东西。它们不会立刻变现，但会在某个不经意的时刻——在你需要做决定的时候，在你面对困境的时候，在你感到迷茫的时候——突然跳出来，给你答案。所以，如果你还保有阅读的习惯，请珍惜它。如果你已经很久没有读完一本书了，不妨从今晚开始，给自己留出半小时的“孤独时间”。关掉手机，泡一杯茶，翻开那本买了很久却一直没看的书，让自己的头脑，像荒原上觅食的狼一样，重新因饥饿而奔跑起来。 ⑧你会发现，那种孤独，其实是一种饱满的自由。 19.阅读文章①——④段，简要概括阅读的作用。(6分) ________________________________________________________________________ 20.阅读第⑤段，说说作者为什么认为“阅读是孤独的”。(4分) ________________________________________________________________________ 21.阅读第⑥段，说说作者认为“人在极度快乐、生活富足安逸之时，其实并不适合品读名著”的理由。(4分) ________________________________________________________________________ 22.说说对你对第⑧段加点词“饱满的自由”的理解。(6分) ________________________________________________________________________ 九、语言运用(9分) 根据要求，完成23-25题。 现实生活中并不是每个人都想当艺术家，大多数人对自然只是想求得一点精神的抚慰，一点艺术的享受，这时大自然也表现得一样慷慨。 大自然塑造了人，就像画家画好了一幅画。无论这幅画是冷调还是热调，是单色抑或多色，然而画家的内心胸中不仅储满着所有的颜色，而且囊括着所有的调子。如果你不满意这一幅，还可以求他另画一幅。人是一团不稳定的矛盾，我们的性格有内向、外向；情绪有欢乐、忧伤；工作有紧张、松弛；事业有时春风得意，有时 ；理想忽如 ，忽又 。幸亏人不是一张 的油画。 ①人在自然中是兼具主体与客体双重身份的。作为主体，人能认识、利用和改造自然；作为客体，人的生命与行为都受自然规律、客观环境的制约。②就像山坡上的一头牛犊，在微风中撒一阵欢，跑到泉边喝几口水，再斜着身子到石头上蹭几下痒。③细想，我们这一生要在大自然中做多少次调整、多少次治疗、多少次心灵补给呢?④ 泰山之雄可使懦夫顿生豪勇，武夷之秀可使宦臣顿生归心；大江东去令人追慕英雄伟业，杨柳依依却让人渴慕幸福人生。唐太宗说处世有三面镜子：以铜为镜，可正衣冠；以古为镜，可见兴替；以人为镜，可知得失。其实他还遗漏了一面，以自然为镜可调身心。 23.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是( )(3分) A.日暮途穷 旭日东升 沉沙折戟 凝固 B.沉沙折戟 旭日东升 日暮途穷 凝固 C.沉沙折戟 日暮途穷 旭日东升 凝滞 D.日暮途穷 沉沙折戟 旭日东升 凝滞 24.下列对文中画横线句子的修改， 最恰当的一项是( )(3分) 无论这幅画是冷调还是热调，是单色抑或多色，然而画家的内心胸中不仅储满着所有的颜色，而且囊括着所有的调子。 A.无论这幅画是冷调还是热调，是单色抑或多色，然而画家的胸中不仅储满着所有的调子，而且囊括着所有的颜色。 B.无论这幅画是冷调还是热调，是单色抑或多色，画家的内心胸中都储满着所有的颜色，也囊括着所有的调子。 C.无论这幅画是冷调还是热调，是单色抑或多色，画家的胸中不仅储满着所有的颜色，而且囊括着所有的调子。 D.无论这幅画是冷调还是热调，是单色抑或多色，画家的胸中都储满着所有的调子，也囊括着所有的颜色。 25.将“所以当我们对自己感觉到有什么不满意时，就可以跳到大自然中去打一个滚。”一句还原到文中，最恰当的一处是( )(3分) A.① B.② C.③ D.④ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $八年级语文 (此卷满分：150分；考试时间：150分钟) A卷(100分) 一、基础知识（每小题4分，共12分） 1.下列加点字的读音或书写有误的一项是( )(4分) A.瞭望(1iào) 骈进(pian) 诬蔑 强词夺理 B.棱角(1éng) 佝偻(gou) 黧黑 强聒不舍 C.霓裳(shng)寒噤(jin) 浮燥 接踵而至 D.翌日(yi) 颠簸(bǒ) 亵渎 各副其实 2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )(4分) 尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自 的，乘隙而进 的， 的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝， ；或淌过石板， 潺潺成溪；或被夹在石间，。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕…而这一 切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中。 A.折返迂回 夺路而走哀哀打旋汩汩如泉 B.夺路而走 折返迂回汩汩如泉 哀哀打旋 C.夺路而走 折返迂回哀哀打旋 汩汩如泉 D.折返迂回 汩汩如泉夺路而走哀哀打旋 3.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )(4分) A.端详着冰山上纵横的裂纹、环绕冰山的波状皱褶，想象在漫长的时光里。冰川的前 进后退，冰山的高低消长。 B.这么窄的壶口容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着边沿轰然而下，平 平的、大大的，如飞毯抖落。 C.人们在桥上、在堤上、在船上、在路边，说着不同语言：但无论哪种语言，都有那 个词频频出现：生活，生活。 D.面向公众讲话，有的人气势充沛，慷慨激昂：有的人旁征博引，循循善诱：有的人 幽默风趣，魅力四射… 二、课内文言文（每小题4分，共12分） 4.下列各句中加点实词解释有误的一项是( )(4分) 1/10 A.怒而飞 怒：用力鼓动翅膀 B.盗窃乱贼而不作 贼：伤害 C.才美不外见见：见到 D.不独亲其亲 亲：以…为亲 5.下列各句中加点的虚词解释有误的一项是( )(4分) A.其远而无所至极邪 其：代天空 B.不以其道 以：按照 C.食之而不能尽其材 之：代千里马 D.去以六月息者也 以：凭借、 6.下列各项中对课文内容解读有误的一项是( )(4分) A.《庄子与惠子游于濠梁之上》中，庄子认为“鱼之乐”是他内心悠然愉悦的自然投 射，体现了他物我合一的审美境界。 B.《虽有嘉肴》以“佳肴”与“至道”类比引出论点，得出“教学相长”的结论，强 调教与学是相互促进、共同提高的过程。 C.在《大道之行也》描绘的大同社会中，人们不仅赡养亲人，还关爱他人，有“货恶 其弃于地也，不必藏于己”的无私境界。 D.《马说》中，作者借千里马被埋没的遭遇，批判了统治者不识人才，同时也鲜明地 指出人才应主动展现才能以获得赏识。 三、实用类文本阅读。（共12分） 阅读下面的现代文语段，完成7一9题。 把人生握在手中 ①生活中，当一个问题出现，打破你正常的生活状态时，你的第一反应是“拖延”还 是主动解决？很多人可能会选择前者。但你会发现：绝大多数问题都不会自己消失，只会 随着时间推移变得越来越严重。可能刚开始只需要花1分力气去处理，等过了一段时间， 就需要花2分、3分的力气才能解决。并且，旧的问题没有解决，新的问题又会产生。等 到无法拖延的时候，就会一个接一个地引爆。从而严重地打乱你的生活节奏，让你不得不 疲于奔走。 ②反过来，如果你选择了后者，会发生什么呢？你会养成这样的思维模式：既然这个 问题总要解决，那不如尽快动手，趁它还没有发展到不可收拾的程度。这样一来，哪怕不 能立刻把问题解决、掉，也能有效地遏制它的成长。甚至，你可能还会想得更远一点：现 在看起来风平浪静，但平静之下有没有可能潜藏着什么隐形的危险？我能否提前做，点什 2/10 么，来降低遇到坏事的可能性？ ③许多优秀的人，大多都具备这么一项隐藏特质：主动。这种主动，不是说在待人接 物、为人处世上的主动，而是在对待生命方面的主动：主动去面对问题，解决问题，创造 一个让好事概率更高、坏事概率更低的环境，将生命的主导权牢牢地掌握在自己手里。用 一句话来概括就是：不够主动的人一直在“遭遇困难”，而足够主动的人，一直在“增长 经验”。 ④一个被动的人，很容易产生这样的念头：我的生活是被外界所决定、所控制的。为 了让我的生活保持正轨，我要尽量避开各种各样的风险。所以，他们很难去冒险，做一些 打破常规的事情。反过来，一个足够主动的人，会感到自己一直在“闯关”，在不断增长 经验。一个问题产生了，采取行动去应对，从这个过程中获取经验、得到成长。旧的问题 会成为垫脚石，让自己变得更强大，遇到新的问题时就会更加游刃有余，这就是一个正向 的良性循环。他会觉得：我一直在探索生命的边界.在丰富自己的人生，在变得越来越强 大，应对新的挑战和问题时也会越来越有底气， ⑤大脑是通过联系来记忆和理解事物的，要尽量让大脑从“解决问题是痛苦的”的模 式，转变成“解决问题会带来成就感”的模式。具体来说，当自己采取行动使问题消除 时，去体会和沉浸当下产生的喜悦，放大这种感觉，记住这种感觉，多回顾这种感觉，让 它成为一种动力。并且，学会把目光转移到过程中，多关注每个阶段自己的收获，体验自 己在行动中所感受到的成就感和愉悦感，并把这些行动的反馈，作为推动自己去行动的动 力。这会让你更容易将行动作为默认选项， ⑥这就是主动性给你的回报：你所有付出和投入的时间精力都不会白费，它们会成为 你生命的养料。 7.关于“拖延”与“主动解决”，下列表述不符合文意的一项是( )(4分)》 A.当突发问题打破生活常态时，“拖延”者习惯于等待问题自己消失。 B.长期“拖延”会导致新旧问题叠加，打乱生活节奏，使人疲于奔命。 C.“主动解决”者在问题发生时就能立即解决，以避免新的问题产生。 D.“主动解决”者具备前瞻性思维和危机意识，往往会提前做好防备。 8.关于“主动”的好处，下列表述不符合文意的一项是( )(4分) A.在面对问题时，能主动解决问题，创造一个更有利于自己的环境。 B.能打破常规、勇于冒险，从而摆脱外界对自己生活的决定与控制。 3/10 C.能提前发现隐形风险并采取干预措施，以最低成本控制事态发展。 D.能不断探索人生的各种可能性，从而让自身更强大、人生更丰富。 9.关于“培养主动性”的方法，下列表述不符合文意的一项是( )(4分) A.重塑认知模式，将“解决问题是很有压力的”转变为“消除问题是喜悦的”。 B.解决问题后，刻意沉浸、放大并反复回顾当下的喜悦感，以积累行动动力。 C.学会关注行动过程中的收获，而非仅仅盯着问题是否被彻底解决这一结果。 D.只有先认同“解决问题会带来成就感”，才能迈出主动解决问题的第一步。 四、古诗文理解与积累。（共14分） 阅读下面的古诗，完成第10题。 宿扬州① 李绅 江横渡阔烟波晚，潮过金陵落叶秋。 嘹唳寒鸿经楚泽，浅深红树见扬州。 夜桥灯火连星汉，水郭帆樯近斗牛。 今日市朝②风俗变，不须开口问迷楼③。 【注释】①本诗写于安史之乱70年后。②交易买卖的场所叫市，官府治事的处所叫朝。 ③隋炀帝在此沉迷声色，最终导致隋朝灭亡。 10.下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是( )(4分) A.首联描写傍晚时分，长江横亘、江面辽阔，烟波浩渺：潮退之后，落叶纷飞的深秋 景象。 B.领联描写塞北飞来的大雁、红树，给清冷的背景添加几笔暖色，流露温暖、愉快的 情绪。 C.前三联浓墨重彩描绘扬州迷人景色，与尾联“风俗变”形成呼应，含蓄赞美社会的 进步。、 D.全诗借扬州的变迁，抒发对历史兴亡的感慨，批判当朝统治者奢靡浪费、沉迷享乐 的现象。 11.填空（共10分，每小题2分） ① 禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） ②挥手自兹去， 。 (李白《送友人》) 4/10 ③ 它独破受冻死亦足。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ④谁见幽人独往来？ ,(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) ⑤ 只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 五、作文 12.阅读下面的材料，按要求作文。(50分) 一大型零售企业跳出传统商业“逐利为先”的思维，选择先成就他人。 面对员工，企业管理者将绝大部分利润分享给全体员工，并设置带薪假期、生活补 贴、困难帮扶等多项福利。员工感受到尊重与关怀，由此生发出极强的归属感与主动 性。， 面对消费者，企业推行无理由退货政策，并在购物环境、便民设施、细节服务上持续 优化。这份真诚赢得了大量忠实顾客，形成了良性消费循环。 看似让利于人，实则以更高的格局实现了共赢。 利他，是一种智慧。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文 章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的 姓名或校名，请以化名代替。 B卷(50分) 六、阅读下面的文言语段，完成13一16题。(15分) 初，霍氏奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡。夫奢则不逊，不逊必侮上。侮上者，逆进 也，在人之右，众必害之。霍氏秉权日久，害之者多矣。天下害之，而又行以逆道，不亡 何待！”乃上疏言“霍氏泰盛陛下即爱厚之宜以时抑制无使至亡”书三上，辄报闻①。 其后霍氏诛灭，而告霍氏者皆封。人为徐生上书曰：“臣闻客有过主人者，见其灶直 突②，傍有积薪，客谓主人：‘更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。’主人嘿③然不 应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，为烧者在于上 行，余各以功次坐，而不录④言曲突者。人谓主人曰：‘乡使听客之言，不费牛酒，终亡 5/10 火患。今论功而请宾，曲突徙薪无恩泽，焦头烂额为上客邪？’主人乃寤而请之。 今茂陵徐福，数上书言霍氏且有变，宜防绝之。乡使福说得行，则国无裂土出爵之 赏，臣无逆乱诛灭之败。往事既已，而福独不蒙其功。唯陛下察之，贵徙薪曲突之策，使 居焦发灼烂之右。”上乃赐福帛十匹，后以为郎。 (选自《汉书·霍光传》) 【注释】①报闻：汉代制度，上书言事，皇帝知道了，表示作罢。②突：烟囱。③黑：通 “默”。④录：采纳，引申为邀请。 13.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是()(3分) A.害之者多矣害：嫉恨 B.不者且有火患且：将 C.乡使听客之言乡：先前 D.终亡火患亡：死于 14.下列对文中画波浪线部分的断句（正确的一项是(）(3分) 霍氏泰盛陛下即爱厚之宜以时抑制无使至亡 A.霍氏泰盛/陛下即爱厚之/宜以时抑制/无使至亡 B.霍氏泰盛陛下即爱厚之/宜以时抑/制无使至亡 C.霍氏泰盛/陛下即爱厚之宜以时/抑制无使至亡？ D.霍氏泰盛/陛下即爱厚之宜以时抑制/无使至亡人 15.下列对文本内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.徐福断言霍氏必将灭亡，理由是霍氏奢侈骄横必然冒犯君主，且长期掌权会招致不 满。 B.徐福先后三次上书提醒汉宣帝，霍氏势力过于强盛，皇上采纳了他的建议，诛灭了 霍氏。 C.用“曲突徙薪”的故事作比，意在说明治国理政与其事后救火补救，不如提前消除 隐患。 D.有人为徐福鸣不平后，汉宣帝认识到了预防之策的价值，最终赏赐徐福布帛并加任 官职。 16.请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 唯陛下察之，贵徙薪曲突之策。 七、阅读《昆虫记》的选段，完成17、18题。(6分) 6/10 ①到了寒冷的冬天的夜晚，火炉中喷射出来的温暖无比的火焰，对于它的选择，有着 十分重要的影响力。因此，每当看到从烟筒里面出来的黑炭，舍腰蜂就会欣喜若狂，因为 它们知道那里便是一个可以考虑选择的地方。因为，那里将会提供给它所必需的温暖与安 逸。但是，相反的，要是烟筒里面并没有什么黑炭的话，那么它是绝对不会信任这种地方 的，也绝对不会选择这样的地方来建筑自己的家。因为舍腰蜂会利用它的头脑作出判断， 这间屋子里的主人们一定是在里面忍受着饥寒交迫的悲惨境遇。 ②在七、八月里的大暑天中，这位小客人，忽然出现了。它在找寻着适合它做窠的地 点。舍腰蜂一点儿也不为这间屋子里面的一切喧闹行为所惊动和扰乱。而住在屋子里的人 们也一点儿都注意不到它。他们互相都没有注意到，因此也就互无干扰了。舍腰蜂只不过 在有的时候，利用它那尖锐的目光，有的时候，又利用它那灵敏十足的触须，视察一下已 经变得乌黑的天花板、木缝、烟筒等。但是，特别受到它关注的是火炉的旁边。这是它从 不轻易放过的地方。甚至，它连烟筒内部都要仔仔细细地视察一遍。它可是一种细致入微 的小动物，一旦视察工作完毕，并且已经决定了建巢的地，点以后，它们便立即飞走了。然 后，不久就会带着少量的泥土又飞回来，开始建筑它的房子的底层了。于是，筑造家园的 工作便正式破土动工了。 17.请用简洁的语言概括第①段的内容。(3分) 18.阅读第②段，舍腰蜂具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体情节说明理 由。(3分) 八、文学类文本阅读(20分) 阅读下面的现代文语段，完成19一22题。 阅读的感觉 ①阅读的感觉难以言说。 ②它有些像吃。对头脑来说，渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当 当，必不宜于阅读，尤其是阅读名著。好的书，是人参、燕窝，人生若不大快朵颐，岂不 白在世上潇洒走过一回？坏的书，是腐肉、砒霜、氰化物，浪费了时间，贻误了性命。名 著多是经过许多年代的考验，是被大师们研磨了无数遭的智慧精品。读的时候，像烈火烹 油的满汉全席，大为享乐。 7/10 ③它有些像睡。我小的时候，当我忧愁，当我病痛，当我莫名其妙烦躁的时候，妈妈 总是摸着我的头说，去睡吧，睡一觉也许就好了。阅读就是一种精神的按摩，在书页中你 看得见悲剧的泪痕、摸得着喜剧的笑靥，看得清智者额头的皱纹、摸得着勇士鲜血淋淋的 创口…人的灵魂和它发生共振，精神增添了新的钙质。当我们读完名著的最后一个字， 仿佛从酣然梦幻中醒来，重又生机盎然。 ④它有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同书的作者争辩。，我们极力想寻出狡猾， 作者则千方百计把读者的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来， 但恶作的力度却在争执中强硬了翅膀。在读名著的时候，我常常在看上一页的时候，揣测 下一页的趋势，它们经常同我的想象相去甚远。这种时候我会很高兴，知道自己碰上了武 林中的高手。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，记载着绝世的功法。细细研读，琢 磨他们的一招一式，会在潜移默化中悟出不可言传的韵律。 ⑤阅读是弧独的。看电影、看录像、听音乐会与它是那样的不同。前者是一块巨大的 生日蛋糕，可以共享；后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你 一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你 而歌唱。如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。但你忍不住又 要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。并且，这种极致的专注，在社会眼中是可疑的。它 不创造经济效益，不拓展人脉，不传授可量化的技能。它甚至要求你背对人群，拒绝社 交。当世界推崇效率与实用，选择沉浸在文字里，本就是一场温柔的抵抗。真正的阅读， 可以发生在喧嚣的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠；可以在灯红酒绿的闹市，也可以在月 影婆娑的海岛。无论周围有多少双眼睛，无论环境怎样的嘈杂，真正的阅读注定孤独。那 是一个心灵对另一个心灵单独的捶击，是已经成仙的老爷爷特地为你而讲的故事。 ⑥人在极度快乐、生活富足安逸之时，其实并不适合品读名著。满心欢愉的时刻，人 的心境轻快浮躁，注意力难以集中，很难沉下心去揣摩文字背后深沉的哲思与复杂的人生 况味，阅读往往流于表面。而长期身处优渥顺遂的环境，人们容易安于现状，渐渐失去深 度求索的精神动力，也难以真切共情书中人物遭遇的困顿、苦难与挣扎。安逸的生活拉开 了读者与作品的距离，自然也就领会不到经典真正的魅力。 ⑦有人说，现在谁还读书啊？短视频、播客、碎片信息，哪一样不比读书轻松？是的， 读书是“重”的。它需要你静下来，需要你投入时间，需要你忍受那种“暂时看不到回 报”的惶恐。世俗总用“是否有用”“能否快速变现”来衡量一切价值，把不能立刻产生 8/10 经济效益。但也正是这种“重”，让阅读成为一种不可替代的修炼。你读过的每一本好 书，都会变成你骨血里的东西。它们不会立刻变现，但会在某个不经意的时刻一在你需 要做决定的时候，在你面对困境的时候，在你感到迷茫的时候一突然跳出来，给你答 案。所以，如果你还保有阅读的习惯，请珍惜它。如果你已经很久没有读完一本书了，不 妨从今晚开始，给自己留出半小时的“孤独时间”。关掉手机，泡一杯茶，翻开那本买了 很久却一直没看的书，让自己的头脑，像荒原上觅食的狼一样，重新因饥饿而奔跑起来。 ⑧你会发现，那种孤独，其实是一种饱满的自由。 19.阅读文章①一一④段，简要概括阅读的作用。(6分) 20.阅读第⑤段，说说作者为什么认为“阅读是孤独的”。(4分) 21.阅读第⑥段，说说作者认为“人在极度快乐、生活富足安逸之时，其实并不适合品读 名著”的理由。(4分) 22.说说对你对第⑧段加点词“饱满的自由”的理解。(6分) 九、语言运用(9分) 根据要求，完成23-25题。 现实生活中并不是每个人都想当艺术家，大多数人对自然只是想求得一点精神的抚 慰，一点艺术的享受，这时大自然也表现得一样慷慨。 大自然塑造了人，就像画家画好了一幅画。无论这幅画是冷调还是热调，是单色抑或 多色，然而画家的内心胸中不仅储满着所有的颜色，而且囊括着所有的调子。如果你不满 意这一幅，还可以求他另画一幅。人是一团不稳定的矛盾，我们的性格有内向、外向：情 绪有欢乐、忧伤；工作有紧张、松弛；事业有时春风得意，有时；理想忽 如 ,忽又。幸亏人不是一张 的油画。 ①人在自然中是兼具主体与客体双重身份的。作为主体，人能认识、利用和改造自 然：作为客体，人的生命与行为都受自然规律、客观环境的制约。②就像山坡上的一头牛 犊，在微风中撒一阵欢，跑到泉边喝几口水，再斜着身子到石头上蹭几下痒。③细想，我 们这一生要在大自然中做多少次调整、多少次治疗、多少次心灵补给呢？④ 9/10 泰山之雄可使懦夫顿生豪勇，武夷之秀可使宦臣顿生归心；大江东去令人追慕英雄伟业， 杨柳依依却让人渴慕幸福人生。唐太宗说处世有三面镜子：以铜为镜，可正衣冠；以古为 镜，可见兴替；以人为镜，可知得失。其实他还遗漏了一面，以自然为镜可调身心。 23.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是( )(3分) A.日暮途穷 旭日东升 沉沙折戟 凝固 B.沉沙折戟 旭日东升 日暮途穷 凝固 C.沉沙折戟 日暮途穷 旭日东升 凝滞 D.日暮途穷 沉沙折戟 旭日东升 凝滞 24.下列对文中画横线句子的修改，最恰当的一项是( )(3分) 无论这幅画是冷调还是热调，是单色抑或多色，然而画家的内心胸中不仅储满着所有 的颜色，而且囊括着所有的调子。 A.无论这幅画是冷调还是热调，是单色抑或多色，然而画家的胸中不仅储满着所有的 调子，而且囊括着所有的颜色。 B.无论这幅画是冷调还是热调，是单色抑或多色，画家的内心胸中都储满着所有的颜 色，也囊括着所有的调子。 C.无论这幅画是冷调还是热调，是单色抑或多色，画家的胸中不仅储满着所有的颜 色，而且囊括着所有的调子。 D.无论这幅画是冷调还是热调，是单色抑或多色，画家的胸中都储满着所有的调子， 也囊括着所有的颜色。 25.将“所以当我们对自己感觉到有什么不满意时，就可以跳到大自然中去打一个滚。” 一句还原到文中，最恰当的一处是( )(3分) A.①B.②C.③D.④ 10/10